精品解析：2023-2024学年湖南省永州市道县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年上期期末学业质量监测 五年级语文（试题卷） 任务一：写好中国字，读好语文书 1. 五年级开展争创“书写小达人”活动，请你把下面的内容规范抄写下来。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查句子的抄写。 抄写时，一要准确，即不要抄错字；二要规范，即笔画要清楚；三要端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；四要整洁，即不要涂改。 书写时注意“家”“岂”“祸”“避”“趋”的正确写法。 2. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 发怔 船舱 搔痒 露馅儿 眼疾手快 B. 屏障 飞弛 附庸 脚腕子 一声不吭 C. 颤抖 锻练 崭新 军令状 情不自禁 D. 疑惑 繁忙 慈详 下意识 一针见血 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 B．飞弛——飞驰； C．锻练——锻炼； D．慈详——慈祥； 故选A。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。 B. 同学们应当增强自主学习的意识，及时发现并解决学习中存在的问题。 C. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故不再发生。 D. 最新调查显示，我国大约有70%左右青少年认为“诚实守信”是做人的基本原则。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是病句辨析。 A．两面对一面，删掉“是否”，应改为“平时学习认真努力，是在考试中取得好成绩的关键”。 C．否定不当，删掉“不”，改为“《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故再发生。” D．“大约”和“左右”表意重复，应删去其中一个。 故选B。 4. 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽 C. 乡村四月/闲人少，才了蚕桑/又插田 D. 三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句和文言文的断句。 D．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。“三万里河”指“黄河”，“五千仞岳”指“华山”，故正确的停顿是：三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。 故选D。 5. 下列歇后语使用有误的一项是（ ） A. 说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。 C. 老师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！” D. 他是天生的大嗓门，起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都能听见他的声音。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语使用。 D．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”意思是名声传得很远，本题中用于形容声音大或嗓门大不恰当。 故选D。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 结合看过的电影、电视剧，对于加深课文的理解没有什么用处。 B. 要写出人物特点，不仅要细致观察，还要了解写人的基本方法。 C. 了解人物的思维过程，可以帮助同学们加深对课文内容的理解。 D. 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现出景物独特的魅力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对语文学习方法和相关知识的理解与判断。 A．结合看过的电影、电视剧，能够帮助我们更好地理解课文。因为电影和电视剧通常会通过直观的画面、生动的表演等方式呈现故事和人物，这可以为我们理解课文中的类似情节、人物形象等提供更多的参考和启发，有助于加深对课文的理解。 故选A。 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《呼兰河传》中，老胡家的小团圆媳妇命运非常悲惨。 B. 唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》。 C. 汉字在漫长的发展演变过程中，以甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书五种字体最 为典型。 D. 《草船借箭》一文，以“借”为主线，按时间顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字演变、课外阅读、文学常识及课文内容的理解。 D．《草船借箭》一文，以“借”为主线，按事情发展的顺序进行叙述，先写了借箭的起因，接着写了诸葛亮借箭的准备，重点写了经过，最后写了借箭的结果。 故选D。 8. 下列词语填入语境中正确的一项是（ ） 店家 墨客 郎中 货郎 今日茶馆座无虚席，有医术高明的______，有走街串巷叫卖的______，还有才华横溢的______。______见生意兴隆，心花怒放。 A 郎中 货郎 店家 墨客 B. 货郎 郎中 墨客 店家 C. 郎中 货郎 墨客 店家 D. 货郎 墨客 郎中 店家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 店家：①旧指旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人。②店铺。 墨客：指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。 郎中：古代一种官职；中医医生。 货郎：在城乡流动零售日用品的人，有的也兼营收购。解释货郎挑的杂货担。 从“医术高明”可知第一空填：郎中；从“走街串巷叫卖”可知第二空是：货郎；从“才华横溢”可知第三空是：墨客；从“生意兴隆，心花怒放”可知第四空是：店家。 故选C。 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 却看妻子（妻子和孩子）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 B. 孔君平诣（拜访）其父，父不在，乃呼儿出。 C. 三万里河（指黄河）东入海，五千仞岳（指华山）上摩天。 D. 昼出耘田（在田间播种）夜绩麻，村庄儿女各当家。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句、文言文中字词的解释。 D．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。诗句的意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。耘田：在田间锄草。 故选D。 根据要求写句子。 10. 毛主席说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，要搞特殊。”（改为转述句） _________________ 【答案】毛主席说道，哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为他是主席，就要搞特殊。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句互换。 引述句改为转述句方法如下：把冒号改为逗号，把引号去掉，引用语中的第一人称改为第三人称。梳理句子以免出现混淆不清的情况，可以加上一些词让句子变得通顺。本题“我”改为“他”。 改为转述句为：毛主席说道，哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为他是主席，就要搞特殊。 11. 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。（缩句） __________________ 【答案】鼎是炊具。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩句就是去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干。在原句中，“在远古的时候”是时间状语，“中国先民使用的”“一种”是定语，这些都是修饰成分，应去掉，所以缩句后为“鼎是炊具”。 12. 近几个月来，我县轰轰烈烈地开展了《创建全国文明城市》。经过一段时间的努力，人们的环保素质得到了普遍提高，城市环境也得到了改变，城市面貌焕然一新。上级领导对此给予了充足的肯定。（病句修改，1处标点符号，5处语病。） _____________________________ 【答案】近几个月来，我县轰轰烈烈地开展了“创建全国文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的环保意识普遍得到了提高，城市环境也得到了改善，城市面貌焕然一新。上级领导对此给予了充分的肯定。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因一：标点符号使用错误。“创建全国文明城市”是一个主题活动，应用双引号；病因二：前后搭配不当。句中“开展”与“创建全国文明城市”搭配不当，应在“城市”的后面加上“的活动”；病因三：前后搭配不当。“素质”与“提高”搭配不当，应把“素质”改为“意识”；病因四：语序颠倒。句中“得到了”与“普遍”的语序颠倒，应把其位置互换一下；病因五：前后搭配不当。句中“环境”与“改变”搭配不当，把“改变”改为“改善”；病因六：前后搭配不当。句中“充足”与“肯定”搭配不当，把“充足”改为“充分”。 13. 八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（用上“先概括后具体”的方法写一写“这道菜，真辣”） 这道菜，真辣。_______________________________ 【答案】爷爷辣得流鼻涕，奶奶辣得呼吸急促，我的弟弟辣得满脸通红。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句的格式结构为总分。开头是总写，然后是分述，分为三个分句，格式是“（热）得怎样”。通过描述鸡、狗和蝉在炎热天气下的反应，生动地展现了“热”的感觉。用相似的句式和结构来描写“辣”的感觉。我们可以从人们通常对辣的反应入手，比如人们吃辣食物时可能会有的反应，只要合理即可。 如：这道菜，真辣。辣得弟弟头上直冒汗，辣得我舌头像火烧，辣得妈妈嗓子眼儿直冒火。 研任务二：游人物长廊，扬浩然正气 14. 本学期，我们在书本中遇到了许多熠熠生辉的人物，请根据拼音写字词。 人物长廊bù zhì（ ）完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōnɡ（ ）在一起，xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着一幅幅人物画像：神机妙算的诸葛亮，武艺高强的打虎英雄武松，让人 sù rán qǐ jìnɡ（ ）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo kuò（ ）戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们由衷的赞叹。 【答案】 ①. 布置 ②. 簇拥 ③. 兴致勃勃 ④. 肃然起敬 ⑤. 辽阔 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 首先结合语境读一读拼音，知道写什么词语，然后写出正确的词，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，书写时注意“簇、勃、肃、阔”字的正确书写手法。书写时正确、规范、美观。 15. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） 毛岸英 黄旭华 王亚平 刘胡兰 未过 之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 九十八岁的黄旭华老人，已年近 ，仍坚持不懈地工作。 踏入 之年的四十三岁的王亚平出色地完成了航天任务，令人敬佩。 1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚 ，就用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。 A. 弱冠 古稀 不惑 及笄 B. 而立 期颐 不惑 及笄 C. 而立 古稀 豆蔻年华 弱冠 D. 而立 花甲 不惑 弱冠 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 弱冠，古代男子二十岁行冠礼； 古稀，指人年七十； 不惑，指40岁； 及笄，指女子年满十五岁； 而立，指年至三十； 期颐，一般指一百岁老人； 豆蔻年华，意思是指少女十三四岁； 弱冠，指男子年满二十岁； 花甲，指人六十岁。 阅读名片一可知，毛岸英，二十八岁。在古代男子二十岁行冠礼，表示成年，而立之年指三十岁，二十八岁接近而立之年。 阅读名片二可知，黄旭华九十八岁。年近期颐形容其年龄接近一百岁。 阅读名片三可知，王亚平，四十三岁。应用“不惑”； 阅读名片四可知，刘胡兰，十五岁，应用“及笄”。 故选B。 16. 请用诗句为人物长廊的榜样人物题词。 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄沙百战穿金甲，①_____”的誓言。他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写“羌笛何须怨杨柳，②_____”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“③_____，青春作伴好还乡”的呼喊。 《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“④_____”。《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是：“⑤_____” 古人如此，今人亦如此。疫情期间，一些商家以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“君子喻于义，⑥_____”。父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，⑦_____”，不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样，“多行不义，⑧_____”。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 春风不度玉门关 ③. 白日放歌须纵酒 ④. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑤. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ⑥. 小人喻于利 ⑦. 仁之端也 ⑧. 必自毙 【解析】 【详解】本题考查诗句、名言的默写及课文内容的理解。 “未闻孔雀是夫子家禽”出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》，意思：没听说孔雀是先生您家的鸟。杨氏子由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”出自先秦韩非的《自相矛盾》，意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。那人卖矛和盾的时候，夸大其词，只顾吹嘘，没有考虑盾和矛在作战时是相互对抗的武器，不可能同时存在不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，以至于前后抵触，不能自圆其说。故“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”是“其人弗能应也”的原因。 书写时要注意“楼”“度”“歌”“酒”“喻”“端”“毙”的正确写法。 任务三：赏历史名城，展文化自信 大家好，我是讲解员小温。莫高窟的艺术，景阳冈的风貌，西安的历史，湖南永州的名人……都是这些城市特有的文化印记。让我们开展一次文化探索之旅吧！ 追寻芝术—莫高窟 莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃省。是世界上现存规模最大，内容最丰富的佛教艺术地。也是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶。 追忆历史—西安 有一座城市，是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城之一。他，就是位于陕西省的西安。历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上影响力最大的都城之一。 追溯古典—景阳冈 景阳冈旅游区位于山东省，是《水浒传》中武松打虎的故地。迎门山石上留下的“古风犹存”是对当今景阳冈风貌的准确概括。 追思名人—永州 永州素有“锦绣潇湘”之称，获列为国家历史文化名城。秦汉以来，名人辈出，既有辅助君主的名臣良相，也有驰骋疆场的沙场猛将，还有立志推翻旧政权的仁人志士，如李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基等。 17. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）莫高窟坐落于甘肃省，以壁画和彩塑闻名于世，是基督教艺术地。（ ） （2）有十个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。（ ） （3）李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基都是湖南永州人。（ ） （4）《水浒传》中除了武松，还有吴用、宋江、鲁肃等众多英雄好汉。（ ） 18. 走，去道州！去领略月岩奇观，科考人类始祖，探究天下谷源，聆听鬼崽岭传说，研讨理学文化，重走忠诚正道……暑期将至，陈树湘红色文化园、道州月岩、玉蟾岩、周敦颐故里、鬼崽岭遗址等这些地方必定成为游客的打卡圣地，请你当一回小小讲解员，结合生活实际，选择其中一处景点为游客讲解，注意动静结合。（不少于50字） 开头：欢迎来到________，我是讲解员小李。 中间：______________________________ 结尾：讲解到此结束，请大家自由参观！ 【答案】17. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 18. ①. 云冈石窟 ②. 这里是北魏时期艺术瑰宝，距今已有1500多年历史。云冈石窟的最大特点，是以佛像为核心，形成了丰富多彩的壁画和浮雕，其中最有名的就是高13.7米的大佛像。现在，它的头上已经悬挂了一个巨大的反光镜，使得游客们可以在近距离地观赏到佛像的细节。在这里，你可以感受到这个古代艺术瑰宝的庄严与神秘，也可以一窥北魏时期的生活与传统。 【解析】 【17题详解】 本题考查材料内容的理解和课外的积累。 （1）结合讲解稿内容“莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃省”及“它是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶”可知“莫高窟坐落于甘肃，壁画和彩塑闻名世界”，此项判断为正确。 （2）结合讲解稿内容“历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上影响力最大的都城之一”可知，是“十多个王朝在此建都”不是“十个”，此项判断为错误。 （3）通过积累可知，李达、‌陶铸、‌黄盖、‌周敦颐、‌何绍基确实都是湖南永州人。‌这些人物在各自的领域内都有着显著的成就和贡献，‌他们的故事和成就为永州这座城市增添了浓厚的文化色彩。‌故题干叙述正确。 （4）通过积累可知，“鲁肃”是《三国演义》中的人物，故题干叙述有误。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合题干要求可示，是补全题干中的信息，再进行解说，只要语句通顺，抓住了此处的主要景点来介绍即可。 如：欢迎来到五台山，我是讲解员小李。 中间：五台山是中国佛教丛林、道教山岳、民信仰圣地的代表，被誉为北方佛教禅宗的发祥地和中国著名的佛教圣地之一。登上五台山，您可以欣赏到令人叹为观止的奇峰异石和古寺庙宇，这里是佛教文化的中心。五台山的主要景点有：文殊院、智類道场、报国寺、卧佛寺、普救寺、福严寺等。其中，福严寺是五台山上的一颗明珠，被誉为是中国北方最著名的佛教圣地之一。在这里，您可以眼观佛像，耳聆佛音，感受佛教文化的独特魅力。 任务四：品经典名著，悟智慧人生 阅读 ①那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道：“你这尿精猴子正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 19. 这段文字选自《西游记》的哪一回（ ） A. 乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 B. 观音赴会问原因，小圣施威降大圣 C. 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 D. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 20. 读了这一段文字，我们可以看出孙悟空有哪些性情特点？（至少写两个方面的特点） 答：___________________________________ 21. “孙悟空本领再大，最终也翻不出如来佛手心”，小说选段设计这样一个结局带给我们什么启示？ 答：___________________________________ 22. 除了孙悟空外，四大名著中还有许多角色给你留下了深刻的印象？请尝试根据他的性情特点，猜猜他是谁。（ ） 人物名 性情特点 她身量苗条，体格风骚；一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。性格泼辣，八面玲珑。 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 A. 林黛玉 关羽 B. 薛宝钗 宋江 C. 王熙凤 诸葛亮 D. 王熙凤 宋江 23. 中国四大古典名著中安排了很多和“三”有关的情节，下面带“三”的情节与四大名著对应不当的一项是（ ） A 鲁智深三拳打死镇关西——《三国演义》 B. 刘姥姥三进大观园——《红楼梦》 C. 三打祝家庄——《水浒传》 D. 三打白骨精——《西游记》 【答案】19. C 20. 一是顽劣调皮；二是自信神通广大，不服输。 21. 个人的力量是有限的，再强大的人也有其无法超越的界限。同时，这也告诉我们，在面对困难和挑战时，应该保持谦逊和敬畏之心，不要盲目自信和自大。 22. C 23. A 【解析】 【19题详解】 本题考查阅读积累。 结合故事内容及平时的阅读完成。选段讲的是孙悟空大闹天宫后被如来降服的过程，出自“五行山下定心猿”一回。 故选C。 【20题详解】 本题考查对人物形象的辨析。 文中第①自然段“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”可以看出孙悟空的自信甚至有些自负，他对自己的本领深信不疑，觉得跳出如来手掌轻而易举。 文中第①自然段“拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”体现了孙悟空的顽皮和机灵，他想到留下记号，行为也充满了猴子的随性和不拘小节。 文中第②自然段“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”表现了孙悟空的自信和不服输，即使面对如来佛祖的强大，他依然不肯轻易认输。 【21题详解】 本题考查主题思想的理解与分析。 孙悟空虽然拥有超凡的本领，但最终还是被如来佛祖的规则所限制。这告诉我们，无论个人能力多强，都需要在既定的规则和秩序下行动，不能任意妄为。 孙悟空的失败也提醒我们要保持谦逊和敬畏之心。在面对比自己更强大的力量或更高的智慧时，我们应该学会尊重并接受现实，而不是盲目自信或挑战权威。 孙悟空的这段经历也可以视为他成长过程中的一次重要磨砺。虽然他被压在五行山下，但这并不意味着失败和终结，而是为他后来的取经之路和心灵成长奠定了基础。这个结局鼓励我们在面对困难和挑战时，要勇于反思和超越自我，不断前行。 【22题详解】 本题考查对四大名著中人物形象的熟悉程度。 “她身量苗条，体格风骚；一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。性格泼辣，八面玲珑。”这个描述对应的是王熙凤，她是《红楼梦》中的一个重要角色，以其精明强干、泼辣狠毒、八面玲珑、见风使舵的性格特点而著称。 “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个描述对应的是诸葛亮，他是《三国演义》中的智谋化身，以其超凡的智慧、高雅的气质和卓越的领导才能而广受赞誉。 故选C。 【23题详解】 本题考查对中国四大古典名著中特定情节与作品对应关系的理解。 A．鲁智深三拳打死镇关西的情节实际上出自《水浒传》，而非《三国演义》。《水浒传》中描述了鲁智深（原名鲁达，出家后法名智深）因救助金翠莲父女，三拳打死了恶霸郑屠（绰号镇关西）的故事。而《三国演义》则是另一部古典名著，主要描写东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，与鲁智深的故事无关。 故选A。 任务五：树心中榜样，承文化熏染 阅读 ①迟一新是个摄影发烧友。有一次，迟一新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！” ②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。 ③迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的。” ④迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道:“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。” ⑤迟一新来了兴趣，再问：“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？” ⑥孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑦“好，这些黑节草我全要了。”他拘了300元钱给男孩。 ⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点点头。走了很长一段路，迟一新和男孩来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，爷爷斜躺在床上大声地咳着。 ⑨见家里来了客人，爷爷忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。 饭后，铁皮说道：“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。 来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树枝一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背里的一包黑节草递给迟一新，说：“你已经给多了，不能再拿你钱了。” 迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。” 铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说：“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。” 迟一新摸出一张名片给铁皮，说:“以后有困难可以联系我。” 迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后，学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。 叔叔： 您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜的黑节草邮寄会长霉，叮嘱我晒干了寄给您。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说，一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！ 迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩…… 24. 下列不适合作为本文题目的是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 25. 这篇短文围绕小男孩写了哪几件事情？“我”的心情如何？完成下面表格。 26. 你认为铁皮是一个怎样的人。 ____________________________ 27. 以下选项中对短文理解恰当的一项是（ ） A. 迟一新决定买下小男孩的黑节草就是因为这种草药的效果好能包治百病。 B. 第⑪自然段中的“小心翼翼”一词写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。 C. 男孩向迟一新诉说自己身世主要是为了向他诉苦从而获得别人的同情与帮助。 D. 爷爷让铁皮招待客人并嘱咐他寄出黑节草说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。 【答案】24. B 25. ①采草药 ②收到黑节草和纸条 ③酸楚 ④敬佩 26. 我认为铁皮是一个坚强、勇敢、有担当、诚实守信的男子汉。 27. D 【解析】 【24题详解】 本题考查的是标题的拟取。 A．“黑节草”是文中的重要线索，小男孩售卖黑节草，迟一新与小男孩的故事也因黑节草展开，所以作为题目是合适的。 B．“我爱摄影”在文中只是提到迟一新是摄影发烧友，但这并非文章的重点和主旨所在，整篇文章主要围绕小男孩铁皮的经历和他展现出的品质来展开，与摄影的关系不大。所以“我爱摄影”不适合作为本文的题目。 C．“男子汉铁皮”突出了文章的主要人物铁皮，并且强调了他男子汉的形象特点，与文章主旨相符，适合作为题目。 故选B。 【25题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文中第⑪自然段“只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树枝一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。”可知，看到小男孩熟练勇敢地采草药。 ②收到小男孩寄来的黑节草和纸条，迟一新感动得眼眶湿润了。小男孩信守承诺寄来黑节草，并且纸条中的话语让迟一新深受感动，文中第⑰自然段“迟一新感动得眼眶湿润了”直接表明了“我”的感动。 ③小男孩在集市上卖黑节草，迟一新看到小男孩小小年纪就为生活奔波，心里有一种说不出的酸楚。文中第②自然段提到“这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚”，表明“我”对小男孩的遭遇感到难过和同情。 ④看到小男孩熟练勇敢地采草药，此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情，通过对小男孩采草药时动作的描写，体现出他的勇敢和熟练，让“我”心生敬佩。 【26题详解】 本题考查的是分析人物形象。 从文中文中第⑥自然段“爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”可以看出他年纪虽小，却很有担当，勇敢地承担起家庭的责任。 在采草药时，文中第⑪自然段“只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树枝一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来”，展现出他的勇敢和熟练，说明他为了生活努力克服困难，非常坚强。 他答应迟一新会寄黑节草，即使爷爷去世也不忘嘱托，最终寄了过来，体现了他诚实守信的品质。 【27题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．迟一新决定买下小男孩的黑节草并不是因为草药能包治百病，而是出于对小男孩的同情。文中提到“这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步”，说明迟一新是因为同情小男孩的遭遇才买下黑节草。 B．第⑪自然段中的“小心翼翼”一词不是写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子，而是表现出他采草药时的谨慎认真，因为采药的环境危险，他需要小心操作以保证自身安全和不损坏草药。 C．男孩向迟一新诉说自己的身世并非主要为了诉苦从而获得同情与帮助，而是在自然的交流中讲述自己的家庭情况。 故选D。 任务六：借手中妙笔，绘心中偶像 28. 习作表达（二选一） ①人物长廊中的王亚平，让国人自豪；经典名著中的诸葛亮，令读者折服；生活中积极向上的“铁皮”，让我们敬佩……同学们，你的身边一定也有让你引以为荣的人，快写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。题目自拟，字数不少于400字。 ②生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目“他（她） 了”补充完整。如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。不少于400字。 【答案】例文一： 我佩服他 在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有一朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有一个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。 小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。 他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。 那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！ 他就是那个让我引以为傲的人。 例文二： 他生气了 生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的情绪，表弟的那次生气让我印象很深。 那天表弟来到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他应该是以为我来迎接他，也向我跑了过来。我给了他一个深情的拥抱，并顺手摘走了他的帽子。他还没有察觉出有什么异样，过了一会儿他才发现帽子没有了。回头一看，咦，帽子怎么跑到我的手上了？一开始他还心平气和地跟我说：“哥哥你把帽子给我吧。”“不给，不给，你自己拿啊！”我逗他，一听我这样说，他就有些生气了。发出了警告：“你究竟还不还给我帽子？”“不还不还就不还。”我在心里想看你怎么办。弟弟好像看出来我故意整他，这下真生气了，小脸涨得通红，眼里似乎闪烁着泪光，他又一次用威胁的语气对我说：“最后一次，你究竟还不还给我帽子？”一听他那口气，我拿着帽子跑了起来，看见我这样做，激怒了他，他跺着脚，喊道：“你快给我，快给我！”见我不理他，他便像一只小老虎一样，来抢我手中的帽子。 他来抢我手中的帽子，我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手，根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。 表弟见来硬的不行就来软的。用出了他的杀手锏。只见他的大嘴一张，“哇”的一声哭了出来，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。我只好赶紧认输，将帽子还给了他。他一把接过帽子，破涕为笑。 他可真淘气。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一：本次习作为自命题的写人作文，要求写一个让你引以为傲的人。人物长廊中的王亚平，让国人自豪；经典名著中的诸葛亮，令读者折服；生活中积极向上的“铁皮”，让我们敬佩……你的身边一定也有让你引以为傲的人。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 开头：开门见山，交代要写的人物是谁。 中间：借助典型事例表现人物特点，注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，再次点题。 题目二：本题为半命题习作，要求以“他（她）  了”为题写一篇作文，要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。二习作前先把题目补充完整，我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。 本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。最后，抒发感情或写一写对这件事的体会。 开头：开门见山，写出他（她）怎么了。 中间：当时发生了什么事，人物的表现是什么。按照顺序把事情的经过写清楚，可以运用学过的描写人物的方法，动作、语言、神态等描写，把人物的表现写具体，反映出人物的心理活动。 结尾：总结全文，抒发感情或写出体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期期末学业质量监测 五年级语文（试题卷） 任务一：写好中国字，读好语文书 1. 五年级开展争创“书写小达人”活动，请你把下面的内容规范抄写下来。 2. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 发怔 船舱 搔痒 露馅儿 眼疾手快 B. 屏障 飞弛 附庸 脚腕子 一声不吭 C. 颤抖 锻练 崭新 军令状 情不自禁 D. 疑惑 繁忙 慈详 下意识 一针见血 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。 B. 同学们应当增强自主学习的意识，及时发现并解决学习中存在的问题。 C. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故不再发生。 D. 最新调查显示，我国大约有70%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本原则。 4. 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽 C 乡村四月/闲人少，才了蚕桑/又插田 D. 三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天 5. 下列歇后语使用有误的一项是（ ） A. 说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。 C. 老师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！” D. 他是天生的大嗓门，起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都能听见他的声音。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 结合看过的电影、电视剧，对于加深课文的理解没有什么用处。 B. 要写出人物特点，不仅要细致观察，还要了解写人的基本方法。 C. 了解人物的思维过程，可以帮助同学们加深对课文内容的理解。 D. 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现出景物独特的魅力。 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《呼兰河传》中，老胡家的小团圆媳妇命运非常悲惨。 B. 唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》。 C. 汉字在漫长的发展演变过程中，以甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书五种字体最 为典型。 D. 《草船借箭》一文，以“借”为主线，按时间顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。 8. 下列词语填入语境中正确的一项是（ ） 店家 墨客 郎中 货郎 今日茶馆座无虚席，有医术高明的______，有走街串巷叫卖的______，还有才华横溢的______。______见生意兴隆，心花怒放。 A 郎中 货郎 店家 墨客 B. 货郎 郎中 墨客 店家 C. 郎中 货郎 墨客 店家 D. 货郎 墨客 郎中 店家 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 却看妻子（妻子和孩子）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 B. 孔君平诣（拜访）其父，父不在，乃呼儿出。 C. 三万里河（指黄河）东入海，五千仞岳（指华山）上摩天。 D. 昼出耘田（在田间播种）夜绩麻，村庄儿女各当家。 根据要求写句子。 10. 毛主席说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，要搞特殊。”（改为转述句） _________________ 11. 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。（缩句） __________________ 12. 近几个月来，我县轰轰烈烈地开展了《创建全国文明城市》。经过一段时间的努力，人们的环保素质得到了普遍提高，城市环境也得到了改变，城市面貌焕然一新。上级领导对此给予了充足的肯定。（病句修改，1处标点符号，5处语病。） _____________________________ 13. 八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（用上“先概括后具体”的方法写一写“这道菜，真辣”） 这道菜，真辣。_______________________________ 研任务二：游人物长廊，扬浩然正气 14. 本学期，我们在书本中遇到了许多熠熠生辉的人物，请根据拼音写字词。 人物长廊bù zhì（ ）完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōnɡ（ ）在一起，xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着一幅幅人物画像：神机妙算的诸葛亮，武艺高强的打虎英雄武松，让人 sù rán qǐ jìnɡ（ ）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo kuò（ ）戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们由衷的赞叹。 15. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） 毛岸英 黄旭华 王亚平 刘胡兰 未过 之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 九十八岁的黄旭华老人，已年近 ，仍坚持不懈地工作。 踏入 之年的四十三岁的王亚平出色地完成了航天任务，令人敬佩。 1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚 ，就用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。 A. 弱冠 古稀 不惑 及笄 B. 而立 期颐 不惑 及笄 C. 而立 古稀 豆蔻年华 弱冠 D. 而立 花甲 不惑 弱冠 16. 请用诗句为人物长廊的榜样人物题词。 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄沙百战穿金甲，①_____”的誓言。他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写“羌笛何须怨杨柳，②_____”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“③_____，青春作伴好还乡”的呼喊。 《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“④_____”。《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是：“⑤_____” 古人如此，今人亦如此。疫情期间，一些商家以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“君子喻于义，⑥_____”。父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，⑦_____”，不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样，“多行不义，⑧_____”。 任务三：赏历史名城，展文化自信 大家好，我是讲解员小温。莫高窟的艺术，景阳冈的风貌，西安的历史，湖南永州的名人……都是这些城市特有的文化印记。让我们开展一次文化探索之旅吧！ 追寻芝术—莫高窟 莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃省。是世界上现存规模最大，内容最丰富的佛教艺术地。也是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶。 追忆历史—西安 有一座城市，是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城之一。他，就是位于陕西省的西安。历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上影响力最大的都城之一。 追溯古典—景阳冈 景阳冈旅游区位于山东省，是《水浒传》中武松打虎的故地。迎门山石上留下的“古风犹存”是对当今景阳冈风貌的准确概括。 追思名人—永州 永州素有“锦绣潇湘”之称，获列为国家历史文化名城。秦汉以来，名人辈出，既有辅助君主的名臣良相，也有驰骋疆场的沙场猛将，还有立志推翻旧政权的仁人志士，如李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基等。 17. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）莫高窟坐落于甘肃省，以壁画和彩塑闻名于世，基督教艺术地。（ ） （2）有十个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。（ ） （3）李达、陶铸、黄盖、周敦颐、何绍基都是湖南永州人。（ ） （4）《水浒传》中除了武松，还有吴用、宋江、鲁肃等众多英雄好汉。（ ） 18. 走，去道州！去领略月岩奇观，科考人类始祖，探究天下谷源，聆听鬼崽岭传说，研讨理学文化，重走忠诚正道……暑期将至，陈树湘红色文化园、道州月岩、玉蟾岩、周敦颐故里、鬼崽岭遗址等这些地方必定成为游客的打卡圣地，请你当一回小小讲解员，结合生活实际，选择其中一处景点为游客讲解，注意动静结合。（不少于50字） 开头：欢迎来到________，我是讲解员小李。 中间：______________________________ 结尾：讲解到此结束，请大家自由参观！ 任务四：品经典名著，悟智慧人生 阅读 ①那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道：“你这尿精猴子正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 19. 这段文字选自《西游记》的哪一回（ ） A. 乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 B. 观音赴会问原因，小圣施威降大圣 C. 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 D. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 20. 读了这一段文字，我们可以看出孙悟空有哪些性情特点？（至少写两个方面的特点） 答：___________________________________ 21. “孙悟空本领再大，最终也翻不出如来佛手心”，小说选段设计这样一个结局带给我们什么启示？ 答：___________________________________ 22. 除了孙悟空外，四大名著中还有许多角色给你留下了深刻的印象？请尝试根据他的性情特点，猜猜他是谁。（ ） 人物名 性情特点 她身量苗条，体格风骚；一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。性格泼辣，八面玲珑。 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 A. 林黛玉 关羽 B. 薛宝钗 宋江 C. 王熙凤 诸葛亮 D. 王熙凤 宋江 23. 中国四大古典名著中安排了很多和“三”有关的情节，下面带“三”的情节与四大名著对应不当的一项是（ ） A. 鲁智深三拳打死镇关西——《三国演义》 B. 刘姥姥三进大观园——《红楼梦》 C. 三打祝家庄——《水浒传》 D. 三打白骨精——《西游记》 任务五：树心中榜样，承文化熏染 阅读 ①迟一新是个摄影发烧友。有一次，迟一新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！” ②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。 ③迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的。” ④迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道:“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。” ⑤迟一新来了兴趣，再问：“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？” ⑥孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑦“好，这些黑节草我全要了。”他拘了300元钱给男孩。 ⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点点头。走了很长一段路，迟一新和男孩来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，爷爷斜躺在床上大声地咳着。 ⑨见家里来了客人，爷爷忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。 饭后，铁皮说道：“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。 来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树枝一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背里的一包黑节草递给迟一新，说：“你已经给多了，不能再拿你钱了。” 迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。” 铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说：“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。” 迟一新摸出一张名片给铁皮，说:“以后有困难可以联系我。” 迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后，学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。 叔叔： 您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜的黑节草邮寄会长霉，叮嘱我晒干了寄给您。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说，一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！ 迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩…… 24. 下列不适合作为本文题目的是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 25. 这篇短文围绕小男孩写了哪几件事情？“我”的心情如何？完成下面表格。 26. 你认为铁皮是一个怎样的人。 ____________________________ 27. 以下选项中对短文理解恰当的一项是（ ） A. 迟一新决定买下小男孩黑节草就是因为这种草药的效果好能包治百病。 B. 第⑪自然段中的“小心翼翼”一词写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。 C. 男孩向迟一新诉说自己的身世主要是为了向他诉苦从而获得别人的同情与帮助。 D. 爷爷让铁皮招待客人并嘱咐他寄出黑节草说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。 任务六：借手中妙笔，绘心中偶像 28. 习作表达（二选一） ①人物长廊中的王亚平，让国人自豪；经典名著中的诸葛亮，令读者折服；生活中积极向上的“铁皮”，让我们敬佩……同学们，你的身边一定也有让你引以为荣的人，快写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。题目自拟，字数不少于400字。 ②生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目“他（她） 了”补充完整。如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$