3 文言文阅读：淮南子•道应训-【高考领航】2025年高考语文总复习四测通关卷

单文精练3　文言文阅读：淮南子·道应训 (时间：45分钟　满分：40分) 一、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成1～5题。 材料一： 人之所畏，不可不畏。 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无智无欲使夫智者不敢为也为无为则无不治。 (选自《老子·第二十章》《老子·第三章》) 材料二： 魏武侯问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“数战而数胜。”武侯曰：“数战数胜，国之福。其独以亡，何故也？”对曰：“数战则民疲，数胜则主骄。以骄主使疲民，而国不亡者，天下鲜矣！骄则恣，恣则极物；疲则怨，怨则极虑；上下俱极，吴之亡犹晚矣！” 令尹子佩请饮庄王。庄王许诺。子佩之强台，庄王不往。明日，子佩跣揖北面，立于殿下，曰：“昔者君王许之，今不果往。意者臣有罪乎？”庄王曰：“吾闻子具于强台。强台者，南望料山，以临方皇，左江而右淮，其乐忘死。若吾薄德之人，不可以当此乐也。恐留而不能反。” 成王问政于尹佚，对曰：“使之时而敬顺之，如临深渊，如履薄冰。”王曰：“惧哉！王人乎。”尹佚曰：“天地之间，四海之内，善之则畜吾也，不善则仇吾也。昔夏、商之臣反仇桀、纣而臣汤、武，宿沙之民皆自攻其君，而归神农，此世之所明知也。如何其无惧也？” 晋伐楚，三舍不止。大夫请击之。庄王曰：“先君之时，晋不伐楚。及孤之身而晋伐楚是孤之过也若何其辱群大夫？”曰：“先臣之时，晋不伐楚。今臣之身，而晋伐楚，此臣之罪也。请三击之。”晋人闻之，曰：“君臣争以过为在己，不可伐也。”夜还师而归。 (节选自《淮南子·道应训》) [第一组]　经典题 1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分)(　　) 常A使B民无智C无欲D使夫智者不敢E为也F为无为G则无不H治 2.下列对材料二中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.鲜，指少，与周敦颐的《爱莲说》中“陶后鲜有闻”的“鲜”字意思相同。 B.极，文中指的是达到了顶点，与成语“登峰造极”的“极”字意思不相同。 C.臣，指的是臣服，与李密《陈情表》中“听臣微志”的“臣”字意思相同。 D.请，指请求，与《论语·颜渊》中“请事斯语矣”的“请”字意思不相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.老子认为，大家都畏惧，就没有什么值得畏惧。圣人治理天下的方法是让老百姓不存虚伪欺诈的计谋和侵占的欲念。 B.李克认为，数战数胜造成了吴国百姓疲惫、君主骄纵；百姓疲惫就会生怨，君主骄纵就会恣意妄为，国家就会灭亡。 C.庄王认为，强台南望料山，靠近方皇湖，左边是长江，右边是淮水，自然环境优美到能让人乐而忘死，因此不赴宴。 D.面对晋国攻打，楚庄王拒绝了大夫的请战要求，反思自身的过错，从而带动大夫也反思自身，上下争过，晋军退去。 4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)昔者君王许之，今不果往。意者臣有罪乎？ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)使之时而敬顺之，如临深渊，如履薄冰。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.《淮南子》一书延续了《老子》的诸多思想。请概括材料二在“王道”上对材料一的继承与发展。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [第二组]　原创题 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分)(　　) 及孤之身A而B晋C伐楚D是孤之过E也F若何G其辱H群大夫 2.下列对材料二中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.所以，此处表原因，与“所以传道受业解惑也”(《师说》)中的“所以”含义不同。 B.令尹，春秋战国时楚国的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国军政大权。 C.殿下，指宫殿前的台阶，后世常以此来指代国君，表达对国君的尊敬。 D.畜，文中指归顺、热爱，与“俯足以畜妻子”(《齐桓晋文之事》)中的“畜”含义不同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.老子认为，圣人治理天下时，既要关注百姓心性，也要解决民生温饱；用“无为”的方法治理天下，天下就能治理好。 B.魏武侯认为，屡战屡胜应是国家的福气。可是李克却告诉他，屡战屡胜易导致君主骄傲，骄傲就会变得放纵，可能导致国家灭亡。 C.庄王答应子佩的邀请后却没有前往，子佩对此感到惶恐。庄王解释了没去赴宴的原因，认为子佩选择强台作为宴请之处，有些不合适。 D.晋国讨伐楚国，楚庄王和大夫们都争着承担责任，率兵抗击晋军。晋人听说此事后，认为不能继续征伐这样的国家，于是连夜撤兵回国。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)若吾薄德之人，不可以当此乐也。恐留而不能反。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.结合材料二中的相关内容，说说施政者应当如何对待百姓。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 科技进步对于文物发掘、研究和保护的重大意义　　①　　，利用科技手段进行融媒传播也是近年考古文博类节目的突出特点。创作者针对当下观看习惯、文化需求、技术条件、传播特征等，　　②　　地进行创作，有效利用科技手段，揭开文化遗产的“神秘面纱”，提升节目的趣味度和观众的参与感。 这些能够“破圈”传播的考古文博类节目，通过科技手段的运用增强节目的艺术张力，超越器物层面的表达，深度挖掘文化遗产的精神内核。网络传播的一个重要特征就在于情感和态度的高速流转。蕴含普遍情感的一些文字、图片、视频，往往能在短时间内引发大众传播，为文化遗产创造了更多元的展示途径，让它们青春面貌呈现在人们面前。 中华优秀传统文化博大精深，为考古文博类节目的创作提供了取之不尽、用之不竭的源泉。随着人民的文化自信显著增强，对中华优秀传统文化的认同感、归属感极大提升，对高品质文化节目的需求也　　③　　，今后，内容供给和需求应当双侧发力、相互成就，共同推动考古文博类节目实现更高质量发展。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.文中画横线的句子可以改写成“中华优秀传统文化博大精深，为考古文博类节目提供了丰富的创作素材。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成9～10题。 一座城市需要繁华的文化地标，也需要　　①　　。几百平方米空间，阅读区、自习区、交流区等功能分区包罗其中、井然排列；或图书借阅，或自修学习，抑或文化交流，人们在城市书房中书山寻径，收获新知。散落在街巷的城市书房，为群众提供了深入思考、提升自我的文化空间，蕴藏着城市向上向善的精神力量。 营造与保持良好的沉浸式阅读氛围，才是城市书房保持长久竞争力的关键。各地城市书房，一方面融入图书馆总分馆制体系，提高书籍供给丰富度，　　②　　的氛围感；另一方面也借助自动控制等新兴技术，打造24小时智能阅读环境，延存“时时能学”的仪式感。阅读分享、公益讲座、艺术策展等互动活动，则在拉近书香与市民生活距离的同时，不断增强着　　③　　，为整座城市涵养出书香致远、朝气昂扬的精神气质。 一盏灯温暖着城市书房，也照亮人们前进的路。给繁华的城市留一处静谧的空间，是建设城市书房的本意，也是构筑现代化学习型城市的应有之义。我们期待着，在城市中亮起更多这样的灯，帮助我们走向更辽阔的精神远方。 9.下列句子中的“我们”和文中加点处的“我们”，用法相同的一项是(3分)(　　) A.为了能赶上看日出，我们凌晨四点就出发吧。 B.无论我们将来物质生活多么丰富，艰苦奋斗的精神一定不能丢。 C.过去的一切都已成回忆，但不要忘了我们一起泡图书馆的那些日子。 D.我们一起去三亚旅行，看清澈的大海，吃美味的海鲜。 10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$ 单文精练3　淮南子·道应训 [第一组] 1.DFG　“常使民无智无欲”主谓句，“无欲”后断开；“使夫智者不敢为也”，“也”表停顿，其后断开；“为无为，则无不治”判断句，“则”前断开。 2.C　C.错误。“听臣微志”的“臣”是名词，官吏对皇帝上书或说话时的自称。“臣”字意思不相同。 3.A　A项曲解文意。“人之所畏，不可不畏”的意思是“大家都畏惧的，自己也应该畏惧。” 4.(1)先前君王答应出席酒宴，但又不践约前往，我想大概我有什么地方不对了？ (2)使用百姓要适合时宜且恭敬谨慎地对待他们，好像面临深渊，犹如行走在薄冰上。 5.(1)继承：君王治理天下，不可忽视百姓或民心的力量。(2)发展：①注重君王的个人道德修养，如不骄纵、不贪逸；②对待百姓的态度，由单纯节制百姓使其“无智无欲”，发展为恭敬谨慎、真诚善待。 [第二组] 1.ADF　“及”作谓语，“孤之身”作宾语，宾语后断开，即A处断开；“是孤之过也”判断句，前后断开，即D、F处断开。 2.C　C.“后世常以此来指代国君，表达对国君的尊敬”错误，殿下不是对国君的敬称，而是对皇太子、诸王的敬称。 3.D　D.“楚庄王……率兵抗击晋军”无中生有。由原文可知，楚庄王没有率兵抗击晋军。 4.(1)不看重珍贵的财物，(就会)让百姓不做盗窃之事；不显露能引起贪欲的东西，就不会让百姓内心迷乱。 (2)像我这样德行浅薄的人，是不能承受这种欢乐的。我担心去了以后会留在那里不能返回。 5.①避免战争，以免百姓疲惫不堪；②使用民力要遵循农时，合乎时宜；③对待百姓要恭敬谨慎，真诚善待。 [参考译文] 材料一： 大家都畏惧的，我也不能不有所畏惧。 如果社会不过分推崇贤才异能，那么老百姓就不会去争名逐利；不看重珍贵的财物，(就会)让百姓不做盗窃之事；不显露能引起贪欲的东西，就不会让百姓内心迷乱。因此圣人施行政治，就是要让人们心胸开阔，温饱无忧，思想简单，身体健壮。常使人们不存虚伪欺诈的计谋和侵占的欲念，使有虚伪欺诈之谋的人不敢妄为。以自然无为的方式施政，则没有什么治理不好的。 材料二： 魏武侯问李克说：“吴国灭亡的原因是什么？”李克回答说：“屡战屡胜。”武侯问：“屡战屡胜，这是国家的福气。吴国偏偏为此而灭亡，这又是什么原因呢？”李克解释说：“经常打仗，百姓必然感到疲惫不堪；而屡战屡胜必然导致君主骄傲；让骄横的君主去指挥役使疲惫的百姓，不亡国这样的事情是很少见的。君主骄傲就会放肆，放肆纵欲就会穷奢极欲；百姓疲惫就会产生怨恨，怨恨多了就会去动足脑筋谋求摆脱疲惫痛苦，以致会用到谋反的手段。这样上下都将事物推向极端，吴国现在才灭亡已经算晚的了。” 楚国的令尹子佩请庄王饮酒，庄王答应了。于是子佩在强台这个地方准备了酒席，但庄王又不肯前往了。第二天，子佩赤着脚拱手面朝北面，站在宫殿前，说：“先前君王答应出席酒宴，但又不践约前往，我想大概我有什么地方不对了？”庄王回答：“我听说你将酒席设在强台。这强台是南望料山，靠近方皇湖，左边是长江，右边是淮水，这样好的自然环境能使人高兴得忘掉死的悲哀。像我这样德行浅薄的人，是不能承受这种欢乐的。我担心去了以后会留在那里不能返回。” 周成王向尹佚请教为政之道，尹佚回答说：“使用百姓要适合时宜且恭敬谨慎地对待他们，好像面临深渊，犹如行走在薄冰上。”成王说：“做个君王，如此可怕！”尹佚说：“天地之间，四海之内，你善待百姓，他们就会热爱你顺从你；你不善待百姓，他们就有可能仇视你。过去夏、商的臣民起来反抗桀、纣而自愿臣服汤、武，宿沙民众自发起来攻打宿沙君王而归顺神农，这些历史事实大家都很清楚，所以怎么能不害怕这民众的力量呢？” 晋国讨伐楚国，连续推进九十里地还不停止。楚国的大夫们请求楚庄王与晋国正式交战，楚庄王说：“先王在世时，晋国不敢征伐楚国。到了我自己，晋国却征伐楚国，这是我的过错啊，我怎么能让诸位大夫蒙受屈辱呢？”众大夫说：“前朝的大臣在世的时候，晋国不敢进犯楚国，现在轮到我们当大臣了，晋国却敢进犯我们楚国，这是我们群臣的罪过啊！请君王下令反击晋军吧！”此事被晋国人知道后议论说：“楚国的君臣争着承担过失的责任，这样的国家我们不可继续征伐下去了。”于是晋军连夜撤兵回国。 6.①不言而喻　②有的放矢　③水涨船高 7.一些蕴含普遍情感的文字、图片、视频，往往能在短时间内引发大众传播，为文化遗产创造了更多元的体验途径，让它们以青春面貌呈现在人们面前。 8.①原句中“为”的宾语为“考古文博类节目的创作”，而改句中“为”的宾语为“考古文博类节目”，根据语境，应该为“考古文博类节目的创作”。②原句中说到提供“源泉”，而改句中换成了“创作素材”。“源泉”是比喻事物发生的根源，具有源源不断的意味，从而说明中华优秀传统文化的博大精深，而改句中的“素材”不具备这一作用。③原句中用“取之不尽、用之不竭”来修饰“源泉”。“取之不尽、用之不竭”更进一步强调了中华优秀传统文化的博大精深。 9.B　文中“我们”为泛指，没有明确具体指的是谁。A.“我们”具体指包括说话人在内的将于凌晨四点出发看日出的一群人。B.“我们”为泛指，没有明确具体指的是谁。C.“我们”具体指包括说话人在内的曾经“泡图书馆”的一群人。D.“我们”具体指包括说话人在内的将要去三亚旅行的一群人。 10.①静谧的文化空间　②营造“处处可学”　③阅读的氛围感与仪式感 学科网（北京）股份有限公司 $$