精品解析：2023-2024学年山东省德州市庆云县青岛版五年级下册期末考试科学试卷

23—24学年第二学期五年级期末质量检测科学试题 （时间：30分钟 满分50分 卷面5分） 注意事项： 本试题共五个大题，分第Ⅰ卷20分；第Ⅱ卷非选择题30分；共计50分，考试时间为30分钟。 第Ⅰ卷（共20分） 一、选择题（每小1分，共10分） 1. 下列有关人的心跳说法正确的是（ ）。 A. 人在参加体育运动时，心跳会减弱 B. 若人体某一器官发生病变，会使心跳发生快慢、强弱的变化 C. 即使人的年龄不同，每分钟的心跳次数也都一样 【答案】B 【解析】 【详解】人的心跳一般指心率。心率是指人体心脏每分钟搏动的次数，为人的基本生命体征之一。 A．人在参加体育运动时，随着运动量的增加，心跳会加快，题目的说法是错误的； B．若人体某一器官发生病变，会使心跳发生快慢、强弱的变化，说明人体是一个协调统一的整体，说法正确； C．即使人的年龄不同，每分钟的心跳次数也都一样的说法是错误的，不同年龄、不同性别人的心跳都不相同； 本题正确答案为：B。 2. 课堂上，我们把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，然后将产生气体倒在点燃的蜡烛火焰上，火焰立即熄灭，这说明（ ）。 A. 该气体不支持燃烧 B. 该气体不仅不支持燃烧，而且比空气重 C. 该气体是二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】将小苏打和白醋混合后的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰熄灭了，这个实验说明该气体不仅能灭火，而且比空气重，并不能仅此判断就是二氧化碳气体。 3. 发生烫伤时，应立即采取急救措施，下列顺序正确的是（ ）。 ①送往医院②纱布覆盖 ③冷水浸泡 ④冷水冲15分钟 ⑤剪开衣物 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ④⑤③②① 【答案】B 【解析】 【详解】发生烧烫伤时应立刻拨打120急救电话或119火警电话立刻采取急救法救治，我们要熟记烧烫伤应急措施：剪开衣物、冷水冲15分钟、冷水浸泡、纱布覆盖、送往医院，故选B。 4. 正确使用灭火器的顺序是（ ）。 ①拔下保险销 ②提起灭火器 ③对准火源根部扫射 ④压下手柄 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ 【答案】C 【解析】 【详解】常见的灭火器有干粉式灭火器、泡沫式灭火器、二氧化碳灭火器。使用灭火器的操作方法是提起灭火器、拔下保险栓、用力压下手柄、对准火源根部扫射。 5. 在实验室里，小科按下图所示组装了一个电磁铁，以下可以改变电磁铁磁极的是（ ）。 A. 调换电池正负极的接线 B. 把铁芯换成铅笔 C. 增加线圈的绕线匝数 【答案】A 【解析】 【详解】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。在实验室里，小科按如图所示组装了一个电磁铁，调换电池正负极的接线可以改变电磁铁的磁极。故选A。 6. 小科想利用简易电磁铁将桌子上的铁制小车移到另一个桌子上，但是电磁铁的磁性太弱，没能将铁制小车吸起来。要想成功转移铁制小车，下面改进方法中不可行的是（ ）。 A. 增加电池节数，从而增加电磁铁的电流大小 B. 改变电磁铁中所用电池的正负极方向 C. 增加电磁铁的导电线圈匝数 【答案】B 【解析】 【详解】小科想利用简易电磁铁将桌子上的铁制小车移到另一个桌子上，但是电磁铁的磁性太弱。要想增加电磁力，成功转移铁制小车，可以通过增加串联电池数量、增加线圈圈数的方法来实现。改变电磁铁中所用电池的正负极方向只会改变磁极。故选B。 7. 诗词是中华文化的重要组成部分，是中国古代文学的瑰宝，也是中国人民情感和智慧的结晶。下列诗句或谚语描述的变化中，属于生成新物质的变化是（ ）。 A. 千里冰封，万里雪飘。 B. 夜来风雨声，花落知多少。 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】C 【解析】 【详解】化学变化是指有新物质生成变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 A．“千里冰封，万里雪飘”的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B．雨打花落的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C．烈火焚烧过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化，故选项正确。 故选C。 8. 在阳光的照射下，植物白天吸收的气体和释放的气体分别是（ ）。 A. 氧气、二氧化碳 B. 氧气、氧气 C. 二氧化碳、氧气 【答案】A 【解析】 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。所以植物在阳光的照射下，白天吸收二氧化碳，释放氧气。故选A。 9. 太阳能热水器中的核心部件是（ ）。 A. 集热器 B. 绝热贮水箱 C. 连接管道 【答案】A 【解析】 【详解】技术产品是指为了满足自身的需要，通过科技发明或经验总结而形成的技术，在制作技术产品的过程中，每一个细节都很重要。技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。太阳能热水器就是生活中的技术产品，其核心部件是集热器。 10. 制作创新作品时，下面说法正确的是（ ）。 A. 先选择材料，再设计草图来制作 B. 先设计目标，再画出设计图。 C. 先制作，再画出设计图，然后进行改进。 【答案】B 【解析】 【详解】设计的一般程序是：（明白设计什么、用途是什么）收集想法，研究问题→选出最好想法，进行设计→思考设计方案进行改进。制作创新作品时，先设计目标，再画出设计图，然后选择材料搭建。 二、判断。（每小题1分，共10分）。 11. 绿叶是植物进行光合作用的主要器官。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。 12. 在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的氧气合成植物生长所需要的养料，同时释放出二氧化碳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在阳光的照射下，叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用，题目观点错误。 13. 生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质发生化学变化过程往往伴随发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等种种现象，但并非一定发生。物质发生化学变化时一定有新物质生成。 14. 在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验中，我们做的是对比实验。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验中，我们做的是对比实验。 15. 在自然环境中，铁可以变成铁锈，同样的条件下铁锈也可以变回铁。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。但是，在自然环境中，在同样的条件不可能有铁锈变回铁的。题干说法错误。 16. 铁橱子表面喷上不同颜色的漆不仅美观，还可以防止铁橱子表面生锈。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。所以铁橱子表面喷上不同颜色的漆不仅美观，还可以防止铁橱子表面生锈。题目说法正确。 17. 表达自己创意的方法只有文字表达和绘图两种。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在进行表达的时候，我们要保持耐心，完整的表达自己的想法，选用合适的方式进行展示，比如文字表达、绘图、摄影摄像等，题目的说法是错误的。 18. 切开的梨放置一段时间后只是颜色变了，并没有新物质产生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】切开的梨放置一段时间后只是颜色变了，被空气的氧气氧化了，有新物质的生成。因此，题干说法错误。 19. 母鸡能下蛋，所以母鸡在食物链中是生产者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，母鸡属于消费者。题目观点错误。 20. 设计、制作太阳能热水器，除了要考虑如何加热，还要考虑如何保温等问题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递；有时需要散热，使物体的温度尽快降下来，这就需要加快热传递。设计、制作太阳能热水器，除了要考虑如何加热，还要考虑如何保温等问题。 第II卷 非选择题（共30分） 三、填空。（每空1分，共10分） 21. _______是人体的“司令部”，_________是人体的“电话线”，_______像是人体的“发动机”，总是在有规律的收缩和___________。 【答案】 ① 脑 ②. 神经 ③. 心脏 ④. 舒张 【解析】 【详解】我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给大脑。心脏像是人体的“发动机”，总是在有规律的收缩和舒张。 22. 建立________，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时________。 【答案】 ①. 健康档案 ②. 防治疾病 【解析】 【详解】健康档案，是记录每个人从出生到死亡的所有生命体征的变化，以及自身所从事过的与健康相关的一切行为与事件的档案。具体的内容主要包括每个人的生活习惯、以往病史、诊治情况、家族病史、现病史、体检结果及疾病的发生、发展、治疗和转归的过程等。建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况并及时防治疾病。 23. 在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的_____ 和由气孔进来的_______合成植物生长所需要的养料，同时释放出________。叶的这种作用叫作_______。 【答案】 ①. 水分 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 ④. 光合作用 【解析】 【详解】绿色植物叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。绿色植物的光合作用制造的有机物，不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。叶是植物进行光合作用的主要器官，植物生长所需要的营养物质主要来源于叶的光合作用。 四、科学探究（每空1分，共10分） 24. 科学兴趣小组的同学设计了“探究电磁铁磁力大小与什么因素有关”的实验，并做了相应的实验记录，如下表：请仔细阅读题目，并结合所学知识解答下列问题。 实验组别 实验① 实验② 实验③ 实验④ 线圈匝数 10匝 10匝 20匝 20匝 电池节数 1节 3节 1节 3节 吸引回形针数量 11枚 24枚 21枚 47枚 （1）想知道“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响”，选用_______两组实验组。此实验能得出：在干电池节数相同时，线圈匝数越_______，电磁铁磁力越_______。 （2）选用实验①和实验②两组实验组，相同的实验条件是_______，不同的是_______，对比这两个实验是用来探究电磁铁磁力的大小与_______的关系。 （3）如果在实验中准备的回形针数量不够，可以用（ ）来代替。 A. 小铁钉 B. 小木棍 C. 塑料片 （4）如果在实验前准备线圈，需要满足（ ）条件。 A. 不带绝缘皮 B. 带绝缘皮 C. 粗大的 （5）在全班交流汇报时，有同学指出，该小组的实验在设计上有不合理的地方。下列三种修改方案合理的是（ ）。 A. 电池节数不合理，可以都改成相同的电池节数 B. 线圈匝数不合理，可以改成1匝、2匝 C. 实验次数不合理，应每种线圈数都多做几次实验 （6）电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列不属于电磁铁应用的是（ ）。 A. 遥控器 B. 电动牙刷 C. 扬声器 【答案】（1） ①. 实验①和实验③ ②. 多 ③. 大 （2） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数 ③. 电流大小 （3）A （4）B （5）C （6）A 【解析】 【分析】电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场，就像光会产生热一样。磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。 【详解】（1） 在探究“电磁铁磁力大小与什么因素有关实验中，要知道“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响”，需要改变的条件只有线圈缠绕匝数，其他条件都要完全相同，保持不变。因此，只能选用，可以选用实验①和③的数据。此实验能得出：在干电池节数相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大。 （2）选用实验①和实验②两组实验组，探究的是“电流的大小对电磁铁磁力大小的影响”，相同的实验条件是线圈匝数，不同的是电池节数，此实验得出结论：电磁铁磁力的大小与电流大小有关，电流越大，磁力越大。 （3）如果在实验中准备的回形针数量不够，小铁钉能够导电，而且能够被磁铁吸引，可以用来代替回形针，小木棍、塑料片都不能够被磁铁吸引，不可以用来代替回形针，故A正确。 （4）由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。制作电磁铁的线圈材料必须是导体，而且是带绝缘皮的导体，所以B符合题意。 （5）A．电池节数不合理，可以都改成相同的电池节数，修改方案不合理，电池的节数也是一个变量。 B．线圈匝数不合理，可以改成1匝、2匝，修改方案不合理，1匝、2匝效果不明显。 C．实验次数不合理，应每种线圈数都多做几次实验，修改方案合理，应不少于三次 （6）电磁铁广泛应用于我们的生活中，电动牙刷、扬声器都应用了电磁铁，遥控器没有应用电磁铁。故选A。 五、科学与生活（每空1分，共10分） 25. 学校要举办运动会，小丽和小刚被选为短跑运动员，但是在起跑时总是落后于别人，于是老师为他们设计了“抓尺子”游戏。请分析如表所示的数据，回答下面的问题。 次数 1 2 3 4 5 总分 小丽 10cm 12cm 10cm 9cm 11cm 52cm 小刚 16cm 16cm 18cm 17cm 16cm 83cm （1）记录尺子掉下来捏住的________，这个距离就可以说明接尺子同学的反应速度。 （2）本实验中，次数相同总分越高，说明反应速度越________。 （3）要想提高反应速度，你觉得有效的方法是（ ）。 A. 训练眼睛和手的配合 B. 反复练习 C. 集中注意力 D. 以上都是 （4）运动员在起跑时反应速度的快慢与________（填写“大脑”或“心脏”）有关，在生活中我们可以通过________、________等措施保护它。 （5）发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音袭击，听神经将信号传给________，又通过________传给肌肉，运动员便开始奔跑。 （6）运动员跑步结束后，通过测算________每分钟的跳动次数，我们会发现________明显加快。 【答案】（1）刻度 （2）慢 （3）D （4） ①. 大脑 ②. 保证充足的睡眠 ③. 适当的体育锻炼 （5） ①. 脑 ②. 神经 （6） ①. 心脏 ②. 心率 【解析】 【分析】人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的。 【详解】（1）测定反应速度时，被测者的手指与尺子的零刻度持平，当测试者松开手直尺下落时，被测者以最快的速度去握住直尺，此时，被测者拇指和食指握住直尺的刻度就能反映人的反应速度快慢，其中刻度最小的就是反应速度最快的，手指捏住尺子的刻度越大，说明反应速度越慢。 （2）本实验中，次数相同总分越高，说明反应速度越慢。 （3）“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力,训练眼睛和手的配合、反复的练习。故选D。 （4）大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉记忆、思维、情绪等。运动员在起跑时反应速度的快慢与大脑有关，在生活中我们可以通过保证充足的睡眠、适当的体育锻炼等措施保护它。 （5）人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音刺激，听神经将信号传给脑，脑判断 出是起跑信号，将指令通过神经传给肌肉，运动员便开始奔跑。 （6）运动员跑步结束后，通过测算心脏每分钟的跳动次数，我们会发现心率明显加快。正常情况下人的脉搏频率和心率一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 23—24学年第二学期五年级期末质量检测科学试题 （时间：30分钟 满分50分 卷面5分） 注意事项： 本试题共五个大题，分第Ⅰ卷20分；第Ⅱ卷非选择题30分；共计50分，考试时间为30分钟。 第Ⅰ卷（共20分） 一、选择题（每小1分，共10分） 1. 下列有关人的心跳说法正确的是（ ）。 A. 人在参加体育运动时，心跳会减弱 B. 若人体某一器官发生病变，会使心跳发生快慢、强弱的变化 C. 即使人的年龄不同，每分钟的心跳次数也都一样 2. 课堂上，我们把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，然后将产生的气体倒在点燃的蜡烛火焰上，火焰立即熄灭，这说明（ ）。 A. 该气体不支持燃烧 B. 该气体不仅不支持燃烧，而且比空气重 C. 该气体二氧化碳 3. 发生烫伤时，应立即采取急救措施，下列顺序正确的是（ ）。 ①送往医院②纱布覆盖 ③冷水浸泡 ④冷水冲15分钟 ⑤剪开衣物 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ④⑤③②① 4. 正确使用灭火器的顺序是（ ）。 ①拔下保险销 ②提起灭火器 ③对准火源根部扫射 ④压下手柄 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ 5. 在实验室里，小科按下图所示组装了一个电磁铁，以下可以改变电磁铁磁极是（ ）。 A. 调换电池正负极的接线 B. 把铁芯换成铅笔 C. 增加线圈的绕线匝数 6. 小科想利用简易电磁铁将桌子上的铁制小车移到另一个桌子上，但是电磁铁的磁性太弱，没能将铁制小车吸起来。要想成功转移铁制小车，下面改进方法中不可行的是（ ）。 A. 增加电池节数，从而增加电磁铁的电流大小 B. 改变电磁铁中所用电池的正负极方向 C. 增加电磁铁的导电线圈匝数 7. 诗词是中华文化的重要组成部分，是中国古代文学的瑰宝，也是中国人民情感和智慧的结晶。下列诗句或谚语描述的变化中，属于生成新物质的变化是（ ）。 A. 千里冰封，万里雪飘。 B. 夜来风雨声，花落知多少。 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 8. 在阳光的照射下，植物白天吸收的气体和释放的气体分别是（ ）。 A. 氧气、二氧化碳 B. 氧气、氧气 C. 二氧化碳、氧气 9. 太阳能热水器中的核心部件是（ ）。 A. 集热器 B. 绝热贮水箱 C. 连接管道 10. 制作创新作品时，下面说法正确的是（ ）。 A. 先选择材料，再设计草图来制作 B. 先设计目标，再画出设计图。 C. 先制作，再画出设计图，然后进行改进。 二、判断。（每小题1分，共10分）。 11. 绿叶是植物进行光合作用的主要器官。（ ） 12. 在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的氧气合成植物生长所需要的养料，同时释放出二氧化碳。（ ） 13. 生成新物质变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。（ ） 14. 在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验中，我们做的是对比实验。（ ） 15. 在自然环境中，铁可以变成铁锈，同样条件下铁锈也可以变回铁。（ ） 16. 铁橱子表面喷上不同颜色的漆不仅美观，还可以防止铁橱子表面生锈。（ ） 17. 表达自己创意的方法只有文字表达和绘图两种。（ ） 18. 切开的梨放置一段时间后只是颜色变了，并没有新物质产生。（ ） 19. 母鸡能下蛋，所以母鸡在食物链中是生产者。（ ） 20. 设计、制作太阳能热水器，除了要考虑如何加热，还要考虑如何保温等问题。（ ） 第II卷 非选择题（共30分） 三、填空。（每空1分，共10分） 21. _______是人体的“司令部”，_________是人体的“电话线”，_______像是人体的“发动机”，总是在有规律的收缩和___________。 22. 建立________，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时________。 23. 在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的_____ 和由气孔进来的_______合成植物生长所需要的养料，同时释放出________。叶的这种作用叫作_______。 四、科学探究（每空1分，共10分） 24. 科学兴趣小组的同学设计了“探究电磁铁磁力大小与什么因素有关”的实验，并做了相应的实验记录，如下表：请仔细阅读题目，并结合所学知识解答下列问题。 实验组别 实验① 实验② 实验③ 实验④ 线圈匝数 10匝 10匝 20匝 20匝 电池节数 1节 3节 1节 3节 吸引回形针数量 11枚 24枚 21枚 47枚 （1）想知道“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响”，选用_______两组实验组。此实验能得出：在干电池节数相同时，线圈匝数越_______，电磁铁磁力越_______。 （2）选用实验①和实验②两组实验组，相同的实验条件是_______，不同的是_______，对比这两个实验是用来探究电磁铁磁力的大小与_______的关系。 （3）如果在实验中准备的回形针数量不够，可以用（ ）来代替。 A 小铁钉 B. 小木棍 C. 塑料片 （4）如果在实验前准备线圈，需要满足（ ）条件。 A. 不带绝缘皮 B. 带绝缘皮 C. 粗大的 （5）在全班交流汇报时，有同学指出，该小组的实验在设计上有不合理的地方。下列三种修改方案合理的是（ ）。 A. 电池节数不合理，可以都改成相同的电池节数 B. 线圈匝数不合理，可以改成1匝、2匝 C. 实验次数不合理，应每种线圈数都多做几次实验 （6）电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列不属于电磁铁应用的是（ ）。 A. 遥控器 B. 电动牙刷 C. 扬声器 五、科学与生活（每空1分，共10分） 25. 学校要举办运动会，小丽和小刚被选为短跑运动员，但是在起跑时总是落后于别人，于是老师为他们设计了“抓尺子”游戏。请分析如表所示的数据，回答下面的问题。 次数 1 2 3 4 5 总分 小丽 10cm 12cm 10cm 9cm 11cm 52cm 小刚 16cm 16cm 18cm 17cm 16cm 83cm （1）记录尺子掉下来捏住的________，这个距离就可以说明接尺子同学的反应速度。 （2）本实验中，次数相同总分越高，说明反应速度越________。 （3）要想提高反应速度，你觉得有效的方法是（ ）。 A. 训练眼睛和手的配合 B. 反复练习 C. 集中注意力 D. 以上都是 （4）运动员在起跑时反应速度的快慢与________（填写“大脑”或“心脏”）有关，在生活中我们可以通过________、________等措施保护它。 （5）发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音袭击，听神经将信号传给________，又通过________传给肌肉，运动员便开始奔跑。 （6）运动员跑步结束后，通过测算________每分钟的跳动次数，我们会发现________明显加快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$