13《寒号鸟》（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

语文二年级上册课件 寒号鸟 1 课题导入 认识寒号鸟 寒号鸟不是鸟，模样像松鼠 主 要 分 布 在 我 国 中 北 部 和 西 南 部 的 湖 北、山 西、河 北、吉 林、云 南、西 藏 地 区，是 中 国 特 有 物 种。 3 初读课文 1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。 2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。 3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。 4 号 háo 字词学习 好叫 号哭 堵 dǔ 缝 fènɡ 一堵 堵车 裂缝 缝隙 5 当 dànɡ 当铺 当作 造句：寒号鸟把石缝当作自己的窝。 鹊 què 喜鹊 鹊桥 造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。 朗 lǎnɡ 晴朗朗读 造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。 吼 hǒu 吼叫 怒吼 造句：发动机像野兽一样怒吼着。 复 fù 复习 反复 造句：我们应该反复认真练习。 哀 āi 悲哀 哀号 造句：请不要为你父亲的去世太过于悲哀。 号 háo（号叫 哀号） hào（口号 几号） 当 dāng（当时 应当） dàng（当做 上当） 多音字 10 面 阵 朗 枯 却 miàn zhèn lǎnɡ kū què 将 jiānɡ 纷 fēn 夜 yè 我会写 11 朗 lǎng 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。 部首：月 组词：明朗 朗读 造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。 音序：L 结构:左右 12 枯 kū 书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。 部首：木 组词：枯草 枯树 造句：乌鸦在枯树上搭窝。 音序：K 结构:左右 13 部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我的很佩服这个故事里的将军。 jiānɡ 将 部首：夕字旁 结构：上下结构 组词：夜晚 夜色 造句：今晚的夜色真美！ yè 夜 “山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。” 这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝，可以看出它很会应付事。 这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。” 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 19 冬天快到 冬天到了 喜鹊 寒号鸟 第一次劝告 第二次劝告 不听劝说 寒号鸟，别睡觉， 大好晴天，赶快垒巢。 傻喜鹊，不要吵， 太阳暖和，正好睡觉。 趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。 还是不听劝说 傻喜鹊，真啰嗦， 太阳暖和，得过且过。 20 悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。 最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。 21 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 22 思考 1、第二天喜鹊在枝头，却发现邻居寒号鸟已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？ （喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。） 2、如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了巢，结果又会怎么样呢？ 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。 24 根据课文内容填空。 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。 喜鹊 寒号鸟 勤劳 懒惰 好逸恶劳 得过且过 课文解读 25 寒号鸟 寒号鸟-睡、玩 喜鹊-大杨树 寒号鸟-崖缝 对住成邻 悲惨下场 临冬表现 不听劝告 喜鹊-忙做窝 喜鹊-劝寒号鸟做窝 寒号鸟-得过且过 寒号鸟-冻死了 勤劳幸福 懒惰悲惨 26 请你试着写出几个“寒风呼呼地刮着”这种形式的词语。 雨哗哗地下着 雪纷纷地飘着 他匆匆地走着 他俩悄悄地说着 小练笔 27 照样子写一写： 1.冻得直打哆嗦。 2.冷得像冰窖。 热得直冒汗。 热得像蒸笼。 练一练 28 想一想：你有没有得过且过的行为？ 　做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。 知识拓展 读一读 明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 30 把这个故事演一演，讲给家人听。 提示： 可以按照时间的推移，结合两次劝告的内容来复述课文。 31 $$