2024年四升五开学分班语文测试卷（二）（统编版）

2024年秋四升五开学分班语文测试卷（二）（统编版） (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、基础知识与运用。（共24分） 1.根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。（6分） 每一位孩子都是天生的诗人和作家。来吧！在这里，你即将开启一段xìng fú的旅程。在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉书海，能抒发dú tè的见解，能遇到志同道合的好友。tǎng ruò你对阅读与写作充满兴趣，就来加入我们吧！让书籍慰藉gū dú的心灵，让笔端奏出huá lì的乐章，让文字绽放càn làn的花朵。 2.把词语补充完整，并选择词语填空。（8） 井然( )( )      ( )( )如焚       惊天( )( ) 凿壁( )( )      ( )危不( )      一丝( )( ) （1）当暴风雨来临时，鸡妈妈 ，怕小鸡们淋雨生病。 （2）面对突发的火灾，消防员们 ，帮助所有的受困群众安全逃生。 3.把下列名言或诗句补充完整。（10分） （1）毛泽东主席的《卜算子•咏梅》以“ ， ”结尾，写出梅花不仅身姿俏丽，而且有崇高的精神境界。 （2）王昌龄为表现自己的志向和品格，在送别朋友辛渐时写下诗句：“ ， 。” （3）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界：冰心用诗歌这样怀念着母亲“心中的风雨来了， ”；著名美学家朱光潜对诗的理解是“诗和音乐一样， 。 ” （4）名言警句令人受益终身。“天行健， ”启示我们做人要自立自强；“胜人者有力， ”告诉我们战胜自己的人才是真正的强者。 （5）做人要有忧患意识，习近平主席在讲话中引用《孟子》的 “ ”； 做人也要有蜜蜂的奉献精神“ ， ？” 二、单项选择题。（共8分） 1.选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。（    ）（2分） A．绮丽( qí )       侮辱( wū )        负荷（ hè ）      手不释卷 ( juàn ) B．哺乳（ bǔ ）     奢侈 ( chí )     着陆 ( zhuó )       枝折花落 ( zhé ) C．倔强（ juè ）    解剖（ pāo ）    纸屑（ xiè ）      彬彬有礼（ bīn ） D．祈求（ qí ）      污垢（ gòu ）    慰藉（ jiè ）      炊烟袅袅（ chuī ） 2.下列各组词语中，书写有误的一项是（    ）（2分） A．脾气   分辨   脸颊   囊萤夜读 B．规距  艰巨   秩序   一丝不苟 C．凌晨   惩罚   踪迹   井然有序 D．预备   隐形   拂拭   彬彬有礼 3.下列句子中，加点词语运用不恰当的是（    ）（2分） A．身处险境，但他临危不惧，仍然坚持着自己的理想和信念。 B．她以一支舞惊艳全场，评委们一致认为她才是真正的千里马。 C．时钟敲响了八下，王战同学顿觉心急如焚，恨不得一步跑到教室。 D．遇到问题，他总能随机应变，灵活解决，他真是解决难题的变色龙啊！ 4.下面对课文内容理解有误的一项是（　 　）（2分） A．《小英雄雨来（节选）》中还乡河的景色描写为故事情节发展做了铺垫。 B．《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 C．《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 D．《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。尽管科学家们进行了大量的研究，但目前仍没有找到相关证据。 三、选词填空。（4分） （1）奥克勒福大副和三名工头拼命想 秩序。（维护  维持  保护） （2）童话故事里总是充满各种奇妙的 。（梦想  理想  幻想） （3）毛主席说：“一切反对派都是 。”（领头羊  纸老虎  哈巴狗） （4）鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在 的芦花里。（柔软  温柔  柔和） 四、按要求完成句子练习。（4分） (1)战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句） (2)雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） (3)眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） (4)风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写句子） 五、综合性学习。（6分） 四年级（1）班开展了“与诗歌同行”的综合性学习活动，按要求完成练习。 1.请你仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。（2分） 示例：举办诗歌朗诵会 2.在活动中，班级仿照《中国诗词大会》的“飞花令”，设置了关键字“春”。请你写两句带有“春”字的诗词。（2分） 3.在活动中，同学们搜集了许多诗人的信息。下列说法不正确的一项是( )（2分） A．李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。 B．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”， C．陶渊明是中国田园诗的鼻祖。 D．王维是宋代著名的山水田园派诗人。 六、非连续性文本阅读。（共9分） 【材料一】 劳动是一切幸福的源泉。 ——习近平总书记 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉！ ——教育家陶行知 【材料二】 2024年5月16日，以“劳动实践促成长  五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推2024年5月16日，以“劳动实践促成长  五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推进会和成果展在曲靖市举行。会议指出，劳动是新时代学生成长的“必修课”。 ——云南教育报刊社【材料三】 在这次研学活动中，我们接触到了一种不仅有趣而且前沿的农业技术——无土栽培。它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。官渡区四年级某班学生开展了土壤栽培和无土栽培的劳动实践活动。下面是三种作物土壤栽培和无土栽培实践活动后完成的记录表。 四年级某班劳动实践活动统计表 1．阅读【材料一】，其中理解不正确的一项是（       ）（2分） A．从习近平总书记的话中，我们可以知道劳动能创造幸福。 B．从陶行知的话中，我们知道自己的事情自己干。 C．作为新时代少年，我们应该自立自强。 D．陶行知所说的“吃自己的饭”，意思是告诉我们要吃自己做的饭。 2．阅读【材料二】中的新闻报道，我知道“云南省劳动教育现场推进会和成果展”举行的地点在 ，主题是 。（2分） 3．说新闻时，下列说法不正确的一项是（     ）（2分） A．说明新闻的来源 B．说新闻时还可以说说自己对新闻的看法 C．要准确传达新闻信息 D．讲新闻时，可以随意更改内容 5．阅读【材料三】，从表格中看出无土栽培的特点是（         ）（2分） A．省水省肥 B．省地省力 C．产量高 D．产品无污染 6．阅读【材料三】，什么是无土栽培？请用“ ”在文中划出来。（1分） 七、阅读理解与感悟。（共20分） （一）课内阅读。（共10分） 宝葫芦的秘密（节选） ①“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” ②小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 ③从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1．“噢！是这么回事呀！”中的“这”指的是（　 　）（2分） A．春天又来到花园的原因 B．冬天过去了 C．小男孩 D．孩子们回来了 2．“巨人终于明白”是指巨人明白了什么（用原文中的句子回答）？（2分） 3．“任性、冷酷的心”是指（ 　　）（2分） A．没有给孩子们食物。 B．把孩子们从花园里赶走。 C．没有讲故事给孩子们听。 D．不喜欢花园有人 4．小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？（2分） 5．拆除围墙后的花园变得怎样了？（2分） （二）课外阅读理解。（共10分） 放大你的优点 ①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi chà）事。 ②“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。 ③“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” ④青年窘迫地垂下头。 ⑤“会（huì kuài）计怎么样？” ⑥父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。 ⑦“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” ⑧青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” ⑨把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 ⑩哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 ⑪数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 ⑫世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。 ⑬道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势…… 1.把文中括号里不适当的拼音和字划去。（2分） 2.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） ①一无所长： ②家喻户晓： 3.用简练的语言概括短文的主要内容。（2分） 4.文中这个青年是谁？他的优点是什么？（2分） 5.这个故事对你有什么启发？（2分） 八、习作表达。（共25分） 题目：我为__________点赞 提示：“点赞”是认同，是欣赏，是赞美。留心观察生活，你想为谁而点赞呢？是人物、动物，还是植物、景物……为什么点赞呢？ 习作要求：①把题目补充完整，把内容写具体，有真情实感。②字数400字左右。③能用修改符号修改有误的地方。④不得出现真实的人名、地名。 100 200 300 400 500 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋四升五开学分班语文测试卷（二） （参考答案） 一、1.幸福  独特  倘若  孤独  华丽  灿烂 2. 有 序 心 急 动 地 偷 光 临 惧 不 苟 心急如焚 临危不惧 3.（1）待到山花烂漫时 她在丛中笑 （2）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （3）我只躲到你的怀里 生命全在节奏 (4君子以自强不息 自胜者强 （5） 生于忧患而死于安乐 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 二、1.D 2.B 3.D 4.D 三、维持 幻想 纸老虎 柔软 四、(1)战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质，值得我们学习。 (2)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。 (3)眼看就要撞船了，人们十分紧张。 (4)宁静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。 五、1.举办“诗人知识知多少”主题交流会办一期以“走近诗歌”为主题的黑板报 2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 3.D 六、1．D 2．曲靖市 “劳动实践促成长  五育并举润心田” 3．D 4．C 5．它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。 七、（一）1．A 2．没有孩子的地方就没有春天 3．B 4．想让巨人感到温暖和爱。我从中感受到了孩子们就像天使一样单纯、美好。 5．花园又成了孩子们的乐园，变得更漂亮了，也更热闹了。（合理即可） （二）1.chà   huì  豪 厉  需  己 2.没有一点儿专长。 每家每户都知道。 3.短文主要讲述了一位穷困的青年在巴黎寻求工作时，被父亲的朋友发现其名字写得漂亮的优点，并受到鼓励。青年因此放大自己的这一优点，最终成为法国著名作家大仲马的故事。 4.大仲马；字写得好。 5.要认识到自己的优点，对自己要充满信心。 八、【答案】例文： 我为奶奶点赞 我的奶奶今年六十多岁，中等身材，身材瘦长，和蔼可亲的脸上总是挂着笑容。她心地善良，乐观开朗，很喜欢帮助身边的人。每当小区举办一些义工活动，大家总会看到她忙碌的身影。一提起我的奶奶，街坊邻居都会称赞她。 奶奶早在几年前就退休了。刚退休的时候，奶奶觉得在家很无聊。后来，她知道小区要开设义工站，第一时间就过去报名当志愿者。她觉得做志愿者既可以帮助别人，又可以充实自己的退休生活，是一件很有意义的事。 有一次，义工站准备开展一个“智慧助老”老年人智能手机教学活动。奶奶很少用智能手机，不太熟悉智能手机的操作。家里人说这个活动好，都叫奶奶趁机去学一下怎么用智能手机。于是，奶奶报名参加活动，去学习用智能手机。在志愿者的耐心教导下，奶奶很快就熟悉了智能手机的基本操作。她还留意她身边有没有还不太熟悉基本操作的人，主动过去教他们。之后，奶奶会时不时向家里人请教怎么用手机应用程序。我很好奇奶奶为什么突然这么积极学用智能手机，便问了她。奶奶说：“我要学会了才可以教别人啊。上次那个老年人智能手机教学活动，我学得最快，还教会几个人呢！我现在要多学习一下，争取当志愿者去教其他人用智能手机。”说罢，奶奶又继续研究手里的智能手机。 这就是我的奶奶，如此乐观开朗，乐于助人的奶奶怎样不值得我为她点赞呢？ 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为半命题作文，习作时思考我为谁点赞？这中间应该填上的什么词呢？直接用值得为之点赞的人、事、物进行补题，想好自己为之点赞的人物或事物，把题目补充完整，再次明确写作手法，可以采用人+事的写法，通过事件表现人物；也可以采用对比的方式，突出人物性格特点等，进而表现人物美好的品质和高尚的人格；如果写物也可以采用象征手法或者借物抒情，托物言志等。 开头：开门见山，写出自己点赞的人或物。 中间：交代自己点赞的原因，写清事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感受。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$