第6单元-【领航阅读】三年级上册（统编版）

单元核心 解读 单元主题解读 破解阅读妙招 同学们，这个单元围绕“祖国河山”编排 了四篇课文。有描写山水美景的古诗《望天门 山》 《饮湖上初晴后雨》和 《望洞庭》；有表 现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群 岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还 有展现北国四季迷人景色的 《美丽的小兴安 岭》，整个单元饱含着对祖国的赞美与深情。 单元阅读要素 “借助关键语句理解一段话的意思”是本 单元的阅读要素。 “习作的时候，试着围绕一个意思写”是 本单元的习作要素。 本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的 意思”。 第 六 单 元 第六单元 微信扫码 速查答案 养成习惯 解锁技巧 趣测能力 75 领航阅读 三年级 上册 读中品味 同学们可以通过反复诵读 《 望天门山 》 《 饮湖上初晴后雨 》 《 望洞庭 》 三首古诗 ， 感受祖国山河的美丽和传统文化的博大精 深 ， 可以尝试在自己的习作中引用恰当的诗句 ， 为文章增添色彩 。 读中积累 通过对三篇精读课文的学习 ， 同学们可以掌握作者观察和表 达的方法 ， 积累文中优美的词句 ， 学习写景的方法 。 加油站 同学们 ， 了解了本单元的阅读训练要点 ， 接下来你们就借助 小妙招举一反三 ， 学以致用 ， 在阅读实践中大展身手吧 ， 看看你 们能闯过几道关 ！ 读后归纳 《 富饶的西沙群岛 》 以泡泡图的形式提示同学们关注关键语 句 。 《 海滨小城 》 的课后题引导同学们从段落中找到关键语句 。 “ 交流平台 ” 梳理了关键语句在段落中的位置及作用 。 有了前面 的学习 ， 同学们在面对习作时就会试着围绕一个意思来写 ， 由此 形成 “ 由读到写 ” 的学习路径 。 76 一 、 诵读教材第 17 课 《 古诗三首 》， 回答问题 。 1. 给诗句中加点的词选择正确的解释 。 （ 1 ） 碧水东流至此 回 5 （ ） A. 回家 B. 回避 C. 回旋 （ 2 ） 淡妆浓抹总 回 相 回 宜 （ ） A. 相同 B. 不相同 C. 合适 （ 3 ） 潭面无风镜 回 未磨 （ ） A. 未来 B. 没有 C. 不 （ 4 ） 回 欲把西湖比西子 （ ） A. 欲望 B. 想要 C. 需要 （ 5 ） 水光 回 潋 回 滟晴方好 （ ） A. 阳光明媚的样子 B. 波光闪动的样子 2. 在一篇描写杭州西湖美景的习作中 ， 小作者想引用一首 古诗 ， 下面最合适的是 （ ）。 A. 《 望天门山 》 B. 《 饮湖上初晴后雨 》 C. 《 舟夜书所见 》 D. 《 望洞庭 》 3. 写出和解释相对应的诗句 。 （ 1 ） 西施不论是浓妆还是淡雅的面容 ， 都是那么好看 ， 就像 这时晴时雨的西湖一样 。 ， 。 第 六 单 元 课 内 阅 读 积 累 与 运 用 77 领航阅读 三年级 上册 （ 2 ） 在月光的照射下 ， 洞庭湖和君山显得苍翠欲滴 ， 从远处 望去 ， 就好像白银盘里盛放着一枚小小的青螺 。 ， 。 4. 填一填 。 李白被称为 “ ”， 刘禹锡被称为 “ ”， 苏轼 是 “ ” 之一 。 二 、 阅读 《 富饶的西沙群岛 》 中的段落 ， 回答问题 。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去 ， 好看极了 。 有的全身布 满彩色的条纹 ； 有的头上长着一簇红缨 ； 有的周身像插着好些扇 子 ， 游动的时候飘飘摇摇 ； 有的眼睛圆溜溜的 ， 身上长满了刺 ， 鼓起气来像皮球一样圆 。 各种各样的鱼多得数不清 。 正像人们说 的那样 ， 西沙群岛的海里一半是水 ， 一半是鱼 。 1. 这段话是围绕哪一句来写的 ？ 请你用 “ ” 画出来 。 2. 从 、 、 等词句中看出 鱼的数量多 。 3. 对选文中画线的句子 ， 理解正确的是 （ ） A. 西沙群岛的海里鱼很多 ， 鱼和海水各占一半 。 B. 这是一种夸张的说法 ， 为了说明西沙群岛的海里鱼非 常多 。 4. 想一想 ， 猜一猜 ， 海里还会有什么样的鱼呢 ？ 仿照上面选 文中的写法 ， 也写一种鱼吧 ！ 三 、 阅读 《 海滨小城 》 中的段落 ， 回答问题 。 小城里每一个庭院都栽了很多树 。 有桉树 、 椰子树 、 橄榄 树 、 凤凰树 ， 还有别的许多亚热带树木 。 初夏 ， 桉树叶子散发出 !!!! 78 来的香味 ， 飘得满街满院都是 。 凤凰树开了花 ， 开得那么热闹 ， 小城好像笼罩在一片片红云中 。 1. 请用 “ ” 画出选文的中心句 。 从这一段可以看出小城 的树不仅数量多 ， 而且 多 。 2. 哪些句子具体写出了庭院的特点 ？ （ ） A. 第 1 句 B. 第 2 句 C. 第 2 、 3 、 4 句 D. 第 1 、 2 、 3 、 4 句 3. 第 4 句是个比喻句 ， 把什么比作了 “ 红云 ”？ （ ） A. 凤凰树的枝叶 B. 凤凰树的花 C. 小城 D. 火烧云 4. “ 开得那么热闹 ” 中的 “ 热闹 ”， 意思是凤凰花 。 四 、 阅读 《 美丽的小兴安岭 》 中的段落 ， 回答问题 。 夏天 ， 树木长得葱葱茏茏 ， 密密层层的枝叶把森林 得 严严实实的 ， 挡住了人们的视线 ， 遮住了蓝蓝的天空 。 早晨 ， 雾 从山谷里 起来 ， 整个森林 在 乳 d （ rǔ lǔ ） 白色的浓 雾里 。 太阳出来了 ， 千万 乳 缕 （ lǚ lǔ ） 耀眼的金光 过树梢 ， 在工人宿舍门前的草地上 。 草地上盛开着各种各样的野 花 ， 红的 、 白的 、 黄的 、 紫的 ， 真像个美丽的大花坛 。 1. 给文中加点字选择正确的读音 ， 圈起来 。 2. 选择合适的词语填空 ， 把字母填到文中横线上 。 A. 盖 B. 浸 C. 封 D. 照射 E. 升 F. 穿 G. 泡 3. 请把文中 AABB 式的词语圈起来 ， 照样子用 AABB 式的 词语填空 。 （ ） 的中国年 （ ） 的教室 （ ） 的童年 年年年年 第 六 单 元 79 领航阅读 三年级 上册 4. 《 美丽的小兴安岭 》 这篇文章是按照 的顺序 来写的 ， 这一段写的是小兴安岭 季的景色 。 5. 这段话中描写的景物依次是 （ ）。 A. 阳光 树木 浓雾 野花 B. 阳光 浓雾 野花 树木 C. 树木 浓雾 阳光 野花 D. 树木 浓雾 野花 阳光 单元阅读 ， 思辨整合 同学们 ， 请你再次回顾本单元的四篇文章 ， 这一单元以 “ ” 为主题 ， 写了富饶的西沙群岛 、 整洁美丽的海滨 小城 、 景色诱人的小兴安岭以及古人眼中的祖国大好河山 。 请你 作为旅游宣传大使 ， 为这些美丽的地方分别写一句具有感染力的 推荐词 。 1. （ 从三首古诗中选择一个地方 ）： 2. 富饶的西沙群岛 ： 3. 海滨小城 ： 4. 美丽的小兴安岭 ： 80 【 阅读一 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 我们的祖国 ， 地大物博 ， 山河壮丽 。 她像一个巨人 ， 屹立在 世界的东方 。 我国的领土广大 ， 领土面积位居世界第三 。 当我国的北方变 成银装素裹的世界时 ， 南国的海岛上却是盛夏的景色 。 可见 ， 我 们的祖国多么大呀 ！ 我国的物产丰富 。 粮食 、 棉花 、 大豆 、 花生 、 油菜籽 、 蚕 丝 、 茶叶等作物的年产量 ， 以及牲畜的总数量 ， 在世界都居于前 列 。 在茂密的大森林里 ， 还有全世界小朋友喜爱的大熊猫 、 金丝 猴等珍稀动物 。 我国矿产资源种类多 ， 分布广 ， 储量大 。 蕴藏着丰富的煤 矿 、 石油 、 铁 、 铜等 ， 还有许许多多资源等待我们去勘探 、 开发 和利用 。 我国的山河壮丽 。 世界第一高峰 —— 珠穆朗玛峰就矗立在我 国西南的西藏边境 ， 我国还有巍峨挺拔的泰山 ， 景色迷人的黄山 等 。 世界著名的长江 、 黄河浩浩荡荡地流进大海 。 波光粼粼的太 湖 ， 水平如镜的西湖等 ， 像一颗颗明珠 ， 把祖国点缀得格外美 丽 。 气势雄伟的万里长城 ， 更是我们伟大祖国的象征 ， 它给祖国 第 六 单 元 课 外 阅 读 梳 理 与 表 达 81 领航阅读 三年级 上册 的大好河山增添了壮丽的色彩 。 1. “ 地大物博 ” 中的 “ 博 ” 应解释为 （ ）。 A. （ 量 ） 多 ， 丰富 B. 通晓 C. 博取 ， 取得 2. 文中把祖国比作 ， 最后一个自然段把太湖 、 西湖比作 ， 这样写的好处是 。 3. 作者从 、 、 、 四个方面来写可爱的祖国 。 4. 用 “ ” 画出概括全文的句子 。 5. 作者介绍我国壮丽的山河时列举了哪几处景观 ， 请在文 中圈出来 。 6. 这篇短文是 “ 总 — 分 — 总 ” 的结构 ， 请你给短文补充上合 适的结尾 ， 作为总结 。 7. 请你给短文加上合适的题目 ， 写在文前的横线上 。 8. 爸爸妈妈一定带你领略过祖国的大好河山 ， 给你留下印 象最深的是 的 。 【 阅读二 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 茶 乡 我的家乡是个只有几十户人家的小山村 —— 竹村 。 它坐落在 杭州市郊的青龙山脚下 。 它是那样的不显眼 ， 在一般的地图上是 找不到的 。 竹村三面环山 ， 一面靠水 ， 每到春暖花开的时节 ， 那蜿蜒曲 82 折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中 。 河水是那样的清 澈明净 ， 连小鱼儿的追逐嬉戏都清晰可见 。 村后 ， 漫山遍野郁郁 葱葱 。 那高大挺拔的是青竹 ， 那纤巧细嫩的是茶树 ， 相互掩映 ， 交织成一张翠绿的丝网 。 春天 ， 茶农家家户户起早贪黑地摘春茶 。 姑娘们身背茶篓 ， 迎着朝霞 ， 踏着晨露 ， 穿梭般在茶树旁 。 她们那灵巧的双手不停 地上下翻飞 ， 时而如小鸡啄米 ， 时而如彩蝶翩跹 （ piān xiān ）， 时而又如钢琴家用娴 （ xián ） 熟的十指演奏贝多芬的 《 田园交响 曲 》。 一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓 。 她们那绚烂的花衣 裳点缀着明丽柔和的绿色海洋 ， 引得小蜜蜂看花了眼 ， 忙着追逐 那不断晃动着的花朵儿 。 太阳升上了头顶 ， 晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身 子 。 背篓快满了 ， 只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应 和 。 水田里微波粼粼 ， 蓝天 、 白云 、 青山的倒影映在水田里 ， 清 清楚楚的 。 空气中弥漫着早茶的清香 ， 沁人心脾 ， 使人陶醉 。 1. 根据句意 ， 从文中找出相应的四字词语 ， 写在括号里 。 （ 1 ） 形容山脉 、 河流 、 道路等弯弯曲曲延伸的样子 。 （ ） （ 2 ） 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适 。 （ ） 2. 根据课文内容填空 。 我的家乡叫 ， 它三面 ， 一面 。 每 到春天 ， 那里有 的青竹 ， 有 的茶树 ， 还有 的采茶姑娘 ， 加上蓝天 、 、 、 构 成了一幅 的画卷 。 第 六 单 元 83 领航阅读 三年级 上册 3. 读下面两句话 ， 仿照例句写一写 。 例 ： 河水是那样的清澈明净 ， 连小鱼儿的追逐嬉戏都清晰 可见 。 山是那么的高 ， 。 4. 第 3 自然段是围绕哪句话写的 ？ 用 “ ” 画出来 。 5. 第 3 自然段中 “ 引得小蜜蜂看花了眼 ， 忙着追逐那不断晃 动着的花朵儿 ” 中的 “ 花朵儿 ” 指的是 （ ）。 A. 娴熟的十指 B. 鲜嫩的茶叶 C. 灵巧的双手 D. 绚烂的花衣裳 【 阅读三 】 阅读下面短文 ， 回答问题 。 西 湖 西湖在浙江省杭州市 ， 可以说是美丽的杭州大地上的一颗 明珠 。 站在柳丝轻拂的西湖边 （ 扫视四周 极目远望 ）， 只见湖的 南北西三面是层层叠 （ dié ） 叠 、 连绵起伏的山峦 （ luán ）， 一山 绿 ， 一山青 ， 一山浓 ， 一山淡 ， 真像一幅优美的山水画 。 平静的 湖面 ， 犹如一面硕 （ shuò ） 大的银镜 。 一群群白鸥 （ 穿过 掠 过 ） 湖面 ， 在阳光下一闪一闪的 ， 好看极了 。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边 。 十里明湖中 ， 葱 绿的孤山显得格外秀美典雅 。 孤山东边的白堤和西南的苏堤 ， 就 像两条绿色的绸带 ， 轻柔地漂浮在碧水之上 。 湖心的三个小 岛 —— 小瀛 （ yíng ） 洲 、 湖心亭 、 阮 （ ruǎn ） 公墩 （ dūn ）， 掩映 在绿树丛中 。 （ 明净 平静 ） 的湖水晃动着绿岛和白云的倒影 ， 仿佛仙境一般 。 在这如画的西湖边走一走 ， 看一看 ， 怎能不令人 84 心旷神怡 （ yí ） 呢 ！ 月光下的西湖 ， 又是一番景象 。 夜幕初垂 ， 明月东升 ， 清风 徐来 ， 湖水荡漾 。 岸边的华灯倒映在湖中 ， 宛 （ wǎn ） 如无数的 银蛇在游动 。 远处 ， 不时飘来悠扬的琴声 。 人们泛舟湖上 ， 会觉 得天上人间 ， 全都溶化在月色里了 。 1. 在文中的括号里选择合适的词语 ， 画 “ √ ”。 2. 联系上下文理解词语的意思 。 心旷神怡 ： 3. 理解句子填空 。 （ 1 ） 西湖在浙江省杭州市 ， 可以说是美丽的杭州大地上的一 颗明珠 。 这句话中把 比作 “ 杭州大地上的一颗明珠 ”。 （ 2 ） 平静的湖面 ， 犹如一面硕大的银镜 。 “ 硕大 ” 的近义词是 ， 这句话写出了西湖水面 、 的特点 。 4. 本文描写了白天和 的西湖 ， 表达了作者 之情 。 5. 本文第 2 自然段主要写了西湖周围的 和 的湖面 。 6. 第 3 、 4 自然段的中心句分别是什么 ， 请用 “ ” 画 出来 。 。。。。。 第 六 单 元 85 领航阅读 三年级 上册 群文阅读 ， 思辨整合 1. 再读三篇文章 ， 填一填 。 2. 细读三篇文章 ， 写一写 。 三篇文章都是描写祖国大好河山的 ， 的祖国 、 的茶乡 、 的西湖 ， 每一处都让人向往 ， 都令人为之自豪 。 如果此时 ， 你正在其中一处游览 ， 刚刚拍下 了眼前的美景 ， 你想把它留在记忆中 ， 写进日记里 ， 你会给这 张图片配上怎样的文字呢 ？ 请你写一写 。 题目 描写对象 抓住哪些方面来写 文章一 《 茶乡 》 《 西湖 》 86 阅读下面幸福超市的购物小票 ， 回答问题 。 1. 购物小票中 “ 合计 ” 后面的 “ 7 ” 表示 （ ）。 A. 一共花了 7 元钱 B. 一共买了 7 件商品 C. 当天的第 7 位顾客 D. 超市售货员的编号 2. 本次购物一共花了 元钱 。 3. 小票中的 “ 50.00 ” 表示 （ ）。 A. 顾客付了 50 元 B. 一共优惠了 50 元 C. 收银员找给顾客 50 元 D. 顾客一共花了 50 元 4. 顾客买的商品中 ， 单价最便宜的是 ， 单价最贵的 是 。 5. “ 13.40 ” 是 。 幸福超市欢迎您 流水号 ： 202005100021 日期 ： 2024/05/10 10:00 收银员 ： 0417 商品 单价 数量 金额 笔记本 15.6 1 15.60 橡皮 0.80 3 2.40 钢笔 9.60 1 9.60 保暖贴 4.50 2 9.00 合计 ： 7 36.60 应收金额 ： 36.60 收款金额 ： 50.00 找零金额 ： 13.40 欢迎光临 ， 谢谢惠顾 ！ 第 六 单 元 实 践 应 用 探 究 与 拓 展 87 领航阅读 三年级 上册 菊 菊花盛开 ， 清香四溢 ① 。 其 ② 瓣如丝 ， 如爪 。 其色或 ③ 黄 ， 或白 ， 或赭 ④ ， 或红 ， 种类繁多 。 性耐寒 ， 严霜既降 ， 百花零落 ， 惟 ⑤ 菊独盛 。 —— 选自 《 民国老课本 》 注释： ① 溢 （ yì ）： 原义是水漫出来 ， 这里是流出 、 散发出的意思 。 ② 其 ： 它的 。 ③ 或 ： 有的 。 ④ 赭 （ zhě ）： 红褐色 。 ⑤ 惟 ： 只有 。 译文： 菊花盛开 ， 清香四溢 ， 它的花瓣有的像丝 ， 有的像爪 。 它的颜色有黄 的 、 白的 、 赭的 ， 还有红色的 ， 种类繁多 。 菊花很耐严寒 ， 当严霜降临的 时候 ， 其他的花都凋谢了 ， 只有菊花依然盛开 。 1. 这篇小古文抓住了菊花的 、 、 、 和 的特点来写 。 2. 菊花相对于别的花最可贵的地方是 。 （ 用原文填空 ） 3. 你喜欢菊花的什么方面 ？ 为什么 ？ 文 化 赏 析 积 累 与 鉴 赏 88 参 考 答 案 第六单元 课内阅读 一 、 1. （ 1 ） C （ 2 ） C （ 3 ） B （ 4 ） B （ 5 ） B 2. B 3. （ 1 ） 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 （ ２ ） 遥望洞庭山水翠 白银盘里一 青螺 4. 诗仙 诗豪 唐宋八大家 二 、 1. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去 ， 好看极了 。 2. 成群结队 各种各样 数不清 3. B 4. （ 答案不唯一 ） 有的穿着彩色的纱裙 ， 舞动身姿 ， 尽情地展示自己的风采 。 三 、 1. 小城里每一个庭院都栽了很多树 。 品种 2. C 3. B 4. 开得特别多 ， 特别艳丽 四 、 1. rǔ lǚ 2. C E B F D 3. （ 答案不唯一 ） 红红火火 干干净净 快快乐乐 4. 时间 夏 5. C 单元阅读， 思辨整合 祖国河山 1. 天门山如同被利斧劈开 ， 楚江奔涌而出 。 2. 西沙群岛真是个景色秀丽 、 物产丰富的好地方 。 3. 干净整洁 、 绿树成荫的海滨小城令人向往 。 4. 美丽的小兴安岭有美景 ， 有丰富的物产 ， 真是一个好地方 。 课外阅读 阅读一 1. A 2. 巨人 明珠 让人印象深刻 ， 突出了事物的特点 ， 表达得更加生动 、 形象 3. 领土广大 物产丰富 矿产资源种类多 山河壮丽 4. 我们的祖国 ， 地大物博 ， 山河壮丽 。 她像一个巨人 ， 屹立在世界的东方 。 5. 珠穆朗玛峰 泰山 黄山 长江 黄河 太湖 西湖 万里长城 6. （ 答案不唯一 ） 我爱祖国的每一寸山河 ， 我骄傲 ， 我是中国人 ！ 7. （ 答案不唯一 ） 我爱你 ， 祖国 8. 略 （ 根据实际情况填写 ） 阅读二 1. （ 1 ） 蜿蜒曲折 （ 2 ） 沁人心脾 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 125 领航阅读 三年级 上册 2. 竹村 环山 靠水 高大挺拔 纤巧细嫩 心灵手巧 / 美丽 （ 答案不唯一 ） 白云 青山 水田 自由祥和 （ 答案不唯一 ） 3. （ 答案不唯一 ） 高得一伸手就可以摘到天上的星星 4. 春天 ， 茶农家家户户起早贪黑地摘春茶 。 5. D 阅读三 1. 极目远望 掠过 平静 2. 心情舒畅 ， 精神愉快 。 3. （ 1 ） 西湖 （ 2 ） 巨大 平静 开阔 4. 夜晚 对西湖的喜爱和赞美 5. 山 平静 6. 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边 。 月光下的西湖 ， 又是一番景象 。 群文阅读， 思辨整合 1. 2. 伟大 秀美 水平如镜 江南美 ， 最美是杭州 ； 杭州美 ， 最美是西湖 。 湖面微波荡漾 ， 堤岸柳枝轻拂 。 “ 欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 ” 是对她最好的赞美 ！ 实践应用 1. B 2. 36.60 3. A 4. 橡皮 笔记本 5. 找零金额 文化赏析 1. 味道清香 花瓣形状 颜色 种类多 耐寒 2. 性耐寒 ， 严霜既降 ， 百花零落 ， 惟菊独盛 3. （ 答案不唯一 ） 我喜欢菊花的色彩多 。 因为不同的颜色 ， 装扮了我们的生活 。 第七单元 课内阅读 一 、 1. 水 ， 也是大自然的音乐家 。 2. 小溪 河流 大海 多 大 大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大 大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大 大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大 题目 描写对象 抓住哪些方面来写 《 西湖 》 西湖 白天和月夜下的西湖 文章一 祖国 领土广大 、 物产丰富 、 矿产资源种类多 、 山河壮丽 《 茶乡 》 茶乡 茶乡的美景和忙碌的人们 126