精品解析：河南省信阳市商城县商城县上石桥高级中学2023-2024学年高一下学期期末历史试题

商城县上石桥高中联考2023-2024学年下期期末考试高一历史试题卷 注意事项: 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷选择题)两部分。考试时间75分钟,满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第I卷(选择颗) 一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂。) 1. 唐朝人杜环在其游记《经行记》中记载：去摩邻国，在秋萨罗国（耶路撒冷）西南，渡大碛（沙漠），行二千里至其国。其人黑，其俗犷。少米麦，无草木，马食鱼干，人餐鹘莽，鹘莽即波斯枣也。瘴疠特甚。下列史实叙述正确的是（ ） A. 杜环可经过好望角返回广州 B. 摩邻国地处西亚 C. 摩邻国生产力水平持续提高 D. 中非交往源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是唐朝时期的中国。根据材料“去摩邻国，在秋萨罗国（耶路撒冷）西南，渡大碛（沙漠），行二千里至其国”可知，唐朝人杜环，通过海路游历非洲，说明唐朝时期中国就已经同非洲存在往来，即中非交往源远流长，D项正确；绕过好望角航线与新航路开辟有关，唐朝时期尚未开辟，排除A项；摩邻国位于非洲大陆，排除B项；根据“其人黑，其俗犷。少米麦，无草木，马食鱼干，人餐鹘莽”可知，摩邻国生产力水平较低，且持续提高无法体现，排除C项。故选D项。 2. 有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。”该学者旨在（ ） A. 指出世界各国文明相互渗透 B. 强调古代世界文明多元并存 C. 宣扬多元文明推动人类发展 D. 揭示地理环境对文明的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，该学者认为，古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世，体现了世界文化的多样性，B项正确；该学者认为，有些文明相互渗透，而非全部，排除A项；材料中没有描述促进人类发展的信息，排除C项；材料没有涉及地理环境的信息，排除D项。故选B项。 3. 开元十一年(723年)，经中书令张说提议，唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”，并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构，这实际上就是将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂。这一调整（ ） A. 完善了三省六部制度 B. 促使三省出现一体化趋势 C. 造成了官员冗余现象 D. 导致了六部职能完全丧失 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料“将政事堂改名为“中书门下”“将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂”可知，唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”，并将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂，这一调整使三省出现了一体化的趋势，推动了相权再次集中，B项正确；材料强调的是唐朝中枢行政机构的调整，三省六部制正常情况下应为分权制约，而材料主旨却是出现一体化趋势，刚好与之相反，因此“完善了三省六部制度”与材料主旨不符，排除A项；材料内容只是调整中枢行政，未表明官员数量增多而造成冗而有余的现象，排除C项；从材料看，六部的职能只是调整到政事堂，并未丧失，而且“完全”二字过于绝对化，排除D项。故选B项。 4. 明太祖曾说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部，……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖废除丞相制度的根本目的是（ ） A. 借鉴历代经验 B. 提高行政效率 C. 改革中枢机构 D. 加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“今我朝罢丞相，设五府、六部，……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”可知，明太祖朱元璋认为，废除丞相制度，设五府、六部，分理天下政务，所有事都有朝廷总之，统治就稳固了，从中可看出，其废除丞相制度的根本目的是强化皇帝的权力，加强君主专制，D项正确；借鉴历代经验，与题意不符，排除A项；提高行政效率，与题意不符，排除B项；改革中枢机构，是其目的之一，但不是根本目的，排除C项。故选D项。 5. 工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲“通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）”的方案，被称为“四C连祷词”。这一方案的主要目的是（ ） A. 开拓商品市场和原料产地 B. 废除臭名昭著的奴隶贸易 C. 向非洲输入资本主义文明 D. 通过海外扩张传播基督教 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命后（英国）。据题干“英国资产阶级自由派提出了对非洲“通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）”的方案”，并结合所学知识可知，19世纪中期英国率先完成工业革命，其对外扩张的主要目的是倾销商品和掠夺原料，A项正确；英国废除臭名昭著的奴隶贸易是在1807年3月25日，排除B项；非洲是英国的殖民（侵略）范围，英国不希望非洲强大，排除C项；据题意可知英国“四C连祷词”“通商”放在“传教”前面，通过海外扩张传播基督教不是英国这一方案的主要目的，排除D项。故A项正确。 6. 1921年4月列宁指出“既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节（农业合作社），作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。这表明新经济政策（ ） A. 主张资本主义经济占据国民经济主导 B. 利用资本主义的因素向社会主义过渡 C. 认为苏俄向社会过渡的目标已无法实现 D. 导致了苏维埃政权面临更大的发展危机 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料信息可知，列宁的新经济政策利用国家资本主义发展社会主义，完成项社会主义的间接过渡，说明新经济政策找到了向社会主义过渡的正确道路，B项正确；苏俄为社会主义国家，资本主义经济未占主导，排除A项；历史证明新经济政策是正确向社会主义过渡的道路，排除C项；新经济政策稳定和恢复了国民经济，并未出现发展危机，排除D项。故选B项。 7. 苏格拉底给雅典民主制开出了“药方”：以知识取代运气，以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员。管理公共事务，不仅仅是忠诚的事情，也是知识和智慧的事情。材料说明苏格拉底（ ） A. 强调法律面前人人平等 B. 鼓励公民直接参政议政 C. 反对精英人士治理城邦 D. 反思雅典直接民主弊端 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（希腊）。根据材料中的“药方”“以知识取代运气、以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员”信息可知，苏格拉底关注到“人人抽签”这种轮流坐庄的直接民主容易导致权力的滥用和误用，反思雅典直接民主弊端，主张有能力之人治理城邦，用以实现完善民主制度的目的，D项正确；材料强调苏格拉底主张有能力之人治理城邦，并没有涉及法律面前人人平等，排除A项；材料强调苏格拉底主张有能力之人治理城邦，不是鼓励公民直接参政议政，排除B项；苏格拉底主张有能力之人治理城邦，所以不反对精英人士治理城邦，排除C项。故选D项。 8. 公元378年，罗马帝国东部地区皇帝瓦伦斯在与哥特人的战争中战死；随后西部皇帝格拉提安任命将领狄奥多西为东部地区军事长官，次年成为东部地区皇帝。对于狄奥多西成为皇帝，学者指出其既具有偶然性，同时也有必然性，因为百余年间，罗马帝国皇帝均是军队将领出身，或在即位前曾统帅过军队。由此可推知，当时（ ） A. 罗马帝国政治权力与战争联系密切 B. 东罗马帝国附属于西罗马帝国 C. 蛮族入侵影响了罗马帝国权力格局 D. 罗马社会军国主义色彩较强烈 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：378年（罗马）。据材料可知，罗马皇帝多由军事长官担任，这反映出当时军事战争在罗马帝国内的重要地位，进而使军事能力与政治权力联系密切，A项正确；东、西罗马帝国处于平等地位，其皇帝的任命需要得到相互的认可，东罗马帝国附属于西罗马帝国说法与史实相悖，排除B项；材料没有讲述罗马帝国权力格局的变化，排除C项；材料反映的是军事能力与政治权力的联系密切，没有讲述罗马社会军国主义色彩强烈，排除D项。故选A项。 9. 如表是1774年、1820年英国出口商品所占比重（%）表。据此可知，英国工业革命（ ） 年份 出口商品所占比重 1774年 1820年 羊毛制品 49% 12% 棉纱及其制品 2% 62% 其他产品 49% 26% A. 催生了交通工具的革命 B. 助推产业类型的变化 C. 带来了管理方式的变动 D. 使世界联系日益密切 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1774、1820年（英国）。据材料可知，1774年英国以出口羊毛制品为主，1820年英国出口商品以棉纱及其制成品为主，说明工业革命发展，促进棉纺织业的发展，反映了技术革新影响了产业类型变化，B项正确；据材料无法得出英国工业革命催生了交通工具的革命，排除A项；据材料无法得出英国工业革命带来了管理方式的变动，排除C项；世界的联系日益密切不是材料主旨，排除D项。故选B项。 10. 联合国政府间气候变化专门委员会发布《气候变化2021：自然科学基础》称：由于全球变暖，过去每50年才发生一次的极端高温，现在预计每6年内就会出现一次，同时暴雨和干旱将变得更加频繁。这可用来说明，当今（ ） A. 联合国未能发挥全球治理作用 B. 世界安全威胁持续蔓延 C. 全球和区域间的合作日趋紧密 D. 合作共赢成为时代潮流 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，当今世界气候变暖，一系列天气异常现象使全球安全隐患增多，B项正确；联合国在全球治理中发挥着重要作用，A项说法错误，排除A项；材料反映了当今世界安全威胁持续蔓延，C项不符合材料主旨，排除C项；材料反映了当今世界安全威胁持续蔓延，未体现合作共赢成为时代潮流，排除D项。故选B项。 11. 1896年3月，孟尼利克二世亲自统帅10万军队在阿杜瓦同意大利侵略军决战，一举歼灭意大利侵略军17 000名，迫使意大利政府签订《亚的斯亚贝巴条约》，赔款1000万里拉。这一胜利（ ） A. 得益于全国人民的支持 B. 瓦解了世界殖民体系 C. 削弱了本国的封建势力 D. 促进了亚洲的觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1896年（埃塞俄比亚）。据材料可知 国王孟尼利克二世反意大利的殖民侵略取得了成功，结合所学知识A项符合史实，A项正确；世界殖民体系是二战后瓦解的，B项不符合史实；材料体现的反殖民斗争，孟尼利克二世是国王，本身代表的就是本国的封建势力，C的作用无法体现，排除C项；亚洲的觉醒早于非洲埃塞俄比亚反意斗争，D的作用体现不了，排除D项。故选A项。 12. 华尔街有个说法：“上帝在公元前4004年创造了世界，但在公元1901年，世界又被摩根先生重组了一回。”摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，通过兼并或收购中小公司，最终控制全国钢产量的65%，总资本达14亿美元。这体现了（ ） A. 生产关系的局部调整 B. 美国对世界经济的控制 C. 自由资本主义的发展 D. 第二次工业革命的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代美国。根据材料“摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，通过兼并或收购中小公司，最终控制全国钢产量的65%，总资本达14亿美元”和所学可知，材料是对第二次工业革命时期，美国垄断组织发展表现的描述，垄断组织的本质是生产关系的局部调整，A项正确；材料体现的是美国国内资本主义生产关系的调整，非对世界经济的控制，且不符合史实，排除B项；材料体现的是垄断组织的发展，非自由资本主义，排除C项；第二次工业革命兴起于19世纪中叶，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 13. 如图反映了二战以来关税与世界贸易总额变化的概况。图示现象出现的主要原因是（ ） A. 布雷顿森林体系的建立 B. 第三次科技革命的推动 C. 国际经济协调组织成立 D. 国家对经济的大力干预 【答案】C 【解析】 【详解】通过观察图中两条曲线变化，结合所学知识可知，二战后，世界关税不断下降，贸易总额增长明显，主要得益于关税与贸易总协定这一国际经济组织的成立和协调，C项正确；国际金融体系即布雷顿森林体系的建立，与整个世界关税、贸易总额的变化没有直接关系，排除A项；第三次科技革命的推动并非世界贸易总额明显增长的主要原因，排除B项；国家对经济的大力干预属于各国对内部生产关系的调整，并非世界关税与贸易总额变动的主要原因，排除D项。故选C项。 14. 当代乌拉圭作家爱德华多·加来亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》一书中写道：“当年大西洋上开往欧洲大陆的船只装载的每一种货物，都为一个后来的拉美国家规定了命运。”对这句话的准确理解是（ ） A. 殖民掠夺导致拉美国家经济结构畸形 B. 旧的国际经济秩序损害拉美政治独立 C. 西方国家通过资本渗透控制拉美经济 D. 殖民统治中断了美洲文明的发展进程 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“当年大西洋上开往欧洲大陆船只装载的每一种货物，都为一个后来的拉美国家规定了命运。”并结合所学可知，材料反映的是欧洲殖民者对拉美的掠夺，导致拉美贫穷落后和经济结构畸形，A项正确；材料主旨是欧洲殖民者对拉美的经济掠夺，导致后来拉美经济的畸形发展和落后，而未涉及其政治独立内容，排除B项；材料主旨是欧洲殖民者对拉美的经济掠夺，导致后来拉美经济的畸形发展和落后，材料没有涉及“资本渗透控制拉美经济”，排除C项；材料主旨是欧洲殖民者对拉美的经济掠夺，导致后来拉美经济的畸形发展和落后，但未体现“中断了美洲文明的发展进程”，排除D项。故选A项。 15. 据统计，截至2023年底，向世界贸易组织报备并生效的区域贸易协定有591项。其中，跨区域协定共292项，占比约为49%。全球出现众多既参与多边贸易规则框架，又参与区域贸易规则框架的“双重身份”国家。这说明（ ） A. 国际经济旧秩序濒临瓦解 B. 经济全球化弱化国家主权意识 C. 国家间经济依存程度增强 D. 区域集团化加剧贸易保护主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代的世界。材料表明区域贸易协定在增多，有些国家既参与多边贸易规则框架，又参与区域贸易规则框架，这都说明经济全球化在进一步发展，国家间经济依存程度在增强，C项正确；材料体现的是国际经济的发展，但得不出国际经济旧秩序濒临瓦解，排除A项；材料体现的是经济全球化的发展，但不涉及国家的主权意识，排除B项；区域集团化是经济全球化当下具体的表现，不能说区域集团化加剧贸易保护主义，排除D项。故选C项。 16. 2024年2月28日，欧盟（目前27个国家）就《企业可持续发展尽职调查指令》（又称“对华脱钩法案”）进行投票，结果如下表所示，最终该法案未获得通过。这反映出（ ） 赞同脱钩 13个 法国、西班牙、葡萄牙、荷兰、比利时、希腊、丹麦、波兰、爱 尔兰、拉脱维亚、罗马尼亚、克罗地亚、斯洛文尼亚 反对脱钩 1个 瑞典 弃权 13个 德国、意大利、匈牙利、芬兰、奥地利、立陶宛、捷克、爱沙 尼亚、卢森堡、马耳他、斯洛伐克、保加利亚、塞浦路斯 A. 经济全球化加剧欧盟各国矛盾 B. 国际政治经济新秩序逐渐建立 C. 欧盟成员国自身利益的多元化 D. 欧盟国家重视深化与中国关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，国家对外政策的基础是维护国家利益，在欧盟27个成员国“对华脱钩法案”投票中，有赞同、有反对、有弃权，说明欧盟成员国自身利益的多元化，无法达成一致，C项正确；材料描述的是欧盟各国对“对华脱钩法案”不同的选择，而非欧盟各国的矛盾，排除A项；国际政治经济新秩序逐渐建立，与材料描述的信息无关，排除B项；材料只是欧美各国对“对华脱钩法案”的不同态度，与是否深化与中国关系无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷(选择题) 二、非选择题(本大题共4小题，共52分) 17. 科技与人类社会 材料一 17世纪，英国科学家弗兰西斯·培根认为，在所能给予人类的一切利益中，“最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品。” 19世纪，马克思、恩格斯指出，“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制。当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放。”同时，马克思、恩格斯又认为，“资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的生产过程服务”，“在机器上实现了的科学，作为资本同工人相对立……表现为占有剩余劳动的手段。” 材料二 如果你们想使一生的工作有益于人类，那么，只懂得应用科学是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。 ——1931年爱因斯坦在美国加利福尼亚理工学院的演讲 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。 ——1955年《罗素—爱因斯坦宣言》 （1）比较培根与马克思、恩格斯对科技的认识，结合时代背景进行分析。 （2）运用20世纪以来世界历史发展进程中的史实，简评爱因斯坦的观点。 【答案】（1）比较：培根和马克思、恩格斯都认为科技对人类历史有巨大推动作用；都关注科技对人本身的影响。马克思、恩格斯一方面认为科技是推动社会形态演进和人类实现自身解放的革命性力量；另一方面指出在资本主义生产方式中，科技应用于生产成为资本剥削工人的手段。 分析：17世纪，欧洲处于文艺复兴和科学革命时期，提倡人文主义，重视发挥人的才智和创造力，近代科学兴起，促进了思想解放和社会进步，培根对科技的认识折射了17世纪的时代特征。19世纪，工业革命促进生产力快速发展，人们生活改善，资本主义在全球范围内扩展；工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级，出现贫富分化严重和工人阶级苦难深重的状况。马克思和恩格斯基于唯物史观和剩余价值学说探讨科技问题，反映了对社会发展规律和时代弊病的洞察，体现出对人类实现自身解放的终极关怀。 （2）先进武器的应用使第一次世界大战以极其残酷的杀戮为主要特点。爱因斯坦提出，科技发展必须以人为本，造福人类。20世纪50年代，冷战加剧，核威胁笼罩世界。爱因斯坦发表宣言，反对核战争，呼吁世界和平。 20世纪以来，科技进步促进了人类社会的现代化，如现代医疗技术促进人类身心健康，信息革命促进人类文化共享。另一方面，现代科技应用不当，也会带来负面影响，如大规模杀伤性武器扩散、生态环境恶化等非传统安全威胁持续蔓延。 科技的双重性要求人类社会必须提升科技伦理治理能力，推动科技向善。爱因斯坦的忠告体现了高度的社会责任感和深切的人文情怀，具有重要的现实意义。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、背景题。时空是近代世界。比较：根据材料“最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品”“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”可知，培根和马克思、恩格斯都认为科技对人类历史有巨大推动作用；根据材料“最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品”“没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制。当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放”可知，都关注科技对人本身的影响。根据材料“当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放”可知，马克思、恩格斯一方面认为科技是推动社会形态演进和人类实现自身解放的革命性力量；根据材料“在机器上实现了的科学，作为资本同工人相对立……表现为占有剩余劳动的手段”可知，另一方面指出在资本主义生产方式中，科技应用于生产成为资本剥削工人的手段。 分析：根据材料“17世纪，英国科学家弗兰西斯·培根认为，在所能给予人类的一切利益中，‘最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品’”和所学可知，17世纪，欧洲处于文艺复兴和科学革命时期，提倡人文主义，重视发挥人的才智和创造力，近代科学兴起，促进了思想解放和社会进步，培根对科技的认识折射了17世纪的时代特征。根据材料“19世纪，马克思、恩格斯指出，‘科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量’”和所学可知，19世纪，工业革命促进生产力快速发展，人们生活改善，资本主义在全球范围内扩展；根据材料“资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的生产过程服务”和所学可知，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级，出现贫富分化严重和工人阶级苦难深重的状况；根据材料“在机器上实现了的科学，作为资本同工人相对立……表现为占有剩余劳动的手段。”和所学可知，马克思和恩格斯基于唯物史观和剩余价值学说探讨科技问题，反映了对社会发展规律和时代弊病的洞察，体现出对人类实现自身解放的终极关怀。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近代世界。根据材料“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存”“我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端”可知，爱因斯坦认为高科技武器威胁着人类的生存，应通过和平方法解决争端。关于阐释可从战争的残酷性、二战后的国际形势导致的核威胁、科技进步对人类社会现代化的推动作用、现代科技应用不当，带来的负面影响及爱因斯坦的社会责任感等角度进行分析，最后进行归纳总结。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——摘自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 材料二 一战期间，交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之扩大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》 （1）根据材料一并结合所学知识，谈一谈对“破坏”以及“重建”两个使命的理解。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析一战后印度民族运动高涨的原因。 【答案】（1）对于“破坏”使命的理解：英国在印度的殖民统治，打破了印度原有的封建经济结构和社会秩序。它摧毁了印度传统的手工业，破坏了自给自足的自然经济，使得大量农民和手工业者破产，造成了印度社会的动荡和贫困。 对于“重建”使命的理解：英国在印度的殖民统治客观上带来了一些现代化的因素，建立了近代化的交通和通讯设施，引入了西方的教育制度和政治制度的某些理念，促进了印度近代工业的产生和发展，为印度西方式社会的建立奠定了一定的物质基础。 （2）一战后印度民族运动高涨的原因：一战期间，交战国放松对殖民地的控制，印度民族工商业获得相对有利的发展环境，民族资产阶级力量壮大，他们要求摆脱殖民统治。民族资产阶级和无产阶级的队伍扩大，他们对摆脱殖民主义和本国封建统治的愿望更加强烈。 殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们开阔了眼界，接触到新的思想和观念。十月革命将马列主义传播到印度，鼓舞了印度的先进分子，为他们提供了新的思想武器和解放道路。英国在一战后对印度的殖民统治没有根本改变，反而加强了经济掠夺和政治压迫，进一步激发了印度人民的反抗情绪。 【解析】 【小问1详解】 本题是认识类材料分析题。时空是近代印度。根据材料“一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”并结合所学知识可得，英国在印度的殖民统治，打破了印度原有的封建经济结构和社会秩序。它摧毁了印度传统的手工业，破坏了自给自足的自然经济，使得大量农民和手工业者破产，造成了印度社会的动荡和贫困。 对于“重建”使命的理解：英国在印度的殖民统治客观上带来了一些现代化的因素，建立了近代化的交通和通讯设施，引入了西方的教育制度和政治制度的某些理念，促进了印度近代工业的产生和发展，为印度西方式社会的建立奠定了一定的物质基础。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代印度。根据材料“一战期间，交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。”可得，一战期间，交战国放松对殖民地的控制，印度民族工商业获得相对有利的发展环境，民族资产阶级力量壮大，他们要求摆脱殖民统治。根据材料“民族资产阶级和无产阶级随之扩大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。”可得，民族资产阶级和无产阶级的队伍扩大，他们对摆脱殖民主义和本国封建统治的愿望更加强烈。根据材料“殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。”可得，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们开阔了眼界，接触到新的思想和观念。根据材料“十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。”可得，十月革命将马列主义传播到印度，鼓舞了印度的先进分子，为他们提供了新的思想武器和解放道路。结合所学可知，英国在一战后对印度的殖民统治没有根本改变，反而加强了经济掠夺和政治压迫，进一步激发了印度人民的反抗情绪。 19. 20世纪以来国际秩序不断变化。阅读下列材料 材料一 一战后缔结的和约全面和平解决国际争端的特点对世界历史来说是十分重要的。国际联盟作为第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织……在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点……《国际联盟》第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族。”因此，这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 作为二战的重要成果，二战后期确立的国际秩序依然是世界和平与稳定的基础，由国际政么经济变化的现实，通过推进国际关系民主化和国际治理法治化。使之得到进一步补充、完善与发展，并能够可持续地维护和平。 ——徐蓝《第二次世界大战史研究的新进展》 材料三 国际主义联合的出现构成了20世纪民族独立与反霸权运动有别于19世纪的重要特性，并真正将这一运动导向了一个新的、试图建立平等的国际新秩序的方向。换句话说，与那种西方中心的、试图通过自上而下制度设计而达成的“世界和平”构想不同，来自第三世界的反抗政治实践，通过不断的抗争与联合的形式，自下而上地保卫并推进了《联合国宪章》中所保证的平等权利。在这个过程中，通过国际会议协商而自上而下制定的那种新世界平等理想，不断遭到来自强权政治与实力政治的挑战。 ——殷之光《国际主义：从第三世界独立历史出发的普遍性世界秩序叙事》 请回答 （1）据材料一概括巴黎和会解决国际争端的方式。 （2）结合所学，指出材料二中“二战后确立的国际秩序”的实质，并概括材料二对它的评价。 （3）据材料三分析第三世界所倡导的国际新秩序的特点，并指出其推动新秩序建立的方式。 【答案】（1）方式：建立国际联盟；实行民族自决；推行委任统治。 （2）实质：美苏两分天下。评价：一方面，利于维护世界和平；另一方面，需要不断发展完善。 （3）特点：平等，公正，合理。 方式：自下而上的抗争与自上而下的协商相结合。 【解析】 【小问1详解】 方式：依据材料“国际联盟作为第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织”可以得出建立国际联盟；依据“在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点”可以得出实行民族自决；依据“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”可以得出推行委任统治。 【小问2详解】 实质：结合所学可知，二战后确立的国际秩序是美苏两极格局，其实质是美苏两分天下。评价：依据材料“依然是世界和平与稳定的基础，由国际政么经济变化的现实，通过推进国际关系民主化和国际治理法治化。使之得到进一步补充、完善与发展，并能够可持续地维护和平”可以得出一方面，利于维护世界和平；另一方面，需要不断发展完善。 【小问3详解】 特点：依据材料“与那种西方中心的、试图通过自上而下制度设计而达成的‘世界和平’构想不同，来自第三世界的反抗政治实践，通过不断的抗争与联合的形式，自下而上地保卫并推进了《联合国宪章》中所保证的平等权利”并结合所学可分析得出特点是平等、公正、合理。方式：依据材料“通过不断的抗争与联合的形式，自下而上地保卫并推进了《联合国宪章》中所保证的平等权利”可知，自下而上的抗争与自上而下的协商相结合。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料：20世纪以来，世界各国生存和发展的国内外环境均发生了重大而深刻的变化，革新图治成为各国面临的重大课题。为此，某学习小组整理的一个对比学习示意图。 根据示意图的内容，围绕20世纪的“政策探索与调整”自拟一个具体论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题恰当，观点明确，阐述合理，史论结合) 【答案】示例:论题：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。 论述：大危机发生后，美国实行罗斯福新政，一定程度上借鉴苏联计划经济的某些做法，加强对经济的干预，成功摆脱困境，开创了国家垄断资本主义发展的新模式，二战后国家干预经济的模式逐渐盛行。20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”，各国再次实行调整，适当减少政府对经济的干预，西方国家大多推行混合经济发展模式，国家干预与市场调节相结合。 20世纪80年代以来，中国的改革开放也借鉴了西方市场经济管理的合理成分，形成了国家宏观调控为主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就。 总之，经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义国家和社会主义国家经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。) 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是20世纪以来的世界各国。根据材料“罗斯福新政”、“新经济政策”、“斯大林模式”、“混合经济”、“中国改革开放”等信息，并结合所学知识即可围绕20世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题，例如：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。并结合所学知识即可从罗斯福新政借鉴苏联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预；中国的改革开放借鉴西方市场经济管理的合理成分等方面进行简要阐述。注意观点明确，史论结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 商城县上石桥高中联考2023-2024学年下期期末考试高一历史试题卷 注意事项: 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷选择题)两部分。考试时间75分钟,满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第I卷(选择颗) 一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂。) 1. 唐朝人杜环在其游记《经行记》中记载：去摩邻国，在秋萨罗国（耶路撒冷）西南，渡大碛（沙漠），行二千里至其国。其人黑，其俗犷。少米麦，无草木，马食鱼干，人餐鹘莽，鹘莽即波斯枣也。瘴疠特甚。下列史实叙述正确的是（ ） A. 杜环可经过好望角返回广州 B. 摩邻国地处西亚 C. 摩邻国生产力水平持续提高 D. 中非交往源远流长 2. 有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。”该学者旨在（ ） A. 指出世界各国文明相互渗透 B. 强调古代世界文明多元并存 C. 宣扬多元文明推动人类发展 D. 揭示地理环境对文明的影响 3. 开元十一年(723年)，经中书令张说提议，唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”，并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构，这实际上就是将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂。这一调整（ ） A. 完善了三省六部制度 B. 促使三省出现一体化趋势 C. 造成了官员冗余现象 D. 导致了六部职能完全丧失 4. 明太祖曾说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部，……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖废除丞相制度的根本目的是（ ） A. 借鉴历代经验 B. 提高行政效率 C. 改革中枢机构 D. 加强君主专制 5. 工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲“通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）”的方案，被称为“四C连祷词”。这一方案的主要目的是（ ） A. 开拓商品市场和原料产地 B. 废除臭名昭著奴隶贸易 C. 向非洲输入资本主义文明 D. 通过海外扩张传播基督教 6. 1921年4月列宁指出“既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节（农业合作社），作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。这表明新经济政策（ ） A. 主张资本主义经济占据国民经济的主导 B. 利用资本主义的因素向社会主义过渡 C. 认为苏俄向社会过渡的目标已无法实现 D. 导致了苏维埃政权面临更大的发展危机 7. 苏格拉底给雅典民主制开出了“药方”：以知识取代运气，以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员。管理公共事务，不仅仅是忠诚的事情，也是知识和智慧的事情。材料说明苏格拉底（ ） A. 强调法律面前人人平等 B. 鼓励公民直接参政议政 C. 反对精英人士治理城邦 D. 反思雅典直接民主弊端 8. 公元378年，罗马帝国东部地区皇帝瓦伦斯在与哥特人的战争中战死；随后西部皇帝格拉提安任命将领狄奥多西为东部地区军事长官，次年成为东部地区皇帝。对于狄奥多西成为皇帝，学者指出其既具有偶然性，同时也有必然性，因为百余年间，罗马帝国皇帝均是军队将领出身，或在即位前曾统帅过军队。由此可推知，当时（ ） A. 罗马帝国政治权力与战争联系密切 B. 东罗马帝国附属于西罗马帝国 C. 蛮族入侵影响了罗马帝国权力格局 D. 罗马社会军国主义色彩较强烈 9. 如表是1774年、1820年英国出口商品所占比重（%）表。据此可知，英国工业革命（ ） 年份 出口商品所占比重 1774年 1820年 羊毛制品 49% 12% 棉纱及其制品 2% 62% 其他产品 49% 26% A. 催生了交通工具的革命 B. 助推产业类型的变化 C. 带来了管理方式的变动 D. 使世界联系日益密切 10. 联合国政府间气候变化专门委员会发布《气候变化2021：自然科学基础》称：由于全球变暖，过去每50年才发生一次的极端高温，现在预计每6年内就会出现一次，同时暴雨和干旱将变得更加频繁。这可用来说明，当今（ ） A. 联合国未能发挥全球治理作用 B. 世界安全威胁持续蔓延 C. 全球和区域间的合作日趋紧密 D. 合作共赢成为时代潮流 11. 1896年3月，孟尼利克二世亲自统帅10万军队在阿杜瓦同意大利侵略军决战，一举歼灭意大利侵略军17 000名，迫使意大利政府签订《亚的斯亚贝巴条约》，赔款1000万里拉。这一胜利（ ） A. 得益于全国人民的支持 B. 瓦解了世界殖民体系 C. 削弱了本国的封建势力 D. 促进了亚洲的觉醒 12. 华尔街有个说法：“上帝在公元前4004年创造了世界，但在公元1901年，世界又被摩根先生重组了一回。”摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，通过兼并或收购中小公司，最终控制全国钢产量的65%，总资本达14亿美元。这体现了（ ） A. 生产关系的局部调整 B. 美国对世界经济的控制 C. 自由资本主义的发展 D. 第二次工业革命的兴起 13. 如图反映了二战以来关税与世界贸易总额变化概况。图示现象出现的主要原因是（ ） A. 布雷顿森林体系的建立 B. 第三次科技革命的推动 C. 国际经济协调组织成立 D. 国家对经济大力干预 14. 当代乌拉圭作家爱德华多·加来亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》一书中写道：“当年大西洋上开往欧洲大陆的船只装载的每一种货物，都为一个后来的拉美国家规定了命运。”对这句话的准确理解是（ ） A. 殖民掠夺导致拉美国家经济结构畸形 B. 旧的国际经济秩序损害拉美政治独立 C. 西方国家通过资本渗透控制拉美经济 D. 殖民统治中断了美洲文明的发展进程 15. 据统计，截至2023年底，向世界贸易组织报备并生效的区域贸易协定有591项。其中，跨区域协定共292项，占比约为49%。全球出现众多既参与多边贸易规则框架，又参与区域贸易规则框架的“双重身份”国家。这说明（ ） A. 国际经济旧秩序濒临瓦解 B. 经济全球化弱化国家主权意识 C. 国家间经济依存程度增强 D. 区域集团化加剧贸易保护主义 16. 2024年2月28日，欧盟（目前27个国家）就《企业可持续发展尽职调查指令》（又称“对华脱钩法案”）进行投票，结果如下表所示，最终该法案未获得通过。这反映出（ ） 赞同脱钩 13个 法国、西班牙、葡萄牙、荷兰、比利时、希腊、丹麦、波兰、爱 尔兰、拉脱维亚、罗马尼亚、克罗地亚、斯洛文尼亚 反对脱钩 1个 瑞典 弃权 13个 德国、意大利、匈牙利、芬兰、奥地利、立陶宛、捷克、爱沙 尼亚、卢森堡、马耳他、斯洛伐克、保加利亚、塞浦路斯 A. 经济全球化加剧欧盟各国矛盾 B. 国际政治经济新秩序逐渐建立 C. 欧盟成员国自身利益的多元化 D. 欧盟国家重视深化与中国关系 第Ⅱ卷(选择题) 二、非选择题(本大题共4小题，共52分) 17 科技与人类社会 材料一 17世纪，英国科学家弗兰西斯·培根认为，在所能给予人类的一切利益中，“最伟大的莫过于发明新的技术、新的才能和以改善人类生活为目的的物品。” 19世纪，马克思、恩格斯指出，“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制。当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放。”同时，马克思、恩格斯又认为，“资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的生产过程服务”，“在机器上实现了的科学，作为资本同工人相对立……表现为占有剩余劳动的手段。” 材料二 如果你们想使一生的工作有益于人类，那么，只懂得应用科学是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。 ——1931年爱因斯坦在美国加利福尼亚理工学院的演讲 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。 ——1955年《罗素—爱因斯坦宣言》 （1）比较培根与马克思、恩格斯对科技的认识，结合时代背景进行分析。 （2）运用20世纪以来世界历史发展进程中的史实，简评爱因斯坦的观点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——摘自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 材料二 一战期间，交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之扩大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》 （1）根据材料一并结合所学知识，谈一谈对“破坏”以及“重建”两个使命的理解。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析一战后印度民族运动高涨的原因。 19. 20世纪以来国际秩序不断变化。阅读下列材料 材料一 一战后缔结的和约全面和平解决国际争端的特点对世界历史来说是十分重要的。国际联盟作为第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织……在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点……《国际联盟》第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族。”因此，这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 作为二战的重要成果，二战后期确立的国际秩序依然是世界和平与稳定的基础，由国际政么经济变化的现实，通过推进国际关系民主化和国际治理法治化。使之得到进一步补充、完善与发展，并能够可持续地维护和平。 ——徐蓝《第二次世界大战史研究的新进展》 材料三 国际主义联合的出现构成了20世纪民族独立与反霸权运动有别于19世纪的重要特性，并真正将这一运动导向了一个新的、试图建立平等的国际新秩序的方向。换句话说，与那种西方中心的、试图通过自上而下制度设计而达成的“世界和平”构想不同，来自第三世界的反抗政治实践，通过不断的抗争与联合的形式，自下而上地保卫并推进了《联合国宪章》中所保证的平等权利。在这个过程中，通过国际会议协商而自上而下制定的那种新世界平等理想，不断遭到来自强权政治与实力政治的挑战。 ——殷之光《国际主义：从第三世界独立历史出发的普遍性世界秩序叙事》 请回答 （1）据材料一概括巴黎和会解决国际争端的方式。 （2）结合所学，指出材料二中“二战后确立的国际秩序”的实质，并概括材料二对它的评价。 （3）据材料三分析第三世界所倡导国际新秩序的特点，并指出其推动新秩序建立的方式。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料：20世纪以来，世界各国生存和发展的国内外环境均发生了重大而深刻的变化，革新图治成为各国面临的重大课题。为此，某学习小组整理的一个对比学习示意图。 根据示意图的内容，围绕20世纪的“政策探索与调整”自拟一个具体论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题恰当，观点明确，阐述合理，史论结合) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$