第7课《谁是最可爱的人》导学案2023-2024学年统编版语文七年级下册

《谁是最可爱的人》导学案 一、学习目标 1.通过诵读、圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，概括记叙志愿军战士的英雄事迹，理解它们的崇高品质。 2.品读议论、抒情语段，体会多种抒情方式的表达效果。 3.加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。 二、课前预习 （一）作家作品介绍 魏巍（1920年3月6日—2008年8月24日），本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。 1920年3月6日，出生于河南郑州。1938年，进入延安抗日军政大学。 1951年4月11日，在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1952年，完成中篇小说《长空怒风》。1956年，完成电影小说《红色的风暴》 。1978年，创作完成了长篇小说《东方》。1982年，凭借《东方》获第一届茅盾文学奖。2008年8月24日，因病于北京逝世。 他的中国革命战争三部曲：《东方》、《地球的红飘带》、《火凤凰》 （2） 创作背景 1950年6月 25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。10月19日我国志愿军跨过鸭绿江，10月25日拉开“抗美援朝，保家卫国”的战争序幕。作者曾在前沿阵地上采访了3个月，他亲眼看见了战士们杀敌的无畏，亲身感受了敌人巨炮的轰鸣，他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。在前线的这3个月，他终生难忘。作者曾这样回忆:“谁是最可爱的人'这个主题，是我很久以来就在脑子里翻腾着的一个主题....我在部队里时间比较长，对战士有这样一种感情，觉得我们的战士是最可爱的人。每当我和他们坐在一起，不知道为什么，我就觉得满心眼儿地高兴。”后来便以此为题，写了这篇文章，发表在1951年4月11日的《人民日报》上。 （3） 体裁：本文是一篇通讯。通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它是运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物的一种新闻报道形式。 第一课时 学习目标： 1.通过诵读、圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，概括记叙志愿 军战士的英雄事迹，理解他们的崇高品质。 2.继承和发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 1、 检查预习 字词积累 1.给下列加点字注音 军隅里（ ） 坚韧（ ） 淳朴（ ） 摁倒（ ） 掰断（ ） 豁亮（ ） 聚歼（ ） 什物（ ） 谦逊（ ） 犁耙（ ） 2.解释下列词语的意思 放纵： 谦逊： 覆灭： 蜂拥： 豁亮： 托付： 奋不顾身： 永垂不朽： 3.中国人民志愿军他们可爱在哪里呢？课文中有一段笔墨集中对他们进行了高度的概括，请你找出来。我们应该带着怎样的感情和语气来读这几句话？（用横线在文中划出来） 二、品读全文，理解“最可爱” 1.“最可爱的人”这是作者对志愿军战士极高的赞誉，作为一篇通讯，表现人物品质必须以事实说话，请同学们速读课文，想一想，文章通过哪些事例表现我们的战士是“最可爱的人”？（以小标题的形式概括，提示：采用地点+事件的方式） 2.这些事例是怎样体现志愿军战士“最可爱”之处呢？分别体现出志愿者战士们的什么精神？ （四）学习“最可爱”，深化理解 1.作者用三个事例生动表现了战士们的可爱，请思考作者为什么要选择这三个事例呢？这三个事例顺序能否调换？ 第二课时 学习目标： 1.品读议论、抒情语段，体会多种抒情方式的表达效果。 2.关注事件叙述，理解直述和引述交替运用的作用。 3.加强爱国主义教育，增强民族自豪感。 一、研读课文，理解写法之“最可爱” 1.“可爱”之一：强烈的抒情性 (1)品词，领会叙事中饱含的深情。请同学们在下列括号中填上词语，再与原文比较， 体会作者在其中饱含的感情。 这时候，勇士们是（    ）不会后退的呀，他们把枪一(    )，向敌人（    ）去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人(    )，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 与原文比较： (2)品句，领会描写中饱含的深情。请同学们在下列横线上填上比喻句，再与原文比较， 体会作者在其中饱含的感情。 他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像          。 与原文比较： (3)品段，领会议论抒情的表达效果。 作者思想感情的潮水汹涌澎湃，不可抑制，除了通过叙事倾泻感情，还直接运用议论、抒情让感情喷泻。请跳读课文，找出文中议论与抒情有机融合的段落并朗读，然后从人称、句式、修辞等角度分析其表达效果批注在旁边。（在课文中完成） 2.“可爱”之二：段落安排的匠心。 请同学们联系全篇思考：这些议论、抒情段，除了具有极强的抒情性，突出了中心之外，还有何作用？ 3.“可爱”之三：直述和引述的穿插运用。 请阅读10-11自然段，思考：这两个语段在叙事语言的表达方法上有何不同？请在文中 再找出直述和引述相结合的语段，体会其作用。 2、 致敬“最可爱” 3、 书写“最可爱” 小练笔：请你为最可爱的人写一段颁奖词。（100字左右） 学科网（北京）股份有限公司 $$