1.2 在社会中成长（导学案）-【上好课】八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

八年级上册1．2《在社会中成长》导学案 一、学习目标 道德修养:体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为的意义，提升道德修养。 健全人格:学会在社会中生存和发展,在实践中成长,塑造健康人格。 法制观念:知道个人的生存和发展离不开社会，要不断提高规则意识，树立正确价值观。 责任意识:认识到人的成长是不断社会化的过程，在积极参与社会实践活动的过程中培养责任感。 二、学习重难点 重点：养成亲社会行为。 难点：理解个人与社会的关系。 三、课前预习 （一）在社会课堂中成长 1．如何理解社会对人的影响？ （1）人的成长是不断_______________的过程。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得___________和_____________。 （二）养成亲社会行为 2．亲社会行为的表现有哪些？P8 谦让、____________、帮助他人、关心______________等都是____________行为的表现。 3．养成亲社会行为的重要意义? 有利于________________________________，_______________________，_____________________________，________________________________________。 4．如何养成亲社会行为？P8 （1）亲社会行为在________________和________________中养成。 （2）我们要主动______________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守_____________________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5．青少年为什么要积极参与社会生活？P8 （1）参与社会的过程，既是____________________的过程，也是______________________________的过程。 （2）我们只有主动___________________，积极_____________，倾力_____________，才能实现自己的人生价值。 【答案】1．（1）社会化；（2）物质支持；精神滋养。 2．分享；社会发展；亲社会。 3．养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。 4．（1）人际交往；社会实践（2）关心社会；（3）社会规则和习俗； 5．（1）体验社会生活；在实践中发展和成就自己；（2）关心社会；融入社会；奉献社会。 【解析】教材基础知识，解析略。 四、课中探究 探究一：在社会课堂中成长 阅读课本P7内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1. 社会对人的影响？ 探究二：养成亲社会行为 阅读课本P8，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 2．亲社会行为的表现？ 3．为什么要养成亲社会行为？ 4．怎样养成亲社会行为？ 【答案】1．（1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2．谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为的表现。 3．有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 4．（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】教材基础知识，解析略。 五、预习检测 1．某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色----淄博陶瓷琉璃博物馆②感受科技魅力----淄博科技馆③领略绿色之美---孝妇河湿地公园 A．走进社会生活，拓宽视野长知识 B．完善社会关系，参与社会实践 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】本题考查对亲社会行为的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，“行走的思政课”活动路线让我们感受到文化、科技、生态的魅力，走进社会生活，拓宽视野长知识，故A说法符合题意；BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意；故本题选A。 2．2023年7月5日，黑龙江哈尔滨一高层住宅外墙保温材料大面积脱落。第二天，湖南新化也出现某高层建筑外墙瓷砖脱落，致多人受伤。近年来，此类高层建筑外墙脱落的情况，在各地都有出现。治理高层住宅外墙脱落，需要社区居民（ ） ①谨言慎行，事不关己高高挂起 ②关注社区公共安全，发现高层住宅外墙脱落或其他安全隐患，及时向相关部门报告 ③在使用公共时，要注意不要过度振动或撞击建筑物外墙，避免对其造成额外负荷或顷坏 ④主动参与社区治理，为社区治理建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对养成亲社会行为、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任的认识和理解。②③④：依据教材知识并分析题干可知，近年来，高层建筑外墙脱落的情况时有发生时。治理高层住宅外墙脱落，需要社区居民关注社区公共安全，发现高层住宅外墙脱落或其他安全隐患，及时向相关部门报告；在使用公共时，要注意不要过度振动或撞击建筑物外墙，避免对其造成额外负荷或顷坏；同时主动参与社区治理，为社区治理建言献策，故②③④说法符合题意；①：该选项是缺乏法律意识和责任意识的表现，故①说法错误；故本题选D。 3．某中学组织学生开展一系列志愿服务项目——“河小青”巡河护河、“山小青”山野清洁、“琴悦心声”医院音乐疗愈、“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服务等。这些志愿服务项目的举办（ ） ①助力亲社会行为的养成，有利于塑造健全人格 ②是勇担过错的表现，有利于提高社会实践能力 ③有利于培养学生的社会责任感，更好服务社会 ④弘扬敬业、友善的社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对青少年养成亲社会行为、服务社会的意义的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，某中学组织学生开展一系列志愿服务项目能够助力亲社会行为的养成，从而塑造健全人格；同时能够培养学生的社会责任感，更好服务社会，故①③说法符合题意；②：是勇担社会责任的表现，有利于提高社会实践能力，故②说法错误；④：弘扬敬业、友善的社会主义核心价值观的说法与题干主旨不符，故④说法不符合题意；故本题选B。 4．小明得知我国某地发生强烈地震之后，积极参加校团委组织的募捐活动，他将自己的零花钱捐了出去。小明的行为（ ） ①是一种亲社会行为②是维护国家安全的行为 ③有利于培养社会责任感④是不计后果的莽撞行为 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查养成亲社会行为的途径、养成亲社会行为的意义。①③：“为灾区捐零花钱”是一种亲社会行为、有利于培养社会责任感，故①③说法正确；②：小明的行为是亲社会行为，不是“维护国家安全的行为”，故②说法错误；④：小明的行为是有社会责任感的表现，不是“不计后果的莽撞行为”，故④说法错误；故本题选C。 5．某校学生踏上研学之旅，探寻红色印记、游览名胜古迹。研学回来后，他们纷纷表示，以往只能在书本上学到的知识，在研学中能真实地触摸到、感受到。学生的研学之旅验证的一个道理是（ ） A．腹有诗书气自华 B．业精于勤荒于嬉 C．绝知此事要躬行 D．行百里者半九十 【答案】C 【解析】本题考查养成亲社会行为的途径。C：“绝知此事要躬行”说明想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调实践的重要性，故C符合题意；A：“腹有诗书气自华”强调读书的意义，故A不符合题意；B：“业精于勤荒于嬉”启示我们要想取得学业上的精进和成功，必须做到“勤”和“思”，故B不符合题意；D：“行百里者半九十” 强调追求目标时要坚持不懈，故D不符合题意；故本题选C。 6．十九届杭州亚运会的赛场内外，语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…身着青绿、体贴服务的杭州亚运会志愿者“小青荷”获得国际奥委会、亚奥理事会的多次点赞，得到各国代表团、技术官员、媒体记者、现场观众的一致好评，成为杭州赛会服务的一张金名片。这是因为他们（ ） ①坚守在自己的岗位上默默付出、无私奉献②展现了中国青年的精神面貌和青春风采 ③时时处处为他人着想，无视自己的需求④具有强烈的主人翁意识和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查服务和奉献社会。①②④：杭州亚运会志愿者“小青荷”成为杭州赛会服务的一张金名片，这是因为他们坚守在自己的岗位上默默付出、无私奉献，展现了中国青年的精神面貌和青春风采，具有强烈的主人翁意识和社会责任感，故①②④符合题意；③：志愿者的行为是服务和奉献社会的行为，是亲社会行为，有利于实现自己的的人生价值，并不是无视自己的需求，故③说法错误；故本题选B。 7．2024年3月25日，铸牢中华民族共同体意识青少年主题展馆在西藏自治区青少年宫开馆。这是西藏首个集爱国主义教育、民族团结教育、科技教育、自然生态教育等四大主题展馆组成的大型青少年校外实践场所。展馆通过图文、实物、影音等形式展示中华民族历史、红色文化、城市发展等内容，由铸牢中华民族共同体意识教育每周一课以及科技体验、欢乐剧场、实践教育等组成。此展馆是（ ） ①青少年坚定理想信念，回报党恩的唯一渠道 ②思想道德素质教育和社会实践教育的好阵地 ③各民族平等团结共同繁荣原则的生动写照 ④服务西藏青少年健康成长成才的具体体现 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化、养成亲社会行为的途径。②④：展馆是集爱国主义教育、民族团结教育、科技教育、自然生态教育等四大主题展馆组成的大型青少年校外实践场所，说明此展馆是思想道德素质教育和社会实践教育的好阵地，助力西藏青少年健康成长成才，故②④说法正确；①：“唯一渠道”说法过于绝对，是青少年坚定理想信念，回报党恩的渠道之一，故①说法错误；③：材料主要体现对青少年的理想教育，并未体现“各民族平等团结共同繁荣”，故③说法错误；故本题选D。 8．2024年寒假，全国各地跨地域研学火热，孩子们见世面、长知识、交朋友。“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神深入人心，研学旅行成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生、家长的普遍欢迎。参与研学活动有利于（ ） ①了解社会生活,关注社会发展②实现学以致用,促进知行合一 ③丰富人生阅历,提升自身素质④提前进入社会,迎接各种考验 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为。①②③：依据教材知识可知，参与研学活动有利于了解社会生活，关注社会发展，实现学以致用，促进知行合一，丰富人生阅历,提升自身素质，故①②③符合题意；④：参与研学活动不是提前进入社会，而是感受社会生活，故④错误；故本题选B。 9．著名诗人歌德说过“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（ ） A．人们无法创造自己的价值。只有置身于前所未有的广阔天地才能创造出价值 B．每个人随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，完全可以脱离社会独自生存发展 C．只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值 D．人的真正价值在于能为自己作出贡献，并且只给自己做贡献 【答案】C 【解析】本题考查对生命的意义和价值、人的生存和发展离不开社会的认识和理解。C：依据教材知识并分析题干可知，题文的观点表明只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值，我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值，故C说法正确符合题意；A：我们可以创造属于自己的价值，故A说法错误；B：我们每个人的生存和发展都离不开社会，故B说法错误；D：人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献，故D说法错误；故本题选C。 10．阅读材料，回答问题。 【分享交往之道培养健全人格】 【情景再现】三年的初中生活，我们从天真烂漫的儿童到责任担当的少年。“在交往中成长”“在成长中学习”，共同分享与同学、朋友（网友）、老师、家人的交往经验，在探究与合作中体验亲情友情，习得交往的技巧，培养交往的品德，提升参与社会生活的能力。 (1)请根据下列情景，写出你的做法并说明理由。 情景一：期中考试，好友递过来一张小纸条，要小明把选择题答案传给他。 你的做法及理由： 情景二：上课时，小明周围同学说话，老师以为是他在说话就狠狠地批评了他，小明心里很委屈。 你的做法及理由： 情景三：一个网友约小明周末在广场见面，见还是不见小明拿不定主意。 你的做法及理由： 情景四：周末在家写作业，妈妈总是以送水和拖地等理由进入房间监视小明。小明很生气，就吵了妈妈几句，妈妈很伤心。 你的做法及理由： 【亲近社会】人的成长离不开社会。某校倡导人人都是志愿者，人人参与志愿活动，养成亲社会行为，实现“微志愿一微文明一大文明”的转变。 (2) 谈谈在走向社会的关键时期，我们青少年应如何养成亲社会行为？ 【答案】(1)情景一：提示：①正确做法：拒绝他。②理由：友谊不能没有原则；做人要讲诚信；考试不作弊。 情景二：提示：①正确做法：课下和老师解释、与老师沟通或者不与老师计较。 ②理由：正确对待老师的批评；理解老师的良苦用心，相信善意，多些宽容和理解。 情景三：提示：①正确做法：婉言拒绝。 ②理由：网上交友要有一定的自我保护意识；将网友转化为现实中的朋友，需要慎重。 情景四：提示：①正确做法：和妈妈道歉认错。 ②理由：要尊敬、感恩父母；接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (2)①树立积极的生活态度，关注社会、服务社会。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，体验社会生活。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会等。 【解析】（1）情景一：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：好友在考试的时候要求小明把答案传给他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误，正确的做法是拒绝。 论据：友谊要讲原则+诚信做人。 第三步：整合信息，组织答案。 情景二：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：老师误以为小明上课时说话，小明感到委屈。 第二步：根据所学知识和材料信息，小明的正确做法是课下和老师解释或者不与老师计较。 论据：正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 情景三：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：网友约小明见面。 第二步：根据所学知识和材料信息，小明应该婉言拒绝。 论据：网络交往要注意的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 情景四：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：小明与妈妈发生冲突。 第二步：根据所学知识和材料信息，小明应该和妈妈道歉认错。 论据：理解、感恩父母。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的做法，可结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级上册1．2《在社会中成长》导学案 一、学习目标 道德修养:体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为的意义，提升道德修养。 健全人格:学会在社会中生存和发展,在实践中成长,塑造健康人格。 法制观念:知道个人的生存和发展离不开社会，要不断提高规则意识，树立正确价值观。 责任意识:认识到人的成长是不断社会化的过程，在积极参与社会实践活动的过程中培养责任感。 二、学习重难点 重点：养成亲社会行为。 难点：理解个人与社会的关系。 三、课前预习 （一）在社会课堂中成长 1．如何理解社会对人的影响？ （1）人的成长是不断_______________的过程。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得___________和_____________。 （二）养成亲社会行为 2．亲社会行为的表现有哪些？P8 谦让、____________、帮助他人、关心______________等都是____________行为的表现。 3．养成亲社会行为的重要意义? 有利于________________________________，_______________________，_____________________________，________________________________________。 4．如何养成亲社会行为？P8 （1）亲社会行为在________________和________________中养成。 （2）我们要主动______________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守_____________________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5．青少年为什么要积极参与社会生活？P8 （1）参与社会的过程，既是____________________的过程，也是______________________________的过程。 （2）我们只有主动___________________，积极_____________，倾力_____________，才能实现自己的人生价值。 四、课中探究 探究一：在社会课堂中成长 阅读课本P7内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1. 社会对人的影响？ 探究二：养成亲社会行为 阅读课本P8，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 2．亲社会行为的表现？ 3．为什么要养成亲社会行为？ 4．怎样养成亲社会行为？ 五、预习检测 1．某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色----淄博陶瓷琉璃博物馆②感受科技魅力----淄博科技馆③领略绿色之美---孝妇河湿地公园 A．走进社会生活，拓宽视野长知识 B．完善社会关系，参与社会实践 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 2．2023年7月5日，黑龙江哈尔滨一高层住宅外墙保温材料大面积脱落。第二天，湖南新化也出现某高层建筑外墙瓷砖脱落，致多人受伤。近年来，此类高层建筑外墙脱落的情况，在各地都有出现。治理高层住宅外墙脱落，需要社区居民（ ） ①谨言慎行，事不关己高高挂起 ②关注社区公共安全，发现高层住宅外墙脱落或其他安全隐患，及时向相关部门报告 ③在使用公共时，要注意不要过度振动或撞击建筑物外墙，避免对其造成额外负荷或顷坏 ④主动参与社区治理，为社区治理建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某中学组织学生开展一系列志愿服务项目——“河小青”巡河护河、“山小青”山野清洁、“琴悦心声”医院音乐疗愈、“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服务等。这些志愿服务项目的举办（ ） ①助力亲社会行为的养成，有利于塑造健全人格 ②是勇担过错的表现，有利于提高社会实践能力 ③有利于培养学生的社会责任感，更好服务社会 ④弘扬敬业、友善的社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．小明得知我国某地发生强烈地震之后，积极参加校团委组织的募捐活动，他将自己的零花钱捐了出去。小明的行为（ ） ①是一种亲社会行为②是维护国家安全的行为 ③有利于培养社会责任感④是不计后果的莽撞行为 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．某校学生踏上研学之旅，探寻红色印记、游览名胜古迹。研学回来后，他们纷纷表示，以往只能在书本上学到的知识，在研学中能真实地触摸到、感受到。学生的研学之旅验证的一个道理是（ ） A．腹有诗书气自华 B．业精于勤荒于嬉 C．绝知此事要躬行 D．行百里者半九十 6．十九届杭州亚运会的赛场内外，语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…身着青绿、体贴服务的杭州亚运会志愿者“小青荷”获得国际奥委会、亚奥理事会的多次点赞，得到各国代表团、技术官员、媒体记者、现场观众的一致好评，成为杭州赛会服务的一张金名片。这是因为他们（ ） ①坚守在自己的岗位上默默付出、无私奉献②展现了中国青年的精神面貌和青春风采 ③时时处处为他人着想，无视自己的需求④具有强烈的主人翁意识和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2024年3月25日，铸牢中华民族共同体意识青少年主题展馆在西藏自治区青少年宫开馆。这是西藏首个集爱国主义教育、民族团结教育、科技教育、自然生态教育等四大主题展馆组成的大型青少年校外实践场所。展馆通过图文、实物、影音等形式展示中华民族历史、红色文化、城市发展等内容，由铸牢中华民族共同体意识教育每周一课以及科技体验、欢乐剧场、实践教育等组成。此展馆是（ ） ①青少年坚定理想信念，回报党恩的唯一渠道 ②思想道德素质教育和社会实践教育的好阵地 ③各民族平等团结共同繁荣原则的生动写照 ④服务西藏青少年健康成长成才的具体体现 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 8．2024年寒假，全国各地跨地域研学火热，孩子们见世面、长知识、交朋友。“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神深入人心，研学旅行成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生、家长的普遍欢迎。参与研学活动有利于（ ） ①了解社会生活,关注社会发展②实现学以致用,促进知行合一 ③丰富人生阅历,提升自身素质④提前进入社会,迎接各种考验 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 9．著名诗人歌德说过“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（ ） A．人们无法创造自己的价值。只有置身于前所未有的广阔天地才能创造出价值 B．每个人随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，完全可以脱离社会独自生存发展 C．只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值 D．人的真正价值在于能为自己作出贡献，并且只给自己做贡献 10．阅读材料，回答问题。 【分享交往之道培养健全人格】 【情景再现】三年的初中生活，我们从天真烂漫的儿童到责任担当的少年。“在交往中成长”“在成长中学习”，共同分享与同学、朋友（网友）、老师、家人的交往经验，在探究与合作中体验亲情友情，习得交往的技巧，培养交往的品德，提升参与社会生活的能力。 (1)请根据下列情景，写出你的做法并说明理由。 情景一：期中考试，好友递过来一张小纸条，要小明把选择题答案传给他。 你的做法及理由： 情景二：上课时，小明周围同学说话，老师以为是他在说话就狠狠地批评了他，小明心里很委屈。 你的做法及理由： 情景三：一个网友约小明周末在广场见面，见还是不见小明拿不定主意。 你的做法及理由： 情景四：周末在家写作业，妈妈总是以送水和拖地等理由进入房间监视小明。小明很生气，就吵了妈妈几句，妈妈很伤心。 你的做法及理由： 【亲近社会】人的成长离不开社会。某校倡导人人都是志愿者，人人参与志愿活动，养成亲社会行为，实现“微志愿一微文明一大文明”的转变。 (2)谈谈在走向社会的关键时期，我们青少年应如何养成亲社会行为？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$