第13章 第3节 第2课时 热量的计算(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级物理全一册同步备课(人教版)

2024-08-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 比热容
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 48.32 MB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2024-08-01
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46625941.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 比热容 第3节 第十三章 内能 优翼理综学科号 回顾与复习 1.比热容在数值上等于____________的某种物质温度升高1℃所_____________的热量。物体在热传递的过程中,吸收(或放出)热量的多少与物质的_________、__________________、_____________________三个因素有关系。 2.比热容的单位是______________。 单位质量 吸收(放出) 质量 升高(降低)的温度 自身性质(比热容) J/(kg·℃) 新课导入 衔接:我们上节课学习了比热容的相关知识,我们现在来回忆一下我们的学习内容。 思考:水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),表示什么意义呢? 二、热量的计算 质量为1kg的水,温度升高1℃,要吸收4.2×103J的热量。 质量 升高的温度 吸收的热量 1kg水 2kg水 1℃ 1kg水 1℃ 2℃ 4.2×103J 2 × 4.2×103J 4.2×103J × 2 新课讲授 衔接:我们继续来回顾上节课的一个问题。 我们再用表格来整理一下,1kg质量的水,温度升高1°,要吸收4.2×103J的热量,那么2kg的水升高1°呢?后续继续按表格提出问题 质量 升高的温度 吸收的热量 m kg水 1℃ Δt Δt m × 4.2×103J m × 4.2×103J × Δt m × c × Δt m kg水 m kg某物质 吸收的热量=质量×比热容×升高的温度 提炼公式 Q = cmΔt 新课讲授 衔接:继续接着看。继续按表格提出问题 那么我们就可以得出这样一个关系。同学们能根据这个关系提炼出公式吗? Q = cmΔt J/(kg·℃) kg J ℃ 其中Δt为温度的变化量,若t0为初温,t为末温。 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t) 注意:“升高”“升高了”指的是Δt,升高到指的是t。(加热、降低等字眼等同上述意思) 新课讲授 衔接:讲解公式中的单位,各物理量。 记忆法:巴山楚水凄凉地,Q = cmΔt。 要把2kg的水从20℃加热到100℃,至少需供给多少热量? 已知:c=4.2×103J/(kg·℃),m=2kg, t1=20℃,t2=100℃。求:Q吸 解:Q吸=cm(t2-t1) =4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃) =6.72×105J。 例题 新课讲授 一个质量为250 g的钢件,加热到560 ℃,然后在空气中自然冷却,室温为20 ℃,这个钢件在冷却过程中放出多少热量?钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 解:Q放 = cm(t0-t1)   =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J 例题 新课讲授 Q = cmΔt m = cΔt Q c = mΔt Q Δt = cm Q 新课讲授 衔接:当然了这个公式我们是还能够变形的。 c = mΔt Q 质量相同的不同物质,当升高相同的温度时,吸收热量多的物质比热容大。 t0 t0 质量相同的不同物质,当吸收相同的热量时,温度改变小的物质比热容大。 新课讲授 衔接:我们来通过公式再来理解一下之前的实验。 这里我们判断的比热容的大小,我们后面可能会判断温度的改变,那么我们就要用第三个变形式。(讲解变形式的应用) 质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,加热过程中,温度随时间变化的图像如图所示, 则( ) A.液体A的比热容较大 B.液体B的比热容较大 C.两种液体的比热容相等 D.无法确定 B 例题 新课讲授 水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到多少℃? 解:由Q吸=cmΔt 可知水吸热后升高到的温度: Δt= = =25℃, 由Δt=(t﹣t0)得水的末温: t=Δt+t0=25℃+30℃=55℃。 例题 新课讲授 如图是质量为100g的某物质温度随加热时间的变化图像,前10min它吸收的热量是7.2×103J。求该物质的比热容。 解:由图像可知,该物质10min升高温度: Δt=50℃﹣20℃=30℃, 由Q吸=cmΔt 得,该物质的比热容: c= = =2.4×103J/(kg•℃) 例题 新课讲授 公式:Q = cmΔt Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t) 热量的计算 m = cΔt Q c = mΔt Q Δt = cm Q 变形式 课堂小结 1. 小薇在“探究水的沸腾”实验中,所用水的质量为0.5 kg,初温为58 ℃,测出水沸腾时的温度为98 ℃,则当地大气压比一个标准大气压______(选填“高”或“低”);本实验中水加热至沸腾至少吸热__________J。如果将水倒掉一半,它的比热容将为__________J/(kg·℃) 。 [已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 低 8.4×104 4.2×103 当堂小练 2.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁<c 铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸收的热量(  ) A.铁块和铝块吸收的热量一样多  B.铝块比铁块吸收的热量多 C.铁块比铝块吸收的热量多  D.条件不足,无法确定 B 当堂小练 3.水的比热容是煤油比热容的两倍,若水和煤油的质量之比为1﹕2,吸收的热量之比为2﹕3,则水和煤油升高的温度之比为( ) A.3﹕2 B.2﹕3 C.4﹕3 D.3﹕4 B 当堂小练 4. 小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。分析图象可以得出:____(填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为__________J/(kg·℃)。[c水=4.2× 103 J/(kg·℃)] 甲 2.1×103 当堂小练 5.标准大气压下,把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为25℃的水中,如果物体放出的热量是2.688×106J,不计热量损失,则水的温度会升高到_______℃。 100 当堂小练 $$nullnull P2衔接:我们上节课学习了比热容的相关知识,我们现在来回忆一下我们的学习内容。 P3衔接:我们继续来回顾上节课的一个问题。 我们再用表格来整理一下,1kg质量的水,温度升高1°,要吸收4.2×103J的热量,那么2kg的水升高1°呢?后续继续按表格提出问题。 P4衔接:继续接着看。继续按表格提出问题 那么我们就可以得出这样一个关系。同学们能根据这个关系提炼出公式吗? P5衔接:讲解公式中的单位,各物理量。记忆法:巴山楚水凄凉地,Q = cmΔt。 P8衔接:当然了这个公式我们是还能够变形的。 P9衔接:我们来通过公式再来理解一下之前的实验。 这里我们判断的比热容的大小,我们后面可能会判断温度的改变,那么我们就要用第三个变形式。(讲解变形式的应用) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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