2 走月亮（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

统编版四年级语文上册 第一单元 2 走月亮 任务一：跟着课本去旅行，发现多彩画面秘密 1.观钱塘江奇观 3.探诗中美景 □赏秋江傍晚景 □享花牛之惬意 4.仰望繁星空 5.想象大观园 2.云南洱海边走月亮 今天，我们将到达“跟着书本去旅行，发现多彩画面秘密”的第二站——云南洱海边，让我们跟着作者吴然，一起回到他的家乡，一起去夜晚的洱海边走月亮。 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 请认真观察本课要求会写的字，看看可以分成几类。 生字学习 luǎn táo qiān é kēnɡ wā tián zhuānɡ jià sú yuè pú táo dào shú 淘洗：洗去杂质、清洗灰尘。 想一想 什么是“淘洗”？ 用文中句子说说我为什么会有这种感觉？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 淘洗 多音字 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… （表示“年”或者“记载、刊登”。） 三年五载，刊载。 载： [zǎi] (记载）（一年半载） [zài] (运载）（满载而归） 载 PPT：哦... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 　　这四个含有“照亮了”是按照从远到近、从上到下的顺序把地上的一切依次点亮，表现了月夜的明亮与柔和。 想一想 　　品读四个“照亮”的内容，你发现了什么？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 可以用哪些词语来概括月下漫步的感受？ 愉悦 浪漫 甜蜜 静谧 惊喜 7 多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ “我”和阿妈还会走过很多地方。 夜晚的月盘明亮、月光柔和。 “我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。 “我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。 8 鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 镀亮 田埂 闪闪烁烁 读一读 让物体的表面能亮，镀亮是一种工艺，物体会发生变化，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 卵 不要漏掉“点” luǎn 组词： 鹅卵石 卵壳 鹅卵石 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com “我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？ 月亮升起图 月下溪边图 月下田园图 月亮牵星图 淘 鹅 卵 坑 洼 填 稼 俗 跃 稻 葡 萄 熟 牵 庄 左右结构 上下结构 上中下结构 半包围结构 溪水流香 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 洗衣做船 打卡“月下溪边”图 1.朗读课文第4自然段，思考：“月下溪边”图包含了几个美丽的画面？试着给每个画面取名字。 水塘抱月 13 打卡沿路景色 学习活动二 精读课文，想象画面 本单元开展“跟着课本去旅行，做旅行推荐官”活动，同学为了将自己《推荐一个好地方》的习作写得精彩动人，卯足了劲儿在学习。在前一课的学习，我们发现多彩画面的秘密，学到了第一招：按一定的顺序来表现景物独特的美。那这节课，咱们继续去走月亮，学到什么妙招呢？请跟老师—— 会写字 注意笔顺 稻   我还想... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 溪水流香 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 洗衣做船 打卡“月下溪边”图 2.细读第4自然段时，说一说你最喜欢哪个画面？哪些语句让你脑海中浮现出了怎样的画面？ 水塘抱月 我喜欢（ ）这画面，因为我仿佛看到了这样的画面：（ ）。 16 会写字 淘 萄 学生1：请... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 宁静、愉悦 溪水流香 这个字用错了吗？ 香味是用鼻子闻的，水流是用眼睛看的； 一个“流”让我们感受到香味不仅可以闻得到，还能看得到，把嗅觉和视觉的感官融为一体。“流着香味”说明这香味也属于小溪自己的了。 这条小溪不仅仅是小溪了，还可以说是什么溪？ 香溪 月溪 “流着山草和野花的香味” 让我们仿佛闻到了溪水的芬芳，“流着月光” 让我们仿佛看到月光照耀着溪水，溪水银光闪闪。 读出溪水的诗情画意 两个“流”字一下子就让画面活起来。 根据语境写词语 1.我挖了个kēnɡ( ) ，把小树苗放进去，tián( ) 上土， 还在周围铺上了é luǎn shí( ) 。 坑 填 鹅卵石 2.我们来到田野里，看到zhuānɡ jiɑ( ) 地里chénɡ shú ( ) 的dào zi( ) 弯着腰，旁边的果园里挂满了一串 串紫pú tɑo( ) 。 庄稼 成熟 稻子 葡萄 ‹#› 基础达标 拓展提升 19 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 拟人 月亮倒映水塘 水塘抱着月亮 水塘抱月 写出了_______________的画面 小水塘倒映着月亮 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 读一读，你感受到了什么？ 温馨 快乐 洗衣做船 代表回忆、回想 心中所想 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 水塘抱月 明明是天上的月亮倒映在水里，应该用“映”，为什么用“抱”呢？ 可不可以换个词呢？ 每个小水塘都抱着一个月亮！ 每个小水塘都藏着一个月亮！ 每个小水塘都躲着一个月亮！ 一个“抱”字就写出了： 喜悦、幸福 读出小水塘的可爱，读出“我”的惊喜。 走月亮 第二课时 温馨 幸福 想一想 　　在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 　　哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 　　一个“抱”字勾画出水塘、月亮相互融合的和谐画面，传达出温暖的情感。 拟人 读一读 淘洗　牵着　填上　庄稼　风俗　葡萄 稻穗　成熟　鹅卵石　坑坑洼洼　跃出水面 作者和阿妈走月亮，还有哪些所见所闻让你觉得很奇妙？你脑海中浮现了哪些难忘的画面？ 地点 奇妙的所见所闻 浮现的画面 阅读感受                         读一读 你还从课文中积累到哪些优美生动的句子呢？跟同学分享一下吧！ 28 寓情于景，情景交融 探究写法 寓情于景，情景交融就是把喜怒哀乐同写景状物相融合，通过对景物的描写来表现人的情感。 可以一边写景一边抒情，也可以先写景再抒情，还可以把情寄托于景物中。情与景自然交融，才能打动读者。 29 欣　赏 细细的溪水， 着山草和野花的香味，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 着一个月亮！ 小溪流水含月。 水塘映月如抱。 从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面。用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。 从“抱”字想象天上的圆月和小水塘中的月亮遥相呼应的画面，读出惊喜、陶醉的感受。 流 抱 　　看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 　　一个“垂”字，既表现了丰收时稻谷沉甸甸的样子，又充满了灵气。 拟人 　　把稻田比作镀亮的银毯，形象地写出了月光下稻田的美丽。 比喻 美丽风光 探究写法 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。 声音 味道 设问 拟人 寓情于景，情景交融 丰收景象 愉悦心情 32 这是一篇充满诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。全文语言温暖、画面温馨，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。 主题归纳 有关月亮的诗词 拓 展 延 伸 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋•王安石《泊船瓜洲》 露从今夜白，月是故乡明。 ——唐•杜甫《月夜忆舍弟》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ——宋•辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中塘》 唐与晗1-多音字 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.6) 唐与晗1-多音字 null 56162.332 稻字笔顺 null 11154.268 淘字的写法 null 8254.718 $$