《答谢中书书》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用）

学而时习之，不亦说乎？ 《答谢中书书》 【文学常识】 本文作者是________，字通明，自号______。南朝____时思想家，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》。 【文学常识】 本文作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁时思想家，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》。 默写句子 1、《答谢中书书》中，统领全文的句子是：---------，---------------。 2、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：----------，-----------------。 3、文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象的景象的句子：-----------，-------------。-------，------。 4、表现晨昏变化之美的句子是：---------，---------；------，-------。 5、《答谢中书书》中"--------。------，----------。"的议论句，最能体现作者的思想感情。 【答案】 1、《答谢中书书》中，统领全文的句子是：山川之美，古来共谈。 2、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：高峰入云，清流见底。（表现山水相映之美） 3、文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象的景象的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、《答谢中书书》中"实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。"的议论句，最能体现作者的思想感情。 重点词语解释 （红色字词） 1、山川之美，古来共谈 2、高峰入云，清流见底 3、五色交辉 4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 5、夕日欲颓，沉鳞竞跃 6、未复有能与其奇者 【答案】 1、山川之美，古来共谈：共同 2、高峰入云，清流见底：耸入；看见 3、五色交辉：交相辉映 4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣：消散；此起彼伏 5、夕日欲颓，沉鳞竞跃：坠落；争相 6、未复有能与其奇者：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。 重点句子翻译 1、两岸石壁，五色交辉。 译：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 　　 2、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 　　 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译：夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 4、自康乐以来，未复有能与其奇者。 译：自从前朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。　　 　　 【主旨概括】 作者抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。 课外拓展 阅读下面古诗文，完成问题 【甲】山川之美，古来共谈。······自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自《答谢中书书》。作者：陶弘景【南朝齐梁】) 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ (选自《与顾章书》。作者：吴均【南朝梁】) 【丙】 夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）．斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 -﹣王维《山中与裴秀才迪书》（节选） 1、解释红色词语 （1）青林翠竹，四时俱备 。 （2）仆去月谢病 （3）既素重幽居，遂葺宇其上。 （4）多思曩昔携手赋诗 （5）步仄径 【答案】 （1）青林翠竹，四时俱备 ：都 （2）仆去月谢病：辞官 （3）既素重幽居，遂葺宇其上：向来，一向；修建 （4）多思曩昔携手赋诗：从前 （5）步仄径：漫步 【词意积累--“谢”】 谢(謝) [xiè] ●[动]感谢。例 ： 哙拜谢，起,立而饮之。 (《鸿门宴》) ●[动]道歉,请罪。例：秦王恐其破璧,乃辞谢。(《廉颇蔺相如列传》) 旦日不可不蚤(早)自来谢项王。(《鸿门宴》) ●[动]推辞,谢绝。例：阿母谢媒人。(《孔雀东南飞》) ●[动]辞去,告别。例：谢家来贵门。(《孔雀东南飞》) ●[动]告诫,劝告。例：多谢后世人,戒之慎勿忘。(《孔雀东南飞》) ●[动]凋落,衰败。例：及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。(《芙蕖》) [谢事]辞去官职。 [谢忱]感谢的心意。 [谢病]托病引退或谢绝宾客。 [谢罪]自认有过,请人谅解。 2、给下面三个句子划分节奏 （1）未复有能与其奇者。(划两处） 未/复有/能与其奇者。 （2）既素重幽居。 既/素重/幽居。 （3）深巷寒犬吠声如豹。(划一处） 深巷寒犬/吠声如豹。 3、翻译句子 （1）幸富菊花，偏饶竹实。 幸好菊花、竹实很多。 （菊花，竹实都是隐士的食物。） （2）多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 （3）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？ 天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。不急之务：闲事，这里指游山玩水。 4、展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。 5、《答谢中书书》《与顾章书》两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 答：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 （若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。） 6、《与顾章书》中对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？ 【理解】远离尘俗，洁身自好。 【评价】 示例一:乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。 示例二:厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 7、《答谢中书书》与《与顾章书》两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的思想感情？ 这两篇文章都表达了对大自然的喜爱之情和不慕名利、避世退隐的高洁志趣。 8、《答谢中书书》与王维《山中与裴秀才迪书》两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ 《答谢中书书》和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；《山中与裴秀才迪书》邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。 【写景抒情类文言文主旨归纳】 无论古人或是今人，写景状物一定不单单是为写景而写景，一定借此抒发内心情感或借景物阐理。基本分为借景抒怀和托物言志两大类。 写景抒怀类一般：（有的情感五味杂陈，如《记承天寺夜游》 a、抒发对所写美景的喜爱（对大自然或祖国山川的热爱与赞美）。如郦道元《三峡》 b、抒发贬谪之凄凉，如柳宗元《小石潭记》 c、表现被贬之后的豁达与乐观积极，如欧阳修《醉翁亭记》 d、表达淡泊名利，归隐山林之志趣，如吴均《与朱元思书》 e、不满现实，对美好生活的向往，如陶渊明《桃花源记》 【写景抒情类文言文主旨把握方法】 a、知人论世：知作者之经历，诸多文人多是借景抒怀。如陶渊明不满世俗黑暗，归隐田园。 b、注意文中抒情议论句：（尤其注意结尾句段，因为结尾句往往点明主旨）如“自康乐以来，未复有能与其奇者。” c、注意写景句，情景交融是常见特色，把握景物特征，往往含情。如《小石潭记》“悄怆幽邃······” [译文]--《与顾章书》 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 [译文]--《山中与裴秀才迪书》 夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中 的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！ 天道酬勤 $$