2.5罗马城邦和罗马帝国导学案 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、学习目标 知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，以及罗马帝国对文化传播和交流的作用。 二、课堂教学（建议完成时间：5分钟） （一）知识导学 1.罗马城邦兴起：公元前 年兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 2.罗马共和国（公元前 年建立） (1)国家机构：a. ：由 300名贵族组成，掌握 ；b. ：主持日常政务； c. ：形式上的最高权力机关。d. ：平民自己选出，有权否决执政官与元老院的决议。 (2)《十二铜表法》 a.颁布：公元前 450年左右，罗马颁布了 ，被称为《 》。 b.内容：《 》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 c.意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了 。 d.地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。[来 3.罗马帝国 (1)建立:屋大维:首创“ ”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为 。 (2)辉煌:2世纪，罗马帝国进入 ，版图地跨 三洲，地中海成了罗马帝国的“ ”。 (3)衰亡:a.4世纪末，罗马帝国 为东西两个帝国。 b.476年，西罗马帝国在 的打击下灭亡。 （二）当堂巩固 （ ）1.雅典伯里克利统治时期，公民大会是最高的权力机构，可是在另一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是 A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．法兰克王国 （ ）2.公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权、曲解习惯法，罗马颁布了 A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 （ ）3.在历史课上，为了让学生更好地了解罗马帝国的文明，老师让小明扮演罗马帝国的第一位皇帝，那小明扮演的是 A．伯里克利 B．凯撒 C．屋大维 D．亚历山大大帝 （ ）4.年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。如图“？”处应是 A．颁布了《十二铜表法》 B．日耳曼人侵入罗马帝国 C．凯撒成为终身独裁官 D．罗马帝国进入黄金时期 三、课后作业（建议完成时间：10分钟） （一）选择题 （ ）1.右图为欧洲某足球队队徽。与它的设计灵感相关的古代城邦是 A．雅典城邦 B．斯巴达城邦 C．希腊城邦 D．罗马城邦 （ ）2.公元前509年，罗马进入共和国时期，当时掌握国家统治决策权的重要机构是 A．元老院 B．公民大会 C．首席执政官 D．陪审法庭 （ ）3.《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于 A．伯里克利主政时期 B．罗马共和国时期 C．查士丁尼执政时期 D．查理曼帝国时期 （ ）4.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》 A．结束了罗马贵族的司法专断 B．使贵族和平民享有平等的权利 C．全面反映了雅典社会的民主政治 D．一定程度上保护了罗马平民利益 （ ）5.史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）的称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。”材料评述的历史人物是 A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．释加牟尼 （ ）6.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是 A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 （ ）7.“地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1﹣2世纪空前繁荣。”材料中“帝国”指的是 A．古罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 （二）材料题 材料一 罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 材料二 罗马共和国时期，由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，因而掌握国家实权的是元老院。元老院由有权势的贵族和退任的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，有权监督执政官的一切活动。 ——摘编自路振光等主编《世界古代史》 材料三 拉丁诗人维吉尔说：“记住罗马人，以法律的名义统治人民，建立通往和平之路。”历史学家塔西佗却说：“他们把抢劫、屠杀和掠夺称为帝国’。他们造出了一片沙漠，然后把它称之为“和平”。”把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。 ——摘编自《全球通史：从公元前500万年至今天》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出《十二铜表法》的进步意义。 （2）罗马共和国建立于哪一年？根据材料二，概括元老院的主要职责。 （3）据材料三，简要评价罗马帝国的统治。 （三）课后背诵任务 1.公元前450年左右罗马共和国颁布的成文法是什么？该成文法有何进步性？ 2.罗马帝国由谁开创？ 3.罗马帝国到达黄金时代在版图上的表现是什么？ 第5课 罗马城邦和罗马帝国 二、课堂教学 （一）知识导学 1.罗马城邦兴起：公元前1000年兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 2.罗马共和国（公元前509年建立） (1)国家机构：a.元老院：由 300名贵族组成，掌握决策权；b.执政官：主持日常政务； c.公民大会：形式上的最高权力机关。d.保民官：平民自己选出，有权否决执政官与元老院的决议。 (2)《十二铜表法》 a.颁布：公元前 450年左右，罗马颁布了成文法，所以被称为《十二铜表法》。 b.内容：《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 c.意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用. d.地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。[来 3.罗马帝国 (1)建立:屋大维:首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。 (2)辉煌:2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 (3)衰亡:(1)4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 (2)476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 （二）当堂巩固 BBCD 三、课后作业 （一）选择题 DABDBAA （二）材料题 （1）在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保护平民权利；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源（结合第10课） （2）公元前509年。决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，有权监督执政官的一切活动。 （3）评价：罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、掠夺、毁灭等残暴的军事行动，给人们造成了巨大的灾难。但同时依法治国，有利于社会秩序的稳定。（言之有理即可） （三）课后背诵任务 （1）《十二铜表法》；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保护平民权利。 （2）屋大维。 （3）公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖” 学科网（北京）股份有限公司 $$