4《在民族复兴的历史丰碑上》-2024-2025学年高二语文优质教学课件（统编版选择性必修上册）

在民族复兴的历史丰碑上 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 激趣导入 观赏疫情防控短视频。 2020年5月，我国在新冠肺炎防控战中取得了决定性的战略胜利。许多人不禁反思：中国如何能在这场严峻的历史考验中坚韧不拔？这场扣人心弦的抗疫斗争又为我们留下了哪些宝贵的遗产？文章《镌刻在民族复兴里程碑上的印记》对这些疑问进行了初步的探讨。 素养目标 深入探究2020年中国抗击疫情的重大里程碑，领悟中国抗疫取得辉煌成就的核心因素。 感受文中那些充满诗意、洋溢着情感的词句。 剖析文章的构思逻辑、创作技巧以及语言风格； 领会并继承在抗击疫情过程中，中国人民所展现出的“坚韧不拔、团结一心、无私奉献、共命运”的精神风貌。 知人论世 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 了解“钟华论” “钟华论”这一重要政论栏目，在新华社领导的直接指导下，汇聚全社评论精英共同打造，自2019年创立以来备受瞩目。该栏目专注于深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想，致力于创作具有高度思想性、深度洞察力和温度感染力的评论文章。通过文字、视频、图片及金句海报等多种媒介的全面展示，充分展现了新华社评论的独特魅力和影响力。 写作背景 新冠肺炎疫情堪称百年间全球遭遇的最严重传染病爆发，自1949年建国以来，我国面临的一次传播速度之快、影响范围之广、防控挑战之大的突发公共卫生危机。 在疫情爆发后，党中央、国务院迅速作出响应，高度重视此事。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发出重要指令，强调近期湖北武汉市等地连续出现的新型冠状病毒感染的肺炎疫情必须得到高度关注，并要求全力以赴投入到疫情防控工作之中。 写作背景 在这场与严重疫情的生死搏斗中，我国人民和中华民族展现出无畏的斗志和必胜的决心，凝铸了以生命至上、全民一心、无私奉献、崇尚科学、共命运为核心的抗疫精神。 了解“社论” 内涵：社论作为新闻评论的一种形式，是报纸编辑部针对重大议题发布的评论文章。 其独特之处包括： 与学术论文不同，社论具有指导性质，不鼓励无休止的讨论和辩论； 与普通评论文章相异，它是集体智慧的产物，坚守党性原则，展现出权威性； 与一般文件和指令有所区别，社论从思想层面阐释问题，具备高度的指导意义。 功能：除了具备新闻评论的基本功能，如认知和教育之外，社论还扮演着媒体乃至政党、政治团体直接发声的角色，承担舆论引导的功能。 初读感悟 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 预习检查 明确字音 巍巍（wēi） 庚子（gēng） 荆楚（jīng） 肆虐（sì） 坚如磐石（pán） 遏制（è） 铆足（mǎo） 夯实（hāng） 凛冽（lǐn） 屹立不倒（yì） 脊梁（jǐ） 淬炼（cuì） 诠释（quán） 罹难（lí） 疟疾（nüè） 溯源（sù） 谆谆（zhūn） 沉疴（kē） 不骛（wù） 挑衅（xìn） 预习检查 解释词语 ①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 ②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。 ③审时度势：研究时机，估量形势。 ④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 ⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 ⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。 ⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。 ⑧休戚相关：形容关系密切，利害一致。 深度探究 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 任务活动一 谋篇布局，尽显匠心 谋，即精心策划；布局意味着对文章架构的巧妙安排。在确定主题核心之后，进行谋篇布局，便是对内容组织、结构设置的整体规划。谋篇布局涵盖文章结构、叙事次序、叙事视角、伏笔铺陈、前后照应、详略得当、选材等多维度的要素。深入领会一篇文章在谋篇布局上的特色，有助于更精准地捕捉作者的意图。 思考：文本的开头写了什么？有什么作用？ 文章开头阐述了在以习近平为核心的党中央领导下，中国人民齐心协力、万众一心，勇敢抗击疫情，在人类进步的历史长河中谱写了悲壮而宏伟的一页。这一段作为全文的纲领，概括了抗疫斗争取得的辉煌成就，并为后续内容铺垫。 思考：作者是从哪些角度进行报道的。 文章主要分为七个章节，涵盖了从国家层面到人民生活，从精神内涵到理念阐述，从应对策略到国际合作等多个维度。内容不仅贯穿了从中央到地方的各个层面，也融合了从具体行动到精神追求的深度报道，同时还将中国的发展置于国际视野中进行全面展现。 思考：作者安排课文主体部分的顺序的依据是什么？各部分的关系是怎样的？ 依据是从宏观层面逐步细化至具体细节，从内在动因到外在条件，凸显了我们国家抗疫取得胜利的关键要素。 党的坚强领导是抗疫取得成功的基石；来自四面八方的支援、人民的坚韧不拔精神、医护人员的无私奉献以及科学防治的显著成效，均为党的正确领导的具体彰显。抗疫的胜利证明了我们国家治理体系的成功。虽然合作抗疫属于外部因素，但在战胜疫情的过程中同样发挥了至关重要的作用。 思考：文章的结构安排有什么特点？ 文章采用了总分总的结构布局。首段为总述，强调了共产党的领导作用。接下来的几部分详细阐述，以递进方式叙述了疫情期间各行业人士的抗疫努力，其中不乏英勇牺牲的个体。全文结构严谨，素材丰富，多角度展现了人民在抗疫斗争中的不懈奋斗。末段作为总结，颂扬了中华民族在逆境中坚韧不拔、百折不挠的精神风貌。 思考：文本第(八)这部分开头的自然段写到黄鹤楼敲钟鸣响，武汉渡尽劫波再焕发出勃勃生机。请从全文的结构角度，理解这一自然段的写作意图。 此段位于通讯文本的结尾部分，凸显了黄鹤楼钟声的悠扬回响，象征着武汉历经磨难后重获新生，充满活力。它与通讯开头对黄鹤楼壮丽景象及武汉疫情状况的描述遥相呼应，使得整篇文章前后连贯，结构紧凑。 任务活动二 品读内涵，披文入情 语言作为作者传达思维与情感的媒介，其形式不仅包含了修辞与表现技巧的多样化，内涵亦常常丰富而复杂。它既展现了表面的文字意义，又蕴含着更深层的寓意。只有细致地推敲和品味每一个词句，我们才能更加深刻地洞察作者的心灵世界。同时，唯有通过语言文字的桥梁，我们才能真正领会作者想要传达的情感深度。 思考：赏析句子使用效果。 ①“岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁”。 运用对称结构，强调抗疫取得显著成效的关键在于党的领导下，人民团结一心，共同努力；通过比喻的手法，传达了作者对中国共产党深厚的信赖与崇高的赞誉，其言辞充满诗意且洋溢着作者的真挚情感。 ② “为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些量集中在同一个攻击点上。”(恩格斯) 引用恩格斯的名言，凸显团结的力量与价值，高度赞誉我国人民齐心协力办大事的风格，确认社会主义制度的卓越优势，名言的引用增强了文章观点的说服力。 ③“山川异域，风月同天”“青山一道，同担风雨” 引用诗句，增强文章的典雅厚重之感，更表现了全世界人民互帮互助，携手前行带来温暖与力量。 借鉴英国诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗？”此句不仅化用了诗句，还巧妙运用了拟人化的修辞技巧。在这里，严冬代表挑战与逆境，而春日则寓意着复苏与期望。使用“阻挡不了”一词，意味着逆境终将被克服，希望定会降临。这表达了我国人民对抗疫情所持有的坚定信心以及对难关的乐观态度。 ③寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。 ④“武汉，从来不是一座‘孤岛’；湖北，从来不是孤军作战。” 对称句式，“从来不是”加强语气，突显了全国一盘棋，集中力量办大事的特点，体现中国特色社会主义制度的显著优势。 该照片描绘了抗日战争时期，民众手举写有“不死”二字的旗帜的情景。通过这一画面，作者意在彰显武汉人民在重重挑战面前所展现出的中华民族坚韧不拔的精神，为后文颂扬民族精神埋下伏笔。 思考：文章第(三)部分为何写1938年外国记者在武汉拍的照片？ 外国朋友作为旁观者，他们的评价更具客观性。作者借鉴这些观点，使得文章的见解更加令人信服。 思考：作者在文中引述外国友人(如拉法兰、谭德塞)对中国的评价有什么好处？ 任务活动三 分析特色，学以致用 文章的写作特色揭示了作者在特定方面的显著技巧、风格和成效。这种特色因作者而异，恰当运用写作特色能提升文章的表现力，使其更具吸引力。写作特色涵盖多种元素，如结构布局、修辞手法、语言运用、叙事风格及表达技巧等。精准分析和总结文学作品的写作特色，不仅能增强读者的洞察力，还能为表达技巧提供借鉴。 本文的标题分为主副两部分。主标题“在民族复兴的历史丰碑上”为介词短语，而副标题“2020中国抗疫记”则明确了文章的核心内容。 主副标题相辅相成，共同传达出2020年中国成功抗击新冠肺炎疫情这一重要历史事件，必将在民族复兴的历史长河中留下深刻且浓重的一笔。 思考：本文的标题有何特点？作者通过这个标题要表达什么意思？ ①提升文章的活力，营造悬念以吸引读者兴趣，摒弃平淡无奇的叙述方式。 ②制造悬念效果，激发读者对文章内容的深度思考。 ③运用倒叙手法打乱事件的自然顺序，出人意料地引读者进入故事高潮，令故事更加扣人心弦、引人入胜。 思考：本文在叙述中运用了倒叙手法，请分析一下这样叙述有哪些好处。 ①融合回顾总结与记事思考，形成独特的文本风格。 ②采用综合叙述手法，顺着内在逻辑，概括众多人事，探寻其深层含义与价值，赋予了作品广阔与深邃的双重美感。 ③在叙述过程中，以充满诗意和情感的语句传达观点与情感，穿插名言、诗句及格言，令文章内容丰富、厚重，且具备触动心灵的感染力。 ④文章结构遵循总分总模式，起笔概述全局，结尾立足现实，回望历史，展望未来。 思考：概括本文的艺术手法 总结 文章全方位、公正无私、立体化地展现了党中央引领全国人民奋力抗击新冠肺炎疫情，并取得显著战略成果的过程。它揭示了我国抗疫取得辉煌成就的根本所在，体现了生命至上的价值理念，彰显了科学防疫的理性智慧。同时，它也表达了对传统文化的尊崇和对民族精神的赞美，歌颂了中国人民的高尚情操，以及对推进社会治理体系改革的深刻反思。 作业 完成同步资源的《课后巩固》 结束 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› Lavf58.45.100 $$