5.13 西欧经济和社会的发展导学案 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一、学习目标 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 二、课堂教学（建议完成时间（3分钟） （一）知识导学 1.新的生产和经营方式 （1）农 业： 出现，庄园逐渐衰落和瓦解。 （2）手工业： 出现，工人和雇主形成彻底的 。 （3）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐 ，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 2.社会结构发生变化 农村： 、骑士,成为农村中富有生气的阶级力量。 城市： 、 成为城市居民，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 （二）当堂练习 （ ）1．知识结构图可以帮助我们梳理较复杂的历史发展概貌。下图空白表格处应填写的是 A．富裕农民 B．市民阶层 C．租地农场 D．手工工场 （ ）2．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 A．租地农场出现 B．手工工场产生 C．西欧城市出现 D．手工业的产生 （ ）3．下图中“?”处是 A．行会制度开始出现 B．资本主义制度的最终确立 C．现代工厂制度确立 D．生产组织逐渐资本主义化 （ ）4．13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。其中成为农村中富有生气的阶级力量的阶层包括 ①手工业者          ②富商          ③富裕农民          ④骑士 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 三、课后作业（建议完成时间10分钟） （一）选择题 （ ）1．中世纪晚期，新的生产和经营方式产生，推动了欧洲社会经济的资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。下面选项中体现“新的生产和经营方式”的是 A．全球贸易 B．手工工场和租地农场 C．大机器生产 D．男耕女织自给自足 （ ）2．下表描述了14世纪前后欧洲的变化。这一变化 西欧庄园 租地农场 人员构成 领主、佃户（农民、农奴） 租地农场主、雇工 土地状况 分散 集中 产品归属 自给自足 推向市场 A．巩固了旧有封建统治秩序 B．推动了城市自治 C．削弱了国王统治 D．有利于新的生产方式产生 （ ）3．14世纪以后的西欧，出现手工工场、租地农场。这预示着 A．封建等级制度在西欧确立 B．资产阶级文化在西欧兴起 C．资本主义萌芽在西欧产生 D．奴隶社会的历史在西欧结束 （ ）4．“1736年，英国最大的呢绒工场拥有600台织布机，为提高工作效率，制针的劳动约分为18种不同的作业。分工的发展和劳动生产率的提高使得英国的主要工业部门出现了产业革命趋势。”材料反映了 A．庄园经济快速发展 B．机器生产取代了手工劳动 C．手工工场分工细化 D．家庭手工作坊的生产状况 （ ）5．14﹣15世纪的西欧，销售市场的扩大，刺激了商品经济的发展，刺激了人们对物质利益的追求，因而就有的小手工作坊已经不能满足人们的日常需要，这就要求手工业能大量地生产产品，于是手工工场得以产生。手工工场出现的直接原因是 A．商品经济的发展 B．租地农场的发展 C．资本主义萌芽 D．产品供不应求 （二）课后背诵任务 1.中世纪欧洲在农业和手工业方面出现了什么新的生产方式？这种生产方式具有什么性质？ 2. 社会生产关系的变化对社会带来了什么影响？ 3. 出现了新的阶层？ 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 二、课堂教学 （1） 知识导学 1.新的生产和经营方式 （1）农 业： 租地农场 出现，庄园逐渐衰落和瓦解。 （2）手工业： 手工工场 出现，工人和雇主形成彻底的 雇佣关系 。 （3）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化 ，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 2.社会结构发生变化 农村： 富裕农民 、骑士,成为农村中富有生气的阶级力量。 城市： 手工业者 、 商人成为城市居民，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 （2） 当堂练习 CBDD 3、 课后作业 （一）选择题 BDCC （二）课后背诵 1.生产方式：租地农场和手工工场；性质：资本主义生产方式 2.影响：瓦解原有的生产方式，改变了中欧洲的社会面貌，促进经济和社会的发展。 3.新的阶层：富裕农民，市民阶层 学科网（北京）股份有限公司 $$