欣赏 紫竹调（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐三年级上册

 《欣赏课紫竹调》教案

 

一、教学目标

 

1. 知识与技能目标

 

 学生能够了解江南丝竹的音乐风格和特点，认识江南丝竹乐队常用的乐器及其音色特点。

 学生学会欣赏《紫竹调》，能听辨出乐曲中主旋律出现的次数，并能哼唱乐曲的片段。

 学生通过参与音乐活动，初步掌握用简单乐器为乐曲伴奏的方法，提高音乐表现能力。

2. 过程与方法目标

 

 通过聆听、欣赏、哼唱、演奏等多种方式，引导学生感受和体验江南丝竹音乐的魅力，培养学生的音乐感知能力和审美能力。

 组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标

 

 激发学生对中国传统音乐文化的兴趣和热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

 引导学生感受江南水乡的音乐之美，培养学生对美好生活的向往和热爱之情。

 

二、教学重难点

 

1. 教学重点

 

 欣赏《紫竹调》，感受江南丝竹音乐的风格特点，包括旋律、节奏、音色等方面。

 认识江南丝竹乐队常用的乐器，并能听辨出乐曲中主要乐器的音色。

 引导学生参与音乐活动，用简单乐器为乐曲伴奏或用身体动作表现音乐。

2. 教学难点

 

 理解江南丝竹音乐“你繁我简，你高我低，加花变奏，嵌挡让路，即兴发挥”的演奏技法和艺术风格。

 如何在有限的课堂时间内，让学生充分体验和感受江南丝竹音乐的魅力，并能将所学知识运用到音乐实践中。

 

三、教学方法

 

讲授法、欣赏法、演示法、练习法、讨论法

 

四、教学过程

 

（一）导入（3 分钟）

 

1. 情境创设

 

 教师播放一段江南水乡的视频或图片，展示江南地区的自然风光和人文景观，如青砖白瓦

的建筑、杨柳依依的河岸、悠悠划过的小船等。

 引导学生描述所看到的画面，感受江南水乡的美丽和宁静。

2. 话题引入

 

 教师：“同学们，江南水乡不仅风景如画，还有着独特的音乐文化。今天，我们就一起走进江南丝竹的音乐世界，欣赏一首著名的江南民歌小曲——《紫竹调》。”

 

（二）知识讲解（7 分钟）

 

1. 江南丝竹简介

 

 通过 PPT 展示江南丝竹的相关文字和图片资料，向学生介绍江南丝竹的起源、流传地区、发展历程等基本知识。

 强调江南丝竹是中国传统器乐流派之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

2. 江南丝竹的乐器介绍

 

 展示江南丝竹乐队常用乐器的图片，包括笛子、箫、笙、二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、古筝、阮咸、打击乐器等。

 逐一介绍每种乐器的名称、特点和音色，播放每种乐器的独奏片段，让学生感受不同乐器的独特音色。

 重点讲解笛子、二胡、琵琶这三种在《紫竹调》中出现较为频繁的乐器，如笛子的清脆悠扬、二胡的柔美抒情、琵琶的清脆明亮等。

 

（三）欣赏乐曲《紫竹调》（15 分钟）

 

1. 初步聆听

 

 播放《紫竹调》音乐，让学生完整聆听一遍乐曲，感受乐曲的整体情绪和风格。

 提问学生：听完这首乐曲，你们感受到了怎样的情绪？乐曲给你们带来了什么样的画面感？

 学生回答后，教师总结：乐曲的情绪优雅、委婉，旋律优美动听，仿佛描绘了江南水乡的美丽景色和人们悠闲惬意的生活场景。

2. 分段欣赏

 

 再次播放乐曲，引导学生在聆听过程中注意乐曲的旋律变化和乐器的演奏。

 分段讲解乐曲的结构和特点：

 第一部分：旋律优美流畅，节奏明快，以笛子、二胡等乐器为主奏，呈现出江南丝竹音乐欢快活泼的一面。

 第二部分：旋律较为舒缓，节奏平稳，琵琶、扬琴等乐器的加入使音乐更加细腻柔和，展现了江南水乡的宁静与优雅。

 第三部分：旋律回到欢快的节奏，乐器之间的配合更加紧密，将乐曲推向高潮，表现出江南人民对生活的热爱和喜悦之情。

3. 听辨乐器

 

 在分段欣赏的过程中，教师适时暂停音乐，让学生听辨正在演奏的乐器，并说出该乐器的