Module 2 Unit1 She's reading a book（教学设计).-四年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

外研版三年级起点小学英语四年级上册 Module2 Unit1 She’s reading a book.教学设计 教学目标 1.语言知识目标： ①掌握swimming, running, reading a book, taking pictures等词组。 ②听懂、理解文本内容，并能表演文本。 2.学习能力目标： ①培养学生在实际情境中用现在进行时描述正在发生的动作。 ②感知现在进行时态。 3.文化品格目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的积极性。培养学生热爱阅读的良好习惯。 教学重点 单词:running，read，picture，take，these; 短语:read a book, take pictures; 句型: She's reading a book. He's taking pictures. She’s watching TV. He’s playing with a toy train. 教学难点 用现在在进行时描述图中正在发生的事情。 教学方法 小组合作、情感教学法 教学过程 Step1 :Lead in 1. Let’s sing.（复习like，活跃气氛） 2. Say and do(复习动词短语) 3. Look and say.(复习like+V-ing) Step1 :Lead in 4. Let’s sing.（复习like，活跃气氛） 5. Say and do(复习动词短语) 6. Look and say.(复习like+V-ing) Step2 :Presentation-A1 1.Look and answer. Q: What do they like doing? 2. Listen and answer. 3.Listen and repeat. Step3 :Presentation-A2 1.Listen and answer. Q: How many pictures are there? Q: Whose pictures are these?学习单词these. Q:What are they doing?逐图学习新单词和句型表达，感知现在进行时。 2.Listen and repeat. 3.Practice-A3 运用This is…. He / She is …谈论 4.Think and say. 观察句子，总结规则。 5.Practice. 通过打印机游戏进行动词-ing的练习 Homework 1. Read the text, 读课文 2.Write down the new words:书写新单词 3. Practice the key sentences with your friends:和你的朋友练习目标语句。 She's reading a book. He's taking pictures. She's watching TV. He's playing with a toy train. 板书设计 教学反思 亮点：本次教学的组织清晰，内容丰富，重点突出 不足：缺少同主题的文章拓展。 教学建议：可以添加文章作为作业, 做群文阅读。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$