2.9 2、4、8的乘法之间的关系（同步练习）-2024-2025学年二年级数学上册同步分层作业系列（沪教版）

2.9 2、4、8的乘法之间的关系（同步练习） 一、选择题 1．一个乘数是3，另一个乘数是4，积是（    ）。 A．12 B．7 C．1 2．不能用4的乘法口诀计算的是（    ）。 A．1×4＝4 B．2×2＝4 C．4×2＝8 3．与计算2×8用的乘法口诀相同的算式是（    ）。 A．8×2 B．4×4 C．3×8 4．求6的8倍是多少的算式是（    ）。 A．6×8 B．8＋8＋8＋8＋8＋8 C．6＋8 5．下列口诀中，能写出两个乘法算式的是（    ）。 A．二三得六 B．三三得九 C．五五二十五 二、填空题 6．括号里最大能填几？ 9×2＞4×( )         ( )×8＜7×4 6×8＞9×( )         ( )×8＜4×5 7×8＞8×( )         ( )×8＜10×8 7．看图找规律，填数。 1×8＝( )×4＝( )×2     2×8＝( )×4＝( )×2 3×8＝( )×4＝( )×2 4×8＝( )×4＝( )×2 5×8＝( )×4＝( )×2 6×8＝( )×4＝( )×2 7×8＝( )×4＝( )×2 8×8＝( )×4＝( )×2 8．1只蜘蛛8条腿，7只蜘蛛有( )条腿。 9．4个4比3个4多( )，比5个4少( )。 10．将一根绳子对折两次后，量得长度如左图，这根绳子原来长( )厘米。 三、解答题 11．画一画，算一算。 △是○的4倍。 第一行：○○； 第二行：（                        ）。 12．15个小朋友来荡船，6只船能坐下吗（每只船只能坐2个小朋友）？在正确的答案后面画“√”。 （    ）   能（    ）   不能（    ） 13． （1）一共有多少个□？ （    ） （2）如果接着再画2个图形，那么画好后一共有多少个图形？ （    ） 14．1辆轿车有4个轮子，4辆轿车一共有多少个轮子？ （    ） 15．搭8个下图这样的长方体，需要多少个□？ （    ） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】根据“乘数×乘数＝积”，结合4的乘法口诀即可得解。 【详解】3×4＝12 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了4的乘法口诀，解题的关键是理解乘数与积的概念。 2．B 【分析】可逐项分析，看哪个选项中的算式不能用4的口诀计算，即是所求。 【详解】A．所用口诀：一四得四； B．所用口诀：二二得四； C．所用口诀：二四得八。 故答案为：B 3．A 【分析】可先写出题干部分所用乘法口诀，再逐项分析出每个选项中所用的口诀，最后做出判断即可。 【详解】2×8＝16：二八十六； A．8×2＝16：二八十六； B．4×4＝16：四四十六； C．3×8＝24：三八二十四。 故答案为：A 4．A 【分析】可逐项分析出每个算式所表示的含义，再做选择即可。 【详解】A．表示6的8倍是多少； B．表示6个8是多少； C．表示6与8的和是多少。 故答案为：A 5．A 【分析】可逐项分析，分别依照每个口诀写出相应的乘法算式，再根据算式的具体情况做选择。 【详解】A．2×3＝6或3×2＝6； B．3×3＝9； C．5×5＝25。 故答案为：A 6． 4 3 5 2 6 9 【分析】根据乘法口诀，先求出已知算式的结果，再根据另外一个已知乘数的口诀，找出括号里填的最大数字。 【详解】9×2＝18，4×4＝16，所以9×2＞4×4          7×4＝28，3×8＝24，所以3×8＜7×4 6×8＝48，9×5＝45，所以6×8＞9×5         4×5＝20，2×8＝16，所以2×8＜4×5 7×8＝56，8×6＝48， 所以7×8＞8×6          10×8＝80，8×9＝72，所以9×8＜10×8 【点睛】解答本题的关键是学生对乘法口诀要熟练掌握。 7． 2 4 4 8 6 12 8 16 10 20 12 24 14 28 16 32 【解析】略 8．56 【分析】根据题意可知：1只蜘蛛8条腿，求7只蜘蛛有多少条腿？即求7个8是多少？用乘法表示，列式为：7×8＝56。 【详解】7×8＝56（条） 所以1只蜘蛛8条腿，7只蜘蛛有56条腿。 9． 4 4 【分析】4个4可以表示为4×4，3个4可以表示为3×4，5个4可以表示为5×4，求4个4比3个4多多少，用4个4减去3个4即可；求4个4比5个4少多少用5个4减去4个4即可。 【详解】4×4＝16，3×4＝12，5×4＝20， 16－12＝4，20－16＝4。4个4比3个4多4，比5个4少4。 10．16 【分析】将一根绳子对折两次后一共有（2×2）段。量得的长度用5减1可以求得，最后用量得的长度乘段数即可。 【详解】2×2＝4（段） 5－1＝4（厘米） 4×4＝16（厘米） 将一根绳子对折两次后，量得长度如左图，这根绳子原来长16厘米。 11．画一画见详解 2×4＝8 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： △是○的4倍。 第一行：○○； 第二行：△△△△△△△△。 2×4＝8 【点睛】此题主要考查的是表内乘法计算的应用，要熟练掌握。 12．2×6＝12（个）   15＞12     不能（√） 【分析】每只船只能坐2个小朋友，先用乘法求6只船能坐下多少人，再比较大小，即可解决此题。 【详解】2×6＝12（个） 15＞12 答：6只船不能坐下这些人。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀及20以内数的比较大小的应用，要熟练掌握。 13．（1）2×4＝8（个）；8个 （2）4×4＋2＝18（个）；18个 【分析】（1）每组中有2个□，共4组，求一共有多少个□，也就是求4个2的和是多少，可以用每组□的数量×组数＝总数量，计算即可； （2）每组有4个图形，共4组，再画2个图形，求图形的总数量。可以用每组图形的数量×组数＋2＝总数量，计算即可。 【详解】（1）2×4＝8（个） 答：一共有8个□。 （2）4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（个） 答：画好后一共有18个图形。 14．16个 4×4＝16（个） 16 【分析】根据题意可知：1辆轿车有4个轮子，求4辆轿车一共有多少个轮子？即4个4相加，可以用乘法表示。 【详解】4×4＝16（个） 答：4辆轿车一共有16个轮子。 15．6×8＝48（个） 【分析】每个长方体需要6个小方块，那么搭8个这样的长方体，就表示8个6是多少。 【详解】6×8＝48（个） 答：搭8个这样的长方体，需要48个□。 【点睛】本题考查6的乘法口诀及应用。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$