1.3 动物的翅膀（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

3 动物的翅膀 青岛版三年级上册第一单元第三课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道动物翅膀的特点。知道动物通过翅膀接触和感知环境。 科学思维目标：依据动物在各种环境中的表现，运用推理的方法，让学生意识到它们可以借助翅膀适应环境。 探究实践目标：在教师引导下，能运用感官，观察并描述动物翅膀的外部形态特征。能在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀适应环境表现出探究兴趣。 态度责任目标：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。树立保护动物的意识。 02 活动准备 活动准备 羽毛 彩纸 03 情境导入 情景导入 海燕能在暴风雨中飞翔，信天翁能在天空中滑翔，动物的翅膀与 它们的生活环境息息相关。 04 探究新知 探究新知 活动一： 观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎样利用翅膀适应环境的。 活动准备 活动准备 活动准备 活动准备 探究新知 小组探究 观察羽毛 实验步骤： 1.掂一站，感受鸟的羽毛的总量。 2.在羽毛上滴上水，观察有什么现象？ 3.用剪刀测开羽毛看结构。 探究新知 小组探究 温馨小提示： 1.保持实验桌面整洁； 2.使用小刀时注意安全； 3.小组同学合作完成实验。 探究新知 小组探究 实验现象及结论： 鸟的羽毛轻；不易沾水；羽毛中间有空隙。这些特点说明鸟的羽毛具有质量轻，防水，有护体、保温、适于飞翔等功能（中间为空隙，以减轻羽毛的质量）。 探究新知 小组探究 用纸飞机来模拟翅膀 方法指导： 1.选择两张同样大小的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。 2. 在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞。 3. 观察哪架纸飞机飞行时间长。 探究新知 小组探究 实验现象：“翅膀”越大的纸飞机飞行时间越长，越平稳。 实验结论：鸟的翅膀展开的面积这大，飞行时间越长，越平稳。 探究新知 活动二： 其他动物的翅膀有什么特点？ 它们是怎样利用翅膀适应环境的？ 探究新知 企鹅的翅膀是用来游泳用的,企鹅的翅膀就像桨一样,而且是比较硬的,有又大又平的骨头,防止翅膀弯曲。当需要游动的时候,它们会摆动身体两边的翅膀,这样就可以在水里自由的游动。 探究新知 鸵鸟的翅膀在奔跑中起到了平衡的重要作用。 通过展开翅膀,鸵鸟可以在高速奔跑时保持稳定,帮助它们保持身体的平衡和姿势调整,以应对快速变换的方向和地形。 探究新知 灰雁的翅膀相对较厚，这对于在寒冷的地区飞行具有保温作用。灰雁的羽毛相当丰满，这使得它们的翅膀具有很好的空气动力学性能，有助于提升飞行效率。灰雁的翅膀强大且有力，这使它们能够在高空中进行长途迁徙。‌ 探究新知 昆虫的翅膀没有羽毛，膜质、透明或半透明状、有斑点、有网状的翅脉、五颜六色。这些特点使昆虫的翅膀轻便、灵巧，适合在花草间穿越飞行。 你知道昆虫的翅膀有什么特点吗？ 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1. 鸟的羽毛具有质量（ ），防（ ），有（ ）、（ ）、适于（ ）等功能。 2.企鹅翅膀形状像船桨，翅膀（ ），羽毛（ ），主要作用是（ ）。 3. 鸟的翅膀展开的面积越（ ），飞行时间越（ ），越（ ）。 护体 水 保温 短小 轻 飞翔 短小 划水游泳 平稳 长 大 06 课后拓展 课后拓展 观察周围动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。 谢谢观看 $$