1.2 运动的方式（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

复习： 1.判断一个物体运动还是静止先要选取（ ） 2.相对于参照物位置改变了，我们说物体是（ ） 3.相对于参照物位置没有改变，我们说物体是（ ） 2.运动的方式 四年级上册第一单元 情境与问题 01 探索与发现 02 应用与拓展 03 目录 √ √ √ √ 人在跳，车在行，鸟在飞。我们生活在运动的世界中。 你还知道有哪些运动方式吗?它们各有什么特点? 情境与问题 探索与发现 平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员和从树上落下的苹果，他(它)们的运动路线，有哪些共同特点? 图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是：直线运动 除了直线运动，物体还有哪些运动方式? 画一画下列物体的运动路线，说一说这些物体运动的特点。 它们的运动方式都是：曲线运动 探索与发现 小结： 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 探索与发现 思考：推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有几种运动方式? 探索与发现 轮胎整体作为参照物时，轮胎进行的是直线运动。 轮胎上的字为参照物时，轮胎进行的是曲线运动。 所以，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动。 探索与发现 思考：还有哪些运动既有直线运动又有曲线运动。 探索与发现 将轮胎、运动员的脚、直升飞机的螺旋桨、乒乓球的运动方式记录下来。 探索与发现 体验不同方式的运动 操场上的跑步、跳远踢键子等体育活动是不同形式的运动，体验并描述它们的运动方式。 应用与拓展 练习： 1 、物体的(运动方式)多种多样，根据(运动路线)的不同，物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)。 2、判断一个物体的运动方式先要确定物体的运动（路线）。 3、运动轨迹是（直线）叫直线运动，运动轨迹是曲线叫（曲线）运动。 $$