第18章 第2节 第2课时 额定电压与额定功率（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级物理全一册同步备课（人教版）

nullnullnullnullnullnullnullnull 电功率 第2节 第2课时 第十八章 电功率 优翼理综学科号 观察与思考 某天，小明家里的灯泡坏了，爸爸让小明给他拿一个新的灯泡过来…… 如果不把灯泡接在220V电压下会怎样呢？ 新课导入 衔接：我们继续学习电功率的相关知识。这一天，家里的灯坏掉了，小明被爸爸喊去换灯泡，他拿着一个灯泡看上面写着这样的字。像你们初中生嘛，有叛逆心理，小明就开始搞事情了，这灯泡我要是不把它接入家庭电路中会如何呢？…… 三、额定电压与额定功率 演示实验： 在不同的电压下，同一个用电器的电功率不一样；用电器实际的电功率随它两端的电压而改变。 新课讲授 衔接：那我们就满足小明的好奇心，做实验看看吧。我们这里拿一个标有36v 25w的灯泡进行实验。…… 额定电压：用电器正常工作时的电压。（U额） 额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。（P额） 实际电压：用电器实际工作时的电压。（U实） 实际功率：用电器在实际电压下工作时的电功率。（P实） 新课讲授 衔接：因此我们说一个用电器的电功率是多大的时候，还需要指明此时的电压。用电器正常工作时的电压我们将它叫做额定电压。用电器正常工作时的电功率我们叫做额定功率。 U实 = U额 P实 = P额 U实 < U额 P实 < P额 U实 > U额 P实 > P额 如果不在额定电压下使用用电器可能会出现什么情况？ 用电器不能正常工作 可能损坏用电器 新课讲授 衔接：那么我们通过刚才的实验现象可以分析得到……。所以我们不能学小明那样，把灯泡到处乱接。 在使用用电器时，应尽量保证用电器两端的电压等于或接近其额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用，延长其使用寿命。 小型稳压器：能提供稳定的电压 新课讲授 衔接：生活中各种各样的用电器都标有额定电压、额定功率等值，同学们课后可以去家里面观察观察。另外我们在使用用电器时，要尽量……。但是在夏天很多时候，用电量较大，电压不稳定，我们要保证某些电气设备的正常工作，就要使用到稳压器，这里就是一种小型的稳压器。 想想议议: 一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行? 分析：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和， U=U1+U2+…+Un，串联都是同一种灯泡，因此在电路中它们的电压相同 220V 36V n = ≈ 6.1 因为不能超过额定电压，所以要串联7个这种灯泡 新课讲授 强调要保证安全情况下 小萌在更换灯泡时，发现灯泡上面标有“220V 40W”的字样。下面说法正确的是（ ） A.该灯泡只能再220V的电压下工作 B.该灯泡的实际功率是40W不变 C.该灯泡每秒消耗的电能是40W D.该灯泡正常发光时的功率是40W 例题 D 新课讲授 小华同学出国旅游，将我国生产的如图所示的电热水壶带到了英国，却发现英国民用电压是 230V。在没有使用变压器的情况下，此电热水壶的实际功率将（　　） A.大于1200W B.等于1200W C.小于1200W D.无法判断 A XX牌电热水壶 额定电压：220V 额定频率：50Hz 额定功率：1200W 例题 新课讲授 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？加入电路中的电压降低到 200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉的实际功率有多大？ 解：由 得 P = U2 R R = U2 P = (220 V)2 800 W = 60.5 Ω。 当电压为 200 V 时，实际功率： P实= U实2 R = (200 V)2 60.5 Ω ≈ 661 W。 例题 新课讲授 强调以后根据参数直接得出电阻，形成记忆。 思考：将标有“PZ220 100”(L1)和“PZ220 40”(L2)的两只灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况，想想为什么会出现这种情况？ 串联时，L2更亮； 并联时，L1更亮。 （前一个的为L1，后一个为L2） 拓展与延伸 这部分老师本节课选讲 R1= = =484Ω U额2 P额 （220V）2 100W 分析： R2= = =1210Ω U额2 P额 （220V）2 40W 因为R1＜R2，并联时，根据 可得：P1＞P2 P = U2 R 因为R1＜R2，串联时，根据 可得：P1＜P2 P = I2R 拓展与延伸 灯泡越亮说明此时灯泡的电功率越大。我们需要判断实际的功率。（通过P=UI判断也可） (中考·宁夏)甲灯泡标有“22V 2W”，乙灯泡标有“220V 100W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是 （ ） A. 甲灯泡的功率一定小于乙灯泡的功率 B. 甲灯泡消耗的电能一定小于乙灯泡消耗的电能 C. 两灯串联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 D. 两灯并联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 D = R甲 P额甲 U额甲2 = （22V）2 2W =242Ω 同理，R乙=484Ω 例题 拓展与延伸 四、电功率的测量 思考：测量电功率可以使用专用的功率表，如果没有功率表，如何得出用电器的电功率？ 新课讲授 衔接：很多时候我们不知道用电器此时的功率，我们需要对它进行测量，测量电功率可以使用专用的功率表。但是实验室里面没有专门的功率表，我们如何去得出电功率呢？（提示学生从电功率的公式入手） 用电能表测量： 原理： P = W t 让被测用电器单独工作，用停表记录工作一段时间 t 内铝盘转动的圈数n，计算出测出用电器消耗的电能 W，由公式 计算出用电器的电功率。 P = W t 测量工具：电能表、停表 新课讲授 这种方法适用于大功率用电器，而且测量比较麻烦。 用电压表测出用电器两端的电压 U，用电流表测出通过用电器的电流 I ，由公式 P = UI 计算出用电器的电功率。 用电压表与电流表测量： 原理： P=UI 测量工具：电压表、电流表 新课讲授 这种方法适用于所有的用电器。 电功率 电功率的测量 额定电压和额定功率 U实＝U额 P实=P额 U实＜U额 P实<P额 U实＞U额 P实>P额 实际电压和实际功率 用电器工作情况由实际功率决定 电流表和电压表测量 电能表测量 课堂小结 17 1.细心的小明发现：傍晚时分，家中的白炽灯比平常暗一些，这是因为白炽灯（ ） A.灯丝电阻变大的缘故 B.额定电压变大的缘故 C.额定功率变小的缘故 D.实际功率变小的缘故 D 当堂小练 2.(中考·抚顺)如图所示是小明家的电能表，他家同时使用的用电器总功率不能超过　 　W；小明让一个用电器单独工作15min，这段时间内电能表转盘刚好转了120转，则该用电器的实际功率为　 　W，电能表示数将变为　 　 。 4400 800 2019.8 当堂小练 3.如图所示，灯L1、L2上分别标有“6V 6W”、“6V 3W”的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能发光， 则甲、乙两电压表的示数之比是（ ） A.1：1 B.1：2 C.2：3 D.3：2 C 4. 将一个标有“3 V 3 W”字样的灯泡接到 9 V的电源上，若要让它正常工作，应串联一个______Ω的电阻。 6 当堂小练 5.如图所示的电路中，电源电压为6V并保持不变，电压表的量程为0~3V，电流表的量程为0~0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，灯泡标有“5V 2.5W”字样。闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端的位置，这时通过灯泡的电流为多少？若要求两电表的示数均不超过所 选量程，灯泡两端电压不允许超过额定 值，则该电路消耗的最大功率为多少？ (不考虑灯丝电阻的变化) 当堂小练 (1)由 可得，灯泡的电阻： P = U2 R RL= = =10Ω UL2 PL （5V）2 2.5W 此时通过灯泡的电流：IL′=I= = =0.2A U RL+R滑 6V 10Ω+20Ω 因电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，所以，电路中的最大电流I大=0.3A，此时电路消耗的电功率最大， 则P大=UI大=6V×0.3A=1.8W (2)当电压表的示数UL′=3V时，通过灯泡的电流： IL″= = =0.3A UL′ RL 3V 10Ω 当堂小练 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull P2衔接：我们继续学习电功率的相关知识。这一天，家里的灯坏掉了，小明被爸爸喊去换灯泡，他拿着一个灯泡看上面写着这样的字。像你们初中生嘛，有叛逆心理，小明就开始搞事情了，这灯泡我要是不把它接入家庭电路中会如何呢？…… P3衔接：那我们就满足小明的好奇心，做实验看看吧。我们这里拿一个标有36v 25w的灯泡进行实验。…… P4衔接：因此我们说一个用电器的电功率是多大的时候，还需要指明此时的电压。用电器正常工作时的电压我们将它叫做额定电压。用电器正常工作时的电功率我们叫做额定功率。 P5衔接：那么我们通过刚才的实验现象可以分析得到……。所以我们不能学小明那样，把灯泡到处乱接。 P6衔接：生活中各种各样的用电器都标有额定电压、额定功率等值，同学们课后可以去家里面观察观察。另外我们在使用用电器时，要尽量……。但是在夏天很多时候，用电量较大，电压不稳定，我们要保证某些电气设备的正常工作，就要使用到稳压器，这里就是一种小型的稳压器。 P7强调要保证安全情况下 P11这部分老师本节课选讲 P12灯泡越亮说明此时灯泡的电功率越大。我们需要判断实际的功率。（通过P=UI判断也可） P14衔接：很多时候我们不知道用电器此时的功率，我们需要对它进行测量，测量电功率可以使用专用的功率表。但是实验室里面没有专门的功率表，我们如何去得出电功率呢？（提示学生从电功率的公式入手） 学科网（北京）股份有限公司 $$