北京市海淀区2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷

2023-2024学年北京市海淀区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.在国际单位制中，压强的单位是(    ) A. 瓦特 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 焦耳 2.如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是(    ) A. 汽车轮胎上刻有花纹 B. 瓶盖上刻有竖条纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 储物箱下装有滚轮 3.如图所示的情境中，人对物体做功的是(    ) A. 用力搬石头没有搬动 B. 人将重物从地面拉到高处 C. 人推一块大石头没有推动 D. 人抱箱子沿水平方向运动 4.如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是(    ) A. 园艺剪 B. 筷子 C. 瓶盖起子 D. 核桃夹 5.下列现象中，属于利用惯性的是(    ) A. 汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B. 火车启动后，速度越来越大 C. 从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标 D. 百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来 6.下列关于“某起重机做功快”的说法正确的是(    ) A. 该起重机做的功多 B. 该起重机的功率大 C. 该起重机的机械效率高 D. 该起重机提升重物所用的时间长 7.关于轮船和潜水艇，下列说法正确的是(    ) A. 轮船从密度较小的江水中驶入密度较大的海水中，其所受浮力变大 B. 漂浮在海上的轮船，其所受浮力小于其排开海水所受的重力 C. 浸没在水下的潜水艇继续下潜的过程中，其所受浮力变小 D. 潜水艇在露出水面后继续上浮的过程中，其所受浮力变小 8.将一个排球以一定速度竖直向上抛出后，下列说法正确的是(    ) A. 上升时，排球的运动状态保持不变 B. 最高点处，排球不具有惯性 C. 最高点处，排球处于平衡状态 D. 下落时，排球所受重力做功越来越快 9.用弹簧测力计先后两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程s随时间t变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是(    ) A. B. C. D. 10.用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(    ) A. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变 B. 若撤去推力，物体会立刻在水平面上停下来 C. 若增大推力，物体的运动状态不会发生变化 D. 若增大推力，物体仍能做匀速直线运动 11.如图所示，一个铁块在水中沉底铁块与容器底部不密合，水对该铁块向上和向下的压力分别为和。下列说法正确的是(    ) A. 的大小一定大于的大小 B. 与的合力方向竖直向下 C. 与的合力小于铁块所受浮力 D. 与的合力等于铁块所受重力 12.图甲中小明做俯卧撑时的情境可抽象成图乙所示的杠杆。小明的重心在A点，地面对脚的力作用在O点，栏杆对手的力F作用在B点且始终与身体垂直。在小明的手臂逐渐伸直的过程中，下列说法正确的是(    ) A. 力F始终小于小明所受重力 B. 力F可能等于小明所受重力 C. 力F先增大，再减小 D. 力F先减小，再增大 13.A、B两支完全相同的试管内，分别装有质量相等的液体，其内液体的密度分别为和。两支试管置于同一水平面上，试管A竖直，试管B倾斜，静止时两试管内液面相平，液面距水平面的高度相同，如图所示。液体对A、B两试管底的压强分别为和，下列判断正确的是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 14.在竖直放置的弹簧测力计下挂一个物块M，让物块M从盛有足量水的容器上方离水面某一高度处匀速下降，逐渐浸入水中。该过程中弹簧测力计的示数F随物块M下降的高度h变化的图像如图所示，已知g取，水的密度为。下列说法正确的是(    ) A. 物块M的质量为 B. 物块M的竖直高度为3cm C. 物块M的密度为 D. 当时，物块M所受浮力为49N 15.如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为m的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是(    ) A. 若，则 B. 若，则 C. 若，则 D. 若，则 二、多选题：本大题共5小题，共10分。 16.下列所示实例中，为了增大压强的是(    ) A. 逃生锤的锤头很尖 B. 载重车装有很多车轮 C. 盲道上有凸起 D. 吸管的一端剪成斜口 17.下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力G与其质量m的实验数据： 下列说法中可以作为小明得出“物体的重力G与质量m成正比”的依据的是(    ) A. 重力G与质量m之比为常量 B. 质量m增大时，重力G也随之增大 C. 质量m变为原来的n倍，重力G也变为原来的n倍 D. 在坐标纸上绘制的G随m变化的图像是一条过原点的直线 18.如图所示，将物体A挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩下端并处于静止状态。物体A的重力为G，物体A所受弹簧测力计的拉力为，物体A对弹簧测力计的拉力为，下列说法正确的是(    ) A. G与是一对相互作用力 B. G与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与是一对平衡力 19.如图所示，薄壁柱形容器静置在水平面上，其中有质量为的水，细绳的一端系在容器底部，另一端系在质量为的木块上。木块浸没在水中保持静止时，容器中水的深度为h，木块所受浮力大小为F。已知水的密度、容器的底面积S、物体所受重力与其质量的比为g，可知水对容器底部的压力大小为(    ) A. B. C. D. 20.如图所示，用两个质量相同的滑轮组成的滑轮组来提升质量的物体A。滑轮组绳子自由端拉力，物体A以的速度竖直匀速运动。不计滑轮组的绳重和摩擦，g取。下列说法正确的是(    ) A. 拉力F的功率为36W B. 定滑轮对天花板的拉力为80N C. 物体A所受拉力为120N D. 滑轮组的机械效率为 三、填空题：本大题共3小题，共10分。 21.如图所示中弹簧测力计的示数是______ N。 22.小明在一个瓶子内，装上适量的水，再用一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，他从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，在玻璃管上标记刻度，就做成了一个自制气压计，如图所示。当他将自制气压计带到海拔较高的山上时，玻璃管内水柱高度______选填“升高”“不变”或“降低”。 23.两端开口的锥形管A被固定在铁架台上，其下端开口面积为。用一个与锥形管A下端开口面积相同的轻质塑料片B挡住其下端开口，使水不能进入锥形管A内。如图所示，将锥形管A和塑料片B一同放入水中，当在塑料片B上放置一个质量为200g的小物块C时，塑料片B恰好从锥形管A的下端脱离。已知水的密度为，g取。将小物块C取出后，下列方案中的______可以使塑料片 B从锥形管A的下端脱离，并说明其可行的理由：______。 方案1：往锥形管A中轻轻注水，直到注入水的质量为200g； 方案2：往锥形管A中轻轻注水，直到注入水的深度为10cm。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 24.如图所示图中，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆上A端的力。在图中作出力F的力臂L。 25.组装图中的滑轮组，使竖直匀速提升重物时，绳子自由端的拉力F最小。 五、实验探究题：本大题共8小题，共30分。 26.小华验证杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______选填“左”或“右”端调节。杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂______个钩码。 27.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们设计了如图所示的实验方案。 如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果； 比较乙图和丙图的实验现象，可得到结论：压力的作用效果与______的大小有关。 28.小明用斜面、小车和表面越来越光滑的长木板甲、乙、丙其中每块长木板的粗糙程度处处相同做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。 为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的______由静止开始下滑； 通过实验发现：小车受到的阻力越小，运动的路程越______，小车停下来所用的时间越______； 由可推测，如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做______运动。 29.在探究二力平衡条件的实验时，方案甲如图甲所示：将系于小卡片重力可忽略不计两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；方案乙如图乙所示：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过滑轮的细线，在每条细线的末端均挂上钩码。两个方案相比，方案______更好，因为______。 30.小明为了测出木块A在水平面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。 他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平面做______直线运动； 在中所述的运动状态下，根据______，可知弹簧测力计的示数能表示木块 A所受滑动摩擦力的大小。 31.小明做“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，下表为实验中的部分数据。其中第1、2、3次实验是用图甲中装置完成的，第4次实验是用图乙中装置完成的。 实验序号 钩码重 钩码上升的高度 自由端拉力 自由端移动的距离 机械效率 1 2 10 30 2 4 10 30 3 6 10 30 ① 4 6 10 40 表中①填______结果保留1位小数； 第4次实验中，滑轮组的额外功是______ J； 根据表中数据，提出一种提升滑轮组机械效率的方法：______。 32.两个完全相同的烧杯A和B静置在水平面上，其中分别装有体积相同、密度不同的液体。小明将已调好的微小压强计的探头先后放入烧杯A和B内液体中同一深度并保持静止，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差。 图中的U形管______看作连通器选填“可以”或“不可以”，理由是______； 根据图中实验现象，可知探头在烧杯A和B中所受压强大小关系为______选填“>”“=”或“<”，由此可知液体内部的压强与______有关。 33.为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”，小明选用如图所示的圆柱体密度比水大、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。 以下是他的部分实验步骤，请你补充完整： ①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数； ②将圆柱体A下部的1格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数； ③______，静止时记录弹簧测力计的示数； 若、和之间满足关系______，则可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。 六、计算题：本大题共2小题，共10分。 34.如图所示，用的拉力和一个固定在天花板上的定滑轮，拉住一个质量的物体A，物体A始终静止在水平面上且与物体A相连的轻绳始终保持竖直方向。已知物体A的底面积，g取，不计滑轮的摩擦。求： 物体A所受重力G； 物体A对水平面的压强p。 35.跨学科实践小组制作“浮力秤”来称量物体的质量。如图甲所示，浮力秤由浮体和外筒构成，浮体包括秤盘重力可忽略不计和底面积的圆柱体A。 向外筒中加入适量水，浮体直立漂浮在水面上。当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度，并在此处标记为质量的零刻度线。图甲中刻度线左侧标记深度值，右侧标相应的质量值。已知g取，水的密度。 画出秤盘中不放置任何物体时，浮体的受力示意图； 求浮力秤上30g对应的深度值； 秤盘中所放物体质量为m时圆柱体A始终未沉底，液面到浮力秤上0g刻度线的距离为h，在图乙中大致画出质量m随距离h变化的图像。 七、综合题：本大题共1小题，共6分。 36.阅读《旋转的乒乓球》，回答问题。 旋转的乒乓球气体和液体统称流体，流体中包含很多有趣的物理知识。来看一个实验：打开吹风机，让风竖直向上吹动，形成一段上升气柱，当在吹风机风筒上方的气柱上放置一个乒乓球时，我们发现乒乓球会悬浮在空中，如图甲所示，并且当乒乓球稍稍偏离竖直气柱的中央轴线时，乒乓球会自动回到气柱中央而保持高度几乎不变。上述实验现象可以用伯努利方程来解释，在流体中，流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。伯努利方程可以解释很多生活中与流体有关的现象，比如汽车尾翼的设计、地铁安全线的设计等。 我们不妨进一步改进上述乒乓球的实验，如果我们将一个沿顺时针方向转动的乒乓球放置在上述气柱中，我们会发现乒乓球无法在气柱中保持静止状态，而是会向左运动，就好像乒乓球受到了一个水平向左的力，如图乙所示，这个现象被称作马格努斯效应，这个水平向左的力也被称作马格努斯力，它在一定程度上可以用伯努利方程来解释，由于乒乓球的旋转，带动乒乓球周围空气运动，最终使气流在乒乓球的左侧比其右侧的流速大，导致乒乓球右侧的压强较大，进而产生了一个水平向左的偏向力。马格努斯效应在体育中有很多的应用，比如乒乓球中的“弧圈球”，又比如有经验的足球运动员踢出的“香蕉球”，就是使踢出的足球边飞行、边旋转，从而使足球的轨迹是一条非常复杂的曲线。 根据上述材料，回答下列问题： 被足球运动员踢出的“香蕉球”，其在空中飞行时会受到______的作用正确选项不止一个； A.重力 B.马格努斯力 C.脚对球的作用力 图甲中，将吹风机水平向右缓缓移动时，乒乓球所受合力方向为______； 丙图中以水平初速度踢出的足球，有可能向上运动的是______正确选项不止一个。 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：在国际单位制中： 功率的主单位是瓦特，力的主单位是牛顿，各种能量的主单位是焦耳，故A、C、D错； 压强主单位是帕斯卡，故B正确。 故选：B。 根据国际单位制中规定的各物理量的主单位及符号：功率-瓦特、压强-帕斯卡、力-牛顿、能量-焦耳进行判断。 记住国际单位制中所学物理量的符号及其单位的符号，是学好物理的基础。 2.【答案】D  【解析】【分析】 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。 【解答】 ABC、汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有条纹、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故ABC不符合题意； D、储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意。 故选：D。 3.【答案】B  【解析】解：A、人用力搬石头，没有搬动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故A错误； B、人将重物从地面拉到高处，拉力方向向上，距离的方向也向上，故人对物体做功，故B正确； C、人推一块大石头没推动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故C错误； D、人抱箱子沿水平方向做匀速直线运动，力的方向竖直向上，距离的方向水平向前，在力的方向上没有移动距离，故人没有做功，故D错误。 故选：B。 做功的两个必要因素：①作用在物体上的力、②物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。 本题考查了力是否做功的判断方法，注意做功的两个必要因素缺一不可。 4.【答案】B  【解析】ACD、园艺剪、瓶盖起子、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故ACD错误； B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确。 故选：B。 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 5.【答案】C  【解析】解：A、汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾，是惯性的防止，不是惯性的利用，不符合题意，故A错误。 B、火车启动后，速度越来越大，是力改变了火车的运动状态，与惯性无关，不符合题意，故B错误。 C、从枪口射出的子弹由于惯性继续飞行，从而击中目标，是利用了子弹的惯性，符合题意，故C正确。 D、百米赛跑运动员到达终点后，由于运动员具有惯性不能立即停下来，不是惯性的利用，不符合题意，故D错误。 故选：C。 要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。并且能运用惯性的知识解决有关问题。 此题考查了对惯性的理解。并且能利用惯性的知识解决实际的问题；通过不同的事例考查了学生对惯性的理解；会分辨利用惯性和防止惯性带来危害的事例。 6.【答案】B  【解析】解：AB、起重机做功快，说明该起重机的功率大，但不一定做功多，做功的多少还与做功时间有关，故A错误、B正确； C、机械效率是有用功与总功的比值，做功快慢与机械效率无关，故C错误； D、起重机做功快，提升相同的重物，使用该起重机所用时间短，故D错误。 故选：B。 功率等于单位时间内所做的功；功率是描述物体做功快慢的物理量，功率大则做功快； 机械效率是有用功与总功的比值。 本题考查了对功率和机械效率的理解，属于基础题。 7.【答案】D  【解析】解：轮船从密度较小的江水中驶入密度较大的海水中，轮船始终漂浮，浮力始终等于重力，重力不变，浮力不变，故A错误。 B.根据阿基米的原理，漂浮在海上的轮船，其所受浮力等于其排开海水所受的重力，故B错误。 C.根据阿基米德原理，浸没在水下的潜水艇继续下潜的过程中，排开液体体积不变，所受浮力不变，故C错误。 D.由阿基米德原理可知，潜水艇在露出水面后继续上浮的过程中，排开液体的体积减小，所受浮力也减小，故D正确。 故选：D。 由浮沉条件可知，物体漂浮时，浮力和重力相等。 根据阿基米的原理，物体漂浮时所受浮力等于其排开液体所受的重力。 根据阿基米德原理，液体密度和物体排开液体体积不变时，所受浮力不变。 由阿基米德原理可知，液体密度不变，当排开液体的体积减小时，所受浮力也减小。 该题是对浮沉条件和阿基米德原理的应用考察。结合具体事例，找准公式，仔细分析。 8.【答案】D  【解析】解：一个排球以一定速度竖直向上抛出后，上升过程中，速度减小，运动状态改变，故A错误。 B.物体在任何时候都具有惯性，故B错误。 C.排球达到最高点速度为0，只受重力作用，受到的是非平衡力，处于非平衡状态。故C错误。 D.下落时，重力不变，速度越来越快，由可知功率越来越大，重力做功越来越快，故D正确。 故选：D。 物体上升过程中，速度减小，运动状态改变。 物体在任何时候都具有惯性。 当物体受到平衡力作用时，处于平衡状态。 物体下落时，重力不变，速度越来越快，由可知，功率越来越大。 该题是对平衡状态、惯性、功率等知识点的考查。题目简单，认真分析判断即可。 9.【答案】C  【解析】解：由两次运动的图象可知：两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，故物体受到的重力和拉力为一对平衡力，即，故ABD错误，C正确。 故选：C。 当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个力可求另一个的大小和方向。所以可以从提供的图象确定物体做什么运动，进一步根据二力平衡的知识判断。 对物体受力分析、二力平衡的条件是基础，能从图象得出物体做匀速直线运动是本题的突破口。 10.【答案】A  【解析】解： A、若撤去推力，物体由于具有惯性仍然会向前运动，由于此时是滑动摩擦力，压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故A正确； B、若撤去推力，物体由于具有惯性仍然会向前运动，不会立刻在水平面上停下来，故B错误； CD、若增大推力，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力大小不变，此时推力大于摩擦力，物体将做加速运动，故CD错误。 故选：A。 任何物体都有惯性； 物体受到非平衡力时，运动状态将发生改变； 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，若压力大小不变，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变。 此题综合考查了影响滑动摩擦力大小的因素、惯性、力和运动的关系等相关知识，是一道综合题。 11.【答案】A  【解析】解：A、铁块下表面的深度大于上表面，则下表面受到的压强大于上表面，下表面和上表面面积相同，即受力面积相同，根据可得，可知的大小一定大于的大小，故A正确。 B、与是同一直线上的两个力，大竖直向上，竖直向下，且大于，故其合力方向竖直向上，故B错误。 C、根据浮力产生的原因可知，与的合力等于铁块所受浮力，故C错误。 D、铁块在水中沉底，根据物体浮沉条件可知，浮力小于重力，而与的合力等于浮力，所以与的合力小于铁块所受重力，故D错误。 故选：A。 浸在液体中的物体，液体对物体向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。 同一直线上的两个力，如果两个分力方向相反，则合力的大小等于两个分力大小之差，合力方向与较大分力的方向相同。 根据物体浮沉条件，结合铁块在水中的状态判断。 深入理解浮力产生的原因，掌握物体浮沉条件、同一直线上两个力的合成计算方法可解答此题。 12.【答案】A  【解析】解：小明的重心在A点，重力是阻力，地面对脚的力作用在O点，是支点，栏杆对手的力F作用在B点且始终与身体垂直，则动力臂始终等于OB的长。在小明的手臂逐渐伸直的过程中，阻力臂会减小，而动力臂和阻力大小不变，根据杠杆的平衡条件知，动力变小，且动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故动力小于阻力，小于人体的重力。 故选：A。 根据杠杆平衡条件，结合阻力不变，动力臂大小不变，根据阻力臂的变化分析解答。 本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。 13.【答案】C  【解析】解：由图可知两种液体的体积关系：，两种液体的质量相同， 由可知，两种液体的密度关系：； 静止时两试管内液面相平，液面距水平面的高度相同，由可知， 液体对A、B两试管底的压强关系：。 综上可知，C正确，ABD错误。 故选：C。 由图可知两种液体的体积关系，根据密度公式可知两种液体的密度关系； 根据可知，液体对A、B两试管底的压强关系。 本题考查密度和压强的大小比较，根据图示得出液体的体积关系是关键之一。 14.【答案】C  【解析】解：A、由图象可知，当时，弹簧测力计示数为54N， 此时物块M在空气中，根据二力平衡条件可知，， 物块M的质量，故A错误； C、由图知物块M从开始接触水面，在水中浸没，物块M浸没时受到的浮力， 物块M的体积， 物块M的密度，故C正确； B、由C知物体从接触水面到浸没水中，共下降， 如果容器中装满水，则物块M的竖直高度为4cm， 如果容器中水不满，则物块M下降时，水面会升高，由于物块形状和容器底面积等条件不知，故仅能判断物块M的竖直高度小于4cm，不能确定物块M的竖直高度的具体数值，故B错误； D、由图知，物块M在浸入水中的过程，弹簧测力计的示数F随物块M下降的高度均匀变化，则每下降1cm，减少的示数， 则可知当时，物块M所受拉力， 物块M受到的浮力为，故D错误。 故选：C。 由图象可知，当时，弹簧测力计示数为54N，根据二力平衡条件可知此时物块M的重力；利用重力公式得到物块M的质量； 由图知物块M从开始接触水面，在水中浸没，由得到物块M浸没时受到的浮力，利用阿基米德原理得到物块M的体积，利用密度公式得到物块M的密度； 由C知物体从接触水面到浸没水中，共下降的高度为4cm，如果容器中装满水，则物块M的竖直高度为4cm，如果容器中水不满，则物块M的竖直高度小于4cm，不能确定物块M的竖直高度的具体数值； 由图知，物块M在浸入水中的过程，弹簧测力计的示数F随物块M下降的高度均匀变化，先得到每下降1cm，减少的示数，进而得到当时，物块M所受拉力，由得到物块M受到的浮力。 本题用到重力公式、密度公式、阿基米德原理、称重法求浮力、二力平衡等知识点，关键是能够结合图对所学知识进行综合分析，本题难度较大。 15.【答案】D  【解析】解：A、若，，则，小球在两种液体中都漂浮，浮力都等于重力，两次小球排开液体的质量都等于小球的质量，所以，故A正确； B、若，小球在第二种液体中漂浮或悬浮，浮力都等于重力，排开液体质量等于小球的质量，； 与的关系可能是，也可能是。如果是，小球在第一种液体中沉底，浮力小于重力，排开液体质量小于球的质量，； 如果是，小球在第一种液体中漂浮或悬浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，，所以，无论与哪个大，一定有， 则，故B正确； C、若，小球在第一种液体中悬浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，；若，则，小球在第二种液体中漂浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，；可见，若，则，故C正确； D、若，则，小球在两种液体中都沉底，小球在两种液体中相同，已知，根据阿基米德原理，小球在两种液体中所受的浮力，排开液体的重力，排开液体的质量，故D错误。 故选：D。 根据物体密度与液体密度的大小关系判断物体的浮沉状态，再比较浮力的大小关系。 本题考查了物体浮沉条件，要会根据物体密度与液体密度判断物体浮沉。 16.【答案】ACD  【解析】解：A、逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A正确； B、载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B错误； C、盲道上有凸起，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C正确； D、吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D正确。 故选：ACD。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。 17.【答案】ACD  【解析】解：A、由实验数据可以看出，重力G与质量m之比不变，这个比值为常量，故A正确； B、由“质量m增大时，重力G也随之增大”，体现不出重力G与质量m成正比，故B错误； C、由实验数据可以看出，质量m变为原来的n倍，重力G也变为原来的n倍，故C正确； D、在坐标纸上绘制的G随m变化的图像是一条过原点的直线，表示G与m之间满足正比例函数关系，故D正确。 故选：ACD。 物体所受重力与其质量成正比。 理解重力与质量成正比的含义。 18.【答案】BC  【解析】解：A、G与同时作用在物体A上，不是一对相互作用力，故A错误； B、物体A挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩下端并处于静止，处于平衡状态，G与符合二力平衡条件，属于一对平衡力，故B正确； CD、与同时作用在物体A和弹簧测力计上，符合相互作用力的特点，是以一对相互作用力，不是一对平衡力，故C正确、D错误。 故选：BC。 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。缺一不可。 力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上。 本题的关键是做好受力分析，同时要明确二力平衡的条件及一对相互作用力成立的条件，平衡力是作用在同一物体上的两个力，相互作用力作用在彼此不同的物体上。 19.【答案】AC  【解析】解：水对容器底的压强为，则水对容器底部的压力为：； 根据力的相互作用可知，木块受到的浮力等于木块对水的压力，则水对容器底的压力等于水的重力与木块受到的浮力之和，所以水对容器底部的压力为：。 故选：AC。 根据可求出水对容器底的压强，根据可求出水对容器底部的压力；根据力的相互作用可知，木块受到的浮力等于木块对水的压力，则水对容器底的压力等于水的重力与木块受到的浮力之和。 本题主要考查了压力及液体压强公式的应用，难度不大。 20.【答案】AD  【解析】解：A、由图可知，绳子自由端移动的速度：，拉力做功的功率：，故A正确； B、物体的重力：，因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力：，由题意可知，定滑轮的重力：；由图可知，定滑轮受到自身的重力、两股绳子向下的拉力和天花板向上的拉力，由力的平衡条件可知，天花板对定滑轮的拉力：，由力的作用是相互的可知，定滑轮对天花板的拉力：，故B错误； C、由二力平衡条件可知，物体A所受拉力：，故C错误； D、滑轮组的机械效率：，故D正确。 故选：AD。 由图可知，绳子自由端移动的速度；利用求拉力做功的功率； 根据求物体的重力，利用不计绳重和摩擦时求动滑轮的重力，进而求出定滑轮的重力，根据二力平衡和力的作用是相互的求出定滑轮对天花板的拉力； 根据二力平衡条件求出物体A所受拉力； 利用求滑轮组的机械效率。 本题考查了力的平衡条件、使用滑轮组时绳子自由端拉力、功、功率和机械效率公式的应用，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。 21.【答案】  【解析】解：该弹簧测力计一个大格表示1N，一个大格分成5个小格，分度值为，指针位置在3N又过了3个小格，故读数为。 故答案为：。 该弹簧测力计的分度值为，指针位置在3N过了3个小格。 弹簧测力计读数，一定要看好分度值。 22.【答案】升高  【解析】解：当他将自制气压计带到海拔较高的山上时，海拔变高，外界气压变小，但瓶子里的气压不变，故水柱升高。 故答案为：升高。 大气压与海拔的关系：海拔越高，气压越低。 本题考查了气压与海拔的关系，属于基础题。 23.【答案】方案2 塑料片B恰好从锥形管A的下端脱离的条件是B受到的向上、向下压强相等，决定A中水的压强不是其中水的质量，而是水的深度  【解析】解：塑料片B恰好从锥形管A的下端脱离的条件是小物块C对B的压强等于水对B的压强，即使B恰好从锥形管A的下端脱离的压强， 将小物块C取出后，往锥形管A中轻轻注水，可以使塑料片B从锥形管A的下端脱离时，， 根据得，加水的深度为：。 所以，选故方案2。 故答案为：方案2；塑料片B恰好从锥形管A的下端脱离的条件是B受到的向上、向下压强相等，决定A中水的压强不是其中水的质量，而是水的深度。 塑料片B恰好从锥形管A的下端脱离的条件是小物块C对B的压强等于水对B的压强。将小物块C取出后，往锥形管A中轻轻注水，直到注入水对B的压强等于A中水对B的压强，可以使塑料片B从锥形管A的下端脱离。 本题考查了压强公式及液体压强公式的应用。 24.【答案】解：从支点O作阻力F的垂线，可得阻力臂L，如图所示：   【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离。 本题考查了力臂和力的示意图的画法，属于基本技能的考查。画力臂关键是要作出支点到力所在的直线的垂线段。 25.【答案】解：图中有一个动滑轮和一个定滑轮，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是绳子自由端的拉力F最小的绕法，如图所示：   【解析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，段数越多越省力，力最小。 此题考查了滑轮组的组装。滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起。从动滑轮开始绕，承担物重的绳子段数多。 26.【答案】右  ；4。  【解析】解：调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动； 设杠杆的一个小格是L，一个钩码重为G，根据杠杆平衡条件得，，所以，所以在B点挂4个钩码。 故答案为：右；4。 调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；根据杠杆的平衡条件得出挂钩码的位置。 本题考查调节平衡螺母的作用、根据杠杆平衡条件计算，是我们应该掌握的重点实验。 27.【答案】凹陷程度；受力面积。  【解析】【分析】 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法。 本题探究影响压力作用效果的因素，考查控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 【解答】 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法； 比较乙图和丙图所示实验现象可知，压力大小相同，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，则可以得到压力的作用效果与受力面积的大小有关。 故答案为：凹陷程度；受力面积。 28.【答案】同一高度  远  长  匀速直线  【解析】解：三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：小车滑到水平面的初速度相同； 由实验现象可知，小车受到的阻力越小，运动的路程越远，速度减小得最慢，小车停下来所用的时间越长； 实验后，由实验知，受到的阻力越小，小车速度减小的越慢，进一步推理得到结论：若水平面绝对光滑小车不受阻力，则速度不会改变，则小车会在水平面上做匀速直线运动。 故答案为：同一高度；远；长；匀速直线。 根据控制变量法，要控制小车滑到水平面的初速度相同； 水平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，据此判断。 根据实验现象分析推理。 本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法、功的大小比较、推理法的运用。 29.【答案】甲  减少了摩擦力对实验结果的影响  【解析】解：方案甲中，将纸片悬空放置，减少了由于接触而产生的摩擦力；而方案乙，将木块放在桌面上，木块不管是静止还是运动都会受到第三个力摩擦力的影响，所以方案甲更优。 故答案为：甲；减少了摩擦力对实验结果的影响。 图乙中，将木块放在桌面上，木块在桌面上不管是静止或是运动都会受摩擦力。 本题关键是对探究二力平衡实验中误差的分析，是一道较为简单的实验题。 30.【答案】匀速  二力平衡条件  【解析】解：测量摩擦力的原理是二力平衡，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平面做匀速直线运动； 在中所述的运动状态下，根据二力平衡条件，可知弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力的大小。  故答案为：匀速；二力平衡条件。 利用二力平衡条件分析； 将木块A放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，其原理是二力平衡； 本题考查摩擦力的测量与二力平衡条件，属于基础题。 31.【答案】增加提升重物的物重  【解析】解：由表格中第3次实验数据，可得第3次实验中，滑轮组的机械效率为：； 由表格中第4次实验数据可知，滑轮组的总功为：，有用功为：，所以滑轮组的额外功为：； 分析比较1、2、3组实验数据发现，使用同一滑轮组提升的重物所受的重力越大，滑轮组的机械效率越高。 故答案为：；；增加提升重物的物重。 求出滑轮组的有用功、总功，根据机械效率的计算公式即可求出表中①的数据； 第4次实验中，根据有用功、额外功、总功的关系可求出额外功； 分析表格1、2、3次实验数据可知，同一滑轮组，物重越大，机械效率越高，即可得出提升滑轮组机械效率的方法。 本题考查了滑轮组的机械效率实验及有用功、额外功，总功的关系及计算。 32.【答案】不可以  U形管左侧密封，不满足上端开口的要求  液体密度  【解析】解：连通器是上端开口底部连通的容器；U形管左侧密封，不是连通器； 图A中的U形管液面高度差较小，说明探头受到的压强较小，两者深度相同，液体密度不同，故说明液体内部的压强与液体的密度有关。  故答案为：不可以；U形管左侧密封，不满足上端开口的要求； ；液体密度。 连通器是上端开口底部连通的容器； 根据U形管液面高度差显示压强大小，根据控制变量法分析。 本题考查探究液体压强的有关因素，关键是转换法和控制变量法的应用。 33.【答案】将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器    【解析】解：③要探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积的关系”，需要控制液体密度相同，改变排开液体的体积，则结合步骤②可知，需要将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为； 圆柱体A下部的一格浸入水中时的浮力：； 圆柱体A下部的两个格浸入水中时的浮力：； 由知，可得“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。 故答案为：将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器；。 影响浮力的因素：液体的密度、排开液体的体积；要探究浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积的关系，需要控制液体密度相同，改变物体排开水得体积，据此补充步骤； 根据称量法算出两次浮力，比较得出结论。 此题主要考查的是学生对“浮力的大小跟哪些因素有关”探究实验的理解和掌握，属于基础题。 34.【答案】解：物体A所受重力为： ； 物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力以及竖直向上的拉力， 所以物体受到得支持力为： ， 由于物体间力的作用是相互的，所以物体A对水平面的压力为： ， 物体A对水平面的压强为： 。 答：物体A所受重力G为50N； 物体A对水平面的压强p为2000Pa。  【解析】根据算出物体A所受重力； 物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力以及竖直向上的拉力，根据平衡力算出物体受到得支持力，根据物体间力的作用是相互的算出物体A对水平面的压力，由压强公式算出物体A对水平面的压强。 本题考查了重力公式以及压强公式的应用，对物体受力分析是解题的关键。 35.【答案】解：过浮体的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符合和表示，如下图所示： 秤盘中未放物体时，浮体在水中漂浮，则有： ； 即：； 当加入30g物体时，增大的浮力等于增大的重力，即排开液体的质量等于物体的质量； ； 根据密度公式有：；用h表示零刻度以上的距离， 则；代入数据有：； 解得；此时的深度；根据上述分析知，，即质量与h成正比，故图像是过原点的直线，如图所示： 故答案为：见解答；浮力秤上30g对应的深度值为5cm；见解答。  【解析】浸在液体中的物体受竖直向上的浮力和竖直向下的重力； 根据阿基米德原理结合密度公式分析； 根据物体漂浮浮力等于重力，然后根据阿基米德原理以及重力、密度公式表示出浮力与重力的关系，并进一步化简得出被称物体质量m与浮体的圆柱体浸入水中深度h之间的关系式，据此画图。 本题考查阿基米德原理的应用与图像分析，属于中档题。 36.【答案】AB 向右  AD  【解析】解：被足球运动员踢出的“香蕉球”，其在空中飞行时会受到重力和马格努斯力的作用，足球已经离开了脚，不再受脚的踢力，故选：AB； 将吹风机水平向右缓缓移动时，乒乓球右侧的空气流速快，压强小，左侧的空气流速慢，压强大，形成一个向右的压力差，所以乒乓球所受合力方向为向右； 、由图可知，风向向右，足球顺时针转动，足球上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，形成一个向上的压力差，足球有可能向上运动，故A符合题意； B、由图可知，风向向右，足球逆时针转动，足球上方的空气流速慢，压强大，下方的空气流速快，压强下，形成一个向下的压力差，足球有可能向下运动，故B不符合题意； C、由图可知，风向向左，足球顺时针转动，足球上方的空气流速慢，压强大，下方的空气流速快，压强下，形成一个向下的压力差，足球有可能向下运动，故C不符合题意； D、由图可知，风向向左，足球逆时针转动，足球上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，形成一个向上的压力差，足球有可能向上运动，故D符合题意。 故选：AD。 故答案为：；向右；。 地球周围的一切物体都受到重力作用，处于流体中的物体会受到马格努斯力； 流体压强与流速的关系：流体流速大的位置压强小。 本题考查了流体压强与流速的关系，读懂所给材料信息是解题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$