第13讲 文言文阅读3 与朱元思书与对比阅读 - 2024学年八年级上学期语文 七升八暑假预习讲义+专题知识

第十三讲 文言文阅读（三） 《与朱元思书》与课外对比阅读 【教师版】 1、 ( 一、通假字（主要考察课本中课下注解） 二、古今异义 （主要考察课本中课下注解） 三、一词多义（注意考察“之”“而”等字的用法） 之 ①代词：代指人/事/物/理 ②动词：去/往/到（如：辍耕之陇上） 助词③结构助词“的” ④主谓之间取消句子独立性，不译 ⑤音节助词/补足音节，不译（如：久之） ⑥宾语前置的标志（如：何陋之有） ⑦定语后置的标志（如：马之千里者） 而 ①表转折（但、却） ②表顺承/承接（然后、不译） ③表并列（和，又，不译） ④表修饰（着，不译） ⑤表递进（而且） 四、词类活用 1.名词作动词 2.名词作状语 3.形容词作动词 4.形容词作名词 5.动词作名词 6.使动用法（翻译成“使 什么东西怎么样”就是使动 ） 7.意动用法（以之为/把……当作/认为/对……感到） 五、特殊句式 1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……） 2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子） 3.被动句（翻译后含有“被……”的句子） 4.倒装句 ①主谓倒装 ②宾语前置③定语后置④状语后置 )文言现象梳理 【文学常识】 一、知人 吴均（469—520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁（时代）文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。 二、论世 吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷。加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，有不少知识分子也靠寄情山水来排解心中的苦闷。吴均《与朱元思书》就是融合其情后写给他的朋友朱元思的一封讲述行旅所见的书信。 ( 【译文】 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色的，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以毫无障碍地看得清清楚楚。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿 猴也不停地啼叫。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功 名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 ) 与朱元思书① 吴均 风烟俱净，天山共色②。从流飘荡③，任意东西④。自富阳至桐庐一百许⑤里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧⑥，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭⑦，猛浪若奔。 【注释】 1 学科网（北京）股份有限公司 ①书：信函,是古代的一种文体。 ②共色：同样的颜色。 ③从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，跟，随。 ④任意东西：任凭船随意向东或向西漂流。东西：向东或向西（漂）。 ⑤许：表示约数。 ⑥缥（piǎo）碧：青白色。 ⑦甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。甚：超过。中间的“于”字省略了。 ⑧寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。 夹岸高山，皆生寒树⑧。负势竞上⑨，互相轩邈⑩；争高直指⑪，千百成峰⑫。泉水激⑬石，泠泠⑭作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵⑮。蝉则千转⑯不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天⑰者，望峰息心⑱；经纶世务⑲者，窥谷忘反⑳。横柯㉑上蔽，在昼犹昏；疏条交映㉒，有时见日。 【注释】 ⑨负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 ⑩互相轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。 ⑪直指：笔直地向上，直插云天。 ⑫千百成峰：形成千百座山峰。 ⑬激：冲击，撞击。 ⑭泠泠：拟声词，形容水声的清越。 ⑮嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 ⑯千转（zhuàn）不穷：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。 ⑰鸢飞戾天：出自《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”。意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。 ⑱息心：指平息名利之心。 ⑲经纶世务：治理国家大事。经纶，筹划、治理。 ⑳反：同“返”，返回。 ㉑横柯：横斜的树枝。柯，树木的枝干。 ㉒交映：互相掩映。 ( P iǎo xuān miǎo zhuàn Yuān lì lún kē 跟随 比 … 还，超过 互相掩映。 浅青色 笔直地向上，直插云天 冲击，撞击。 （我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。 山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数山峰。 那些极力追求名利想要飞黄腾达的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐名利的心；那些忙于治理社会事务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。 同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。 同“返”，返回。 表约数 筹划、治理 至、到达 穷尽 飞奔的马 没有第二 停止 向上 在上面 状语 数词 多次，屡次 “直接、径直 笔直 )【重点字词句】 1.给下列划线字注音 水皆缥碧 （ ） 互相轩邈 （ ）（ ） 千转不穷 （ ） 鸢飞戾天 （ ）（ ） 经纶世务 （ ） 横柯上蔽 （ ） 2.解释加点字 从流飘荡 ____________________ 急湍甚箭 ____________________ 疏条交映 ____________________ 水皆缥碧 ____________________ 争高直指 ____________________ 泉水激石 ____________________ 3.重点句翻译 （1）从流飘荡，任意东西。 _______________________________________________________________________________ （2）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【文言现象】 （一）通假字 蝉则千转不穷 转：_________________________ 窥谷忘反 反：_________________________ （二）古今异义 ①自富阳至桐庐一百许里 许 古义：_____________ 今义： 应允，赞许等 ②经纶世务者 经纶 古义：_____________ 今义：整理过的蚕丝 ③鸢飞戾天者 戾 古义：_____________ 今义：罪恶 ④蝉则千转不穷 穷 古义：_____________ 今义：贫穷 ⑤猛浪若奔 奔 古义：_____________ 今义：奔跑 （三）一词多义 绝 天下独绝：_________________ 猿则百叫无绝：_________________ 上 负势竞上：_________________ 横柯上蔽：_____________________ 百 一百许里：_________________ 猿则百叫无绝：_________________ 直 直视无碍：_________________ 争高直指：_____________________ ( 向东向西漂，名作动 飞奔的马，动作名 向高向远处伸展，形作动 在上面，名作状 消散，形作动 使人心生寒意，使动 向上生长 名作动 省略句 省略句+对自己 省略句 【乙】 西湖最美的时间是春天的月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。这一年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣着华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。但杭州人游湖，限于午未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？ 飞奔的马 好像 离开 着 涂 C 向上 在上面 停止 独一无二 都 都 是 像，似的 )（四）词类活用 任意东西 ___________________ 猛浪若奔 ___________________ 互相轩邈 ___________________ 横柯上蔽 ___________________ 风烟俱净 ___________________ 皆生寒树 ___________________ 负势竞上 ___________________ （五）特殊句式 从流飘荡，任意东西 ___________________ 急湍甚箭 ___________________ 负势竞上，互相轩邈 ___________________ 【2023·山东枣庄·期中】 【甲】《与朱元思书》 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道 《晚游六桥待月记》，有删减） 【注释】①罗纨（wán）：丝织品。 ②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。 ③夕舂（chōng）：夕阳。 1.解释下列语句中划线词的意思。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔 奔：________________ ②横柯上蔽，在昼犹昏 犹：________________ ③竟不忍去 去：________________ ④山岚设色之妙 设：________________ 2.下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ）（2分） A.①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏 B.①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝 C.①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出 D.①一日之盛，为朝烟 ②粉汗为雨 ( B 在 向 在 比 对 / / / 石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。” 今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，（后来）和杏花、桃花次第开放，景观更是奇 特 这种快乐只留给山僧和识趣的游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！ 【小题4】本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。 【乙】农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了。山中人王维书。 / / )3.下列各句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：乃取一葫芦置于地 A.宋君令人问之于丁氏 B.相与步于中庭 C.多于堤畔之草 D.于我如浮云 4.请给下列句子用“/”线划分三处停顿（3分） 石 篑 数 为 余 言 傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之。 5.翻译下面的句子。（4分） ①今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ _______________________________________________________________________________ 6.【乙】文原题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2023·江苏徐州·期中】 【甲】（吴均《与朱元思书》） 【乙】近腊月下景气和畅故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，憧仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，霉湿青皋，麦陇朝雊（gòu）③，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗（bò）④人往，不一，山中人王维白。 （王维《山中与装秀才迪书》） 【注】：①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白，鱼名。③雊：雄性野鸡的鸣叫。④黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。 1.用“/”给下面的句子断句。（限两处，2分） 近 腊 月 下 景 气 和 畅 故 山 殊 可 过 ( C A.名词作状语，向上； B动词，完毕； C.形容词，到极点的， 动词，消失，停止 D名词，水边高地； D D."乙文则是为了勉励朋友发挥天资，刻苦读书，成就功名”有误，作者在文中描绘了山中幽静的美景，并邀请 朋友来山中同游。委婉的提出希望朋友淡泊名利、回归自然的愿望。 如果不是你天性与众不同，我哪能（怎能）用这样不重要的事来邀请您呢？ （乙）从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容 （它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林，但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪"。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 C 因为溪水在道州城 的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人 )2.下列句子中加点的词意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A.①负势竞上 ②与月上下 B.①与山僧饭讫而去 ②用讫再火令药镕 C.①天下独绝 ②猿则百叫无绝 D.①露湿青皋 ②东皋薄暮望 3.下列分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.甲文的第一段先总写富春江的奇山异水，第二段紧扣“异水”，突出其清澈，湍急的特点，第三段则围绕“奇山”动静结合地描绘。 B.乙文中“草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”这段写的不是眼前实景。 C.两文描写景物都能抓住景物的特点，甲文中一个“绝”字最能概括景物的妙处；乙文中一个“趣”字最能表现作者的感受。 D.甲文表达了作者对自然美景的热爱，同时流露出自己和朋友共享林泉生活的愿望。乙文则是为了勉励朋友发挥天资，刻苦读书，成就功名。 4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ _______________________________________________________________________________ 【2023·福建福州·期中】 【甲】（吴均《与朱元思书》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹②嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右遂命之日右溪刻铭石上彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①营溪：湘江上游的较大支流。②攲（qī）嵌：石块倾斜插入溪岸的样子。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 1.文中划波线线句子断句正确的一项是（ ）（2分） A.为溪在州右/遂命之曰/右溪刻铭石/上彰示来者 B.为溪在/州右遂命之日右溪/刻铭石上彰示来者 C.为溪在州右/遂命之日右溪/刻铭石上/彰示来者 D.为溪在/州右遂命之曰/右溪刻铭石上/彰示来者 ( 向南 说出 ③ 失望、不愉快、惋惜的样子 这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的。 清澈 清流触石 厌弃世俗、 寄情山水（远离污浊的政治官场）的高洁志趣 对右溪美景 无人欣赏的惋惜 怀才不遇的孤独和惆怅 )2.解释文中加点字。 文言字词 方法 关联点 解释 南流数十步 古今异义 成语：南征北战 （1） 不可名状 语法推测法 词类活用，名词作动词 （2） 胜境 查阅字词典 ①胜利；赢 ②胜过；超过 ③优美的；美好的 ④能承担；能担任 （3）填序号： 为之怅然 成语参考法 怅然若失 （4） 3.把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 _______________________________________________________________________________4.阅读甲、乙两文后，小妍和小语进行了下面的讨论，请你根据情境补全对话内容。（5分） 小妍：文人笔下的水有相同点，《右溪记》“洄悬激注”和《与朱元思书》“急湍甚箭”都表现了水之湍急。 小语：是的，我还发现两文的水都有（1）________的特点，分别从甲文“水皆缥碧，千丈见底”和乙文“（2）________________________”可以读出。 小妍：这两篇文章都是借景寓志的美文，《与朱元思书》寄托的情感是（3）____________ ________________________________________；但《右溪记》寄托的情感我却理解不了。 小语：你可以抓住关键字词理解，比如“怅然”一词可以体会到作者对右溪（4）________ _____________________的情感，进一步可以用知人论世的方法来理解，作者年轻之时因被朝廷搁置，长期闲赋，“怅然”一词还隐藏着（5）___________________________的情感。 $$ 第十三讲 文言文阅读（三） 《与朱元思书》与课外对比阅读 【学生版】 1、 ( )文言现象梳理 【文学常识】 一、知人 吴均（469—520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，________（时代）文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。 二、论世 吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷。加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，有不少知识分子也靠________________来排解心中的苦闷。吴均《与朱元思书》就是融合其情后写给他的朋友朱元思的一封讲述行旅所见的书信。 与朱元思书① 吴均 风烟俱净，天山共色②。从流飘荡③，任意东西④。自富阳至桐庐一百许⑤里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧⑥，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭⑦，猛浪若奔。 【注释】 1 学科网（北京）股份有限公司 ①书：信函,是古代的一种文体。 ②共色：同样的颜色。 ③从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，跟，随。 ④任意东西：任凭船随意向东或向西漂流。东西：向东或向西（漂）。 ⑤许：表示约数。 ⑥缥（piǎo）碧：青白色。 ⑦甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。甚：超过。中间的“于”字省略了。 ⑧寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。 夹岸高山，皆生寒树⑧。负势竞上⑨，互相轩邈⑩；争高直指⑪，千百成峰⑫。泉水激⑬石，泠泠⑭作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵⑮。蝉则千转⑯不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天⑰者，望峰息心⑱；经纶世务⑲者，窥谷忘反⑳。横柯㉑上蔽，在昼犹昏；疏条交映㉒，有时见日。 【注释】 ⑨负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 ⑩互相轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。 ⑪直指：笔直地向上，直插云天。 ⑫千百成峰：形成千百座山峰。 ⑬激：冲击，撞击。 ⑭泠泠：拟声词，形容水声的清越。 ⑮嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 ⑯千转（zhuàn）不穷：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。 ⑰鸢飞戾天：出自《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”。意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。 ⑱息心：指平息名利之心。 ⑲经纶世务：治理国家大事。经纶，筹划、治理。 ⑳反：同“返”，返回。 ㉑横柯：横斜的树枝。柯，树木的枝干。 ㉒交映：互相掩映。 【重点字词句】 1.给下列划线字注音 水皆缥碧 （ ） 互相轩邈 （ ）（ ） 千转不穷 （ ） 鸢飞戾天 （ ）（ ） 经纶世务 （ ） 横柯上蔽 （ ） 2.解释加点字 从流飘荡 ____________________ 急湍甚箭 ____________________ 疏条交映 ____________________ 水皆缥碧 ____________________ 争高直指 ____________________ 泉水激石 ____________________ 3.重点句翻译 （1）从流飘荡，任意东西。 _______________________________________________________________________________ （2）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【文言现象】 （一）通假字 蝉则千转不穷 转：_________________________ 窥谷忘反 反：_________________________ （二）古今异义 ①自富阳至桐庐一百许里 许 古义：_____________ 今义： 应允，赞许等 ②经纶世务者 经纶 古义：_____________ 今义：整理过的蚕丝 ③鸢飞戾天者 戾 古义：_____________ 今义：罪恶 ④蝉则千转不穷 穷 古义：_____________ 今义：贫穷 ⑤猛浪若奔 奔 古义：_____________ 今义：奔跑 （三）一词多义 绝 天下独绝：_________________ 猿则百叫无绝：_________________ 上 负势竞上：_________________ 横柯上蔽：_____________________ 百 一百许里：_________________ 猿则百叫无绝：_________________ 直 直视无碍：_________________ 争高直指：_____________________ （四）词类活用 任意东西 ___________________ 猛浪若奔 ___________________ 互相轩邈 ___________________ 横柯上蔽 ___________________ 风烟俱净 ___________________ 皆生寒树 ___________________ 负势竞上 ___________________ （五）特殊句式 从流飘荡，任意东西 ___________________ 急湍甚箭 ___________________ 负势竞上，互相轩邈 ___________________ 【2023·山东枣庄·期中】 【甲】《与朱元思书》 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道 《晚游六桥待月记》，有删减） 【注释】①罗纨（wán）：丝织品。 ②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。 ③夕舂（chōng）：夕阳。 1.解释下列语句中划线词的意思。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔 奔：________________ ②横柯上蔽，在昼犹昏 犹：________________ ③竟不忍去 去：________________ ④山岚设色之妙 设：________________ 2.下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ）（2分） A.①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏 B.①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝 C.①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出 D.①一日之盛，为朝烟 ②粉汗为雨 3.下列各句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：乃取一葫芦置于地 A.宋君令人问之于丁氏 B.相与步于中庭 C.多于堤畔之草 D.于我如浮云 4.请给下列句子用“/”线划分三处停顿（3分） 石 篑 数 为 余 言 傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之。 5.翻译下面的句子。（4分） ①今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ _______________________________________________________________________________ 6.【乙】文原题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2023·江苏徐州·期中】 【甲】（吴均《与朱元思书》） 【乙】近腊月下景气和畅故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，憧仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，霉湿青皋，麦陇朝雊（gòu）③，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗（bò）④人往，不一，山中人王维白。 （王维《山中与装秀才迪书》） 【注】：①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白，鱼名。③雊：雄性野鸡的鸣叫。④黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。 1.用“/”给下面的句子断句。（限两处，2分） 近 腊 月 下 景 气 和 畅 故 山 殊 可 过 2.下列句子中加点的词意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A.①负势竞上 ②与月上下 B.①与山僧饭讫而去 ②用讫再火令药镕 C.①天下独绝 ②猿则百叫无绝 D.①露湿青皋 ②东皋薄暮望 3.下列分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.甲文的第一段先总写富春江的奇山异水，第二段紧扣“异水”，突出其清澈，湍急的特点，第三段则围绕“奇山”动静结合地描绘。 B.乙文中“草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”这段写的不是眼前实景。 C.两文描写景物都能抓住景物的特点，甲文中一个“绝”字最能概括景物的妙处；乙文中一个“趣”字最能表现作者的感受。 D.甲文表达了作者对自然美景的热爱，同时流露出自己和朋友共享林泉生活的愿望。乙文则是为了勉励朋友发挥天资，刻苦读书，成就功名。 4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ _______________________________________________________________________________ 【2023·福建福州·期中】 【甲】（吴均《与朱元思书》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹②嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右遂命之日右溪刻铭石上彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①营溪：湘江上游的较大支流。②攲（qī）嵌：石块倾斜插入溪岸的样子。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 1.文中划波线线句子断句正确的一项是（ ）（2分） A.为溪在州右/遂命之曰/右溪刻铭石/上彰示来者 B.为溪在/州右遂命之日右溪/刻铭石上彰示来者 C.为溪在州右/遂命之日右溪/刻铭石上/彰示来者 D.为溪在/州右遂命之曰/右溪刻铭石上/彰示来者 2.解释文中加点字。 文言字词 方法 关联点 解释 南流数十步 古今异义 成语：南征北战 （1） 不可名状 语法推测法 词类活用，名词作动词 （2） 胜境 查阅字词典 ①胜利；赢 ②胜过；超过 ③优美的；美好的 ④能承担；能担任 （3）填序号： 为之怅然 成语参考法 怅然若失 （4） 3.把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 _______________________________________________________________________________4.阅读甲、乙两文后，小妍和小语进行了下面的讨论，请你根据情境补全对话内容。（5分） 小妍：文人笔下的水有相同点，《右溪记》“洄悬激注”和《与朱元思书》“急湍甚箭”都表现了水之湍急。 小语：是的，我还发现两文的水都有（1）________的特点，分别从甲文“水皆缥碧，千丈见底”和乙文“（2）________________________”可以读出。 小妍：这两篇文章都是借景寓志的美文，《与朱元思书》寄托的情感是（3）____________ _____________________________________；但《右溪记》寄托的情感我却理解不了。 小语：你可以抓住关键字词理解，比如“怅然”一词可以体会到作者对右溪（4）________ _____________________的情感，进一步可以用知人论世的方法来理解，作者年轻之时因被朝廷搁置，长期闲赋，“怅然”一词还隐藏着（5）____________________________的情感。 $$