名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌练习【第七卷：七言乐府】【第八卷：五言绝句【第九卷：五言乐府】

走近中华传统文化 感受古典诗词魅力 ——名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌练习 【第七卷：七言乐府】【第八卷：五言绝句】【第九卷：五言乐府】 【第七卷：七言乐府】 《唐诗三百首》共读214沈全期：古意呈补阙乔知之 卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 白浪河北音书断，丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见，更教明月照流黄。 【注解】： ❶、卢家句：梁武帝萧衍《河中之水歌》：“河中之水向东流，洛阳女儿名莫愁。十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁，中有郁金苏合香。”此句用其意。郁金：郁金香，可浸酒涂壁，百合科，旧谓出大秦国，即今小亚细亚。 ❷、辽阳：指今辽宁辽阳市附近地区，为东北边防要地。 ❸、白狼河：白狼水，即今辽宁境内的大凌河。两《唐书》《奚传》说奚国国境南接白狼河，即此。 ❹、丹凤城：一说因秦穆公女吹箫，凤降其城，故名，后便为京城之别称。按：恐即凤阙之意。汉建章宫有凤阙，后世也借指帝城，唐代民居多在城南。 1．下面对本诗的理解，不正确的一项是（   ） A．首联以浓笔重彩表现少妇闺房之美，四壁以郁金香料涂饰，用玳瑁壳装点，屋室之华美可知，连海燕也栖息到梁上了。 B．首联以燕之双栖，衬少妇之孤独。少妇看到双栖之燕，心中自然会感触，从而道出对丈夫的思念之情。 C．颈联以“白狼河北”与“丹凤城南”对举，写两地之遥远，丈夫戍边十年，音讯断绝，这更增加了少妇的思念与担心。 D．尾联笔锋一转，写戍边的丈夫也心中忧愁，独不见妻子，只能看着那一轮明月，透过窗纱把流黄帷帐照得炫人眼目，给人愁上添愁。 2．以下诗句与本诗尾联“谁为含愁独不见，更教明月照流黄”中“月”的意象抒发的情感，相似的一项是（   ） A．野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 B．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》 C．可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。——张若虚《春江花月夜》 D．明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 【答案】1．D 2．C 3．（1）特征：一是含有落叶的因素，二是有颜色的暗示性。 （2）“木叶”含有落叶的意思，充分展现了其给人的萧瑟、凄凉的感觉。结合诗句，九月，秋深了，天凉了，妇人们正为征夫准备冬衣，秋风催落叶的声音刚好和捣衣声相应，频频从窗外传来，撩人心绪，从而表现少妇对征夫的思念，反映战争给人们带来的疾苦。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“尾联笔锋一转，写戍边的丈夫也心中忧愁，独不见妻子，只能看着那一轮明月”张冠李戴。诗歌尾联应是女主人公的独白，她不胜其愁而迁怒于明月，而非写戍边丈夫。 故选D。 2．本题考查学生赏析作品意象，理解作品的思想内容的能力。 本诗尾联表现的是思妇孤身一人，思念远方丈夫的情感。 A.“月”表达的是孑然一身在外飘荡的羁旅之思。 B.“月”蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。 C.“月”衬托离人，表现的是思妇的闺怨相思之情。 D.“明月”表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。 故选C。 【第八卷：五言绝句】 《唐诗三百首》共读215.王维：鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 【注解】： ❶、鹿柴：以木栅为栏，谓之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。 ❷、返影：指日落时分，阳光返射到东方的景象。 (1)题目中“柴”的读音是_____________。 (2)这首诗描写的是( ) 的景色。 A.  早晨   B.  中午   C.  傍晚   D.  深夜 (3)判断:这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处寂寞凄京的悲苦感觉。(  ) (4)《鹿柴》是一首写景诗,你觉得这首诗表达了诗人怎样的情感?_________________________________________________________________________________ (5)下列哪一项与这首诗的意境不同?  (  ) E.  蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。   F.  古木无人径，深山何处钟。 G.  明月松间照，清泉石上流。   H.  去年元夜时，花市灯如昼。 【答案】(1)zhài。 (2)C. (3) X。 (4)表达了诗人对大自然的热爱之情。 (5)D。 【解析】（1） 本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。 结合平日所积累的字词拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。 鹿柴：1.地名。2.篱落。比喻隐居之处。 （2）本题主要考查对古诗文的识记能力。  返景入深林，复照青苔上：夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 （3）本题主要考查对古诗文及其文学常识的识记、理解和运用能力，以及对于诗歌情感的把控能力。 本诗表达了一种恬淡、闲适的感情，而不是悲苦感觉。 （4）本题主要考查对于诗歌情感的把控能力。 这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。 （5）本题主要考查对于诗歌情感的把控能力。 “去年元夜时，花市灯如昼。”表达了一种物是人非，旧情难续的感伤之情。不是本诗的豁然开朗之意。 《唐诗三百首》共读216.王维：竹里馆 （一）阅读下面这首诗，完成小题。 竹里馆 王维（唐） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 C．“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，表现了诗人新颖而独到的想象力。 D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。 2．“明月”是诗词中常用的意象，本诗及李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，借“明月”分别表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】1．D 2．本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“明月”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。 【解析】1．本题考查诗歌赏析。 D.“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情”有误，这首诗描写了清幽宁静的美景，高雅绝俗的雅趣，抒发了诗人宁静、淡泊、闲适的情怀；故选D。 2．本题考查比较阅读。 本诗提到明月的诗句是“深林人不知，明月来相照”，意为：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。诗人描绘了月夜幽林的美景，渲染出清幽澄净的氛围，营造了空明澄净的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人通过想象，赋予明月生命，无知无情的明月，竟变成了一个了解自己、富于同情的知心人，借明月传达对友人的思念与关切之情，情谊深挚。 （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 竹里馆 ［唐]王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3．从“独坐”“弹琴”“长啸”等词语，可以体会到诗人 的心境。 4．请赏析诗句“深林人不知，明月来相照”。 【答案】3．惬意闲适、宁静淡泊。 4．示例：诗人运用拟人修辞，赋予月亮以人的性情，生动形象地写出月亮殷勤相伴，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 【解析】3．本题考查诗歌内容理解。 诗的一、二句“独坐幽里，弹琴复长啸”，意思是：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。这两句诗写诗人活动及环境。诗中写人物活动，只用三个词，就是“独坐、弹琴、长啸”。诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。“长啸”指拖长声音，大声吟唱诗歌。第二句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。前两句描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，将内心的宁静淡泊与自然的幽静融合在一起，展现隐居生活的美好情趣，表现了清幽宁静、惬意闲适的境界。 4．本题考查赏析诗句。 “深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。这两句将“明月”人格化，赋予明月以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出月亮殷勤相伴。幽幽深林可以无人知晓，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，诗人的心境与自然的景象融为一体，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 《唐诗三百首》共读217.王维：送别 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归。 【注解】： ❶、柴扉：柴门。 ❷、王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。 1.你能从诗人“日暮掩柴扉”的举动中感受到什么? 答： 2.你从诗末的问句里体会到诗人怎样的心情? 答： 【答案】1.诗人送别友人后的寂寞之感，离愁别绪。 2.诗人期盼来年春草再绿时能与友人团聚的心情。 《唐诗三百首》共读218.王维：相思 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 【注解】： ❶、红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。 ❷、采撷：采摘。 1.《万首唐人绝句》收录此诗，诗中“多”字作“休”字。你认为用“多”好，还是用“休”好?为什么? 答： 【答案】用“休”字反衬离情之苦，用“多”字则表现一种热情饱满、一往情深的情调。情高意真而不伤纤巧,“多”比”休”好。 【解析】解答时先明确哪一个词好，再从词义、手法、情感等方面比较。“休”是不要的意思，伤感意味太浓。“多"有希望君采撷之意，有情深义重之感。 《唐诗三百首》共读220.裴迪：送崔九 归山深浅去，须尽丘壑美。 莫学武陵人，暂游桃源里。 【注解】： ❶、武陵人：指陶潜《桃花源记》的武陵渔人。 1.下列对本诗内容情感的理解。不正确的一项是（ ） A.“归山”句点明了诗题中的”送”，交代了诗人送朋友归隐山林。 B.“须尽”句是诗人从正面劝勉朋友要尽享山水真趣，莫改初衷。 C.“莫学”两句诗人从反面劝勉是因为担心朋友对官场仍有留念。 D.全诗表达了诗人对隐居生活的肯定与对朋友的依依惜别之意。 【答案】D 【解析】本题考查了对古诗文的理解与认识，以及诗人情感的体会。 A项：“归山”是说崔九回归山林去，点明了题目诗人“送”崔九归隐山林，故A选项正确； B项：“须尽丘壑美”意为要尽情地赏玩山峦沟壑清净秀美，正是诗人从正面劝勉朋友尽享山水真趣，莫改初衷，故B项正确； C项：“莫学武陵人，暂游桃源里”意为千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源游了几天就匆匆出山，是诗人以“武陵人”反面劝勉朋友既要隐居就不要三心两意，不甘久隐，故C项正确； D项：本诗一首劝勉诗而非送别诗，劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两意，入山复出，不甘久隐，并无对隐居生活的褒贬评价以及对朋友的惜别，故D项错误。 故选D。 《唐诗三百首》共读221.祖咏：终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 【注解】： ❶、终南：山名，在陕西省西安市南面。 ❷、林表：林梢。 ❸、霁色：雨后的阳光。 1有人说，“积雪浮云端”一句中的“浮一字用得妙。试作简要分析。 答： 2本诗题为《终南望余雪》，结合全诗说一说，你从哪些地方可以看出诗人描写的是“余雪” 答： 【答案】（1）这个“浮”字写得十分生动。积雪不可能浮在云端，但终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的，而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，正给人以“浮”的感觉。（意对即可） （2）“终南阴岭秀”中的“阴岭”，是背向太阳的山岭，因为其“阴”，才有“余雪”。 “积雪浮云端”中的“积雪”和“浮”字表明，终南山的阴岭高出云端，积雪未化。 “林表明霁色”中的“霁色”，指的就是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。 “城中增暮寒”句中“暮增寒”说明，一场雪后，只有终南阴岭尚余积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒。（不要求完全和答案一致，答出两点即可得满分） 【解析】（1）本题考查对炼字的理解掌握。从生活常理来看，积雪是不可能浮在云上的，但是因为终南山很高，所以雪就可能在云上，而云的流动又加强了浮的感觉。据此分析即可。 （2）本题考查对诗歌内容的理解掌握。本诗中体现余雪的地方有很多，比如阴岭，积雪，浮，霁色，暮增寒等词语都表明了作者写写的是余雪，任选其一作具体分析即可 《唐诗三百首》共读222.孟浩然：宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【注解】： ❶、建德江：在浙江省，新安江流径建德的一段。 ❷、移舟：靠岸。 ❸、烟渚：弥漫雾气的沙洲。 1.这首诗从体裁上来说属于 （ ） A.五言绝句 B.五言律诗 C.七言绝句 D.古体诗 2.整首诗围绕一个“__________”字来写，表现了诗人________________的思想感情。 3.下列对本诗赏析不正确的一项是（ ） A.第一句点题，写诗人在异乡漂泊，夜宿建德江。 B.第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C.第三句中“低”和“旷”更显得小船周围的天地广袤而宁静。 D.第四句写诗人寂寞的愁心因明月的亲近而不再孤寂。 【答案】1.A 2. (1). 愁 (2). 思念家乡 3. D 【解析】1。此题考查诗歌的体裁。诗歌分为古体诗和近体诗。其中近体诗包括律师和绝句。这首诗是唐代诗人孟浩然所作。所以这是一首近体诗。这首诗一共四句，每句五个字，所以这是一首五言绝句。故选A。 2.本题考查对诗歌内容和作者感情的理解。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，体会诗人表达的感情。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。所以“愁”是诗眼，全诗围绕“愁”字表达了诗人思念家乡的思想感情。 3.本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。D.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。所以“诗人寂寞的愁心因明月的亲近而不再孤寂”说法不正确。 《唐诗三百首》共读228.刘长卿：送灵澈 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 【注解】： ❶、杳杳：深远貌。 ❷、荷：负。 （1）“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”一句中运用了叠词 “苍苍”“ 杳杳”，请试着分析这两个词的妙处。 答： （2）请描绘“荷笠带斜阳，青山独归远”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人什么样的情感？ 答： 【答案】（1）“苍苍”写出竹林寺在苍翠的山林中给人以古朴悠远的感受．“杳杳”衬托钟声，更进一步拉开了诗的意境空间，将诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的外部环境和内心感受表现的深浓而厚重．两个叠词创造了一个清远幽渺的境界． （2）他背着斗笠，身上披带着夕阳的余晖，向苍翠欲滴的青山走去，踽踽独行，身影越拉越长，越来越远．写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情． 【解析】（1）本道题考查叠词的作用．叠词的作用一般有：使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；使音律和谐，使语言充满音乐的和谐美和节奏美．前二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山．叠词 “苍苍”“ 杳杳”，将诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的外部环境和内心感受表现的深浓而厚重，诗人出以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界． （2）本题考查学生对诗歌画面和情感的把握能力．“荷笠带斜阳，青山独归远”写灵澈辞别归去情景．“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林．“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，结出别意．只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动．全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度． 《唐诗三百首》共读229.刘长卿：弹琴 泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。 【注解】： ❶、泠泠：洋溢貌。 ❷、七弦：古琴有七条弦，故称七弦琴。 ❸、松风寒：松风，琴曲名，指《风入松》曲。寒：凄清的意思。 .1.联系诗句，用“√”选出下列加点字的正确读音。 （1）古调（diào tiáo） （2）弹琴（dàn tán） 2.这是一首托物言志诗，诗人用“______”一词表现了琴声的清越，通过“_____________________”一句将听觉转化成身体的感觉，暗示了琴声的凄凉。 3.下列对本诗的理解不正确的一项是（  ） A.诗的前两句描写音乐境界，后两句抒发情怀。 B.诗人通过写静听弹琴，表现了弹琴人技艺高超，并借古调受冷遇以抒发自己怀才不遇和稀有知音的遗憾。C.诗人通过描写在寒冬松林中听到的美妙琴声，写出了曲子意境的幽远。 D.全诗从对琴声的赞美，转而对时尚的慨叹，流露了诗人孤高自赏、不同凡俗的情操。 【答案】1.（1）diào    （2）tán 2.泠泠    静听松风寒 3.C 《唐诗三百首》共读231.韦应物：秋夜寄邱员外 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 【注解】： ❶、邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。 ❷、属：正值。 ❸、幽人：悠闲的人，指丘员外。 (1) 开头两句展示了作者什么样的形象?表达了作者什么样的感情?请简要分析。 答： (2)阅读全诗，请从表现手法角度赏析“空山松子落，幽人应未眠”两句。 答： 【答案】(1)开头两句展示了作者重感情、思念朋友，边散步边想朋友的谦谦君子形象。(1分，重点突出“”怀人”)作者通过写秋夜、凉天，渲染一种空寂、清凉的氛围，表现诗人对朋友的思念以及此时自己的孤寂 之情。(2分，重点词语“思念”“孤寂”) (2)①“空”是空寂，“山空”属无声静景;“落”松子落地是有声动景。在此以动衬静，烘托了一 种空寂的氛围，既写出了友人居住环境的清幽，暗点友人的身份是隐者，又引出下一句。(2分，“以动 衬静”1分，作用1分)②运用想象虚写的手法，从朋友的角度写起，形象地写出了友人之间相互思念、 夜不能寐的孤寂。(2分，“想象(虚写)”份分，作用1分)(其他答案赏析合理也可酌情给分) 《唐诗三百首》共读235.柳宗元：江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【注解】： ❶、踪：脚迹。 ❷、蓑笠翁：披蓑衣，戴斗笠的渔翁。 （1） 找出古诗中两对近义词。______——____________——______ （2） 读这首古诗，我们的眼前会出现怎样的画面？请你结合诗句的意思描述一幅画面。______ （3） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______ A. 《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江山雪景图。 B. 第一、二句用“千山”万径”这两个词，再加上一个“绝”字和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的静态，一下子给变成极端的喧闹、绝对的空旷，形成一种不平常的景象。 C.第三、四句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动活跃起来。 【答案】（1）绝——灭    孤——独； （2）在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。 （3）B选项有误，第一、二句是把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。 【解析】 （1）考查了近义词的辨析。绝：穷尽；净尽。“灭”与它意思相近。孤：单独。“独”与它意思相近。 （2）考查了诗歌意思的理解。结合译文可知答案。 （3）考查了对诗歌内容的理解。A、C、D正确，B选项有误，第一、二句是把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。 《唐诗三百首》共读237.白居易：问刘十九 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 【注解】： ❶、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。 ❷、醅：没有过滤的酒。 1.下列对本诗的理解或赏析，错误的一项是( ) A.这首五言绝句写得非常有情趣，通过对饮酒环境和外面天气的描写，引起读者对诗人质朴闲适的隐居生活情境的联想。 B.前两句一“绿"写出了家酒的新熟淡绿、醇香诱人，一"红”道出小火炉朴素小巧，“红"“绿”相映，色味兼香，氛围温馨. C.诗中“雪”这一意象勾勒出阔大背景，寒风瑟思，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，雪夜的压抑昏暗烘托了屋内人晚年隐居的失意凄清。 D.结尾”能饮一杯无?”疑问收尾，口语化的表达既增加了全诗的韵味，又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。 2.白居易的诗“语浅而情深，言短而味长”,结合全诗说说诗歌表达了哪些思想情感? 答： 【答案】1.C 2热爱生活。 《唐诗三百首》共读239.李商隐：登乐游原 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【注解】： ❶、意不适：心情不舒畅。 ❷、古原：即乐游原，是长安附近的名胜，在今陕西省长安以南八百里的地方。 (1)诗人“驱车”是因为“ ”,“登古原”是为了 (2)说说“夕阳无限好,只是近黄昏”一句中包含着怎样的哲理? 答： 【答案】(1)意不适 排遣内心的郁闷 (2)好景不长(难长)，盛事难再。 《唐诗三百首》共读241.李频：渡汉江 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注解】： ❶、岭外：大庾岭之外，就是广东。 (1)第一、二句中描写诗人艰难处境的字是 、 。 (2)”近乡情更怯”中的“怯”是否可以换成“切”为什么? 答： （3)本诗表达了作者的感情。 答： 【答案】(1)断复; (2)不能。联系后一句的“不敢”可知“怯”字更合适。因为一方面在日夜思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，伯家人由于诗人的牵累或其它原因遭到不幸。用“怯”字更显真切,耐人寻味。 (3)对家乡和亲人的思念的。 【解析】(1)考查了对古诗内容的理解。第一、二句中。“断”字、“复”字表现了诗人困居贬所时那种与 世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、难以忍受的精神痛苦。 (2)考查了对句子的理解。联系上下文理解，联系后一句的“不敢”可知，”怯”字更合适。因为一方面在日夜思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕家人由于诗人的牵累或其它原因遭到不幸。用“怯”字更显真切，耐人寻味。故不能换成“切"。 (3)考查了作者所要表达的思想感情。熟读诗歌内容，体会情感。全诗表现出诗人对家乡和亲人的思念之情。 《唐诗三百首》共读242.金昌绪：春怨 阅读下面两首绝句，完成下面小题。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚。梨花满地不开门。 【 1 】 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 全诗语言清新明快，运用“黄莺儿”“莫叫”“不得”等口语化的语言，塑造了一个娇憨泼辣的女子形象。 B. 刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故，只用七个字就写尽了深宫失宠之人的悲凉处境，是全诗的中心句。 C. 全诗用层层倒叙的手法，句句设疑，句句作答，犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。 D. 刘诗先写时间之晚，由纱窗日暮，引出窗内独处之人；后写季节之晚，由空庭春晚，引出庭中落花。 【 2 】 两首《春怨》中无一“怨”字却句句写“怨”。请结合诗句分析，这两首诗分别是如何描写诗中含有“愁怨”的女子形象的？ 答 【答案】 【 1 】 A 【 2 】 金诗借事抒情：女主人公将枝头的黄莺赶走，因为它的啼叫声惊醒了自己的美梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓了一份闺 “ 怨 ” 。 刘诗借景抒情（寓情于景）：诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤独、落寞的心情。一个女子置身于这样凄凉孤寂的环境中，注定要以泪洗面，充满愁怨。 【解析】 【 1 】 本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古诗的观点态度的能力。题干要求选出 “ 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ” ，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。解答此类试题时首先要认真研读诗歌的内容，然后将内容与选项进行认真的比对分析。 A 项，“塑造了一个娇憨泼辣的女子形象”错误。 金诗塑造了一个俏皮可爱、对丈夫深深思念的女子形象，用打黄莺的动作表现女主人会对梦中见到丈夫的期盼和对黄莺惊破梦境的愁怨，此举动既符合身份又含有深意。 故选 A 。 【 2 】 本题考查学生分析诗歌表现手法的基本能力。解答此类试题，首先要回顾表达情感的方式有哪些，如直抒胸臆、间接抒情，然后结合诗歌的内容分析。金昌绪的《春怨》通过先写一个 “ 打起黄莺儿 ” 的动作意象，然后层层递进地叙明原因。为何 “ 打起黄莺儿 ” ，是因为不让黄莺在枝间啼叫；为何 “ 莫教枝上啼 ” ，是因为黄莺的歌声惊扰了佳人的好梦；为何特别恼怒黄莺 “ 惊妾梦 ” ，是因为它把佳人在梦中到辽西与丈夫会面这一线可怜的希望也给无情地打消了，用生动活泼的语言含蓄而蕴藉地表达 “ 怨 ” 的主题。刘方平的《春怨》首句写景。碧纱窗上，日影消失，伤怨之情，油然而生。渲染一种幽寂的气氛，表现了女主人公孤独寂寞的情怀。第二句正面抒发怨情．虽居豪华的金屋，但内心郁闷哀伤，只有以泪洗面，其落寞凄苦不言而喻。第三句描写了空寂的环境，大好的春光将尽。触景伤怀！第四句写她不愿开门去看那满地落花，表明主人公深沉的怨恨，把怨情推向了高潮，使主题更加突出。 【第九卷：五言乐府】 《唐诗三百首》共读249.卢纶：塞下曲·其三 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 【注解】： ❶、单于：敌人的首领。 (1)《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果? 答 (2)诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了_ __。 (3)填空:这首诗从题材分，应属于 二句所描写的环境和事件是 (要求概括准确、描写生动) (4)研读三四句，分析“逐”和“满”两个字的妙处。 答 【答案】(1)《塞下曲》一诗的后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀"烘托跃跃欲追 的场景，引人联想。 (2)将军杀敌卫国的精神; (3)边塞诗一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空; (4)“逐”的意思是追逐，指边防守军准备追击逃跑的单于部队。“满”的意思是大雪突降，刹那间落满了弓刀。这两个动词，前一个写边防将士的警惕与果敢，后一个写环境的恶劣，两相映衬，表现守边将士爱国热情和大无畏的精神。 【解析】 (1)考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，《塞下曲》一诗的后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀"烘托跃跃欲追的场景，引人联想。 (2)考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军杀敌卫国的精神。 (3)考查学生对诗歌体裁和内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗从题材分，应属于边塞诗，一二句所描写的环境和事件是一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空 (4)考查学生对字义的理解。阅读诗歌可知，“逐”的意思是追逐,指边防守军准备追击逃跑的单于部队。“满”的意思是大雪突降，刹那间落满了弓刀。这两个动词，前一个写边防将士的警惕与果敢，后一个写环境的恶劣，两相映衬，表现守边将士爱国热情和大无畏的精神 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$