第六单元 生物的多样性及其保护【速记清单】-2024-2025学年八年级生物上册单元速记·巧练（人教版）

第六单元 生物的多样性及其保护 内容导航 01 思维导图 知识串联重难点1 生物的分类 重难点2 生物多样性的内涵 重难点3 保护生物多样性的措施 02 考点速记 核心必记 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 （一）生物的分类 1．植物分类依据 根据植物的形态结构。在被子植物中，花、果实、种子作为分类的重要依据。 2．动物分类的依据 除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生活习性、生理功能等。 例如： （1）根据生活环境，可分为水生动物、两栖动物、陆生动物。 （2）根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。 （3）根据体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物。 3．微生物分类的依据 细菌、真菌等也需要根据它们的特征进行分类。例如，真菌可依据其形态结构的特征，分为单细胞真菌和多细胞真菌。 4．生物分类等级 （1）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 （2）“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 5．分类单位特点 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，所含生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近；生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，所含生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。 6．双名法 科学的生物命名法——双名法，是由植物学家林奈提出，命名组成可表示为：属名+种加词（+命名者姓名）。 （二）生物多样性的内涵 1.生物种类的多样性 ①生物种类的多样性，即物种的多样性，是生物多样性的最直接体现。 ②我国植物资源十分丰富，是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 2.基因的多样性 ①生物的各种特征主要是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。 ②生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 3.生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 （三）保护生物多样性的措施 1．我国特有的珍稀动植物 （1）动物：金丝猴、朱鹮、麋鹿、白鳍豚、大熊猫等。 （2）植物：水杉、珙桐、秦岭冷杉、荷叶铁线蕨、红桧等。 2.生物多样性面临威胁的原因 ①生存环境的改变和破坏，如乱砍滥伐使森林大面积减少，过度放牧使草场退化等。 ②掠夺式地开发和利用，如乱捕滥杀使藏羚濒临灭绝等。 ③环境污染，如由于生活污水排入水体中，导致水生动物种类减少等。 ④人为导致的外来物种入侵，如凤眼蓝的疯长影响其他水生生物的生存等。 3．保护生物多样性的主要措施 （1）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （2）建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。 （3）迁地保护：是指把某些濒危物种迁出原地，移入相应的机构进行特殊的保护，是对就地保护的补充，它为濒临灭绝的生物提供了最后的生存机会。 （4）建立濒危物种的种质库：植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。 （5）加强教育和法制管理。如我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。 4.保护生物多样性的意义 （1）有利于保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 （2）有利于维持生态系统的稳定。 （3）可以为人类提供更多的生物资源和科研材料。 3 03 重难专攻 （一）生物的分类 重点是生物分类的单位之间的关系。 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 （二）生物多样性的内涵 重点是生物多样性内涵的理解，难点是其间的关系。 （三）保护生物多样性的措施 根本措施：环境 生态系统 最有效措施：自然保护区 濒临灭绝生物保护：迁地保护 珍贵遗传资源的保护：濒危物种种质库。 04 教考衔接 本部分的主要考点： （一）生物的分类 （二）生物多样性的内涵 （三）保护生物多样性的措施 生物分类是生物学基本技能，是中考必考内容，生物多样性的保护是当今世界面临的重大任务，也是中考命题热点之一，这部分内容考察方式主要是选择题和资料分析题。 【真题再现】 1．（2024·湖北·中考真题）某校生物社团为给校园植物挂牌，查阅了部分植物的分类等级，记录如下表。其中亲缘关系最近的两种植物是（　　） 校园植物分类等级记录表 门 纲 目 科 属 腊梅 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 腊梅科 腊梅属 樟 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 樟科 樟属 月季 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属 樱花 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 樱属 A．腊梅和樟 B．月季和樱花 C．樟和月季 D．腊梅和樱花 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【解答】A．腊梅和樟：两者都属于种子植物门双子叶植物纲樟目，腊梅属于腊梅科，樟属于樟科，腊梅和樟属于同一目，但是相较月季和樱花同一科来讲，亲缘关系较远，A不符合题意。 B．月季和樱花：两者都属于种子植物门双子叶植物纲蔷薇目蔷薇科，月季属于蔷薇属，樱花属于樱属，月季与樱花属于同一科，相较而言亲缘关系较近，B符合题意。 C．樟和月季：两者都属于种子植物门双子叶植物纲蔷薇目，樟属于樟科，月季属于蔷薇科，樟和月季属于同一纲，但是相较月季和樱花同一科来讲，亲缘关系较远，C不符合题意。 D．腊梅和樱花：两者都属于种子植物门双子叶植物纲，腊梅属于樟目，樱花属于蔷薇目，腊梅和樱花同属于一纲，但是相较月季和樱花同一科来讲，亲缘关系较远，D不符合题意。 故选B。 【点评】所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 2．（2024·山西·中考真题）观察图中鼠妇的特征，可推测其属于（    ） A．节肢动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．线形动物 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。 【解答】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲；鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物中的节肢动物门，甲壳纲，不是昆虫。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【点评】动物分类主要依据动物的形态特征。 3．（2024·江苏常州·中考真题）下图是部分蝶形花科植物分类，不正确的叙述是（    ） A．菜豆和紫檀没有亲缘关系 B．图中所示最大的分类单位是科 C．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多 D．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。 【解答】A．菜豆和紫檀都属于蝶形花科，有亲缘关系，故A错误。 B．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，图中科是最大的分类单位，故B正确。 C．蝶形花科的分类单位大于紫檀属，所以包含的植物种类要多，故C正确。 D．紫檀、绿豆和菜豆属于同一分类等级都是科，故D正确。 故选A。 【点评】一般不能说任何两种生物绝对没有亲缘关系 4．（2024·宁夏·中考真题）我国是动物种类最多的国家之一。以下是我们学过的几种动物，其体内有脊椎骨的是（    ） A． B．C． D． 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类．爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【解答】A．图示为蝴蝶，属于节肢动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，是无脊椎动物，A错误。 B．图示为河蚌，属于软体动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，是无脊椎动物，B错误。 C．图示为蜘蛛，属于节肢动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，是无脊椎动物，C错误。 D．图示为家鸽，属于鸟类，体内有由脊椎骨组成的脊柱，是脊椎动物，D正确。 故选D。 【点评】根据所学过相关动物的形态特征来进行分类。 5．（2024·四川宜宾·中考真题）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（    ） A．按生物生活环境 B．按生物用途 C．按生物个体大小 D．按生物形态结构 【分析】芦荟和榕树都是植物，它们通过光合作用获取能量，有根、茎、叶等结构。而蜈蚣是动物，它通过摄取其他生物来获取能量，有头、胸、腹等结构。但它们共同的特点是，它们都是陆生生物，主要生活在陆地上。锦鲤是鱼类，生活在水中；荷花是水生植物，也生活在水中；蝌蚪是青蛙的幼体，同样生活在水中。它们共同的特点是，都是水生生物。 【解答】A．芦荟、榕树、蜈蚣都是陆生生物，锦鲤、荷花、蝌蚪都是水生生物，A符合题意。 B．芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪的用途各不相同，且没有明确的分类规律，B不符合题意。 C．芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪的个体大小没有明确的分类规律，C不符合题意。 D．虽然芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪在形态结构上有所不同，但它们的形态结构并不是该同学归类的依据，D不符合题意。 故选A。 【点评】需要深刻理解和掌握对生物、对物品进行分类的技能。 6．（2024·吉林长春·中考真题）若选项中的内容依次对应图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系正确的是（　　） A．雌蕊、花药、花柱、子房 B．有机物、糖类、脂肪、蛋白质 C．桃、桃属、蔷薇科、蔷薇目 D．传染病、艾滋病、水痘、近视 【分析】雌蕊、花药、花柱、子房是花的不同部分。糖类、脂肪、蛋白质是有机物的不同类型。桃、桃属、蔷薇科、蔷薇目是生物分类的不同层级。传染病、艾滋病、水痘、近视是不同类型的疾病。 【解答】A．雌蕊包括花柱和子房，而花药是雄蕊的一部分。雌蕊、花药、花柱、子房之间的关系并不是同一层级的结构，A错误。 B．糖类、脂肪、蛋白质都是有机物的类型，但它们之间的关系是并列关系，B正确。 C．桃是具体的植物，桃属是包含桃的属，蔷薇科是包含桃属的科，蔷薇目是包含蔷薇科的目。它们之间是从具体到一般的层级关系，C错误。 D．传染病是疾病的一类，艾滋病和水痘是传染病的具体类型，而近视是非传染病。它们之间的关系不符合层级关系，D错误。 故选B。 【点评】需要深刻理解分类单位之间的层级对应关系。 7．（2024·湖南长沙·中考真题）2023年国际生物多样性日的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”。生物多样性不包括（    ） A．基因多样性 B．物质多样性 C．生物种类多样性 D．生态系统多样性 【分析】 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【解答】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； 生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故生物多样性不包括物质多样性，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点评】深刻理解生物多样性的内涵是解答本题的关键。 8．（2024·湖南·中考真题）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（    ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．结构的多样性 D．生态系统的多样性 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【解答】①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了：生物种类的多样性，故B正确，ACD错误。 故选B。 【点评】对生物多样性内涵的三个方面的全面理解是解答本题关键。 9．（2024·山西·中考真题）河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（    ） A．维持当地生态平衡 B．威胁当地生态安全 C．增加当地生物的多样性 D．提高当地生态系统的自动调节能力 【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。 【解答】A．题目中凶猛的外来物种导致湖中多种水生动物大量死亡，可能会引起生物种类和数量失衡，进而造成当地生态平衡遭到破坏，A错误。 B．题目中的外来物种凶猛，造成湖中多种水生动物大量死亡，可能对当地生态安全造成威胁，B正确。 C．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。外来物种虽然是一个新的物种，但是题干中其导致湖中多种水生动物大量死亡，不仅不会增加当地生物的多样性，反而会导致该地生物多样性减少，C错误。 D．生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。题干中外来物种导致湖中多种水生动物大量死亡，则会导致生态系统的自动调节能力下降，D错误。 故选B。 【点评】需要深刻理解外来物种对生态安全的危害。 10．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）今年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述错误的是（    ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【解答】A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B正确。 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统，对维系生物多样性和生态平衡、保障国家生态安全具有重要意义，C正确。 D．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，D正确。 故选A。 【点评】保护生物多样性的措施需要理解记忆 11．（2024·四川眉山·中考真题）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是（　　） A．生物多样性是指生态系统的多样性 B．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 C．基因多样性较低的物种适应环境能力更强 D．大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【解答】A．生物多样性包括三方面内容，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．生态系统的生物种类越多，自动调节能力越强，因此，物种多样性比较高的生态系统相对稳定，B正确。 C．环境改变时，基因多样性低的物种难以适应新环境，C错误。 D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。 故选B。 【点评】要深刻理解生物多样性的内涵和保护生态多样性的措施。 12．（2024·河北·中考真题）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如下图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（    ） A．将喜旱莲子草移栽到校园 B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C．积极参与清除喜旱莲子草的行动 D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 【分析】保护生物多样性的方式多种多样，包括就地保护、迁地保护、建立基因库、加强法制管理、宣传教育和国际合作与交流等。这些方式相互补充，共同构成了一个完整的生物多样性保护体系。 【解答】A．喜旱莲子草属于外来入侵植物，会破坏当地的生态平衡，因此不能将喜旱莲子草移栽到校园，A错误。 B．发现外来入侵植物，应该向有关部门报告喜旱莲子草的情况，B正确。 C．外来入侵植物会破坏当地的生态平衡，因此应该积极参与清除喜旱莲子草的行动，C正确。 D．外来物种入侵会破坏当地的生态平衡，因此应该向周围人群宣讲外来物种入侵的危害，D正确。 故选A。 【点评】对外来物种的侵入的正确处理是中考命题的一个热点。 13．（2024·黑龙江·中考真题）人与自然和谐共生必须保护生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是（　　） A．加强法制管理 B．大力引进外来物种 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．迁地保护 【分析】保护生物多样性的措施有：①是就地保护，②是迁地保护，③是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。其中建立自然保护区是最效的办法；保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 【解答】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点评】理解保护生物多样性的措施是解题关键。 14．（2024·吉林长春·中考真题）下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中，不合理的是（　　） A．加强执法力度，保护生物多样性 B．建立种质库，保护遗传资源 C．大力引进外来物种，丰富食物来源 D．建立自然保护区，保护栖息环境 【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【解答】A．加强执法力度可以有效地打击非法猎杀、贩卖濒危物种的犯罪行为，从而保护这些物种的种群数量。同时，保护生物多样性也是维护生态平衡和可持续发展的重要手段，A不符合题意。 B．建立种质库（基因库）来保存动植物的遗传资源是保护濒危物种常用的措施，B不符合题意。 C．大力引进外来物种存在很大的生态风险。外来物种可能适应能力强，没有天敌控制，从而大量繁殖，与本地物种争夺生存空间、食物等资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝。此外，外来物种还可能携带病原体，对本地生态系统造成破坏。因此，在保护濒危物种时，不能盲目引进外来物种作为食物来源，C符合题意。 D．建立自然保护区是保护濒危物种及其栖息环境的最有效措施之一。通过划定一定范围的区域进行保护和管理，可以减少人类活动对濒危物种的干扰和破坏，为其提供一个相对安全、稳定的生存环境。同时，自然保护区还可以作为科学研究的基地和生态教育的场所，提高公众对生物多样性保护的认识和意识，D不符合题意。 故选C。 【点评】理解保护生物多样性的措施是解题关键。 15．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）阅读分析材料，回答下列问题。 材料一  2023年5月22日，中国生态环境部与中国科学院联合发布更新了《中国生物多样性红色名录》，其中所涉及的濒危动物和植物如中华秋沙鸭、朱鹮、海南长臂猿、中华穿山甲、普氏野马、苏铁、五针松、百山祖冷杉、多种珍稀兰花等物种受威胁等级均有下降，实现了野外种群数量稳中有升。 材料二  我国制定了《国家公园空间布局方案》，科学规划布局了49个国家公园候选区，总面积约110万平方公里，保护80%以上的国家重点保护野生动植物物种及其栖息地。涵盖了草原、湿地生态系统，以及寒温带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带雨林等森林生态系统。国家公园建设代表着中国生态文明的新高度，正在实现绿水青山、美丽中国的梦想。 材料三  自然界中动物对植物生活有积极的作用。例如，除了熟悉的传粉动物蜂、蛾类外，还有1600多种鸟类，甚至蝙蝠、小型鼠类也能传粉；有些植物的种子借助于钩、刺、卷须、黏液被动物带走并散落到别处。 (1)我国有“裸子植物的故乡”的美称，请写出材料一中的裸子植物 （一条即可）；提到的濒危动物在体温上都有共同点，因此都可被称为 动物。 (2)材料二划线部分内容，体现了 的多样性。 (3)由材料三可知，动物在生物圈中的作用是 。 【分析】根据是否产生种子，可以把植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等类群；种子植物根据外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物。 【解答】（1）被子植物的种子外有果皮包被形成果实；而裸子植物的种子是裸露的，没有形成果实；材料一中的苏铁、五针松、百山祖冷杉都能产生种子，但种子裸露无果皮包被，都属于裸子植物。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物；体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物；中华秋沙鸭、朱鹮属于鸟类，海南长臂猿、中华穿山甲、普氏野马属于哺乳动物；因此，材料一中提到的濒危动物中，在体温上都有共同点，都可被称为恒温动物。 （2）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，材料二划线部分内容，体现了生态系统的多样性。 （3）动物在生物圈中的作用体现在能促进生物圈的物质循环、维持生态系统的稳定性、帮助植物传粉、帮助植物传播种子等方面。因此，由材料三可知，动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉和传播种子。 故答案为： (1) 苏铁/五针松/百山祖冷杉 恒温 (2)生态系统 (3)帮助植物传粉和传播种子 【点评】对于生态系统的保护是近几年中考命题的热点之一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 生物的多样性及其保护 内容导航 01 思维导图 知识串联重难点1 生物的分类 重难点2 生物多样性的内涵 重难点3 保护生物多样性的措施 02 考点速记 核心必记 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 （一）生物的分类 1．植物分类依据 根据植物的形态结构。在被子植物中，花、果实、种子作为分类的重要依据。 2．动物分类的依据 除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生活习性、生理功能等。 例如： （1）根据生活环境，可分为水生动物、两栖动物、陆生动物。 （2）根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。 （3）根据体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物。 3．微生物分类的依据 细菌、真菌等也需要根据它们的特征进行分类。例如，真菌可依据其形态结构的特征，分为单细胞真菌和多细胞真菌。 4．生物分类等级 （1）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 （2）“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 5．分类单位特点 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，所含生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近；生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，所含生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。 6．双名法 科学的生物命名法——双名法，是由植物学家林奈提出，命名组成可表示为：属名+种加词（+命名者姓名）。 （二）生物多样性的内涵 1.生物种类的多样性 ①生物种类的多样性，即物种的多样性，是生物多样性的最直接体现。 ②我国植物资源十分丰富，是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 2.基因的多样性 ①生物的各种特征主要是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。 ②生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 3.生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 （三）保护生物多样性的措施 1．我国特有的珍稀动植物 （1）动物：金丝猴、朱鹮、麋鹿、白鳍豚、大熊猫等。 （2）植物：水杉、珙桐、秦岭冷杉、荷叶铁线蕨、红桧等。 2.生物多样性面临威胁的原因 ①生存环境的改变和破坏，如乱砍滥伐使森林大面积减少，过度放牧使草场退化等。 ②掠夺式地开发和利用，如乱捕滥杀使藏羚濒临灭绝等。 ③环境污染，如由于生活污水排入水体中，导致水生动物种类减少等。 ④人为导致的外来物种入侵，如凤眼蓝的疯长影响其他水生生物的生存等。 3．保护生物多样性的主要措施 （1）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （2）建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。 （3）迁地保护：是指把某些濒危物种迁出原地，移入相应的机构进行特殊的保护，是对就地保护的补充，它为濒临灭绝的生物提供了最后的生存机会。 （4）建立濒危物种的种质库：植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。 （5）加强教育和法制管理。如我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。 4.保护生物多样性的意义 （1）有利于保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 （2）有利于维持生态系统的稳定。 （3）可以为人类提供更多的生物资源和科研材料。 3 03 重难专攻 （一）生物的分类 重点是生物分类的单位之间的关系。 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 （二）生物多样性的内涵 重点是生物多样性内涵的理解，难点是其间的关系。 （三）保护生物多样性的措施 根本措施：环境 生态系统 最有效措施：自然保护区 濒临灭绝生物保护：迁地保护 珍贵遗传资源的保护：濒危物种种质库。 04 教考衔接 本部分的主要考点： （一）生物的分类 （二）生物多样性的内涵 （三）保护生物多样性的措施 生物分类是生物学基本技能，是中考必考内容，生物多样性的保护是当今世界面临的重大任务，也是中考命题热点之一，这部分内容考察方式主要是选择题和资料分析题。 【真题再现】 1．（2024·湖北·中考真题）某校生物社团为给校园植物挂牌，查阅了部分植物的分类等级，记录如下表。其中亲缘关系最近的两种植物是（　　） 校园植物分类等级记录表 门 纲 目 科 属 腊梅 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 腊梅科 腊梅属 樟 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 樟科 樟属 月季 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属 樱花 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 樱属 A．腊梅和樟 B．月季和樱花 C．樟和月季 D．腊梅和樱花 2．（2024·山西·中考真题）观察图中鼠妇的特征，可推测其属于（    ） A．节肢动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．线形动物 3．（2024·江苏常州·中考真题）下图是部分蝶形花科植物分类，不正确的叙述是（    ） A．菜豆和紫檀没有亲缘关系 B．图中所示最大的分类单位是科 C．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多 D．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 4．（2024·宁夏·中考真题）我国是动物种类最多的国家之一。以下是我们学过的几种动物，其体内有脊椎骨的是（    ） A． B．C． D． 5．（2024·四川宜宾·中考真题）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（    ） A．按生物生活环境 B．按生物用途 C．按生物个体大小 D．按生物形态结构 6．（2024·吉林长春·中考真题）若选项中的内容依次对应图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系正确的是（　　） A．雌蕊、花药、花柱、子房 B．有机物、糖类、脂肪、蛋白质 C．桃、桃属、蔷薇科、蔷薇目 D．传染病、艾滋病、水痘、近视 7．（2024·湖南长沙·中考真题）2023年国际生物多样性日的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”。生物多样性不包括（    ） A．基因多样性 B．物质多样性 C．生物种类多样性 D．生态系统多样性 8．（2024·湖南·中考真题）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（    ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．结构的多样性 D．生态系统的多样性 9．（2024·山西·中考真题）河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（    ） A．维持当地生态平衡 B．威胁当地生态安全 C．增加当地生物的多样性 D．提高当地生态系统的自动调节能力 10．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）今年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述错误的是（    ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 11．（2024·四川眉山·中考真题）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是（　　） A．生物多样性是指生态系统的多样性 B．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 C．基因多样性较低的物种适应环境能力更强 D．大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 12．（2024·河北·中考真题）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如下图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（    ） A．将喜旱莲子草移栽到校园 B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C．积极参与清除喜旱莲子草的行动 D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 13．（2024·黑龙江·中考真题）人与自然和谐共生必须保护生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是（　　） A．加强法制管理 B．大力引进外来物种 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．迁地保护 14．（2024·吉林长春·中考真题）下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中，不合理的是（　　） A．加强执法力度，保护生物多样性 B．建立种质库，保护遗传资源 C．大力引进外来物种，丰富食物来源 D．建立自然保护区，保护栖息环境 15．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）阅读分析材料，回答下列问题。 材料一  2023年5月22日，中国生态环境部与中国科学院联合发布更新了《中国生物多样性红色名录》，其中所涉及的濒危动物和植物如中华秋沙鸭、朱鹮、海南长臂猿、中华穿山甲、普氏野马、苏铁、五针松、百山祖冷杉、多种珍稀兰花等物种受威胁等级均有下降，实现了野外种群数量稳中有升。 材料二  我国制定了《国家公园空间布局方案》，科学规划布局了49个国家公园候选区，总面积约110万平方公里，保护80%以上的国家重点保护野生动植物物种及其栖息地。涵盖了草原、湿地生态系统，以及寒温带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带雨林等森林生态系统。国家公园建设代表着中国生态文明的新高度，正在实现绿水青山、美丽中国的梦想。 材料三  自然界中动物对植物生活有积极的作用。例如，除了熟悉的传粉动物蜂、蛾类外，还有1600多种鸟类，甚至蝙蝠、小型鼠类也能传粉；有些植物的种子借助于钩、刺、卷须、黏液被动物带走并散落到别处。 (1)我国有“裸子植物的故乡”的美称，请写出材料一中的裸子植物 （一条即可）；提到的濒危动物在体温上都有共同点，因此都可被称为 动物。 (2)材料二划线部分内容，体现了 的多样性。 (3)由材料三可知，动物在生物圈中的作用是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$