题组检测一-【卓文中考·加速度】2024年新疆中考语文精练册

书 题组检测一 一!积累!共 !" 分" 阅读下面的文段!完成 # $% 题" !#! 分" &&那拉提草原#冰雪逐渐消溶#山谷峡长#山 清水秀#一幢幢特色民居若隐若现$ 一朵朵野 百合#在高山雪地的映衬 ! 下#迎着微凉的春风轻 轻摇曳 ! #那纤 ! 细的腰肢#柔弱而坚强#真是婀娜 多姿$ &&伊犁杏花沟#幽静的山谷里#野杏林随处可 见$ 山谷的青翠与杏花的粉黛相映成画#粉红缀 枝#香风漫漫$ 这些杏花铺天盖地而来#仿佛为 !&&&&"的草原铺上了一层花毯$ 杏花暖香 袭人#在浅红之上施了一层薄薄的胭脂#犹如姑 娘莞尔一笑$ 那是春天的语言#是生命的绽放$ &&春光易逝#花开有时#但若因此以为新疆的 花季是短暂的#那就大错特错了$ 由于气候形态 多样#新疆的花由南到北次第开放$ 从天山南麓 依次往北看#几个月都会在花海中徜 ! 徉$ 湛蓝 天宇#雄鹰展翅#大美新疆#陌上花正开$ 在这 春寒料俏的时光里#与新疆来一次美丽的邂 逅吧% !'请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在 田字格里" !" 分" " " "" " " "" " " "" " " "" " " ""&& & " " "" " " "" " " "" " " "" " " "" " " "" & "'下列加点字的注音不正确 !!! 的一项是!" 分" #&&$ ('映衬 ! #!"#$$&&&)'摇曳 ! #%&$ *'纤 ! 细#'()$$& +'徜 ! 徉#!"*$+$ #'下列词语中字形正确的一项是!" 分" #&&$ ('消溶&&&& )'峡长&&&& *'婀娜多姿&&& +'春寒料俏 $'填入文中括号内的成语恰当的一项是!" 分" #&&$ ('人迹罕至&&& )'广袤无垠 *'风云变幻&&& +'不毛之地 %'下列关于文学文化常识的表述正确的一项是 !" 分"#&&$ ('%北冥有鱼&选自%庄子&" %庄子&又名 %南华经&!是战国中后期庄子及其后学所 著法家学说汇总" )'舒婷!原名龚佩瑜!中国当代女诗人'作家! 新月诗派的代表人物之一!主要作品有 %祖国啊!我亲爱的祖国&%双桅船&等" *'%金色花&选自%泰戈尔诗选&" 泰戈尔曾 荣获 #,#" 年诺贝尔文学奖" 其主要作品 有诗集%自由颂&%新月集&%飞鸟集&等" +'(子)是古代对人的尊称!通常为男性" (甫)是古代在男子名字后加的美称!后指 人的表字!亦作(父)" &'请在横线处填写相应的古诗文名句!完成积 累卡片" !- 分#每空 # 分" 主&题 古诗文名句 出&处 依依 惜别 ##$海内存知己!&& &&&&" #!$&&&&&&&! 雪上空留马行处" 王勃 %送杜少 府之任蜀州& 岑参%白雪歌送 武判官归京& 借典 抒怀 #"$&&&&&&&! 到乡翻似烂柯人" #%$报君黄金台上意! &&&&&&&&&" 刘禹锡 %酬乐 天扬州初逢席 上见赠& 李贺 %雁门太 守行& 借古 讽今 #.$&&&&&&&! &&&&&&" 杜牧%泊秦淮& 临危 受命 #/$&&&&&&&! &&&&&&&" 诸葛亮%出师表& 二!活动!共 #, 分" ''下面是小新整理的本校学生了解英雄人物的 途径的调查数据!请综合图表信息!概括调查 结果" !" 分 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " *!"* 加 速 度 中 考 ('学校准备举办夏季运动会!下面是学校体育 部拟写的通知+ 通&知 全体师生& && ! 为了切实增加广大师生的健康水 平#推动我校体育工作的全面开展# " 兹 定于 !0!% 年 / 月 " 日 -100 至 / 月 . 日 #-100 在学校操场举行夏季运动会$ 报 名时间截至 !0!% 年 . 月 !0 日#具体的比 赛项目另行通知$ # 请全体师生提前做 好准备#准时参加#迟到者罚款$ $ 学校体育部 !0!% 年 . 月 #. 日 这则通知画线部分有三处错误!请任选一处 并加以改正" !" 分" 我选第&&&&处!改正+ & & )'请依照例句进行仿写" 要求+句式一致!表达 通顺" !" 分" 例句+人们都爱莲花#爱她的亭亭玉立#爱她 的不蔓不枝#爱她的香远益清$ !*'古典小说中塑造了一大批栩栩如生的人物 形象!这些人物大都个性鲜明!给人留下深 刻印象" 下列搭配不正确 !!! 的一项是!" 分" #&&$ ('孙悟空,,,桀骜不驯,,,大闹天宫 )'虎妞,,,泼辣蛮横,,,假孕嫁给祥子 *'鲁编修,,,庸俗固执,,,哭晕在贡院 +'陈莲河,,,庸医害人,,,开奇怪的药方 !!'阅读%儒林外史&选段!分别写出对应的人 物" !" 分" &&!#"遇着花明柳媚的时节#把一乘牛车 载了母亲#他便戴了高帽#穿了阔衣#执着鞭 子#口里唱着歌曲#在乡村镇上以及湖边到 处顽耍''须臾东方月上#照耀得如同万顷 玻璃一般$ 那些眠鸥宿鹭#阒然无声$ 他左 手持杯#右手指着天上的星#向秦老道&(你 看#贯索犯文昌#一代文人有厄%)话犹未了# 忽然起一阵怪风#刮得树木都飕飕的响#水 面上的禽鸟#格格惊起了许多$ &&!!"自此#他的病一日重似一日#再不回 头$ 诸亲六眷都来问候$ 五个侄子穿梭地 过来#陪郎中弄药$ 到中秋以后#医家都不 下药了$ 把管庄的家人#都从乡里叫了上 来$ 病重得一连三天不能说话$ 晚间#挤了 一屋的人#桌上点着一盏灯$ 他喉咙里痰响 得一进一出#一声不倒一声的#总不得断气# 还把手从被单里拿出来#伸着两个指头$ &&!""知县疑惑他居丧如此尽礼#倘或不 用荤酒#却是不曾备办$ 落后#看见他在燕 窝碗里#拣了一个大虾元子送在嘴里#方才 放心$ 因说道&(却是得罪的紧$ 我这敝教# 酒席没有什么吃得#只这几样小菜#权且用 个便饭$ 敝教只是个牛羊肉#又恐贵教老爷 们不用#所以不敢上席$ 现今奉旨禁宰耕牛# 上司行来牌票甚紧#衙门里都也莫得吃$) !"'高尔基曾说+(艺术是靠想象而存在的")请 结合%海底两万里&的具体内容!谈谈作者是 如何运用想象丰富故事情节的" #% 分 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ *#$* 加 速 度 中 考 题组检测一 一#!#略 $#'!!解析"!摇曳"的!曳"应读!*""# %#(!!解析"&项$!消溶"应写作!消融"%'项$!峡长"应 写作!狭长"%%项$!春寒料俏"应写作!春寒料峭"# &#'!!解析"&项$!人迹罕至"指少有人来%'项$!广袤无 垠"形容广阔得望不到边际%(项$!风云变幻"指像风云 那样变化不定$比喻变幻动荡的局势或事物复杂&变化迅 速%%项$!不毛之地"指不长庄稼的地方$泛指贫瘠&荒凉 的土地或地带# 此处用来形容新疆的草原$因此括号内 应填!广袤无垠"# ##%!!解析"&项$)庄子*是道家学说汇总%'项$舒婷是朦 胧诗派的代表人物之一%(项$)自由颂*的作者是俄国诗 人普希金# '#!""天涯若比邻!!$"山回路转不见君!!)"怀旧空吟闻 笛赋!!*"提携玉龙为君死!!+"商女不知亡国恨!隔江 犹唱后庭花!!,"受任于败军之际!奉命于危难之间 二#(#示例%一半以上的学生通过学校了解英雄人物$ )#示例一% $ !-增加.应改为-提高.$ 示例二% % !应删去-#迟到者罚款.$ 示例三% " !署名和时间应居右$ *#示例一%人们都爱新疆#爱她的沙漠浩瀚#爱她的戈壁苍 茫#爱她的瓜果飘香$ 示例二%人们都爱大海#爱她的汹涌澎湃#爱她的奔腾不 息#爱她的容纳百川$ !+#(!!解析"根据)儒林外史*的内容可知$哭晕在贡院的 是周进# !!#!""王冕!!$"严监生!!)"范进 !$#示例%'海底两万里(的想象是建立在科学之上的#是科 学与幻想的结合$ 小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯1 仆人康塞尔和捕鲸手尼德2兰一起随诺第留斯号潜艇 的主人尼摩船长周游海底的故事$ 书中所描绘的海底 潜艇1潜水服1电力驱动技术1海底生物的研发利用等# 在当时的人们看来都是幻想#但是现在都已成为现实$ 科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言#想象在 一定程度上促进了科学的发展 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ )! 加 速 度 中 考