口语交际：爱护眼睛，保护视力 课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

眼睛是心灵的窗口 近视者眼中的世界 历届与青少年有关的主题： 1996年6月6日，首届“全国爱眼日”，主题为“保护儿童和青少年视力”。 2001年6月6日，第六届“全国爱眼日”，主题为“早期干预，减少可避免的儿童盲症”。 2004年6月6日，第九届“全国爱眼日”,主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”。 2005年6月6日，第十届“全国爱眼日”，主题为“预防近视，珍爱光明”。 2009年6月6日，第十四届“全国爱眼日”，主题为“关注青少年眼健康”。 2016年6月6日，第二十一届“全国爱眼日”，主题为“呵护眼睛，从小做起”。 2017年6月6日，第二十二届“全国爱眼日”，主题为“‘目’浴阳光，预防近视”。 2018年6月6日，第二十三届“全国爱眼日”，主题为“科学矫正近视，关注孩子眼健康”。 2019年6月6日，第二十四届“全国爱眼日”，主题为“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来”。 2020年6月6日，第二十五届“全国爱眼日”，主题为“视觉2020，关注普遍的眼健康”。 全国爱眼日 口语交际： 爱护眼睛，保护视力 3 口语交际 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？ × √ × √ 让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。 不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 班级视力情况调查表 人　数 近视人数 近视比例 男　生       女　生       探究一　了解班级视力情况 影响原因大分析 先请同学们认真看看语文书上的情景图，小组交流：你们发现了哪些影响视力的原因？ × × √ √ 探究二　分析影响视力的原因 　　（1）观察课本中左边的两幅图，并对他们进行评价。 　　（2）日常生活中哪些不良的用眼习惯会导致近视？ 小组讨论时要注意 （1）长时间看电脑、电视、手机和打游戏等。 （2）看书、写字时，姿势不正确。 （3）在光线暗的地方或颠簸的环境中看书。 （4）睡眠不足。 （5）躺着玩手机。 （6）每天户外活动和望远的时间不足。 （7）用脏手揉搓眼睛，不注意个人卫生。 …… 影响视力的原因 × × × 问答环节 × × 问答环节 为了保护眼睛，我们应该怎么做？ 你从图中看到了什么？有什么想法？ 眼保健操 你有什么保护视力的好方法？ 探究三　提出保护视力的建议 端正坐姿 针对近视的形成原因，提出预防近视措施。 ①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。 眼睛调节过度紧张和疲劳。 同学们，爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的举动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。首先我们来跟着视频做做护眼保健操，让眼睛休息一下吧！ 爱护眼睛，保护视力 书写姿势正确，注意“三个一”。读书姿势端正，光线强弱合适。 做好眼保健操，保质保量完成。使用电子产品，时间不可太长。 注意用眼卫生，不可脏手揉眼。 课间文明游戏，避免损伤眼睛。 坚持体育锻炼，增强抵抗能力。 你我共同遵守，争当护眼能手。 同学们，关爱你的眼睛，明亮你心灵的窗口吧！叶子老师将这首《爱护眼睛》的歌曲送给你们，愿大家都心中有爱，眼中有光！ $$