精品解析：吉林省长春市力旺实验初级中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省长春市力旺实验初级中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 考试时间：50分钟 一、单选题 (只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分) 1. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方端庄的仪表之美 B. 靓丽帅气的容颜之美 C. 文化修养的内在之美 D. 强壮健康的形体之美 2. 一位妈妈抱着自己熟睡的孩子乘坐地铁，为了避免孩子的脚踢到隔壁座位上的乘客，这位妈妈一手抱住自己的孩子，一手捂住孩子的脚底。这位妈妈的暖心举动体现了（ ） A. 见贤思齐的行为习惯 B. 知错能改的思想意识 C. 行己有耻的心理品质 D. 自信自强的精神追求 3. 下列活动中属于认可法律的是（ ） A. 赋予道德规范法律效力 B. 全国人大修改法律 C. 全国人大宣布废止法律 D. 全国人大制订法律 4. 现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（　　） A. 让自己发展更全面 B. 影响自身潜能的发挥 C. 让自己情感更丰富 D. 让自己的眼界更开阔 5. 《论语·述而》曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这主要告诉我们，追求“止于至善”需要（ ） A. 养成自省的习惯 B. 汲取榜样的力量 C. 革除自身的特点 D. 严守道德的准则 6. 《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） A. 喜怒哀乐是基本情绪 B. 情绪对人的身体有害 C. 要积极主动调控情绪 D. 情绪对人的影响相同 7. 观察下图漫画《如此教子》，这位父亲的做法违背了（ ） A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 社会保护 D. 网络保护 8. 下列事件中能体现出法律区别于其他行为规范的最主要特征是（ ） A. 我校开展“与法同行”知识竞赛活动 B. 李某在网上侮辱戍边英雄被警察拘留 C. 公民在法律面前一律平等任何人不享有特权 D. 全国人大常委会通过了新修订的动物防疫法 9. 华为是一家100%由员工持股的民营企业，员工的薪酬福利高，团队凝聚力强，面对美国制裁，华为全体员工能够克服困难取得不错的成绩。对此，下列说法正确的是（ ） A. 物质奖励是引领集体成员开拓进取的唯一目标 B. 共同愿景在集体面临困难时具有持续的驱动力 C. 华为对员工的奖励说明个人利益高于集体利益 D. 集体的目标就是集体成员一致追求的物质财富 10. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文不能表达“爱国”情感的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 两情若久长时，又岂在朝朝暮荐 11. 男女同学在交往时应把握好“度”。对于这个“度”的理解，下列网友的观点正确的是（ ） ①“蜘蛛侠”：应把对方当成同性来交往 ②“萌萌猫”：最好不要说话，保持距离 ③“细水长流”：应互相尊重、自重自爱 ④“笑笑”：要言行恰当，自然大方地交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 全面推进依法治国的总目标有（ ） ①建设中国特色社会主义法制体系 ②坚持全面依法治国目标 ③建设中国特色社会主义法治体系 ④建设社会主义法治国家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 情感与情绪的区别表现在（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情感是生活中逐渐积累的，相对稳定 ③情感是长期的、不稳定的 ④情绪是生活中不断强化的，随时变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 习近平说：“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识。”这是因为（ ） ①承担责任是集体发展的必要前提 ②承担责任体现落实在实际行动中 ③承担责任是个人有所成就的基础 ④只有勇于担责才能避免受到惩罚 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 (本题包括5小题，共40分) 16. 观察漫画《团队力量》，回答问题。 （1）漫画主题表明集体的力量来源于什么? （2）结合所学，请分析集体成员要有共同愿景的原因。 （3）身处班级，你能为班级建设做哪些力所能及的事情? 17. 阅读材料,回答问题。 2023年12月29日，镇江市中级人民法院公开宣判原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生受贿、滥用职权一案，对被告人蔡鄂生判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 （1）对蔡鄂生的依法审判体现了我国法律的哪些特征? （2）上述材料反映出我国法律具有什么作用? （3）镇江市中级人民法院依法审判表明我国落实哪一项基本方略? 18. 小旺是一名七年级学生，请了解他的校园生活，并回答相关问题。 小旺就读的中学切实落实每天锻炼一小时的要求，在确保师生安全和身体健康的前提下， 学校开齐开足体育课。 （1）小旺所在中学的举措符合我国对未成年人实施的哪一项保护? 小旺期中考试没有考好，为此他的情绪非常低落。最终他选择到家附近的公园散步赏花， 合理地调节情绪。 （2）材料中小旺采用哪一种方法调节自己的情绪? 学校举行跳绳比赛，小旺在班级承担摇绳任务。可跳绳比赛的当天小旺还有一个书法过级考试，为此他很苦恼。最终，小旺以班级为重，决定参加跳绳比赛，下次再参加书法过级考试。 （3）小旺在处理此次冲突事件时坚持了什么主义? 小旺在道德与法治课堂上，进行了高效6+1教学中的讨论环节，小组成员在讨论“什么是全面依法治国的根本遵循和行动指南”这一问题时陷入了困惑。 （4）结合所学，请你为小旺的小组解决困惑。 19. 阅读材料,回答问题 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 （1）上述材料体现出我国法律的哪一项特征? （2）制定爱国主义教育法表明什么是实行法治的前提? （3）为落实材料中划线部分要求，青少年能做哪些力所能及的事情? 20. 某校七年级学生围绕近期道德与法治课上学习的“法治伴我们成长”相关内容设计了一期主题班会，请你参与其中，并回答相关问题。 对遭受犯罪侵害或因案件陷入困境的未成年人，检察机关实行“应救助尽救助”原则，既帮助未成年人尽快摆脱生活困境，也着眼改善身心状况、家庭教养和社会环境，促进未成年人健康成长。2023年，人民检察院救助未成年人近2万人，发放救助金1.9亿元。 （1）请写出未成年人的含义。 （2）材料中划线部分体现出我国对未成年人实施哪一项保护? 未成年人保护法指出:“博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。” （3）结合所学，请分析对未成年人给予特殊保护的原因。 （4）除材料中提及的法律，请再例举一部专门保护未成年人的法律。 近年来，发生在学生之间实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （5）结合所学，请谈一谈我们应该如何依法办事? (答出一点即可) （6）除了材料中提及的活动形式，请你为宣传“法治伴我们成长”学习内容再设计一种活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市力旺实验初级中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 考试时间：50分钟 一、单选题 (只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分) 1. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方端庄的仪表之美 B. 靓丽帅气的容颜之美 C. 文化修养的内在之美 D. 强壮健康的形体之美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的理解。 C：“腹有诗书气自华”意思是胸中有学问气质自然光彩夺人，提示我们青春之美在于品德文化修养美，在于文化修养美，故C符合题意； ABD：选项说法与题干主旨文化修养无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 一位妈妈抱着自己熟睡的孩子乘坐地铁，为了避免孩子的脚踢到隔壁座位上的乘客，这位妈妈一手抱住自己的孩子，一手捂住孩子的脚底。这位妈妈的暖心举动体现了（ ） A. 见贤思齐的行为习惯 B. 知错能改的思想意识 C. 行己有耻的心理品质 D. 自信自强的精神追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 A：“见贤思齐”指见到有才德的人就想向他学习，题干未体现，故A不符合题意； B: 题干中的妈妈并未犯错，其暖心举动并非知错能改，故B不符合题意； C: “行己有耻”指一个人行事，凡认为可耻的就不去做，这位妈妈认为孩子的脚底踢到别人不好就捂住，故C符合题意； D：‌自信‌自强是指个人对自己能力的确信和积极向上的精神，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下列活动中属于认可法律的是（ ） A. 赋予道德规范法律效力 B. 全国人大修改法律 C. 全国人大宣布废止法律 D. 全国人大制订法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ABCD：法律是由国家制定或者认可的，赋予道德规范法律效力是认可法律，全国人大制订法律、全国人大修改法律、全国人大宣布废止法律是立法，是国家制定，不是认可法律，故A正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（　　） A. 让自己的发展更全面 B. 影响自身潜能的发挥 C. 让自己的情感更丰富 D. 让自己的眼界更开阔 【答案】B 【解析】 【详解】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B正确；ACD排除，不合题意。故选：B。 5. 《论语·述而》曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这主要告诉我们，追求“止于至善”需要（ ） A. 养成自省的习惯 B. 汲取榜样的力量 C. 革除自身的特点 D. 严守道德的准则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的相关知识。 B：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是三个人同行，其中必定有老师。选择其善的方面向其学习，看到其不善的方面就对照自己改正自己的缺点。这要我们汲取榜样的力量，故B正确； ACD：选项不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 6. 《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） A. 喜怒哀乐是基本情绪 B. 情绪对人的身体有害 C. 要积极主动调控情绪 D. 情绪对人的影响相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的调节。 C：“喜、怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身体健康，我们要积极主动调控情绪，故C符合题意； A：选项在材料中没有体现，故A不符合题意； B：情绪是把双刃剑，对我们有利有害，故B说法错误； D：情绪对人的影响是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 观察下图漫画《如此教子》，这位父亲的做法违背了（ ） A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 社会保护 D. 网络保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ABCD：结合所学知识可知，家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括对未成年人的抚养、监护、教育等方面。在这幅漫画《如此教子》中，父亲的行为显然没有为孩子提供正确的教育和引导，反而以错误的方式对待孩子，没有履行好家庭保护中应当给予孩子关爱、教育和正确示范的职责；故A符合题意；BCD与题干无关； 故本题选A。 8. 下列事件中能体现出法律区别于其他行为规范的最主要特征是（ ） A. 我校开展“与法同行”知识竞赛活动 B. 李某在网上侮辱戍边英雄被警察拘留 C. 公民在法律面前一律平等任何人不享有特权 D. 全国人大常委会通过了新修订的动物防疫法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：这是一个宣传教育活动，旨在提升学生对法律知识的了解和兴趣，弘扬法治精神，增强学生的法治观念，故A不符合题意； B：依据教材内容，法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律由国家强制力保证实施。据此，李某违反法律规定，在网上侮辱戍边英雄时，他受到了法律的制裁，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故B说法正确； C：公民在法律面前一律平等任何人不享有特权，体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力，故C不符合题意； D：全国人大常委会通过了新修订的动物防疫法，体现了法律是由国家制定或认可的，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 华为是一家100%由员工持股的民营企业，员工的薪酬福利高，团队凝聚力强，面对美国制裁，华为全体员工能够克服困难取得不错的成绩。对此，下列说法正确的是（ ） A. 物质奖励是引领集体成员开拓进取的唯一目标 B. 共同愿景在集体面临困难时具有持续的驱动力 C. 华为对员工的奖励说明个人利益高于集体利益 D. 集体的目标就是集体成员一致追求的物质财富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 B：分析题文，在面临巨大的困难和压力的不利条件下，华为公司全体员工能够团结奋斗，共克时艰，这说明集体愿景是集体的精神动力之源，共同愿景在集体面临困难时具有持续的驱动力，推动公司发展，故B符合题意； A：“唯一”说法绝对，是目标之一，故A说法错误； C：集体利益高于个人利益，故C说法错误； D：集体目标不仅仅包含物质方面，也包括精神方面，故D说法错误； 故本题选B。 10. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文不能表达“爱国”情感的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对爱国的认识和把握。 ABC：根据所学知识，人生自古谁无死，留取丹心照汗青； 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这三句诗文都能体现“爱国”的情感，所以ABC说法正确，但不合题意； D：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐”体现的是对爱情的描述，D说法错误，但符合题意； 故本题选D。 11. 男女同学在交往时应把握好“度”。对于这个“度”的理解，下列网友的观点正确的是（ ） ①“蜘蛛侠”：应把对方当成同性来交往 ②“萌萌猫”：最好不要说话，保持距离 ③“细水长流”：应互相尊重、自重自爱 ④“笑笑”：要言行恰当，自然大方地交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ③④：异性之间的交往要讲究原则，互相尊重、自重自爱；要言行恰当，自然大方地交往，故③④说法正确； ①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； ②：这是不能正确理解异性交往的表现，故②说法错误； 故本题选D。 12. 全面推进依法治国的总目标有（ ） ①建设中国特色社会主义法制体系 ②坚持全面依法治国目标 ③建设中国特色社会主义法治体系 ④建设社会主义法治国家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全面推进依法治国的总目标。 ①②③④：依据教材知识可知，全面推进依法治国的总目标有建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；故③④符合题意；①②与题干无关； 故本题选D。 13. 情感与情绪的区别表现在（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情感是生活中逐渐积累的，相对稳定 ③情感是长期的、不稳定的 ④情绪是生活中不断强化的，随时变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感区别。 ①②：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，同时情感与情绪是有区别的，情绪是短暂的，不稳定的；而情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定，故①②符合题意； ③：情感是长时间积累的，是相对稳定的，故③说法错误； ④：情感是生活中不断强化的，情绪是随时变化的，故④说法错误； 故本题选A。 14. 习近平说：“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识。”这是因为（ ） ①承担责任是集体发展的必要前提 ②承担责任体现落实在实际行动中 ③承担责任是个人有所成就的基础 ④只有勇于担责才能避免受到惩罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 ①③：材料启示我们必须有责任重于泰山的意识，积极承担责任，是因为承担责任是个人有所成就的基础，是集体发展的必要前提，故①③说法正确； ②：这不属于承担责任的原因，故②不符合题意； ④：这夸大了承担责任的作用，故④说法错误； 故本题选B。 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查单音和和声。 ①②：依据教材知识，要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该每个人保持单音准确，避免“错音” ；每个人服从集体规则，不当“杂音”，故①②符合题意； ③：我们不能放大个人的意愿，争当“重音” ，故③说法错误； ④：完全放弃，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 (本题包括5小题，共40分) 16. 观察漫画《团队力量》，回答问题。 （1）漫画主题表明集体的力量来源于什么? （2）结合所学，请分析集体成员要有共同愿景的原因。 （3）身处班级，你能为班级建设做哪些力所能及的事情? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。或愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （3）积极参与班规、班约制定；积极参与班级的集体活动。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、共同愿景的作用、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团队力量→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查共同愿景的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料,回答问题。 2023年12月29日，镇江市中级人民法院公开宣判原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生受贿、滥用职权一案，对被告人蔡鄂生判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 （1）对蔡鄂生的依法审判体现了我国法律的哪些特征? （2）上述材料反映出我国法律具有什么作用? （3）镇江市中级人民法院依法审判表明我国落实哪一项基本方略? 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）依法治国方略或全面依法治国基本方略。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、依法治国。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接法律规范着全体社会成员的行为；法律维护我们的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镇江市中级人民法院公开宣判原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生受贿、滥用职权一案→可链接依法治国方略。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 小旺是一名七年级学生，请了解他的校园生活，并回答相关问题。 小旺就读的中学切实落实每天锻炼一小时的要求，在确保师生安全和身体健康的前提下， 学校开齐开足体育课。 （1）小旺所在中学的举措符合我国对未成年人实施的哪一项保护? 小旺期中考试没有考好，为此他的情绪非常低落。最终他选择到家附近的公园散步赏花， 合理地调节情绪。 （2）材料中小旺采用哪一种方法调节自己的情绪? 学校举行跳绳比赛，小旺在班级承担摇绳任务。可跳绳比赛的当天小旺还有一个书法过级考试，为此他很苦恼。最终，小旺以班级为重，决定参加跳绳比赛，下次再参加书法过级考试。 （3）小旺在处理此次冲突事件时坚持了什么主义? 小旺在道德与法治课堂上，进行了高效6+1教学中的讨论环节，小组成员在讨论“什么是全面依法治国的根本遵循和行动指南”这一问题时陷入了困惑。 （4）结合所学，请你为小旺的小组解决困惑。 【答案】（1）学校保护。 （2）转移注意。 （3）集体主义。 （4）习近平法治思想。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、情绪调节的方法、正确处理个人利益与集体利益的关系、全面依法治国的根本遵循和行动指南 能力考查：运用所学知识，分析问题解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为初中生，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学校落实每天锻炼一小时的要求、开齐开足体育课→学校保护 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为初中生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：情绪非常低落，到家附近的公园散步赏花→转移注意 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为初中生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以班级为重，参加跳绳比赛，下次再参加书法过级考试→坚持集体主义 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查全面依法治国的根本遵循和行动指南，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料,回答问题。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 （1）上述材料体现出我国法律的哪一项特征? （2）制定爱国主义教育法表明什么是实行法治的前提? （3）为落实材料中划线部分要求，青少年能做哪些力所能及的事情? 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。 （2）科学完备的法律体系。 （3）向外国友人宣传中华文化；升国旗时大声唱国歌。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法治的要求、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律。需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用法治的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定爱国主义教育法→可链接科学完备的法律体系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用弘扬民族精神的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承和弘扬爱国主义精神→可链接弘扬民族精神的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级学生围绕近期道德与法治课上学习的“法治伴我们成长”相关内容设计了一期主题班会，请你参与其中，并回答相关问题。 对遭受犯罪侵害或因案件陷入困境的未成年人，检察机关实行“应救助尽救助”原则，既帮助未成年人尽快摆脱生活困境，也着眼改善身心状况、家庭教养和社会环境，促进未成年人健康成长。2023年，人民检察院救助未成年人近2万人，发放救助金1.9亿元。 （1）请写出未成年人的含义。 （2）材料中划线部分体现出我国对未成年人实施哪一项保护? 未成年人保护法指出:“博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。” （3）结合所学，请分析对未成年人给予特殊保护的原因。 （4）除材料中提及的法律，请再例举一部专门保护未成年人的法律。 近年来，发生在学生之间实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （5）结合所学，请谈一谈我们应该如何依法办事? (答出一点即可) （6）除了材料中提及活动形式，请你为宣传“法治伴我们成长”学习内容再设计一种活动形式。 【答案】（1）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 （2）司法保护。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）预防未成年人犯罪法。 （5）依法办事，就要遵守各种法律、法规。或依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （6）召开有关“法治伴我们成长”的知识讲座。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人的含义、保护未成年人的专门法律、保护未成年人的原因、保护未成年人的防线、依法办事 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查未成年人的含义，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人民检察院救助未成年人，发放救助金→可链接司法保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查保护未成年人的原因，可结合教材知识进行作答。 【小问4详解】 本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识进行作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者→可链接依法办事，养成习惯，遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查设计活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$