第二单元 课题2 氧气-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级化学上册精品讲义+分层练(人教版2024)

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【新课标·新素养】2024—2025学年九年级化学上册精品讲义与分层练

第二单元 课题2 氧气

教材知识全解……讲透知识、查漏补缺

知识点1            氧气的性质

一、氧气的物理性质

(1)氧气的物理性质

色、味、态

密度

溶解性

熔点

沸点

通常状况下,为无色、无味的气体

1.429 g/L(标准状况)

不易溶于水

-219 ℃(101 kPa 下)

-183 ℃(101 kPa 下)

(2)氧气的三态变化

图示低可信度描述已自动生成

二、氧气的化学性质

(1)氧气的检验

文本, 信件描述已自动生成

点拨

氧气的物理性质中,密度、溶解性是掌握的重点,这些性质可以解释日常生活中的有关现象,也是实验室选择收集氧气方法的依据。

易错警示

氧气的三态变化中发生了颜色变化,但属于物理变化。

(2)探究氧气的化学性质

实验

实验现象

反应的文字表达式

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木炭分别在空气和氧气中燃烧

碳 + 氧气二氧化碳

 

硫分别在空气和氧气中燃烧

硫 + 氧气二氧化硫

 

铁丝在空气中红热、在氧气中燃烧

铁 + 氧气四氧化三铁

 

特别提醒

铁丝燃烧实验的操作注意事项

(1)细铁丝盘成螺旋状,增大铁丝的受热面积及其与氧气的接触面积。

(2)待火柴快燃尽时将铁丝伸入集气瓶,防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气。

(3)将铁丝缓慢伸入集气瓶,防止铁丝燃烧放出的热量使未反应的氧气膨胀逸出。

(3)氧气的化学性质

①氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能跟许多物质发生化学反应,同时放出热量。

②氧气能支持燃烧,可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈;某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧。

知识点2           化合反应与氧化反应

一、 化合反应与氧化反应

 

化合反应

氧化反应

概念

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应

物质与氧气发生的反应

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特点

“多变一”,可表示为A+B+…→X

有氧气参与反应

举例

硫、木炭、铁与氧气的反应

木炭、蜡烛等与氧气的反应

联系

化合反应与氧化反应的分类依据不同,因此两者没有必然的联系,化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应

点拨

化合反应是化学反应的基本类型之一,而氧化反应是从是否有氧气参加角度对化学反应进行分类的,不属于化学反应基本类型。

二、剧烈氧化与缓慢氧化

(1)根据反应剧烈程度的不同,氧化反应分为剧烈的氧化反应(简称剧烈氧化)和缓慢的氧化反应(简称缓慢氧化)。

(2)

氧化举例:

人在玩滑板描述已自动生成

经典例题考点1 考查氧气的性质和用途

例1(2024陕西西安莲湖期中)人类的生存离不开氧气。下列关于氧气的说法正确的是(    )

A.液态氧是无色的 B.水中生物能生存,是因为氧气易溶于水

C.氧气有助燃性,可用于航天 D.铁丝能在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

解析:液态氧是淡蓝色的;氧气不易溶于水,水中生物靠水中溶有的少量氧气生存;氧气有助燃性,能支持燃烧,可用于航天;铁丝在空气中不燃烧,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。

答案 C

考点2  判断化学反应类型

例2(2023广东广州荔湾期中)符合图中两圆重叠部分的化学反应的文字表达式是(    )page number 2

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