精品解析：河南省周口市商水县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

24届商水县八年级下学期期末质量调研卷 语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题签案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 除了跳舞，王小玉唱歌的功夫也是一绝。唱到极高处陡然一落，声音犹如在山间萦绕，越唱越低，越唱越细，渐渐销声nì迹。过了两三分钟，仿佛有一点声音从地底下发出，随后，忽然扬起，无限声音一时迸发，像黑夜里放烟花，化作千百道五色火光，纵横散乱。缭乱之际，jiá然而止，台下叫好之声轰然雷动。这样的表演实在令人叹为观止。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. yiǐng sǎn B. yíng sàn C. yíng sǎn D. yǐng sàn （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 销声nì（ ）迹 jiá（ ）然而止 2. 古诗文默写。 吟诵诗文歌赋，我们能感受到古诗文的深刻内涵及其寄寓的思想情怀。王勃《送杜少府之任蜀州》中，诗人用“①____________，②____________”两句劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，表现了诗人积极乐观的人生态度；陶渊明《桃花源记》中，“③____________，④____________”两句呈现出人们生活安康、心情舒畅、安定自足的状态；柳宗元《小石潭记》中，“⑤____________，⑥____________”两句情景交融，写出小石潭环境的清冷幽深，让人感到心情悲伤﹑凄凉；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“⑦____________，⑧____________”两句表现了诗人舍己为人、至死不悔的崇高精神。 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。 ②琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起， ③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一， ④因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养标准之一，成了抒发心志的寄托。 ⑤上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。 A. ③①②④⑤ B. ⑤①③②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤④③②① 4. 八（1）班开展“以和为贵”综合性学习活动，班级的文艺委员给大家展示了右边的这张公益图画，请你仔细观察，说说这幅图在设计方面有何巧妙之处。 5. 下面是同学们搜集的三则“以和为贵”的材料，请你列《以和为贵》演讲稿提纲，把材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填选项） A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则常留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 炊烟生长的地方是故乡 ①“暧暧远人村，依依墟里烟。”炊烟，起源于烟囱，拔节于村庄。炊烟是家的旗帜，炊烟无论在什么时候都是乡野里的一幅风景画、一首悠扬的民歌，是无数人梦中的村庄符号。沧海桑田，世事变迁，跟着炊烟的脚步就能回到家。可是，当隔着时空的距离，即使是被炊烟牵手带回的，也不再是过去的故乡。 ②我的村庄在秦岭北麓西岳华山的姊妹山——少华山下。我是乡野的孩子，来自村庄，土生土长，就像村庄的一棵小草、一朵小花、一片瓦砾。村庄里有几间土坯房、一处院落、几亩田，永远是最柔软温暖的居所，那便是我的家。静坐灶台前，与父母一起烧火做饭，我拉着风箱，风箱扇出的风吹着燃烧的火焰穿过灶膛，升起袅袅炊烟，烧出香喷喷的饭菜。 ③小时候，我曾问过妈妈：“那里为什么有一股青烟飘到天上就散开了？”“孩子，每天早上，中午和晚上，家家户户用柴草生火做饭，炊烟从各家各户的烟囱里慢慢升起，随着风，越过屋顶，飘过树梢。你看到了炊烟就赶快回家吃饭，免得大人担心！”妈妈抚摸我的头说。屋外，炊烟升起，飘散；屋内，柴草一边燃烧一边吐出浓烟。似乎炊烟成了一个标杆，成了村庄风吹的方向。 ④生火做饭时，母亲笑着对我说：“这炊烟呀，就是烟囱里开出来的花，花开了就能闻到饭的香，天天有饭香，就是好日子。” ⑤我常为这被风吹弯的炊烟欢笑着，从这家的堂屋跑到另一家的堂屋，尽情地享受着童年的美好时光，想永久地待在母亲的心里，成为一个长不大的孩子。 ⑥又是一个炊烟升起的日子。“春娃，你想要有出息，就要好好念书，只有读书，才能改变村里娃的命运，才能过上好日子。”父亲在一边烧火，他看着慢慢升起的炊烟对我说：“人活着就是要像这炊烟，向高处走，向远方走。”从那时起，我就记住了父亲远眺炊烟的目光，记住了炊烟的方向，记住了头顶那一片纯净湛蓝的天空。 ⑦我慢慢长大，也逐渐理解了被风吹弯的炊烟的含义。哪里生起炊烟，哪里就有人扎根，哪里就有人生活。炊烟是村庄飘扬的一面“旗帜”，母亲就是升旗的旗手，和“旗帜”一起升起的还有母亲内心升腾的希望与沸腾的生活。每当“旗帜”升起的时候，我们的目光和它一起缠绕着飘向高空，直至融入那无边的蓝天白云，直到它成了母亲最温暖的臂弯，直至它成了母亲最亲切的呼唤。外出工作的人们看到这面“旗帜”，就如同回到母亲的怀抱，如同回到亲人的身旁。被风吹弯的炊烟，是一个村子的全部，是扎根在土地上的人们的希望，更是村庄高高扬起的一面写满母爱的“旗帜”。炊烟成了我的精神家园。心里空虚的时候，被风吹弯的炊烟，让我从落寞中及时找到人生的标尺，时刻保持对生活的信心，也激发了我要努力读书过上好日子的念头。 ⑧近年来，乡村面貌日新月异，炊烟也渐行渐远。我想，还会有很多像炊烟一样的东西离我们远去，成为远去的回忆，也一定会有很多更加现代化的生活方式来到我们身边，扮靓我们的幸福日子。 ⑨乡村振兴的步伐像一股春风，改变着曾经被风吹弯了炊烟的村庄、一条条水泥路通到了每家每户，休闲广场也建了起来，公园里的亭子古色古香，村民们劳动了一天，便在这里跳广场舞。四季更替，村庄里的人依然在风中奔跑，我们的生活也在不知不觉中改变着。如今，故乡的村庄，正在快速地城镇化，很难见到那一缕缕被风吹弯的炊烟了。但在我心里，故乡的炊烟一直都在，并没有远去。它时常在梦里袅袅升起。我不担心村庄失去这些风景，这是乡村振兴的必然过程。我只是期盼，在强劲的城市文明和古朴的农耕文明的融汇中，但愿消逝的仅仅是历代文人舒展写意的炊烟，但愿农耕文化中的优秀传统和现代城市文明滋润下的农家后人，续写出新时代乡村风景的春天故事。 ⑩傍晚，我登上了儿时与小伙伴们指点炊烟的少华山，放眼望去，村子的上空没有了炊烟的笼罩，碧蓝如洗，干净而靓丽，村庄已经进入了文明生活的新时代。风吹弯了的炊烟，远去了，留下了一片蓝蓝的天。 ⑪风带走的炊烟是一部流动的历史，记载着日出而作、日落而息的恬淡生活，每个时代的炊烟都记载着那个时代人们的生活方式。我一直在想，我离开炊烟的时候，一定要是满怀希望的，我相信连那远去的炊烟都会为乡村振兴带来的变化而感到高兴。炊烟结束了持续千百年的历史使命，带着我们不舍的乡愁，消散在苍穹了。 ⑫土地贫瘠，炊烟却总不会消瘦；土地丰腴，母亲栽种的炊烟，正以绿色扩展，占领我心灵的空地。 （作者：孟宪春。选自《中国青年作家报》2023年9月19日，有删改） 6. 文章第③～⑥段主要叙写了“我”小时候哪两件与炊烟有关的故事？请简要概括。 7. 文章开篇处的“暧暧远人村，依依墟里烟”是陶渊明《归园田居》（其一）中的诗句，此处引用陶渊明的诗句有什么好处？ 8. 仔细揣摩下列语句，按要求赏析 （1）“人活着就是要像这炊烟，向高处走，向远方走”寄托了父亲怎样的情感？ （2）“我慢慢长大，也逐渐理解了被风吹弯的炊烟的含义。”怎样理解“被风吹弯的炊烟”的含义？ 9. 本文蕴含了作者怎样的思想情感？请结合文章内容简要分析。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题 【文本一】 ①流感高发季，身处同样环境中，有的人被感染，有的人却安然无恙，究其原因，还是和人体自身的免疫力有很大关系。 ②免疫力是什么？人类经过几十万年的进化，自身存在抵抗各种外来病毒及细菌侵害的能力，这种能力就是免疫力。免疫系统犹如人体内的“军队”，人体内也每天都在上演着“战争”。 ③当你体温升高、全身酸痛、鼻涕眼泪一大把时，这就表明体内的“军队”开始“战斗”，开启身体的“自我保护”了。这支藏在体内的“军队”就是免疫系统，它包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等免疫器官。 ④人体免疫力主要包括三个部分：天然免疫力，这也是人体免疫功能的基础，与遗传、年龄等因素有关，一般会随着年龄增长发生变化；特异性免疫力，指接触某种特定抗原（比如疫苗）后产生的免疫力；可变免疫力，主要指能够通过后天调整改善的免疫能力。由于人体对疾病的抵抗力是这三种免疫力的总和，但后天改善对免疫力的实际影响较为有限，所以必要时应科学接种疫苗。 ⑤免疫力下降的主要后果是人体更容易受到病毒、细菌等的侵害，出现如下症状说明免疫力已经低下了。 ⑥一是容易感冒。在免疫力低下时，身体屏障能力被削弱，无法抵挡外来病毒对身体造成的损伤，就可能会有感冒的表现。因此，平时如果总是感冒，就需要积极提高免疫力。 ⑦二是食欲不振。免疫力低下时，胃口也会出现下降的情况。正常人胃口良好，此时各种营养物质可以摄入，满足身体的营养需求。因此，人体器官功能才可以增强，从而有效提高抵抗力。而免疫力下降以后，各种毛病就会接踵而来，食欲不振尤其明显。 ⑧三是精神萎靡。不管干什么，总感觉很累，即便干不需要多少体力劳动的活，也动不动感到疲惫，情况严重者甚至会时常昏昏欲睡。 ⑨四是容易失眠。平时如果总是有失眠的表现，很有可能和免疫力下降有关。因为压力过大也是导致免疫力下降的因素之一。总是压力过大、长期焦虑、抑郁等，此时人的免疫力下降明显，而且容易受到精神方面因素影响而失眠。 ⑩健康教育首席专家说，免疫力就像血压、血糖，低了不是好事，容易引起细菌和病毒感染，但太高也是病，对人体有害。免疫反应太强烈，破坏力太大，人容易患上类似红斑狼疮、类风湿等自身免疫性疾病。因此，好的免疫力是处在一个均衡的状态，有好的自我调节能力。 （有删改） 文本二】 ①如何提升免疫力呢？提高免疫力的方法有很多，但是对于免疫力低下的人群来说，最主要的就是要适当摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质。 ②对于免疫力低下的人群来说，熬夜是非常具有杀伤力的一种行为，足够的睡眠时间可以促进人体细胞活跃性。发表在《睡眠》杂志上的一项研究表明，在接触病毒时，那些连续一周每天睡眠时间不足6小时的人患感冒的概率是睡眠时长超过7小时的人的4倍，睡眠时间少于5小时的人则患病风险更高。 ③运动也是提高免疫力的一个有效方法。每天运动20～30分钟，相比过度运动或完全不运动，可以让身体更快恢复或提升免疫力。 ④同时，我们应该对免疫力形成科学认识，它并不能让我们“百毒不侵”，不要指望免疫力能抵挡一切疾病的侵袭。某大学健康心理学客座教授曾表示，没有任何一种简单方法可以立即放大免疫效果。因此，预防疾病最有效的方法就是对疾病形成正确认识，做到科学、及时预防。 （有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 免疫力是人体自身存在的抵抗外来病毒及细菌侵害的能力，所以提高免疫力很有必要。 B. 人体对疾病的抵抗力是天然免疫力、特异性免疫力、可变免疫力三种免疫力的总和，我们在必要时应科学接种疫苗。 C. 提高自身免疫力的方法﹐就是适当地摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质。 D. 文本二运用列数字、作比较的说明力法，准确具体地说明了足够的睡眠时间和适量的运动更有利于提高免疫力的观点。 11. 文本一第⑥段中加点的“可能”这个词语，有同学认为可以删去，你赞同吗？请表明态度并简述理由。 12. 两个文本均围绕免疫力展开说明，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】昔有骐骥①，一日千里，伯乐见之，昭然不惑。近世有西河子舆②，亦明相法③。子舆传西河仪长孺。长孺传茂陵丁君都，君都传成纪杨子阿，臣援尝师事子阿，受相马骨法。考之于行事，辄有验效。臣愚以为传闻不如亲见，视景④不如察形。今欲形之于生马，则骨法难备具，又不可传之于后。 （选自《后汉书·马援传》有删改） 【注释】①骐骥：骏马，千里马的别称。②子舆：人名。③相法：同下文“相马骨法”，是人们长期积累下来的关于选择马匹的技术。④景：同“影”。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）不以千里称也 查阅词典法；①称量轻重。②称述，称道。③著称。④称呼，称为。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） ______________ （2）食之不能尽其材 词语推断法：尽心尽力 _______________ （3）臣援尝师事子阿 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） _______________ 14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 15. 甲文段末句的“呜呼！”表达了作者强烈的情感。以下是两位同学不同的朗读方式，你觉得哪一位同学的朗读方式比较恰当？为什么？ 同学A：慷慨激昂，语速略快，音调高亢。 同学B：沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉。 16. 甲文段和乙文段都运用了①________的写法。甲文段将②________比作“千里马”，通过“千里马”被埋没的遭遇表达了作者③________________________；乙文段借④________的故事和马援学习使用相马骨法的经历，阐述了“耳听为虚，眼见为实”的观点。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 17. 请简要谈谈“可怜身上衣正单”中的“可怜”二字传达出了诗人怎样的情感。 18. 请展开联想和想象，用生动的语言描绘“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”所呈现的画面。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选—题作答。（5分） 19. 班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 20. 罗曼·罗兰曾说：“有了朋友，生命才显示出它全部的价值。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来与保尔的交往故事，阐述你对这句话的理解。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 坚持，让蚌熬住沙砾的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流经崎岖山谷的艰辛，终于汇入蔚蓝无垠的大海。 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持！ （1）请以“坚持的可贵”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请自选角度，自拟题目，写一篇作文，表达你对“坚持”的思考和认识。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 24届商水县八年级下学期期末质量调研卷 语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题签案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 除了跳舞，王小玉唱歌的功夫也是一绝。唱到极高处陡然一落，声音犹如在山间萦绕，越唱越低，越唱越细，渐渐销声nì迹。过了两三分钟，仿佛有一点声音从地底下发出，随后，忽然扬起，无限声音一时迸发，像黑夜里放烟花，化作千百道五色火光，纵横散乱。缭乱之际，jiá然而止，台下叫好之声轰然雷动。这样的表演实在令人叹为观止。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. yiǐng sǎn B. yíng sàn C. yíng sǎn D. yǐng sàn （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 销声nì（ ）迹 jiá（ ）然而止 【答案】（1）C （2） ①. 匿 ②. 戛 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 萦绕，yíng rào，萦回环绕。 散乱，sǎn luàn，凌乱，不整齐。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 销声匿迹，xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面 戛然而止，jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。 2. 古诗文默写。 吟诵诗文歌赋，我们能感受到古诗文的深刻内涵及其寄寓的思想情怀。王勃《送杜少府之任蜀州》中，诗人用“①____________，②____________”两句劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，表现了诗人积极乐观的人生态度；陶渊明《桃花源记》中，“③____________，④____________”两句呈现出人们生活安康、心情舒畅、安定自足的状态；柳宗元《小石潭记》中，“⑤____________，⑥____________”两句情景交融，写出小石潭环境的清冷幽深，让人感到心情悲伤﹑凄凉；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“⑦____________，⑧____________”两句表现了诗人舍己为人、至死不悔的崇高精神。 【答案】 ①. 无为在歧路 ②. 儿女共沾巾 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 凄神寒骨 ⑥. 悄怆幽邃 ⑦. 何时眼前突兀见此屋 ⑧. 吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：歧、垂髫、怡、怆、幽邃、兀、庐。 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①《诗经》中就有“琴瑟在御，莫不静好”的记载。 ②琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起， ③古琴，亦称七弦琴，是中国最古老弹拨乐器之一， ④因此，操琴弄曲，或聆听琴曲以心解心，就成了衡量一个人修养的标准之一，成了抒发心志的寄托。 ⑤上古时期，古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。 A. ③①②④⑤ B. ⑤①③②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤④③②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ③句总起介绍古琴，为领起句。①句引用《诗经》的句子来说明古琴历史悠久。⑤句说明上古时期古琴的地位。②句承接⑤句，说明古琴与古代文人君子紧密联系。④句中“因此”总结全段文字，总结说明古琴在文化活动中的重要作用。句子排序为：③①⑤②④。 故选C。 4. 八（1）班开展“以和为贵”综合性学习活动，班级的文艺委员给大家展示了右边的这张公益图画，请你仔细观察，说说这幅图在设计方面有何巧妙之处。 【答案】示例：首先，画面的主体非常像汉字的“和”字，突出此次“以和为贵”的活动主题；其次，左边似矛，右边似盾，直接用握手的方式将两者联系起来，蕴含“和”能化解彼此矛盾之意。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 看图可知，画面的主体非常像汉字“和”字，突出了本次活动的主题“以和为贵”。左边字形像一支矛，右边字形像一面盾牌。矛与盾都是兵器，矛用来进攻，盾用来防守。两者本身就具有矛盾性。左边的“矛”与右边的“盾”各自伸出一只手，紧紧握在一起。握手有表示友好之意，这一创意蕴含了“和”能化解矛盾之意。 5. 下面是同学们搜集的三则“以和为贵”的材料，请你列《以和为贵》演讲稿提纲，把材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填选项） A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则常留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》 【答案】①C ②B ③A 【解析】 【详解】本题考查补充论据。 A．句意为：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。这是从社会层面论述“以和为贵”。 B．句意为：侍奉父母没有什么比孝顺更好了，与兄弟相处没有什么比谦让更好了；无论是父母还是兄弟，都是家庭成员。故这是从家庭层面论述“以和为贵”。 C．句意为：敬就是小心翼翼，事无巨细全都不敢疏忽，恕就是凡事留有余地，功劳不独占，过错不推诿。这句话论述的是个人要做到“敬”和“恕”，这是从个人层面来论述“以和为贵”。 分论点一中的“修身正己、推己及人”都是个人修养层面。故选C。 分论点二中的“和睦孝顺、融洽和美的家庭观”是家庭层面的观点。故选B。 分论点三中的“世界大同、天下为公的理想观”是社会层面的观点。故选A。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 炊烟生长的地方是故乡 ①“暧暧远人村，依依墟里烟。”炊烟，起源于烟囱，拔节于村庄。炊烟是家的旗帜，炊烟无论在什么时候都是乡野里的一幅风景画、一首悠扬的民歌，是无数人梦中的村庄符号。沧海桑田，世事变迁，跟着炊烟的脚步就能回到家。可是，当隔着时空的距离，即使是被炊烟牵手带回的，也不再是过去的故乡。 ②我的村庄在秦岭北麓西岳华山的姊妹山——少华山下。我是乡野的孩子，来自村庄，土生土长，就像村庄的一棵小草、一朵小花、一片瓦砾。村庄里有几间土坯房、一处院落、几亩田，永远是最柔软温暖的居所，那便是我的家。静坐灶台前，与父母一起烧火做饭，我拉着风箱，风箱扇出的风吹着燃烧的火焰穿过灶膛，升起袅袅炊烟，烧出香喷喷的饭菜。 ③小时候，我曾问过妈妈：“那里为什么有一股青烟飘到天上就散开了？”“孩子，每天早上，中午和晚上，家家户户用柴草生火做饭，炊烟从各家各户的烟囱里慢慢升起，随着风，越过屋顶，飘过树梢。你看到了炊烟就赶快回家吃饭，免得大人担心！”妈妈抚摸我的头说。屋外，炊烟升起，飘散；屋内，柴草一边燃烧一边吐出浓烟。似乎炊烟成了一个标杆，成了村庄风吹的方向。 ④生火做饭时，母亲笑着对我说：“这炊烟呀，就是烟囱里开出来的花，花开了就能闻到饭的香，天天有饭香，就是好日子。” ⑤我常为这被风吹弯的炊烟欢笑着，从这家的堂屋跑到另一家的堂屋，尽情地享受着童年的美好时光，想永久地待在母亲的心里，成为一个长不大的孩子。 ⑥又是一个炊烟升起的日子。“春娃，你想要有出息，就要好好念书，只有读书，才能改变村里娃的命运，才能过上好日子。”父亲在一边烧火，他看着慢慢升起的炊烟对我说：“人活着就是要像这炊烟，向高处走，向远方走。”从那时起，我就记住了父亲远眺炊烟的目光，记住了炊烟的方向，记住了头顶那一片纯净湛蓝的天空。 ⑦我慢慢长大，也逐渐理解了被风吹弯的炊烟的含义。哪里生起炊烟，哪里就有人扎根，哪里就有人生活。炊烟是村庄飘扬的一面“旗帜”，母亲就是升旗的旗手，和“旗帜”一起升起的还有母亲内心升腾的希望与沸腾的生活。每当“旗帜”升起的时候，我们的目光和它一起缠绕着飘向高空，直至融入那无边的蓝天白云，直到它成了母亲最温暖的臂弯，直至它成了母亲最亲切的呼唤。外出工作的人们看到这面“旗帜”，就如同回到母亲的怀抱，如同回到亲人的身旁。被风吹弯的炊烟，是一个村子的全部，是扎根在土地上的人们的希望，更是村庄高高扬起的一面写满母爱的“旗帜”。炊烟成了我的精神家园。心里空虚的时候，被风吹弯的炊烟，让我从落寞中及时找到人生的标尺，时刻保持对生活的信心，也激发了我要努力读书过上好日子的念头。 ⑧近年来，乡村面貌日新月异，炊烟也渐行渐远。我想，还会有很多像炊烟一样的东西离我们远去，成为远去的回忆，也一定会有很多更加现代化的生活方式来到我们身边，扮靓我们的幸福日子。 ⑨乡村振兴的步伐像一股春风，改变着曾经被风吹弯了炊烟的村庄、一条条水泥路通到了每家每户，休闲广场也建了起来，公园里的亭子古色古香，村民们劳动了一天，便在这里跳广场舞。四季更替，村庄里的人依然在风中奔跑，我们的生活也在不知不觉中改变着。如今，故乡的村庄，正在快速地城镇化，很难见到那一缕缕被风吹弯的炊烟了。但在我心里，故乡的炊烟一直都在，并没有远去。它时常在梦里袅袅升起。我不担心村庄失去这些风景，这是乡村振兴的必然过程。我只是期盼，在强劲的城市文明和古朴的农耕文明的融汇中，但愿消逝的仅仅是历代文人舒展写意的炊烟，但愿农耕文化中的优秀传统和现代城市文明滋润下的农家后人，续写出新时代乡村风景的春天故事。 ⑩傍晚，我登上了儿时与小伙伴们指点炊烟的少华山，放眼望去，村子的上空没有了炊烟的笼罩，碧蓝如洗，干净而靓丽，村庄已经进入了文明生活的新时代。风吹弯了的炊烟，远去了，留下了一片蓝蓝的天。 ⑪风带走的炊烟是一部流动的历史，记载着日出而作、日落而息的恬淡生活，每个时代的炊烟都记载着那个时代人们的生活方式。我一直在想，我离开炊烟的时候，一定要是满怀希望的，我相信连那远去的炊烟都会为乡村振兴带来的变化而感到高兴。炊烟结束了持续千百年的历史使命，带着我们不舍的乡愁，消散在苍穹了。 ⑫土地贫瘠，炊烟却总不会消瘦；土地丰腴，母亲栽种的炊烟，正以绿色扩展，占领我心灵的空地。 （作者：孟宪春。选自《中国青年作家报》2023年9月19日，有删改） 6. 文章第③～⑥段主要叙写了“我”小时候哪两件与炊烟有关的故事？请简要概括。 7. 文章开篇处的“暧暧远人村，依依墟里烟”是陶渊明《归园田居》（其一）中的诗句，此处引用陶渊明的诗句有什么好处？ 8. 仔细揣摩下列语句，按要求赏析。 （1）“人活着就是要像这炊烟，向高处走，向远方走”寄托了父亲怎样的情感？ （2）“我慢慢长大，也逐渐理解了被风吹弯的炊烟的含义。”怎样理解“被风吹弯的炊烟”的含义？ 9. 本文蕴含了作者怎样的思想情感？请结合文章内容简要分析。 【答案】6. 示例：①母亲回答“我”关于炊烟的问题并在炊烟下为“我”做饭；②看着炊烟升起，父亲嘱咐“我”要努力读书，像炊烟一样向高处走，向远方走。 7. 示例：从结构上看，引用的诗句与标题“炊烟生长的地方是故乡”相呼应，并引出下文；从表达效果看，开篇引用陶渊明的诗句，能够增强文章的感染力，给文章增添文学色彩，彰显文章的文化底蕴。 8. （1）示例：炊烟飘散的地方是上空、远方，父亲嘱咐“我”要像炊烟一样向高处走，向远方走，希望“我”通过努力读书改变命运，走出村庄，走向更广阔、高远的世界。寄托了父亲对“我”的殷切期望及对“我”浓浓的爱意。 （2）示例：“被风吹弯的炊烟”既指村庄、家和家中的母亲，也指故乡及故乡的亲人、家中亲人的爱与童年的美好时光，还指人的精神寄托——内心升腾的希望与对美好生活的期待。“被风吹弯的炊烟”能让“我”时刻保持对生活的信心，激发“我”奋进向上的念头。 9. 示例：本文描写了在家乡的美好生活及在乡村振兴、现代化进程加快下乡村的巨大变化，表达了作者对家乡和亲人的依恋，以及浓厚的乡土情怀；饱含了作者对家乡、对祖国的眷恋和深沉的爱。 【解析】 【6题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。概括主要事件可梳理文章情节，第③段“孩子，每天早上，中午和晚上，家家户户用柴草生火做饭，炊烟从各家各户的烟囱里慢慢升起，随着风，越过屋顶，飘过树梢。你看到了炊烟就赶快回家吃饭，免得大人担心！”，第④段“生火做饭时，母亲笑着对我说：‘这炊烟呀，就是烟囱里开出来的花，花开了就能闻到饭的香，天天有饭香，就是好日子。’”写母亲回答“我”关于炊烟的问题并在炊烟下为“我”做饭；第⑥段“又是一个炊烟升起的日子。‘春娃，你想要有出息，就要好好念书，只有读书，才能改变村里娃的命运，才能过上好日子。’父亲在一边烧火，他看着慢慢升起的炊烟对我说：‘人活着就是要像这炊烟，向高处走，向远方走。’”，写看着炊烟升起，父亲嘱咐“我”要努力读书，像炊烟一样向高处走，向远方走。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。 【7题详解】 本题考查句段的作用。 从结构上看，首先点题，“暧暧远人村，依依墟里烟”与标题“炊烟生长的地方是故乡”相呼应； 其次，结合第②段“我的村庄在秦岭北麓西岳华山的姊妹山……静坐灶台前，与父母一起烧火做饭，我拉着风箱，风箱扇出的风吹着燃烧的火焰穿过灶膛，升起袅袅炊烟，烧出香喷喷的饭菜”可知，引出下文写故乡的炊烟；从表达效果看，开篇引用陶渊明的诗句，奠定文章的感情基调，使文章更富有诗情画意，增强了文章的感染力。 【8题详解】 （1）本题考查理解作者情感。 结合“春娃，你想要有出息，就要好好念书，只有读书，才能改变村里娃的命运，才能过上好日子”可知，父亲所说的“人活着就是要像这炊烟”是指“我”要像炊烟一样向高处走，向远方走，希望“我”通过努力读书改变命运，“过上好日子”。结合“从那时起，我就记住了父亲远眺炊烟的目光，记住了炊烟的方向，记住了头顶那一片纯净湛蓝的天空”可知，这句话既寄托了父亲对“我”的殷切期望及对“我”浓浓的爱意，也表达了“我”对父亲深深的感激之情。 （2）本题考查理解句子的含义。 要结合上下文分析。“被风吹弯的炊烟”是一种象征，结合下文“每当‘旗帜’升起的时候，我们的目光和它一起缠绕着飘向高空，直至融入那无边的蓝天白云，直到它成了母亲最温暖的臂弯，直至它成了母亲最亲切的呼唤。外出工作的人们看到这面‘旗帜’，就如同回到母亲的怀抱，如同回到亲人的身旁。被风吹弯的炊烟，是一个村子的全部，是扎根在土地上的人们的希望，更是村庄高高扬起的一面写满母爱的‘旗帜’”可知，“被风吹弯的炊烟”既指村庄、家和家中的母亲，也指故乡及故乡的亲人、家中亲人的爱与童年的美好时光，还指人的精神寄托——内心升腾的希望与对美好生活的期待。结合“炊烟成了我的精神家园。心里空虚的时候，被风吹弯的炊烟，让我从落寞中及时找到人生的标尺，时刻保持对生活的信心，也激发了我要努力读书过上好日子的念头”可知，“被风吹弯的炊烟”能让“我”时刻保持对生活的信心，激发“我”奋进向上的念头。 【9题详解】 本题考查理解文章主题。 要结合抒情、议论的句子分析。第③～⑥段通过写母亲回答“我”关于炊烟的问题并在炊烟下为“我”做饭和看着炊烟升起，父亲嘱咐“我”要努力读书，像炊烟一样向高处走，向远方走。回忆了在家乡的美好生活，第⑧段“近年来，乡村面貌日新月异，炊烟也渐行渐远”，第⑨段“乡村振兴的步伐像一股春风，改变着曾经被风吹弯了炊烟的村庄、一条条水泥路通到了每家每户，休闲广场也建了起来，公园里的亭子古色古香，村民们劳动了一天，便在这里跳广场舞。四季更替，村庄里的人依然在风中奔跑，我们的生活也在不知不觉中改变着。如今，故乡的村庄，正在快速地城镇化，很难见到那一缕缕被风吹弯的炊烟了”写在乡村振兴、现代化进程加快下乡村的巨大变化，“但在我心里，故乡的炊烟一直都在，并没有远去”表达了作者对家乡和亲人的依恋，以及浓厚的乡土情怀；最后通过第⑫段“土地贫瘠，炊烟却总不会消瘦；土地丰腴，母亲栽种的炊烟，正以绿色扩展，占领我心灵的空地”饱含了作者对家乡、对祖国的眷恋和深沉的爱。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①流感高发季，身处同样环境中，有的人被感染，有的人却安然无恙，究其原因，还是和人体自身的免疫力有很大关系。 ②免疫力是什么？人类经过几十万年的进化，自身存在抵抗各种外来病毒及细菌侵害的能力，这种能力就是免疫力。免疫系统犹如人体内的“军队”，人体内也每天都在上演着“战争”。 ③当你体温升高、全身酸痛、鼻涕眼泪一大把时，这就表明体内的“军队”开始“战斗”，开启身体的“自我保护”了。这支藏在体内的“军队”就是免疫系统，它包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等免疫器官。 ④人体免疫力主要包括三个部分：天然免疫力，这也是人体免疫功能的基础，与遗传、年龄等因素有关，一般会随着年龄增长发生变化；特异性免疫力，指接触某种特定抗原（比如疫苗）后产生的免疫力；可变免疫力，主要指能够通过后天调整改善的免疫能力。由于人体对疾病的抵抗力是这三种免疫力的总和，但后天改善对免疫力的实际影响较为有限，所以必要时应科学接种疫苗。 ⑤免疫力下降的主要后果是人体更容易受到病毒、细菌等的侵害，出现如下症状说明免疫力已经低下了。 ⑥一是容易感冒。在免疫力低下时，身体屏障能力被削弱，无法抵挡外来病毒对身体造成的损伤，就可能会有感冒的表现。因此，平时如果总是感冒，就需要积极提高免疫力。 ⑦二是食欲不振。免疫力低下时，胃口也会出现下降的情况。正常人胃口良好，此时各种营养物质可以摄入，满足身体的营养需求。因此，人体器官功能才可以增强，从而有效提高抵抗力。而免疫力下降以后，各种毛病就会接踵而来，食欲不振尤其明显。 ⑧三是精神萎靡。不管干什么，总感觉很累，即便干不需要多少体力劳动的活，也动不动感到疲惫，情况严重者甚至会时常昏昏欲睡。 ⑨四是容易失眠。平时如果总是有失眠的表现，很有可能和免疫力下降有关。因为压力过大也是导致免疫力下降的因素之一。总是压力过大、长期焦虑、抑郁等，此时人的免疫力下降明显，而且容易受到精神方面因素影响而失眠。 ⑩健康教育首席专家说，免疫力就像血压、血糖，低了不是好事，容易引起细菌和病毒感染，但太高也是病，对人体有害。免疫反应太强烈，破坏力太大，人容易患上类似红斑狼疮、类风湿等自身免疫性疾病。因此，好的免疫力是处在一个均衡的状态，有好的自我调节能力。 （有删改） 【文本二】 ①如何提升免疫力呢？提高免疫力的方法有很多，但是对于免疫力低下的人群来说，最主要的就是要适当摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质。 ②对于免疫力低下的人群来说，熬夜是非常具有杀伤力的一种行为，足够的睡眠时间可以促进人体细胞活跃性。发表在《睡眠》杂志上的一项研究表明，在接触病毒时，那些连续一周每天睡眠时间不足6小时的人患感冒的概率是睡眠时长超过7小时的人的4倍，睡眠时间少于5小时的人则患病风险更高。 ③运动也是提高免疫力的一个有效方法。每天运动20～30分钟，相比过度运动或完全不运动，可以让身体更快恢复或提升免疫力。 ④同时，我们应该对免疫力形成科学认识，它并不能让我们“百毒不侵”，不要指望免疫力能抵挡一切疾病的侵袭。某大学健康心理学客座教授曾表示，没有任何一种简单方法可以立即放大免疫效果。因此，预防疾病最有效的方法就是对疾病形成正确认识，做到科学、及时预防。 （有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 免疫力是人体自身存在的抵抗外来病毒及细菌侵害的能力，所以提高免疫力很有必要。 B. 人体对疾病的抵抗力是天然免疫力、特异性免疫力、可变免疫力三种免疫力的总和，我们在必要时应科学接种疫苗。 C. 提高自身免疫力的方法﹐就是适当地摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质。 D. 文本二运用列数字、作比较的说明力法，准确具体地说明了足够的睡眠时间和适量的运动更有利于提高免疫力的观点。 11. 文本一第⑥段中加点的“可能”这个词语，有同学认为可以删去，你赞同吗？请表明态度并简述理由。 12. 两个文本均围绕免疫力展开说明，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 【答案】10. C 11. 不赞同。“可能”表示估计、不是很确定，如果删去﹐此处句意就变成“在免疫力低下时就一定会有感冒的表现”这与科学事实不符。“可能”一词的使用，充分地体现出说明文语言的准确性﹑严谨性，因此不可以删去。 12. ①文本一侧重说明什么是免疫力和免疫力低下时人体出现的症状；②文本二侧重说明如何提高免疫力。 【解析】 【10题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据文本二首段中的“但是对于免疫力低下的人群来说，最主要的就是要适当摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质”可知，“适当地摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质”是免疫力低下的人群提高自身免疫力的方法。 故选C。 【11题详解】 本题考查说明文语言。 “可能”表示估计、不是很确定，在句中表示的是“会有感冒的表现”只是一种估计，不是很确定的情况。如果去掉，就变成了“在免疫力低下时就一定会有感冒的表现”，明显语意过于绝对，也与事实不符。“可能”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 文本一首段引出说明对象：免疫力。第②段介绍了什么免疫力，第③段介绍了免疫力的工作过程，第④段介绍了免疫力的三个部分，第⑤段到第⑨段介绍了人体免疫力降低后的症状。末段再次强调免疫力的重要。故文本一主要介绍了什么是免疫力和免疫力低下时人体出现的症状。 根据文本二首段中的“如何提升免疫力呢？提高免疫力的方法有很多，但是对于免疫力低下的人群来说，最主要的就是要适当摄入一定量的维生素和矿物质以及氨基酸物质”，第③段中的“运动也是提高免疫力的一个有效方法”可知，文本二主要介绍了如何提高免疫力。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】昔有骐骥①，一日千里，伯乐见之，昭然不惑。近世有西河子舆②，亦明相法③。子舆传西河仪长孺。长孺传茂陵丁君都，君都传成纪杨子阿，臣援尝师事子阿，受相马骨法。考之于行事，辄有验效。臣愚以为传闻不如亲见，视景④不如察形。今欲形之于生马，则骨法难备具，又不可传之于后。 （选自《后汉书·马援传》有删改） 【注释】①骐骥：骏马，千里马的别称。②子舆：人名。③相法：同下文“相马骨法”，是人们长期积累下来的关于选择马匹的技术。④景：同“影”。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）不以千里称也 查阅词典法；①称量轻重。②称述，称道。③著称。④称呼，称为。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） ______________ （2）食之不能尽其材 词语推断法：尽心尽力 _______________ （3）臣援尝师事子阿 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） _______________ 14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 15. 甲文段末句的“呜呼！”表达了作者强烈的情感。以下是两位同学不同的朗读方式，你觉得哪一位同学的朗读方式比较恰当？为什么？ 同学A：慷慨激昂，语速略快，音调高亢。 同学B：沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉。 16. 甲文段和乙文段都运用了①________的写法。甲文段将②________比作“千里马”，通过“千里马”被埋没的遭遇表达了作者③________________________；乙文段借④________的故事和马援学习使用相马骨法的经历，阐述了“耳听为虚，眼见为实”的观点。 【答案】13 ①. ③ ②. 竭尽 ③. 曾经 14. 想要跟普通的马一样尚且办不到，（又）怎么能要求它日行千里呢？ 15. 示例一：我认为同学A的朗读方式比较恰当。“呜呼！”读得慷慨激昂，语速略快，音调高亢，能够表现出作者对人才遭受屈辱、埋没的感慨、悲愤之情。 示例二：我认为同学B的朗读方式比较恰当。“呜呼！”读得沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉，能够表现出作者对人才被埋没的无限惋惜之情。 16. ①. 托物寓意 ②. 人才 ③. 对有才之士怀才不遇的愤慨 ④. 伯乐相马 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词含义。 (1)根据查阅词典法确定选③。“不以千里称也”译为：不以千里马著称。称：著称。 (2)根据词语推断法：“尽心尽力”指用尽全部心思和力气。形容做事非常努力认真。尽：竭尽。据此推断“食之不能尽其材”中的“尽”理解为“竭尽”。“食之不能尽其材”句意：喂养它，不能够充分发挥它的才能。 (3)联系课文解释：“尝射于家圃”意思是“（他）曾经在家里场地射箭”。尝：曾经。据此可知“臣援尝师事子阿”中的“尝”理解为“曾经”。“臣援尝师事子阿”句意：我曾经拜子阿为师。 【14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：且，犹，尚且；欲，想要；等，等同，一样；安，怎么，哪里，疑问代词；求，要求。 【15题详解】 本题考查对朗读语气的理解。答案不唯一，言之有理即可。 阅读句子“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”可知，这是作者借食马者对着千里马却发出了“天下无马”的慨叹，认为这不过是一匹连常马也不如的马，表现了作者的讽刺。 示例一：我认为同学A的朗读方式比较恰当。“呜呼！”读得慷慨激昂，语速略快，音调高亢，能够体现处对统治者不识人才、不重用人才、摧残人才的行为的强烈控诉和讽刺。 示例二：我认为同学B的朗读方式比较恰当。“呜呼！”读得沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉，能够体现在作者对当时社会的强烈不满和对人才被埋没的深切痛感。 【16题详解】 本题考查写法和理解文章内容。 【甲】文，全文用了托物寓意的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才。“千里马常有，而伯乐不常有”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰：‘天下无马！‘呜呼！其真无马邪？其真不知马也”可知，表面上是在围绕“伯乐”和“马”行文，实则作者想表达的是以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，讽刺了统治者不识人才、摧残埋没人才的社会现实，表达了作者希望统治者能识别人才、重用人才，寄托了自己不受重用，怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情。 【乙】文，全文也用了托物寓意的方式，“昔有骐骥，一日千里，伯乐见之，昭然不惑”写的是伯乐相马的故事，“臣援尝师事子阿，受相马骨法。考之于行事，辄有验效”写的是马援学习使用相马骨法的经历，结合“臣愚以为传闻不如亲见，视景不如察形”可知，阐述了“耳听为虚，眼见为实”的观点。 【点睛】参考译文： 甲：世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 乙：从前有一匹骏马，‌它能够一天奔跑千里，‌当伯乐看到这匹马时，‌立刻明白了它的价值，‌没有任何疑问。‌在近代，‌有一位名叫西河子舆的人，‌他也精通相法。‌子舆传给了西河仪长孺，长孺传给了茂陵丁君都，君都传给了成纪杨子阿，我曾经拜子阿为师，接受了相马骨法。通过实践或亲身经历来检验事情，‌总是能够得到验证的效果。‌我认为，‌听到的传闻总是不如亲眼所见，‌看影子（‌或影像）‌总是不如直接观察实物来得真实。‌如果想要通过某种方式将马的特征或形态具体化，‌那么马的骨骼和体态的细节很难完全具备，‌并且这种形态或特征也无法传承给后人。‌ （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 17. 请简要谈谈“可怜身上衣正单”中的“可怜”二字传达出了诗人怎样的情感。 18. 请展开联想和想象，用生动的语言描绘“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”所呈现的画面。 【答案】17. “可怜”二字传达出了诗人对卖炭翁的无限同情，揭示了诗人对卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动的深刻理解，读来催人泪下。（意思对即可） 18. 示例：夜里，天空飘起纷纷扬扬的雪花，城外的积雪足足有一尺来厚。一大早，老翁就驾着牛拉的炭车“吱呀吱呀”地往集市上赶去，车轮在冰路上碾过，轧出一条条痕迹。 【解析】 【17题详解】 本题考查对诗歌情感的理解。 “身上衣正单”，自然希望天气暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。“衣正单”与“愿天寒”构成一对令人心痛的矛盾。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，“可怜”是诗人对卖炭翁切身遭遇的直观感受，倾注了诗人对卖炭翁的无限同情，也表达了作者对以卖炭翁为代表的下层劳动人民的理解与深切同情，有很强的社会现实意义。 【18题详解】 本题考查对诗歌内容的描绘。要在表意准确的基础上，加入生动的描写，不能简单翻译。 “夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙”的意思是夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。发挥联想和想象，对画面进行扩充即可。 示例：寂静的夜晚，大自然笼罩了一层洁白的纱幕，一尺厚的雪花铺满了道路和田野。晨曦未现，微弱的晨光在地平线上悄然泛起。在这寒冷的黎明时刻，一辆炭车缓缓驶出城门。车轮碾过雪地，发出清脆的咯吱声，在行进过的路上轧出一条条痕迹。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选—题作答。（5分） 19. 班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 【答案】示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；②可以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实；③可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自身修养。（任答出两点，符合名著即可。） 【解析】 【详解】考查语言表达。朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。开放类试题，言之成理即可。 如，通过学习《说文解字》可以了解造字的方法和字形的演变，追究字的本义，学习语文知识。通过学习《战国策》，可以了解战国的历史，了解历史的变迁和古人的岁月。通过阅读诗歌，可以感受到古人高尚的情操，提升个人修养。 20. 罗曼·罗兰曾说：“有了朋友，生命才显示出它全部的价值。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来与保尔的交往故事，阐述你对这句话的理解。 【答案】示例：朋友能够指引我们追寻理想信念并实现生命的价值。朱赫来作为布尔什维克党的一员，教保尔拳击，引导保尔走上革命道路，在保尔成长的过程中为其排解思想上的疑惑，最终使保尔成长为拥有钢铁般意志的革命战士，实现其生命价值。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，故事讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。朱赫来对保尔的影响：作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚定的革命者。因为朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击一样。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。可以说朱赫来影响了保尔的一生，使保尔成为钢铁般的战士。据此可概括：朋友是引领你的生命前行，使得你的生命有价值的人。 示例：朋友会指引你追求自己的理想和信念。保尔通过哥哥认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，他教保尔拳击，在他的影响下保尔参加了红军。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来都会为保尔排忧解难，指明前进的方向。最终，保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 坚持，让蚌熬住沙砾的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流经崎岖山谷的艰辛，终于汇入蔚蓝无垠的大海。 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持！ （1）请以“坚持可贵”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请自选角度，自拟题目，写一篇作文，表达你对“坚持”的思考和认识。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 坚持的可贵 梅花若不经过彻骨的寒冷，又何来满园扑鼻香？钢铁若不经过烈火的锻造，又何来无比的坚硬？河蚌若不经过沙砾的磨炼，又何来晶莹的珍珠？这一切无一不告诉我们：坚持的可贵。 人生如一场马拉松，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。在我的记忆深处，有那么一段经历，让我深深体会到了坚持的可贵。 那是一次登山之旅。清晨，我与父母来到山脚下，望着那高耸入云的山峰，我的心中既兴奋又有些许畏惧。兴奋的是，我渴望挑战自我，征服这座山峰；畏惧的是，我不知道自己是否有足够的体力和毅力完成这次攀登。 一开始，我精力充沛，步伐轻盈，把父母远远地甩在了后面。然而，随着山路的逐渐陡峭，我的脚步也变得越来越沉重，呼吸也越来越急促。每向上攀登一步，都感觉像是有千斤重担压在身上。渐渐地，我开始心生退意，想要放弃。 就在这时，我看到了一个年逾古稀的老人，他步伐缓慢却坚定，一步一步地向上攀登着。他的脸上布满了汗水，但眼神中却透露出一种不屈不挠的精神。我被他的坚持所感动，心中暗想：一位老人都能如此坚持，我又有什么理由放弃呢？ 于是，我咬紧牙关，继续向上攀登。每走一步，我都在心中告诉自己：再坚持一下，就快到了。汗水湿透了我的衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，但我始终没有停下脚步。 终于，经过几个小时的艰苦攀登，我登上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的喜悦和满足。从山顶俯瞰，美丽的景色尽收眼底，连绵的山峦、蜿蜒的河流、繁华的城市，构成了一幅壮丽的画卷。 我庆幸自己没有放弃，因为坚持，我看到了如此美丽的风景；因为坚持，我战胜了内心的恐惧和疲惫；因为坚持，我收获了成功的喜悦和自信。 这次登山的经历让我深刻地明白了，坚持是一种力量，一种能够让我们克服困难，实现目标的力量。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们拥有坚持的精神，就一定能够战胜它们，走向成功的彼岸。 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持！让我们怀揣着坚持的信念，勇往直前，去追寻属于自己的那片天空！ 例文二： 论坚持 古往今来，无数仁人志士在实现自己理想的道路上孜孜以求，不懈努力，正是因为他们拥有坚持的品质，最终方能成就一番事业。坚持，是一种强大的力量，是走向成功的基石。 坚持，是对目标的执着追求。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种令人发指的刑罚，它使司马迁陷入了极度的痛苦之中。然而，他并没有因此而放弃撰写《史记》的决心。他忍辱负重，发愤著书，以惊人的毅力坚持完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。正是因为司马迁对著书目标的执着坚持，才使得这部伟大的作品得以流传于世，让后人能够了解那段波澜壮阔的历史。 坚持，是克服困难的勇气。发明家爱迪生，为了寻找一种合适的灯丝材料，进行了成千上万次的实验。在这个漫长而艰苦的过程中，他遭遇了无数次的失败，但他从未放弃。他坚信自己一定能够找到理想的灯丝材料，正是这种坚持的勇气，让他最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。爱迪生的故事告诉我们，只要有坚持的勇气，就没有克服不了的困难。 坚持，是一种信念的坚守。我国著名数学家陈景润，在极其艰苦的条件下，对哥德巴赫猜想进行了深入的研究。他身居陋室，不畏寒暑，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，在数学领域取得了重大突破。他的坚持，不仅为数学事业的发展做出了巨大贡献，也为我们树立了坚守信念的榜样。 然而，在现实生活中，很多人往往在追求目标的道路上半途而废。他们缺乏坚持的毅力和勇气，一遇到困难就轻易放弃。殊不知，成功往往就在再坚持一下的努力之中。正如古人云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持！让我们在人生的道路上，坚定信念，持之以恒，用坚持去书写属于自己的辉煌篇章。无论前方有多少艰难险阻，只要我们心怀坚持的力量，就一定能够跨越重重障碍，实现自己的梦想。因为，坚持是通往成功的必由之路，是照亮我们前行的明灯。 让我们一起，在坚持中砥砺前行，在坚持中成就未来！ 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 一、审题立意。“坚持”的意思是坚决保持住或进行下去。结合材料可知，坚持才能实现自己的梦想，坚持才会取得成功。命题是一个偏正短语，重点在“可贵”一词上，故本文的立意应在于用具体的事件来表达坚持的可贵之处。那么，坚持有哪些可贵之处呢？坚持可以蜗牛爬上枝头，可以让小草在泥土里等来一个萌芽的机会，可以让小河变成大江，最终汇入大海，可以让一个平庸的人获得巨大的成功，可以让一个民族从衰弱走向富强。由此确定立意即可。 二、选材构思。因为要求写一篇记叙文，所以应用具体的事件来表现出坚持的可贵。可以从正面选材，选取自己因为坚持而获得成功的事件，如，自己坚持练习书法，其中克服了很多的困难，最终写得一手好字，经常在比赛中获奖。可以从反面选材，记叙自己因为一次失败的事件而明白坚持的可贵的过程。如，自己做什么事都是三分钟热度，不懂坚持，于是一次次品尝失败的苦果。最终在老师和家长的帮助下，明白了只有坚持才能成功，坚持才是最宝贵的财富的哲理。 （2）本题考查材料作文。 一、审题立意。根据写作要求中的“表达你对‘坚持’的思考和认识”可知，写作的话题应是“坚持”，要求表达自己的“思考与认识”，就是以“坚持”为论题，表达自己对坚持的看法与观点，写一篇议论文。“坚持”的意思是坚决保持住或进行下去。结合材料可知，坚持才能实现自己的梦想，坚持才会取得成功。故可围绕着“坚持是获得成功的保证”来确定中心论点。 二、选材构思。以“坚持”为论题，表达自己的观点与看法。首段引出论题“坚持”，然后依次论述什么是坚持，为什么要坚持，遇到困难如坚持下去等内容。末段总结全文，得出结论，再次强调坚持的力量，与首段相呼应。行文中可选取古今中外或生活中坚持取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他⼀直咬牙坚持，经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $