题组检测六-【卓文中考·加速度】2024年新疆中考语文精练册

题组检测六 一!!!0!"株洲改编"阅读下面的材料!完成 # $"题" !, 分$ #材料一$ &&调查研究#是对客观实际情况的调查了解 和分析研究#目的是把事情的真相和全貌调查 清楚#把问题的本质和规律把握准确#把解决问 题的思路和对策研究透彻$ 这就必须深入实 际*深入基层*深入群众#多层次*多方位*多渠 道地调查了解情况$ 既要调查机关#又要调查 基层0既要调查干部#又要调查群众0既要解剖 典型#又要了解全局0既要到工作局面好和先进 的地方去总结经验#又要到困难较多*情况复 杂*矛盾尖锐的地方去研究问题$ 基层*群众* 重要典型和困难的地方#应成为调研重点#要花 更多时间去了解和研究$ 只有这样去调查研 究#才能获得在办公室难以听到*不易看到和意 想不到的新情况#找出解决问题的新视角*新思 路和新对策$ 领导干部搞调研#要有明确的目 的#带着问题下去#尽力掌握调研活动的主动 权#调研中可以有(规定路线)#但还应有(自选 动作)#看一些没有准备的地方#搞一些不打招 呼*不作安排的随机性调研#力求准确*全面*深 透地了解情况#避免出现(被调研)现象#防止调 查研究走过场$ #选自习近平$谈谈调查研究&' #材料二$ &&焦裕禄常说(吃别人嚼过的馍没味道)#虽 然直白朴实#却蕴含着很深刻的道理#体现了凡 事探求就里的求实作风和尊重客观规律的科学 态度$ &&为彻底摸清兰考县土地的自然情况#焦裕 禄带领(三害)!内涝*风沙*盐碱"调查队#展开 了大规模的调查研究$ 每次大风起#哪里风沙 最大#焦裕禄就往哪里去$ #,/" 年夏季#兰考县 连降暴雨#全县一片汪洋$ 焦裕禄和其他县委 常委分头带队冒雨观察#查清洪水流势#提出治 理方案$ &&焦裕禄经常对干部们说&(在困难当中成就 一番革命事业#必须首先联系群众*向群众学 习)#(办法还得到群众中寻找)$ &&上任第四天#焦裕禄就到灾情最重的老韩 陵公社和大队搞调研#挨家挨户到群众家串门$ 来到饲养员肖位芬老人的牛屋#焦裕禄虚心向 这位有实践经验的老人请教改变兰考面貌的办 法#在促膝长谈中#老人把他几十年在风沙中积 累的经验都说了出来&挖穷根种花生#要想富种 桐树$ 通过调研#焦裕禄和群众一起制定出发 展生产*战胜灾害的规划&一是发展畜牧#二是 多种花生#三是种植泡桐$ 实实在在地为兰考 以后的发展指明了方向$ &&开展调查研究#就要坚持问题导向*奔着问 题去#做到有的放矢$ 焦裕禄搞调查研究#不是 为了(出镜)*走秀#而是以解决问题为根本目的$ &&要改变兰考的面貌#干部是关键$ 在兰考 的 %2. 天#焦裕禄对全县 #%, 个生产大队中的 #!0 多个进行调查走访#获得了大量真实的一 手资料#也发现了不少党员干部中存在的作风 问题$ 通过调研走访#焦裕禄发现一些干部不 严格执行县委关于按劳分配的政策#挫伤了群 众的劳动积极性#群众意见很大$ 他立即会同 有关人员认真做了处理$ 第二天#向全县发出 通报#公开进行严厉批评$ &&正是因为焦裕禄在工作中牢固树立问题意 识#把坚持问题导向贯穿调查研究始终#在深入 调研中观察发现问题*思考分析问题#才能找到 症结#针对兰考的问题开出良方$ 向焦裕禄学 调研#就要以解决问题为根本目的#把情况摸 清*把问题找准*把对策提实#在解决问题中推 动进步*实现发展$ #选自朱佳$县委书记焦裕禄如何调查研究&' !'下列对材料信息理解正确的一项是!" 分" #&&$ ('调查研究就是对一切问题的观察分析和研 究!目的是把事情的真相和全貌调查清楚! 把问题的本质和规律把握准确!把解决问 题的思路和对策研究透彻 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " *)$* 加 速 度 中 )'调查研究的重点是要多花时间阅读调查报 告!这样才能获得在办公室难以听到'不易 看到和意想不到的新情况!找出解决问题 的新视角'新思路和新对策" *'(吃别人嚼过的馍没味道)的意思是工作 中要亲自开展调查研究!掌握第一手资料" 体现了焦裕禄凡事探求就里的求实作风和 尊重客观规律的科学态度" +'广大干部应当在深入调研中观察发现问 题'思考分析问题!把坚持问题导向贯穿调 查研究始终!最后到群众中寻找!总是能够 找到解决各种问题的好办法" "'下列对材料的理解与分析不符合 !!! 原文内容的 一项是!" 分" #&&$ ('两则材料分别从道理和事实两方面论述了 调查研究的意义和做法!强调了只要带着 明确的调查目的调查研究!就能准确'全 面'深透地了解情况!解决问题" )'0材料二1分别列举焦裕禄到灾情最重的 老韩陵公社和大队调研'调查走访全县大 部分生产大队的事例!说明深入调研才能 找到问题症结!针对问题开出良方" *'防止调查研究走过场的有效方法之一是调 研中(自选动作)!看一些没有准备的地 方!搞一些不打招呼'不作安排的随机性调 研!尽力掌握调研活动的主动权" +'焦裕禄是开展调查研究的典范!我们要学 习他在工作中牢固树立问题意识!把坚持 问题导向贯穿调查研究始终!在深入调研 中发现问题'思考分析问题的做法" #'请结合材料归纳焦裕禄是如何进行调查研究 的" !" 分" 二!!!0!" 河南"阅读下文!完成 # $% 题" !#- 分" 老兵和军马 && ! (老兵)其实并不老#才二十六岁$ && " 八年前#部队招兵#他报了名$ (为什么 想当兵1)招兵连长问$ (奔出息$)招兵连长打 量着他#(考高中*上大学#也可以有出息嘛$) (就是考上了#家里也供不起$)招兵连长凝视他 良久#(喜欢马吗1) (喜欢% 我家那匹马就是我 养大的$ 我对它像兄弟%)就这样#在城里打了三 年短工的他如愿穿上军装#被分到一个军马场$ && # 像大多数新兵一样#他有一个梦想/// 留在部队#既出息自己#又荣耀家门$ 他默默 地*执着地接近着他的人生憧憬$ 由于在家养 过马#又能吃苦#他很快成了(专业)最出色的新 兵$ 他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保 障#但仅凭自己那点粗浅经验是不够的#便买来 相关书籍学习#并天天坚持记录驯养心得$ 入 伍第二年#他在新兵中第一个当上了副班长#第 三年入了党并当上了班长#第五年被授予了(模 范班长)的称号$ && $ 有一天#他一个人躲在僻静处默默流 泪///家信中说#家里那匹马病死了$ 那是他 用打工的钱买的#买时还是个小马驹$ 他想#如 果自己没参军#那匹马不会死$ && % 他很爱一匹枣红色军马$ 这匹马跟他家 的马一样#额头正中也有一处菱形的白毛#他给 这匹军马取名叫(白头心儿)$ && & (白头心儿)救过他一命$ 那次军马受惊 (炸群)#他从一匹马上摔了下去#眼看就要被受 惊的马群踩踏#(白头心儿)冲过来一口将他叼 起#紧紧叼住不放#否则他必死无疑$ 当马群安 静下来#他搂着(白头心儿)的脖子涌出了热泪$ && ' 慢慢地#他开始被尊称为(老班长)了$ 可不是(老)嘛% 他已经欢送过一批战友退伍 了$ 当年同一批新兵中#只留下了他一个$ 他 感到几分欣慰#几分自信$ 毕竟已经是班长了# 被留下继续服役了#兴许将来真能当上军官$ && ( 他入伍的第八年#裁军$ 因军事装备越 来越现代化#军马场接到了解散的命令#所有的 军马都要被处理$ (白头心儿)被牵走时#眼望 着他#四蹄后撑#一动不动$ 他轻轻拍着它的脖 子耳语&(白头心儿啊#乖乖跟人家走吧#我不会 忘了你的'')不知不觉#泪水已淌在这位二十 六岁(老兵)的脸颊上 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ **$* 加 速 度 中 考 && ) 他是最后离开军马场的官兵之一$ 那是 一个冬日的黄昏#他们列队肃立在空荡荡的营 房前#营房不远处#是一排排寂静的马厩$ 连长 又给他颁发了(模范班长)的证书#那是对他八 年服役最后的嘉奖$ 连长命令他以(老兵)的身 份降下军旗$ 仰望着在风中飘荡的军旗#他仿 佛听到营房中传出了笑声和歌声#仿佛闻到从 马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳 香$ 如血的夕阳已沉到地平线以下#广袤而苍 凉的大草原上夜幕降临了$ 回望着越来越模糊 的营房和马厩#他想///它们也将成为这大草 原上光荣与梦想的遗址了$ 他想///他保存他 的(模范班长)证书#一定要比大草原保存那遗 迹更长久'' && * 归乡途中#他竟在一个小县城看到了(白 头心儿)% 它卧在一幢砖房前#旁边挂着一块牌 子///(吕记马肉)$ 他走近(白头心儿)#见它 那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪$ 马肉店老板 告诉他#那军马拍电影时断了一条腿#废了$ 他 蹲下查看了马腿#请求老板将(白头心儿)转卖 给他$ 老板提出的金额超过了他的复员费$ (我白替你打工行不行1)他说#(直到这匹马能 站起来为止$) && +,- 在他的救治和精心照料下#一个月后# (白头心儿)奇迹般地站了起来$ 老板被他感动 了#没再收他一分钱#允许他将(白头心儿)牵 走$ 因为(白头心儿)#他没法乘车#只能朝行暮 宿#向着家乡(长征)$ && +,. 两个月后#他老母亲看见一个风尘仆仆 的人牵着一匹马站在门前$ 她惊喜地认出了儿 子% 他抱着瘦小的母亲#(妈#我回来了$ 你看# 咱们又有一匹-白头心儿.了%) && +,/ 第二天清晨#他牵着(白头心儿)登上家 乡的山头#俯瞰着贫穷的山村#发誓般地说&(-白 头心儿.#咱们一起把家乡彻底变个样吧%) && +,0 那一刻#二十六岁的 (老兵)似乎顿 悟///他从军队获得的#还有比(模范班长)荣 誉重要得多的东西 !!!!!!! '' #作者*梁晓声, 有删改' !'请从(老兵)的角度简要概括他和军马(白头 心儿)之间发生的几件事" !% 分" 老兵给军马取 名(白头心儿) $ ! & & $ " & & $ # & & $ $ & & $ 老兵发誓和(白头心 儿)一起改变家乡面貌 "'文中两处画横线句都写到老兵流泪!你从中 读出了他怎样的心理- 请结合上下文简要分 析" !% 分" #'文章第 ) 段是如何表现老兵离开部队时的不 舍之情的- 请从正面描写和侧面描写两个角 度简要分析" !% 分" $'文章结尾意蕴丰富!请结合全文探究老兵得 到的(重要得多的东西)有哪些" !/ 分 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " *!$* 加 速 度 中 考 题组检测六 一#!#(!!解析"&项$根据材料一!调查研究$是对客观实 际情况的调查了解和分析研究"可知$选项表述有误% '项$根据材料一!基层&群众&重要典型和困难的地方$ 应成为调研重点$要花更多时间去了解和研究# 只有这 样00找出解决问题的新视角&新思路和新对策"可知$ 选项表述有误%%项$根据材料二!焦裕禄经常对干部们 说,.在困难当中成就一番革命事业$必须首先联系群 众&向群众学习/$.办法还得到群众中寻找/"可知$选项 表述绝对# $#&!!解析"根据材料一!基层&群众&重要典型和困难的 地方$应成为调研重点$要花更多时间去了解和研究# 只 有这样去调查研究$才能获得在办公室难以听到&不易看 到和意想不到的新情况$找出解决问题的新视角&新思路 和新对策"$材料二!正是因为焦裕禄在工作中牢固树立 问题意识$把坚持问题导向贯穿调查研究始终$在深入调 研中观察发现问题&思考分析问题$才能找到症结$针对 兰考的问题开出良方"可知$选项以偏概全# %#示例% $ 具备凡事探求就里的求实作风和尊重客观规律 的科学态度& ! 深入群众#向群众学习& % 坚持问题导向1 奔着问题去#做到有的放矢#以解决问题为根本目的& " 把情况摸清1把问题找准1把对策提实#在解决问题中 推动进步1实现发展$ 二#!# $ 老兵被-白头心儿.救了一命! ! 老兵惜别-白头心 儿.! % 老兵!偶遇"救治-白头心儿.! " 老兵带着-白 头心儿.返乡 $#第一处%为家里的马病死了感到悲伤#为自己没能在家照 顾马而自责$ 第二处%对军马和军旅生活依依不舍#为军马场解散!与 -白头心儿.分别"而难过$ !或%为军旅生活的结束而难 过#为光荣与梦想的终结而痛苦$" %#正面描写%该段描写老兵仰望军旗1回望军营等动作#仿 佛听到军营中的欢声笑语1闻到马厩传来的芳香#以及想 要长久地保存-模范班长.证书等心理活动#表现他对军 营生活的不舍$ 侧面描写%该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营1寂静的马 厩1广袤而苍凉的大草原#烘托老兵离开军营时内心的 不舍$ &#示例% $ 得到了历练和成长$ 他入伍八年#从一个新兵成 长为班长1模范班长#不仅得到了荣誉#还在历练中变得更 加积极上进1坚毅执着$ ! 增强了责任心$ 在军营中#他 认识到养军马的意义#努力学习#尽职尽责养好军马#这种 不断增强的责任心#让他回乡后意识到自己对家乡的责 任$ % 增加了自信$ 他通过努力成为同一批新兵中的佼 佼者#得到部队认可#被留在军营继续服役#这增加了他的 自信#让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ $! 加 速 度 中 考