第四单元 新民主主义革命的开始导学案 2024-2025学年统编版八年级历史上册

第四单元 新民主主义革命的开始 复习导学案 学习目标： 1、立足时空观念和唯物史观，了解新文化运动兴起的背景、标志及新文化运动的主要代表人物及其作品，理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位，客观地评价新文化运动的历史意义和局限性。 2、从唯物史观和家国情怀角度，了解五四运动爆发的基本概况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义。五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神。 3、立足唯物史观，了解李大钊和马克思主义的传播；知道中共一大、二大召开的内容；分析理解中国共产党诞生的伟大意义；知道红船精神。 学习重点：新文化运动的背景、影响；五四运动的性质、意义；中国共产党成立的条件、中共一大二大内容及意义。 学习难点：理解新文化运动、五四运动、中国共产党诞生之间的联系。 导学流程： 一、自主预习 （要求：根据复习资料内容，复习新文化运动、五四运动、中国共产党诞生相关知识并完善课本笔记） 二、情景导入 本节课是场展览馆的招聘会，需要招聘小小讲解员，介绍岗位要求及本展览馆的基本情况。 三、面试闯关（夯实基础） （一）第一展厅：思想解放现曙光——新文化运动（1915年） 第一关 郎朗读书声（夯实基础） 1.背景：①袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。②辛亥革命后，民主共和观念深入人心。 2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》 3.主要阵地：《新青年》和北京大学 4.代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊 5.口号（旗帜）：民主与科学（德先生、赛先生） 6.内容：前期——思想革命：①抨击旧道德和旧文化 ②提倡民主与科学。文学革命：③提倡新文学，反对旧文学。后期——宣传马克思主义 7. 影响：①动摇了封建道德礼教的统治地位。 ②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 ③为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用，掀起了一股思想解放潮流。 局限性：对中国传统文化的看法带有一定的片面性。 第二关 能说会道（检验成效） 根据提供的史料及所学知识，介绍一下新文化运动 第三关 头脑风暴（史料研读） 材料研读：选自新文化运动时期一些大家的观点： 材料一：“把我们旧的书籍都扔到茅房里”。“打倒孔家店”——吴虞 材料二：“唯有将中国书籍一概束之高阁”，废除汉字，才能避免“中毒”，采用“世界语 ” ——钱玄同 （1）根据材料分析新文化运动时期的一些大家如何看待中国传统文化的？（2分） （2）由材料可见，新文化运动有何局限性？我们应该如何正确对待中国传统文化？（4分） （二）第二展厅：五四风雷动九州——五四运动（1919年） 第一关 郎朗读书声（夯实基础） 第二关 快问快答（检验成效） 1.新民主主义革命的开端是 _______________ 2.五四运动中哪一口号最能体现其反帝反封建的性质__________ 3.五四运动的主力是 。 4.五四运动具有 、 、 、的特点。 5.五四精神的核心是________ 第三关 时空穿梭（时空观念） （三）第三展厅：开天辟地响寰宇——中国共产党成立（1921年） 第一关 视频赏析（分析提炼） 中国共产党成立的条件：思想基础： 阶级基础： 组织基础： 外部条件： 第二关 对比识记（夯实基础） 第三关 勇闯中考（实战训练） 1.（2023.湖南株洲）八年级历史兴趣小组准备举办一次“新民主义革命历史图片展”。小琳同学找到了一幅《浙江嘉兴南湖红船》图片，它应该归入下列哪一栏目（　　） A．全面抗战同仇敌忾 B．开天辟地焕然一新 C．解放战争革命胜利 D．国共对峙烽火绵延 2.（2023.山东淄博）1921年7月，王尽美、邓恩铭参加了中国共产党第一次全国代表大会。回到山东后，他们正式建立了中国共产党山东区支部，并深入工厂和农村传播马克思主义，领导工人运动，促进了山东地方党组织的发展。他们的这些活动最能体现( ) A.五四精神 B.红船精神 C.长征精神 D.抗战精神 四、拓展提升 1、中国近代化探索的过程 2、中国近现代重要开端历史事件 3、马克思主义 5、 课后习题，巩固提升 （一）真题驿站（必做） 1.（河北2023.12）下表是李大钊在1918年发表著作的汇总表（部分）。他撰写这些著作的主要目的是（　　） A．揭露清王朝黑暗统治 B．阐述实业救国思想 C．介绍俄国十月革命 D．记述五四运动史实 2.（河北2022.13）1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说:“来日之中华民国留学生们归国之后,多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见五四运动（　　） A．遭到了北洋政府的镇压 B．受到了日本政府的抵制 C．引发了留日学生的归国浪潮 D．激发了留日学生的爱国情感 3.（河北 2019.28(1)(2)节选）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(15分) （1） 据英雄榜(一)和所学知识,指出李大钊、张学良和杨虎城的主张分别是在中国近代史上哪一重大事件期间提出的（4分）并概括这两个重大事件发生的各自国际背景及其在维护民族利益方面各起的作用（8分） （2） 根据英雄榜（一），归纳以上人物的主张所体现的共同时代主题。（3分） （二）探究新民主主义革命的发展历程（选做） 学科网（北京）股份有限公司 $$