9 古代诗歌阅读：和柳子玉过陈绝粮二首(其一)-【高考领航】2025年高考语文总复习四测通关卷

单文精练9　古代诗歌阅读：和柳子玉过陈绝粮二首(其一) (时间：30分钟　满分：29分) 一、古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 和柳子玉过陈绝粮二首(其一)[注] 苏　轼 如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。 图书跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。 早岁便怀齐物意，微官敢有济时心。 南行千里成何事，一听秋涛万鼓音。 【注】　熙宁四年，柳子玉谪官寿春，舟过陈州，以诗赠苏辙，此时，苏轼、苏辙均在陈州，于是苏氏兄弟均步柳诗韵分别作诗回赠。 [第一组]　经典题 1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A.诗人开篇以自嘲的口吻，表达了对柳子玉寻访探望自己的感谢之意。 B.颔联极富画面感，展现了诗人与友人秉烛长谈、共话人生的情景。 C.颈联，诗人回顾了早年的远大志向，当时虽然官微却不失济时之心。 D.诗歌从多个方面表现了与友人之间在人生历经波折之时的深厚感情。 2.请赏析尾联“南行千里成何事，一听秋涛万鼓音”。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [第二组]　原创题 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A.首联形容诗人看待自己的心态时所用的口吻与《自题金山画像》中“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的口吻相同。 B.颈联的“齐物意”“济时心”既有句式上的对仗工整，又有情感上的交融递进，更展现了一位超然物外的诗人形象。 C.尾句写景兼抒情。把“涛水相激的声音”比喻成“万鼓齐鸣的响声”，表现了涛声之大，描绘了一幅壮美的秋景图。 D.全诗从“子玉寻访”“彻夜长谈”等角度来表现二人之间的感情之深，语言朴素无华，但给人一种郁结难伸的感觉。 2.中国古代诗歌的显著特点是“言近而旨远，辞浅而义深”，请结合全诗简析此诗的写作意旨。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成3～5题。 大家都知道，自然界中有超过200种真菌会使用特殊的菌丝来捕获线虫。线虫捕食菌是其中的佼佼者，它们能产生菌丝作为捕食线虫的陷阱。虽说它的菌丝分化是自发发生的，　　①　　，仅需几个小时就能将陷阱搭建好。 线虫捕食菌的捕食装置可分为两大类——黏性陷阱和收缩环。黏性陷阱的部分或整个表面都被具有黏性的菌丝，一旦踏入陷阱的体型小巧的线虫，就会被菌丝黏住无法脱身。　　②　　，“真菌捕获器官”仍会附着在线虫身上并引发感染，导致线虫死亡。收缩环是一种由三个能向内膨胀的细胞构成的环状结构，当线虫不小心钻进这个环状结构时，线虫捕食菌会在极短的时间里，　　③　　，像套在脖子上的套索一样挤压线虫。一旦诱捕成功，线虫捕食菌就会用那细长的“穿透钉”来刺穿线虫的角质层，菌丝会分泌生物酶来分解线虫，并将营养物质送回自己体内。 3.下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，用法相同的一项是(3分)(　　) A.譬如衰败人家的子弟，看见别家兴旺，多说大话，摆出个大家架子。 B.今天，有一位小说大家要来演讲。 C.李老师说：“课堂上，大家不要睡觉。” D.大家都明白：只有齐心协力才能干大事。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成6～7题。 那是怎样迷人的景色啊！当月亮升起的时候，田野就像洒了一层银粉。浸润着月色的溪水似一条银链，叮叮咚咚地流淌。忽然有一颗米粒大的幽幽亮光从眼前闪过，接着两颗、三颗、五颗……陆续闪亮，此起彼伏。忽高忽低，　　①　　，时而闪烁成一片，似满天的星星撒落到小溪里。 我们常常结群搭伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是“三老瘪”——一个瘦瘦的老头儿，我们都叫他“瘪三爷”。偷瓜时，我们先派一个“侦察兵”，悄悄地溜进瓜棚，在他眯着眼打盹儿的时候，在他的鞋壳里放一把干蒺藜，然后，在瓜园小径上也撒蒺藜。一旦他发觉有人偷瓜时，跳下床铺，脚一着鞋，就被扎得　　②　　，光着脚追我们，小径上的蒺藜又扎得他直吼直骂。叫骂声中，我们早已抱着几个甜瓜或西瓜像小狗獾似的跑远了。于是，我们就躲在河滩里，趴在草地上，尽兴地享受“战利品”，吃饱了，打着饱嗝，带着一种满足，一种快意，一种甜蜜，“宿窝”去了…… 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.文中画横线的句子可以改写成：“带着满足、快意和甜蜜睡觉去了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$ 单文精练9　和柳子玉过陈绝粮二首(其一) [第一组] 1.C　C.“当时虽然官微”错，作者感慨的是现在的处境。 2.①尾联意思是向南行走千里能做成什么事情呢，听那秋天涛水的声音，就像千万鼓声一样为你助威。既有对朋友的担心，更包含对朋友的鼓励。②比喻，将南行路上的涛声比作鼓声，表现了秋天涛水相激的壮美。③尾句以景结情(寓情于景)，以秋涛之声渲染了壮烈昂扬的氛围，表达对柳子玉远行的鼓励和祝福。 [第二组] 1.B　B项，“更展现了一位超然物外的诗人形象”错误。颈联说自己不敢有济世之心，是抱怨自己的仕途不顺，表现自己的壮志难酬，而不是超然物外。 2.①“犹可厌”等语句表达作者自嘲时暗含了对柳子玉寻访的感谢。②在悲慨时光易逝、自己年岁已高时也暗含了作者与友人的惺惺相惜之情。③在对时局不满中暗含了对柳子玉居官卑微、不幸遭贬的同情。④借对柳子玉南行的鼓励和祝福含蓄地表达了诗人乐观豁达的人生态度。 3.D　文中的“大家”为代词，是泛指，不限定范围。A.“大家”指的是世家望族。B.“大家”指的是大作家。C.“大家”为代词，是确指，指课堂上的所有学生。D.“大家”为代词，是泛指，不限定范围。 4.①但菌丝生成时间很快　②即使线虫挣脱菌丝　③使环状结构向内膨胀 5.黏性陷阱的部分或整个表面都被具有黏性的菌丝覆盖，一旦体型小巧的线虫踏入陷阱，就会被菌丝黏住无法脱身。 6.①若隐若现　②龇牙咧嘴 7.①改句只是一般叙述；原句强调儿童吃过瓜之后的满足和幸福感。②相较改句，原句停顿较多，节奏感强，富有艺术感染力。③原句中“宿窝”为方言，生活气息浓郁。(或：原句中“宿窝”运用比拟修辞，生动形象，生活气息浓郁。) 学科网（北京）股份有限公司 $$