《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》-2024-2025学年高一语文同步公开课精品讲堂（统编版必修上册）

第2课 红烛/闻一多 峨日朵雪峰之侧/昌耀 致云雀/雪莱 立在地球边上放号/郭沫若 都是现代诗， 为什么郭诗好理解昌诗不好理解？ 03 走近作者——「作者名片」 郭沫若（1892--1978） 原名郭开贞/四川乐山人/诗人/学者 1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社 1923年于日本帝国大学毕业回国后，编辑《创作周报》 《洪水》，提出“革命文学”主张 1928年起旅居日本，直到抗日战争爆发后秘密回国。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才诗人，代表诗集有《女神》《星空》等。他的第一部诗集《女神》喊出了时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满足了时代的精神需求，而且从思想艺术上显示出一种崭新面貌，为新诗地位的确定做出重大贡献。 作品赏析 天狗 郭沫若 我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。 我便是我了！ 我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是 X 光线的光， 我是全宇宙的 Energy 的总量！ 我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 作品赏析 炉中煤——眷念祖国的情绪 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 作品赏析 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 诗歌特点:浪漫主义、用词新颖，情感激烈 《峨日朵雪峰之侧》作者简介 昌耀，中国当代诗人，历任青海省文联《青海湖》杂志编辑。 1958年昌耀因小诗《林中试笛》被打成右派，后流放至青海祁连山牧场劳改，多次投递申诉材料却石沉大海。 1962年7月劳改期满本应被赦免，但青海省文联却不知何故对此事毫不知情，昌耀依然带着“劳教分子身份，遭受不公正的待遇。 1979年昌耀平反后重返文坛，进入了一个创造力勃发、思想和艺术都臻于成熟的时期。他以重审过去和自我的历史眼光对以前的诗歌进行大规模“重写” 1999年10月，被查出患有腺性肺癌。2000年3月23日，在与肺腺癌抗争数月后，在青海省人民医院跳楼自杀，终年64岁。 蒙冤的昌耀自觉委屈、愤懑，他曾以文字材料“上告公堂”，但坚决申辩、反复抗争的结果，却是刑役的层层加码。 在看守所里，他每天要干十几小时苦活，吃饭就蹲在墙角啃些发酸变质的干馍馍，晚上睡在一米高的马桶旁，他将同犯的鞋子悄悄收拢，填在脑后当枕头。若能这样睡到天亮自然好，但同犯们会起夜，排着队轮流便溺。黄色的液体四溅，溅入诗人的噩梦之中…… 《极地民居》，1990年 酒杯已朽。我不再擦拭铜壶或礼器。 烛光在窗纸晾干。屋脊不再呜咽如狼。 书稿摊开撒满废字。是鱼目刺痛眼珠。…… 一切平静。一切还会照样平静。 一弹指顷六十五刹那无一失真。” 内陆。一则垂立的身影。在河源。 谁与我同享暮色的金黄然后一起退入月亮宝石? 孤独的内陆高迥沉寂空旷恒大 使一切可能的轰动自肇始就将潮解而失去弹性。而永远渺小。 孤独的内陆。 无声的火曜。 无声的崩毁。 《高迥》 峨日朵雪峰之侧 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁；但有一只小得可怜的蜘蛛，与我一同默享着这大自然赐予的快慰 …… 诗歌特点：古奥、生僻、晦涩 作者所处的时代背景不同，人生经历不同从而造就诗歌所表达的内容情感也各有不同 读诗需要了解诗人、背景，知人论世 ——了解一个人也是增加自己经历的一种方式 既然不能去很多地方，那就让书带你去。 都是现代诗，为什么郭诗好理解昌诗不好理解？ 1.写作背景不同 2.？ 两首诗的意象分别是什么？各有什么特点？ 对于蜘蛛这个意象大家如何解读？ 自大者与自卑者的互相转换 在你认为，只自己处于高出时 是高大、是强者；只愿与强者为伍 但，弱小者是你的同伴 从强者到若弱者的失落 若从蜘蛛的角度思考呢？ 大自然面前众生平等 大自然赋予的快慰，不会只给强者也不会只给弱者 都是现代诗，为什么郭诗好理解昌诗不好理解？ 1.写作背景不同 2.意象不同 各自是以怎样的视角展开的? 视角，又作“视域”“观察角度”“投影”“透视点”。 从绘画理论中移植到文学理论的用语。指观察的角度。 ——《美学大辞典》 立在地球边上放号 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 没有看过海的人或者没有看过大海的人，读了我这首诗的，或者会嫌它过于狂暴。但是与我有同样经验的人，立在那样的海边上的时候，恐怕都要和我这样的狂叫吧。这是海涛的节奏鼓舞了我，不能不这样叫的。我们可以知道这儿又算有一种具着另外一种效力的节奏了。 《沫若文集·论节奏》 峨日朵雪峰之侧 这是我此刻仅能征服的高度了： 　　 我小心地探出前额， 　　 惊异于薄壁那边 　　 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 　　 正决然跃入一片引力无穷的 　　 山海。石砾不时滑坡， 　　 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 　　 像军旅远去的喊杀声。 　　 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙 　　 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 　　 呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 　　 在锈蚀的岩壁； 　　 但有一只小得可怜的蜘蛛 　　 与我一同默享着这大自然赐予的 　　 快慰。 　　 结论 《立在地球边上放号》具有双重视角。一方面诗人站在海边，从滚滚的海涛中汲取了一种伟力。另一方面，诗人想象自己俯瞰大洋，进一步突显了这“力”的伟大，塑造出一个力图想要破坏世界、改造生活的巨人形象。 《峨日朵雪峰之侧》以我这个攀登者的形象，设定了一个攀至高处但是并未登顶的特别立足点，通过单个视角从不同方向描写了“我”发现诸多意象，表现了一种拼搏的、理智的、达观的生活态度，塑造出一个普通而又坚毅的凡人形象。 小结 视角作为从绘画理论中移植到文学理论的用语，指观察的角度。 诗歌的视角有时并不是单一的，而是多重的。它有时并不是完全真实的，而是带有强烈的想象的。 视角的确定有助于理解诗人意象的选择和安排，有助于理解诗人营造的意境和画面，有助于理解诗歌的思想情感和创作意图。 都是现代诗，为什么郭诗好理解昌诗不好理解？ 1.写作背景不同 2.意象不同 3.描写视角不同 意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。 析意象 现代诗鉴赏要领 社会生活十分广阔，诗人不可能把它们全部写到诗作中去。因此，诗人的诗歌创作往往虚实相生，相互映衬。诗中的“虚”就是思想感情， “实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”，会显得抽象空洞，没有诗味；如果只写“实”，则会显得死寂而缺乏生气。 明虚实 了解背景，是鉴赏的第一步。现代诗人的理想追求不同，所处的环境和写作时的具体背景不同。鉴赏现代诗歌，必须了解诗歌的时代特征，甚至必须了解作者的身世、思想状况及写作动机等信息，要联系时代特征去考查作品的内容。 知人世 $$