精品解析：浙江省培优联盟2023-2024学年高二下学期5月期中考试技术试题-高中通用技术

浙江培优联盟2024年5月联考高二通用技术试题卷 三、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。下列关于该电动传动机构的分析与评价中不恰当的是（ ） A. 提高了奶奶制作清明粿的效率，体现了技术能够解放人 B. 通过技术实践，小明提升了对技术的学习兴趣和实践能力，体现了技术具有发展人的作用 C. 不仅可以捣青团，还可以捣饭团、玉米团，制作年糕、糕点，体现了技术的综合性 D. 可用该模型分析、检查各部分组件尺寸与机体相互配合关系 2. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。小明用厚度合适的钢板制作凸轮（如图b所示），下列是小明对加工进行的分析，其中不合理的是（ ） A. 划线时先划φ90圆心中心线作为基准 B. 划线时应先划φ90与R25圆弧，再划R70的圆弧 C. 加工外轮廓时可先锯割出大致形状再锉削 D. 加工腰形孔时，可先用φ18钻头钻孔，再用平锉锉削 3. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。下列关于电动传动机构的分析中，不恰当的是（ ） A. 该电动传动机构由电机、凸轮、底座、锤臂等多个部分组成，体现了系统的整体性 B. 电机功率的选择需要考虑重锤的重量及锤臂的长度，体现了系统的相关性 C. 设计该电动传动机构时，既要考虑工作速度也要考虑工作质量，体现了系统分析的科学性原则 D. 设计凸轮的大小时，需要结合其安装位置、电机转速等数据，经过计算确定 4. 以下电子元器件在使用中需要区分引脚的有（ ） A. 4种 B. 5种 C. 6种 D. 7种 5. 以下元器件中，可作为传感器的有（ ） A. 5种 B. 4种 C. 3种 D. 2种 6. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。制作电路前用指针式万用表检测元器件是否完好，以下说法不正确的是（ ） A. 电阻档测量R1，若选择×1K时，指针在右侧，为减小侧量误差，需减小倍率 B. 电阻档测Rs，若阻值随湿度增大而减小，说明Rs工作正常 C. 电阻档测Rp，旋转旋钮，若有两个引脚间电阻无变化，则Rp损坏 D. 电阻档测三极管，将黑表笔接基极，红表笔分别接发射极和集电极时测得阻值较小，交换表笔后测得电阻较大，说明三极管是好的 7. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。分析湿度检测报警电路，以下说法中，不合理的是（ ） A. 当Rp的滑动触头向下移动时，则报警的设定湿度会降低 B. 如果电位器Rp即没有接入电路，发光二极管仍然可以点亮 C. 报警时，三极管的基极电位基本保持不变 D. 电阻R1属于限压电阻，可防止三极管发射结正偏 8. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。小明用面包板搭建了该电路模型，面包板的背面结构如图b所示。图a中搭建错误的是（ ） A. 湿敏电阻 B. 电位器 C. 发光二极管 D. 三极管 9. 以下分立元件组成的电路中，能实现与门功能的是（ ） A B. C. D. 10. 已知某电路的输入A、B、C和输出F的波形图如下图所示。下列输入输出关系正确的是（ ） A. F=AB+C B. F=AB+B C. F=A+ D. F=A+BC 11. 如图所示的信号处理电路中，A、B为输入信号，F为输出信号。下列输出波形与输入波形关系中正确的是（ ） A B. C. D. 12. 小明为了解三极管的工作状态设计了如图所示电路，初始状态下R1=R2，Rp上的触点处于中间，两个三极管始终工作在放大状态，下列分析中不正确的是（　　） A. 若增大R1，A1读数会减小，A2电流读数会增大 B. 若增大R3，A1和A2的读数均减小 C. Rp触点向左移动时，a点电位升高，b点电位下降 D. Rp触点向左移动时，A1读数会增大，A2电流读数会减小 四、非选择题（本大题共3小题，第28小题10分，第29小题8分，第30小题8分，共26分。各小题中的横线处填写合适选项的字母编号，特殊说明按要求作答） 13. 小明家里种的桔子获得了大丰收，为了将收益最大化，小明的父母要对桔子进行分拣销售，工作量非常大，因此小明准备设计制作一个水果大小分拣装置。小明上网收集了相关资料，经过分析比较准备制作如图所示的装置。装置工作时，将桔子倒入进料斗，依次经过多个滚筒分拣出不同大小的桔子。请完成以下任务： （1）小明发现问题的途径是______ A．上网收集资料 B．观察日常生活 C．技术试验 （2）小明对收集的信息进行分析，提出了以下设计要求，其中与人机关系要实现的目标相关的有_____。 A．适用于分拣多种水果 B．能分拣直径在50mm～90mm之间4种直径规格； C．分拣过程中不伤水果D．整个装置用304不锈钢制作 E．成本尽可能低 F．操作方便 （3）分拣机中最右侧收集框收集的是______。 A．坏果 B．超大果 C．超小果 （4）根据设计要求，小明构思了多种分拣筒传动结构的方案，不能实现上述功能的是_____。 A． B． C．D． （5）小明对分拣装置做了以下试验，其中合理的是_______； A．制作实物前用3D软件制作出模型，进行模拟试验； B．开机后放入大小不一的桔子，检验筛选装置的分拣准确率，进行模拟试验； C．调节电机转速，挑选成色最佳的果品，进行优选试验； D．将电机调成最高转速，进行强化试验。 14. 为了帮助弟弟完成观察孵化小鸡过程的观察日记，小明打算制作一个孵化器，将温度维持在37℃-39℃之间。小明设计了一个温度控制电路验证可行性，用LED指示加热器的工作状态。请完成以下任务。 （1）关于电路中的热敏电阻，以下判断正确的是______。 A．Rt1、Rt2均为NTC B．R1、R2均为PTC C．R1为NTC，R2为PTC D．R1为PTC，R2为NTC （2）测试时发现上限温度过高，以下调试中正确的是______。 A．调大Rp1 B．调小Rpl C．调大Rp2 D．调小Rp2 （3）为搭建测试电路，请在虚线框中连接给定元器件（三极管为NPN型），请完成虚线框中电路连线______。 （4）因操作不当，损坏了与非门集成电路，现在用或非门代替，请在虚线框中画出电路图，要求保持原来的功能______。 15. 小明针对《技术与设计2》中的伸缩晾衣架（图a）设计了实验电路（图b），要求当传感器检测到光线较弱或下雨时，V3发光，表示将晾衣架移入阳台；当传感器检测到光线较强且不下雨时，V4发光，表示将晾衣架移出阳台。请完成以下任务： （1）小明设计的实验电路的控制方式属于_____（A．开环电子控制；B．闭环电子控制）； （2）请你在图b的虚线框中用一个逻辑门完成电路设计______。 （3）在电路测试时，发现在光线强的情况下，无论“下雨”与否，V4一直亮，可能的原因是______ A．Rpl太大 B．Rp2太小 C．R1太大 D．R6太小 （4）小明准备用一个三极管控制电机，实现晾衣架移入阳台时电机反转（电流由-到+），请你在图c虚线框内选择合适的三极管，画出三极管驱动电机的电路，要求三极管采用共发射集接法______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江培优联盟2024年5月联考高二通用技术试题卷 三、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。下列关于该电动传动机构的分析与评价中不恰当的是（ ） A. 提高了奶奶制作清明粿的效率，体现了技术能够解放人 B. 通过技术实践，小明提升了对技术学习兴趣和实践能力，体现了技术具有发展人的作用 C. 不仅可以捣青团，还可以捣饭团、玉米团，制作年糕、糕点，体现了技术综合性 D. 可用该模型分析、检查各部分组件尺寸与机体相互配合关系 【答案】C 【解析】 2. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。小明用厚度合适的钢板制作凸轮（如图b所示），下列是小明对加工进行的分析，其中不合理的是（ ） A. 划线时先划φ90圆心中心线作为基准 B. 划线时应先划φ90与R25的圆弧，再划R70的圆弧 C. 加工外轮廓时可先锯割出大致形状再锉削 D. 加工腰形孔时，可先用φ18钻头钻孔，再用平锉锉削 【答案】D 【解析】 3. 每逢清明节，奶奶会用石臼捣艾草做清明粿，小明想制作一个电机传动机构帮助奶奶捣艾草。小明完成设计后制作了如图a所示的模型。下列关于电动传动机构的分析中，不恰当的是（ ） A. 该电动传动机构由电机、凸轮、底座、锤臂等多个部分组成，体现了系统的整体性 B. 电机功率的选择需要考虑重锤的重量及锤臂的长度，体现了系统的相关性 C. 设计该电动传动机构时，既要考虑工作速度也要考虑工作质量，体现了系统分析的科学性原则 D. 设计凸轮的大小时，需要结合其安装位置、电机转速等数据，经过计算确定 【答案】C 【解析】 4. 以下电子元器件在使用中需要区分引脚的有（ ） A. 4种 B. 5种 C. 6种 D. 7种 【答案】A 【解析】 5. 以下元器件中，可作为传感器的有（ ） A. 5种 B. 4种 C. 3种 D. 2种 【答案】B 【解析】 6. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。制作电路前用指针式万用表检测元器件是否完好，以下说法不正确的是（ ） A. 电阻档测量R1，若选择×1K时，指针在右侧，为减小侧量误差，需减小倍率 B. 电阻档测Rs，若阻值随湿度增大而减小，说明Rs工作正常 C. 电阻档测Rp，旋转旋钮，若有两个引脚间电阻无变化，则Rp损坏 D. 电阻档测三极管，将黑表笔接基极，红表笔分别接发射极和集电极时测得阻值较小，交换表笔后测得电阻较大，说明三极管是好的 【答案】C 【解析】 7. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。分析湿度检测报警电路，以下说法中，不合理的是（ ） A. 当Rp的滑动触头向下移动时，则报警的设定湿度会降低 B. 如果电位器Rp即没有接入电路，发光二极管仍然可以点亮 C. 报警时，三极管的基极电位基本保持不变 D. 电阻R1属于限压电阻，可防止三极管发射结正偏 【答案】D 【解析】 【详解】A.当Rp的滑动触头向下移动时,Rp增大，临界状态时的三极管基极电位不变，则对应的Rs电阻增大，设定湿度降低，故A正确； B.如果电位器Rp即没有接入电路，基极下方断路，三极管仍然可以可以导通，故发光二极管仍然可以点亮，故B正确； C.报警时，三极管导通，三极管的基极电位基本保持不变，为0.7V左右，故C正确； D.电阻R1属于限压电阻，可防止三极管烧坏，故D错误； 故选D. 8. 为了让学生体验电子控制，老师设计了土壤湿度报警电路（如图所示），当土壤湿度较大时发光二极管点亮，当土壤干燥时发光二极管熄灭。小明用面包板搭建了该电路的模型，面包板的背面结构如图b所示。图a中搭建错误的是（ ） A. 湿敏电阻 B. 电位器 C. 发光二极管 D. 三极管 【答案】B 【解析】 9. 以下分立元件组成的电路中，能实现与门功能的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 10. 已知某电路的输入A、B、C和输出F的波形图如下图所示。下列输入输出关系正确的是（ ） A. F=AB+C B. F=AB+B C. F=A+ D. F=A+BC 【答案】B 【解析】 11. 如图所示的信号处理电路中，A、B为输入信号，F为输出信号。下列输出波形与输入波形关系中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 12. 小明为了解三极管的工作状态设计了如图所示电路，初始状态下R1=R2，Rp上的触点处于中间，两个三极管始终工作在放大状态，下列分析中不正确的是（　　） A. 若增大R1，A1读数会减小，A2电流读数会增大 B. 若增大R3，A1和A2的读数均减小 C. Rp触点向左移动时，a点电位升高，b点电位下降 D. Rp触点向左移动时，A1读数会增大，A2电流读数会减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．若增大R1，左边三极管基极电流减小，集电极电流也会减小，所以A1读数会减小，c点电位降低，则右边三极管基极电流增大，则集电极电流也会增大，所以A2电流读数会增大，故A正确； B．若增大R3，c点电位升高，则两边的三极管的基极和集电极电流都会减小，A1和A2的读数均减小，故B正确； CD．因为三极管一直处于放大状态，则三极管的基极和集电极电流都不变，，A1和A2读数都不变，Rp触点向左移动时，Rp左部电阻减小，电压减小，a点电位升高，右部电阻增大，电压增大，b点电位下降，故C正确，D错误； 故选D。 四、非选择题（本大题共3小题，第28小题10分，第29小题8分，第30小题8分，共26分。各小题中的横线处填写合适选项的字母编号，特殊说明按要求作答） 13. 小明家里种的桔子获得了大丰收，为了将收益最大化，小明的父母要对桔子进行分拣销售，工作量非常大，因此小明准备设计制作一个水果大小分拣装置。小明上网收集了相关资料，经过分析比较准备制作如图所示的装置。装置工作时，将桔子倒入进料斗，依次经过多个滚筒分拣出不同大小的桔子。请完成以下任务： （1）小明发现问题的途径是______ A．上网收集资料 B．观察日常生活 C．技术试验 （2）小明对收集信息进行分析，提出了以下设计要求，其中与人机关系要实现的目标相关的有_____。 A．适用于分拣多种水果 B．能分拣直径在50mm～90mm之间4种直径规格； C．分拣过程中不伤水果D．整个装置用304不锈钢制作 E．成本尽可能低 F．操作方便 （3）分拣机中最右侧收集框收集的是______。 A．坏果 B．超大果 C．超小果 （4）根据设计要求，小明构思了多种分拣筒传动结构的方案，不能实现上述功能的是_____。 A． B． C．D． （5）小明对分拣装置做了以下试验，其中合理是_______； A．制作实物前用3D软件制作出模型，进行模拟试验； B．开机后放入大小不一的桔子，检验筛选装置的分拣准确率，进行模拟试验； C．调节电机转速，挑选成色最佳的果品，进行优选试验； D．将电机调成最高转速，进行强化试验。 【答案】 ①. B ②. DF ③. B ④. C ⑤. B 【解析】 14. 为了帮助弟弟完成观察孵化小鸡过程的观察日记，小明打算制作一个孵化器，将温度维持在37℃-39℃之间。小明设计了一个温度控制电路验证可行性，用LED指示加热器的工作状态。请完成以下任务。 （1）关于电路中的热敏电阻，以下判断正确的是______。 A．Rt1、Rt2均为NTC B．R1、R2均为PTC C．R1为NTC，R2为PTC D．R1为PTC，R2为NTC （2）测试时发现上限温度过高，以下调试中正确是______。 A．调大Rp1 B．调小Rpl C．调大Rp2 D．调小Rp2 （3）为搭建测试电路，请在虚线框中连接给定元器件（三极管为NPN型），请完成虚线框中电路连线______。 （4）因操作不当，损坏了与非门集成电路，现在用或非门代替，请在虚线框中画出电路图，要求保持原来的功能______。 【答案】 ①. B ②. B ③. ④. 【解析】 【详解】（1）这是与非门构成的基本触发器，是低电平触发，故上、下输入端分别是1、1为保持状态。当温度低于下限温度时，发光二极管点亮，触发器下端输出为1，上、下输入端分别是1、0；当温度高于上限温度时，发光二极管熄灭，触发器下端输出为0，上、下输入端分别是0、1。从保持加热到停止加热，经历了上限温度，触发器上输入端从1变为0，故上输入端对应上限温度，说明温度升高，Rt1在增大，故Rt1是PTC；从保持不加热到加热，经历了下限温度，触发器下输入端从1变为0，故下输入端对应下限温度，说明温度降低，Rt2在减小，故Rt2也是PTC，故选B。 （2）根据（1）的分析可知，Rp1对应上限温度，Rp2对应下限温度，现上限温度过高，需要调低上限温度，对应的Rt1会减小，故应该调小Rp1，故选B。 （3）三极管平面朝自己，三根引脚从左到右分别是e、b、c。二极管长引脚是正极，短引脚是负极，故连线如图所示。 （4）现在用或非门代替，或非门构成的触发器是高电平触发，故上、下输入端分别是0、0为保持状态，因此上输入端需要加一个或非门构成的非门，下输入端本来也要加一个非门，但是非两次等于信号本身，故下输入端直接连即可。输出端应连上端。故连线如图所示。 15. 小明针对《技术与设计2》中的伸缩晾衣架（图a）设计了实验电路（图b），要求当传感器检测到光线较弱或下雨时，V3发光，表示将晾衣架移入阳台；当传感器检测到光线较强且不下雨时，V4发光，表示将晾衣架移出阳台。请完成以下任务： （1）小明设计的实验电路的控制方式属于_____（A．开环电子控制；B．闭环电子控制）； （2）请你在图b的虚线框中用一个逻辑门完成电路设计______。 （3）在电路测试时，发现在光线强的情况下，无论“下雨”与否，V4一直亮，可能的原因是______ A．Rpl太大 B．Rp2太小 C．R1太大 D．R6太小 （4）小明准备用一个三极管控制电机，实现晾衣架移入阳台时电机反转（电流由-到+），请你在图c的虚线框内选择合适的三极管，画出三极管驱动电机的电路，要求三极管采用共发射集接法______。 【答案】 ①. A ②. ③. B ④. 【解析】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$