广东省三校2024-2025学年高三上学期8月摸底考试历史试题

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2024-08-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 184 KB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2024-08-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-01
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内容正文:

广东省三校2025届8月新高三年级摸底考试 历史试题卷 学校:建文外国语学校、广东碧桂园学校、广州亚加达外国语高级中学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上,将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 1.1949年4月23日华东军区海军在江苏泰州白马庙乡宣告成立,这成为中国人民解放军海军的诞生日;到1953年中国人民解放军陆续成立了全军统一的炮兵、装甲兵、工兵、通信兵、防化兵、铁道兵各兵种领导机构,已经从单一兵种发展为军兵种比较齐全的合成部队。这一时期人民解放军的发展() A. 有门类齐全的独立国家工业体系的支撑 B. 经历了解放战争和抗美援朝战争的洗礼 C. 适应了从机械化战争迈向信息化战争的变革 D. 形成军委管总、战区主战、军种主建新格局 2.1953年,苏联农业单位面积产量仅为欧洲其他国家平均产量的1/3,人均粮食产量比1913年还要低.同年,中国各地的粮食供应紧张.这一时期中苏两国农业出现的问题(  ) A. 制约了中苏两国工业的发展 B. 导致了市场经济模式产生 C. 催生了计划经济体制的建立 D. 推动了农业集体化的实施 3.从1950年10月开始,沈阳第五机器厂迁往黑龙江齐齐哈尔。据统计,该厂共有925名职工随厂北迁,搬运各种物资1114吨,包括各种机器366台;1950年12月新厂开工,到1951年年底,共生产镗床251台、433型万能铣床57台,以及大批弹头机、弹壳机和汽车防滑链子等。此举旨在(  ) A. 增强国防保障力量 B. 创建东北工业基地 C. 优化工业空间布局 D. 积累工业建设经验 4.按时间顺序排列下列事件(  ) ①深圳经济特区的设立 ②海南经济特区的设立。 ③沿海经济开放地带的形成 ④上海浦东的开发开放。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ④①②③ 5.中国共产党成立以来,培育出了“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“太行精神”“沂蒙精神”“抗美援朝精神”“雷锋精神”“两弹一星”精神及“焦裕禄精神”等等。这些精神(  ) A. 是社会主义核心价值观的具体内容 B. 成为社会主义精神文明建设的基础 C. 是新民主主义革命时期形成的财富 D. 成为全世界华人共同追求的价值观 6.最能凸显表中我国外交战略演变的主题是(  ) 时期 外交基本战略演变 新中国成立至50年代末 “一边倒”(即与苏联结盟) 20世纪50年代末60年代 “两条线”(即反帝反苏) 20世纪70年代初 “一条线”(即联美反苏) 20世纪80年代 独立自主的和平外交和不结盟政策 20世纪90年代 全方位、多层次的外交 2012年以来 坚持和平发展道路,倡导人类命运共同体 A. 以经济建设为中心 B. 推动世界和平与发展 C. 增进互信加强合作 D. 与时俱进、实事求是 7.波斯帝国君主大流士一世对地方行政机构进行改革,把帝国划分为20余个省,规定各省每年要向中央政府纳税,以及行省总督由国王任命并接受地方最高军事长官的监督。这一改革() A. 实现了社会转型 B. 推动了波斯社会封建化 C. 加强了中央集权 D. 借鉴了中国元朝行省制 8.有学者指出:“(欧洲中世纪城市)骄傲地实施自治,同周围乡村清楚地分开……城镇里的社会风气欢迎有抱负和才能的人。有着不同社会地位和财富的人在新的组织中联合起来,组成了行会、大学。”据此可知,欧洲中世纪城市(  ) A. 以城邦的形式存在 B. 孕育了近代社会因素 C. 推动了欧洲工业化 D. 消除了阶级间的界限 9.10-15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,其主要原因不包括(  ) A. 农业的进步 B. 环印度洋贸易的发展 C. 伊斯兰教的传入 D. 旅游业的发展 10.印第安人培植了100多种植物,与整个欧亚大陆所培植的植物一样多,这确是一个非凡的成就。如今,美国50%以上的农产品都来自由印第安人驯化的各种作物。以下食物中,与玛雅人无关的是(  ) A. 玉米棒 B. 土豆条 C. 番茄酱 D. 乌龙茶 11.英国和荷兰商人组织了两个非常强大的股份公司:英国东印度公司成立于1600年,荷兰的联合东印度公司,成立于1602年。政府特许状赋予公司买卖和建立商埠的权利,为了公司的利益甚至有权发动战争。这表明当时的股份公司 A. 是英国政府的分支机构 B. 有浓厚的封建社会色彩 C. 阻碍了世界贸易的发展 D. 是西欧殖民掠夺的工具 12.某同学在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时,在网络上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是() A. 为西欧商人带来了丰厚的利润 B. 给西欧各国人民带来深重的灾难 C. 为西欧资本主义发展提供了大量劳动力 D. 提供了丰厚的资本和广阔的海外市场,促进了资本主义的发展 13.长久以来,英国议会在与王权的斗争中占上风,其自身聚集了贵族、僧侣、商人、骑士等利益阶层。这使得一旦议会成为国家的权力中枢,各方势力都有机会争得自身利益。该传统(  ) A. 有利于政治权力平稳过渡 B. 深受法国启蒙思想影响 C. 促使行政权力不断地膨胀 D. 得益于1832年议会改革 14.下表体现了近代以来公制单位的发展演变过程。由此可知,公制单位的形成和推广(  ) 年份(年) 事件 1668 约翰•威尔金斯发表《关于真实符号和哲学语言的论述》,提出基于秒摆和十进制系统的科学度量衡系统 1783 瓦特提出用水的密度定义质量单位 1790 法国科学院正式开始第一套普适性单位制的研究,并于两年后派出测量地球周长的调查队 1795 法国政府正式颁布公制 1798 法国科学院调查队完成地球周长的测量任务,确定“米”的长度 1875 17国在巴黎签署《米制公约》,成立国际计量大会 A. 反映了法国的国际地位 B. 体现了自然理性原则 C. 得益于世界市场的形成 D. 推动了帝国主义扩张 15.有人认为,工业革命的兴起不能仅仅归因于一小群发明者的天才……而是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。下列表述不能作为工业革命兴起的力量的是(  ) A. 资本主义经济发展 B. 代议制立宪政体的确立 C. 海外市场的扩大 D. 机器工厂的出现 16.1851年,英国第一个工会联合会诞生;1863年,法国第一个全国性的工人组织诞生;1864年,在伦敦成立了第一个国际性的工人组织“第一国际”。这表明() A. 工人运动出现联合斗争的趋势 B. 科学理论开始指导工人运动 C. 工人斗争从自觉走向自发阶段 D. 社会主义从理想变为了现实 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一在工业化时代到来前,英国的森林资源已消耗殆尽。 1500年-1630年间,英国木柴价格上涨了7倍,一般老百姓根本无力购买,因缺乏取暖燃料而冻死的现象时有发生。木柴价格上涨引发普遍不满,“达到了引发民族危机的程度”。英国主体能源从柴薪过渡到煤炭是循序渐进的。伊丽莎白一世统治早期,煤炭未能在生产生活中普及,1550年,煤炭年产量仅为21万吨。詹姆斯一世允许曾备受贵族讨厌的海煤进入皇家圣地威斯敏斯特,并鼓励富人接受和使用煤炭。1630年,英国煤炭产量达150万吨。18世纪上半叶,煤炭已取代柴薪,成为英国制造业的主要能源。玻璃制造、石灰烧制、酿酒、制糖、冶铁等行业都开始使用煤炭作为生产燃料。1700年,英国煤炭产量高达250-300万吨,是法国的30倍。煤炭不仅为英国人生活生产提供了热能,也解决了工业生产中的机械能问题。19世纪英国人口只增长了3倍,但煤炭消费量增加了18倍。英国已经基本完成了从柴薪到煤炭的能源结构转型,正式步入了化石燃料时代,这比欧洲其他国家早了近150年。 ——摘编自潘荣成《近代早期英国能源转型及其启示》 材料二 1949年我国的煤炭、电力产量仅为历史最高水平的一半左右。当时能源工业的首要任务是恢复现有煤矿、电厂的正常生产。1949年10月,中央政府设立了燃料工业部,下设技术局、计划经济局、地质矿藏勘测部、原料技术供应总局等部门,负责制定燃料工业的生产计划、基本建设规划、对能源工业的企业和机关进行检查和审查等。能源产品作为工业化建设的重要物资,纳入了国家级的统一计划管理中。1949年11月至1950年5月,燃料工业部先后召开了全国煤矿、电力、石油等三个专项会议,制定煤炭、电力和石油的生产计划与工作方针。经过三年的恢复,原有的残旧煤矿、电厂等能源工业设备得到修复,能源工业的生产能力基本恢复到建国前的最高历史水平,生产效率也有了明显提高,系统的能源工业体系开始形成,能源工业的布局全面展开。 ——摘编自谢治国《新中国能源政策研究——对新中国能源政策发展过程的考察分析》 (1) 根据材料一,指出近代早期英国能源转型的原因并结合所学知识分析其影响。 (2) 根据材料二并结合所学知识,概括新中国初期发展能源工业的措施及其特点。 (3) 综合上述材料并结合所学知识,简析中英两国能源发展的历史启示。 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一甘薯最先栽种地是福建、广东等沿海地区。万历二十一年( 1593年)在福州近郊的沙帽池旁边空地上试种成功。第二年,福建大旱歉收,当时的福建巡抚金学曾下令推广种植以度饥荒。17世纪初,江南一带频发灾荒,徐光启大力倡导农民栽种甘薯,总结出甘薯的十三个优点,可谓详尽,以此来劝说百姓栽种甘薯。在他的倡导和推动下,福建的甘薯被引种到江南淞沪一带,并又朝黄河流域推广。乾隆十年(1745年),陈宏谋在以奖励栽种的方式在经常闹饥荒的陕西地区推广,以经济效益逐步引导当地农民种植甘薯。此后甘薯栽种基本在我国传布开来。 ——摘编自李晓巧《明清时期甘薯推广的历史借鉴》 材料二新中国成立后,红薯栽种与食用,更是达到了前所未有的高度,从四万万同胞的人口基数增长至八亿工农群众,作为经济尚不发达时期的代粮“重器”——红薯扮演了重要角色。待到 1978年改革开放时,据农科专家测算,“今日的中国是全世界最大的甘薯生产国,产量占全世界的百分之八十三”。而当时的中国人口,也将突破十亿大关。如今,红薯被精加工成薯粉、薯糖、薯饼等,早已不再是代粮之物,更多的成为十三亿中国人改换口味的休闲食品。 ——摘编自《红薯的前生今世》(《陕西工人报》( 2019-11-12) (1) 根据材料一、二,概括甘薯得以推广的原因。 (2) 根据材料一、二并结合所学知识,分析甘薯对经济发展的意义。 19.现代化的本质是一种文明新形态的生成,以工业化、城市化、市场化、信息化为推动力,以效率化、世俗化、民主化、公平化为价值取向。阅读材料,回答问题。 材料一  中国始终坚持走和平发展道路,一方面,根植于中华文化,中国具有爱好和平、促进发展的历史传统;另一方面,中国近代遭遇西方工业化列强侵略,国家和人民深受其害,中国秉持“己所不欲,勿施于人”的同理心态,不走帝国主义压迫他国的老路。社会主义革命和建设时期,中国始终坚持独立自主与和平发展原则,为中国式现代化奠定了稳定的政权基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期,“和平与发展是当今世界的主题”被写入党的十三大报告,让世界逐渐了解中国式现代化不是威胁而是机遇。随着东欧剧变和苏联解体,党中央意识到要和平、求合作、促发展已经成为时代主流,维护世界和平的因素正在不断增长,促进中国式现代化发展具有相对良好的国际环境。 ——摘编自丁志刚、熊凯《理解中国式现代化的四重逻辑:基于中西方现代化的比较》 材料二  资本主义社会的现代化是一条血淋淋的殖民、掠夺、强权之路,是强取豪夺、霸权横行之路,是集聚私有财产之路。从“西方自由主义鼻祖”洛克开始,资本阶级对财富的占有就上升为最基本的权利,其社会制度成为维护私有财产的工具,是仅仅服务于少数资本家自由、民主的现代化。资本主义的现代化是物质至上、资本至上的现代化之途,造就了不可消除的贫富差距,资本主义的现代化就是制造贫富矛盾并从中牟利的手段,是只为资本获得更多利益的现代化,在追逐利益的现代化进程中不惜发动战争、地区冲突,是一条弱肉强食的、少数人获得巨大利益的、少数人致富的现代化之路。 ——摘编自景君学、李靖童《唯物史观视域下中国式现代化的四重维度》 (1) 根据材料一,说明中国式现代化的主要特点及其历史背景。 (2) 根据材料一、二并结合所学知识,简析中西方现代化的异同。 20.阅读材料,完成下列要求。 材料明清以来中国部分国礼一览表 表格反映了明清以来国礼演变的多种趋势,请指出其中一种趋势并说明其历史原因。 (要求:观点明确,史论结合,史实准确。) 答案 1.【解析】据材料信息可知,1949年4月—1953年,这一时期经历了解放战争和抗美援朝的洗礼,故选B项;此时尚未进行一五计划,并无门类齐全的独立国家工业体系支撑,排除A项;此时仍是机械化战争,排除C项;21世纪以后形成了军委管总、战区主战、军种主建的新格局,排除D项。 2.【解析】题干中中苏两国农业出现的现象是受斯大林模式的影响,中苏两国农业的落后制约了两国工业的发展,故A项正确. 题干时间“1953年”,苏联已经建立了计划经济体制,而中国在1956年三大改造完成后建立了单一的公有制,故BC两项错误. D项在时间上不符合中苏两国的史实,应排除. 故选A. 本题考查斯大林模式的影响.考查斯大林模式对中苏两国工农业的影响. 斯大林模式是在特定的历史条件下形成的.它的出现,有其历史功绩,也存在很多弊端.它是苏联进行社会主义建设的探索和创新,曾在初期和战争时期发挥过积极作用,但不是建设社会主义的惟一模式. 3.【解析】结合所学知识可知,题干涉及的时间,处在朝鲜战争时期,据此依据材料“1950年12月新厂开工,到1951年年底,共生产镗床251台、433型万能铣床57台,以及大批弹头机、弹壳机和汽车防滑链子等”可知A正确; 题干提及的事件均发生在东北地区,故B说法片面,排除; C不符合题干主旨,排除; D说法片面,排除。 故选:A。 本题考查新中国成立初期的经济建设,依据材料“从1950年10月开始,沈阳第五机器厂迁往黑龙江齐齐哈尔”“1950年12月新厂开工,到1951年年底,共生产镗床251台、433型万能铣床57台,以及大批弹头机、弹壳机和汽车防滑链子等”等信息并结合所学知识进行分析。 本题考查新中国初期经济建设,要求运用所学分析解读题干信息,难度适中。 4.【解析】①深圳经济特区的设立时间是1979年; ②海南经济特区的设立时间是1988年; ③沿海经济开放地带的形成时间是1984年; ④上海浦东的开发开放时间是1990年。 故正确的顺序是①③②④。 故选:B。 本题主要考查我国对外开放格局,解答此题需要学生了解对外开放格局形成的过程。 本题旨在考查我国对外开放格局的形成,主要考查学生对教材基础知识的识记能力,基础题,难度不大。 5.【解析】精神不等于具体内容,排除A; 结合所学可知,上述精神是社会主义精神文明建设的基础,B正确; “雷锋精神”“两弹一星”等精神并非新民主主义革命时期形成的财富,排除C; D说法错误,排除。 故选:B。 本题主要考查了社会主义精神文明建设,要求学生结合社会主义精神文明建设的特征和影响来分析。 本题主要考查了社会主义精神文明建设,侧重考查考生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。 6.【解析】D.新中国成立至今,我国的外交战略在不同时期有不同的体现,在呈现鲜明的时代特征时又融会贯通,其主要体现为以国家利益为根本出发点,以和平共处五项原则为准则,奉行独立自主的和平外交政策。因此,从表格中可以看出,我国不同时期的外交战略调整是基于国内国际形势变化而进行的,体现了与时俱进和实事求是的时代主题,故D项正确。 ABC.此三项不符合题意,故排除ABC三项。 7.【解析】根据材料“波斯帝国君主大流土一世对地方行政机构进行改革,把帝国划分为20余个省,规定各省每年要向中央政府纳税,以及行省总督由国王任命并接受地方最高军事长官的监督”可知,此举会加强中央的财权;根据材料“行省总督由国王任命”可知,此举会在行政上加强中央对地方的管理;根据材料“接受地方最高军事长官的监督”可知,此举会在军事上削弱行省的权力,综合起来材料中的改革削弱了行省的军权、财权和行政权,C项正确; 材料中的改革加强了中央集权,不能体现社会转型,排除A项; 结合所学知识可知,当时的波斯社会形态还是奴隶制社会,B项表述不符史实,排除B项; 从时间上看,元朝建立在波斯帝国之后,与逻辑不符,排除D项。 故选:C。 本题考查波斯帝国,让学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查波斯帝国,考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。 8.【解析】根据材料“(欧洲中世纪城市)骄傲地实施自治,同周围乡村清楚地分开……城镇里的社会风气欢迎有抱负和才能的人。”及所学可知,中世纪的欧洲城市实行城市自治,有着不同社会地位和财富的人联合起来,组成了行会、大学,这些有利于民主思想的萌发、平等思想的传播和科技的发展,孕育了近代社会因素,B项正确; 欧洲中世纪城市并不同于古代城邦,排除A项; 选项表述夸大了欧洲中世纪城市的影响,此时欧洲还未出现工业化,排除C项; “消除了阶级间的界限”表述不符合史实,中世纪的欧洲处于封建社会阶段,仍然存在阶级压迫和剥削,排除D项。 故选:B。 本题考查了中世纪城市自治,需要学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了中世纪城市自治,考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。 9.【解析】【分析】 本题考查东非文明,要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 ABC.结合所学可知,由于农业的进步、环印度洋贸易的发展以及伊斯兰教的传入,10-15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,故ABC说法正确。 D.旅游业的发展是在近代以来兴起的行业,不是10-15世纪东非沿海地区产生一系列国家的原因,故D说法错误。 故选D。 10.【解析】ABC均与玛雅文明有关,不符合题意; D产自中国,符合题意。 故选:D。 本题考查玛雅文明,解题的关键是掌握玛雅文明的相关内容。 本题为基础题,考查玛雅文明,玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安玛雅人而得名。 11.【解析】【分析】 本题考查早期殖民扩张,要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.当时的股份公司并非都是英国成立的,故排除A。 B.股份公司是近代公司制的表现,而非浓厚分封建社会色彩的体现,故排除B。 C.英国和荷兰的东印度公司有利于西欧国家的资本原始积累,促进经济的发展,故C项错误。 ​​​​​​​D.依据题干“政府特许状赋予公司买卖和建立商埠的权利,为了公司的利益甚至有权发动战争”,结合所学可知,英国和荷兰的东印度公司是英国和荷兰殖民扩张的工具,故D正确。 12.【解析】本题考查的知识点是世界市场的形成产生的影响,考查学生理解分析能力。联系所学知识可知,世界市场的形成与发展所产生的影响有:为西欧商人带来了丰厚的利润;项提供了丰厚的资本和广阔的海外市场,促进了资本主义的发展,AD两项正确,都是影响,比较选项D项说法最全面。B项给西欧各国人民带来了深重的灾难,这一说法是错误的,给殖民地半殖民地国家带来了灾难。C项不是世界市场的影响,是早期殖民扩张带来的影响。故选D项。  13.【解析】根据所学知识可知,英国在多年的议会与王权的斗争中立下了限制君主权力的传统并最终于1689年颁布《权利法案》,确立了君主立宪的民主政治,实行议会至上原则,之后,随着工业革命之发展,民主政治也随之完善,但是无论政治制度怎么改变,英国却未爆发革命,这应是先贤们留下了良好的制度传统,故A正确; 英国这一传统早期与法国启蒙运动,故排除B; C题干不能体现,排除; 题干涉及的传统出现在17世纪,故排除D。 故选:A。 本题考查英国君主立宪制,依据材料“长久以来,英国议会在与王权的斗争中占上风,其自身聚集了贵族、僧侣、商人、骑士等利益阶层”等信息并结合英国君主立宪制的影响进行分析。 本题考查英国政治制度演变情况,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力,可用排除法解决问题,难度适中。 14.【解析】【分析】 本题考查近代以来公制单位的发展演变情况,要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 B.根据表格“基于秒摆和十进制系统的科学度量衡系统”“普适性单位制”“地球周长”和所学知识可知,国际单位制是一种依据自然的尺度的科学性、普遍性的体系,体现了自然理性原则,B项正确。 A.法国公制单位系统是因其科学性、普遍性而走向世界的,无法反映法国国际地位,排除A项。 C.公制单位的形成是科学革命、启蒙运动、法国大革命推动的结果,非世界市场的形成,排除C项。 D.19世纪末20世纪初主要的资本主义国家进入帝国主义阶段,D项与材料时间不符,排除D项。 15.【解析】A项是工业革命兴起的根本原因; B项是工业革命兴起的政治前提; C项是工业革命兴起的直接原因和最主要的原因; D项是工业革命的影响. 故选D. 本题主要考查第一次工业革命兴起的背景条件.第一次工业革命是指18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命,它开创了以机器代替手工劳动的时代.这不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革.第一次工业革命革命是以珍妮机的诞生开始的,以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的.这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革,被称为第一次工业革命或者产业革命. 第一次工业革命使工厂制代替了手工工场,用机器代替了手工劳动;从社会关系来说,工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了,工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来.第一次工业革命大大密切加强了世界各地之间的联系,改变了世界的面貌,最终确立了资产阶级对世界的统治地位,率先完成了工业革命的英国,很快成为世界霸主. 16.【解析】依据材料可知,工人组织由一国走向多国,最终成立第一个国际性的工人组织“第一国际”,走上国际联合,表明工人运动出现了联合斗争的趋势,故A正确。 题干未体现科学理论的指导作用,排除B。 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志工人运动走向自觉,排除C。 社会主义变为现实是在十月革命之后,排除D。 故选:A。 本题考查国际共产主义运动。解题的关键是正确分析材料的主旨,分析得出材料反映了工人组织由一国走向多国,最终走上国际联合,说明工人运动出现联合斗争的趋势。 17.【解析】本题考查英国的工业革命和中国工业的发展。第一问结合英国工业革命的背景来解答;第二问结合中国工业发展的特征阶段;第三问结合中英两国经济发展的影响解答。 本题考查英国的工业革命和中国工业的发展,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 18.【解析】(1)本题侧重于考查新的农作物传入中国的原因,解题关键信息是“当时的福建巡抚金学曾下令推广种植”、“徐光启大力倡导农民栽种甘薯,总结出甘薯的十三个优点,可谓详尽”、“以经济效益逐步引导当地农民种植甘薯”、“以度饥荒、频发灾荒”。 (2)本题侧重于考查新农作物传入中国的意义,解体关键信息是“更是达到了前所未有的高度,从四万万同胞的人口基数增长至八亿……红薯扮演了重要角色”、“红薯被精加工成薯粉、薯糖、薯饼等,早已不再是代粮之物,更多的成为十三亿中国人改换口味的休闲食品”。 本题侧重于考查新的农作物传入中国,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 19.【解析】本题主要考查中西方的现代化。第一问需要结合中国现代化的特征来解答;第二问结合中西方现代化的特点和影响来解答。 本题主要考查中西方的现代化,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 20.【解析】本题考查明清以来国礼演变的多种趋势。本题属于较难题。关键在于从表格中提取有效信息的能力。首先要确定是一种趋势,要注意在很长时期的一段时间内,都符合这种趋势。其次还要结合当时的时代背景去考虑历史原因,再具体表述。回答本题要注意先写明趋势然后再分析原因,注意答题格式。本题难点在于时间跨度比较大,学生不易找出趋势,原因容易归纳不到位。本题还要注意观点明确,史论结合,史实准确。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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