第一单元 古代亚非文明 （单元素养综合检测）-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练（统编版）

第一单元 古代亚非文明(单元素养综合检测) 满分：100分 用时：45分钟 复习提纲： 第1课 古代埃及 ①文明出现时间：约公元前3500年。 ② 地理位置：尼罗河流域。 ③ 初步统一时间：①______________年左右。 ④强盛时期：图特摩斯三世统治时期。 ⑤衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。 ⑥文明成就：②______________象形文字和太阳历。 第2课 古代两河流域 ①文明出现时间：约公元前3500年。 ②地理位置：幼发拉底河和底格里斯河流域。 ③ 高峰：③_______王国。汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 文明成就：楔形文字和《④______________》 第3课 古代印度 ①文明出现时间：约公元前23世纪－前18世纪。 ②遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗。 ③ 地理位置：印度河和恒河流域。 ④鼎盛时期：孔雀王朝统治时期。 ⑤ 文明象征：种姓制度和佛教。 (1)种姓制度：分为⑤______________、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，除此之外还有“不可接触者”——贱民。 (2)佛教：创立于公元前6世纪，创始人是乔达摩·悉达多，主张“⑥_______”，宣扬“忍耐顺从”。 总结：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河、长江流域和南亚的印度河流域，都诞生了多姿多彩的古代文明。这些地区农耕经济发达；政治上盛行君主专制；文化上呈现多元化色彩。 答案： ①公元前3100 ②金字塔 ③古巴比伦 ④汉谟拉比法典 ⑤婆罗门 ⑥众生平等 一、选择题(共15题，每题4分，共60分。每题只有一个选项符合题意) 1.历史解释(2024山东宁津第六实验中学月考)古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最为准确的是 ( ) A.埃及奴隶制国家建在尼罗河旁边 B.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 C.尼罗河是世界上最长的河流 D.尼罗河是古埃及人的主要水源 2.(2023湖南株洲中考)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明成果属于古代埃及的是 ( ) A.金字塔 B.楔形文字 C.《汉谟拉比法典》 D.司母戊鼎 3.(2023广西昭平期末)有学者认为，金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多学科知识。这说明了金字塔 ( ) A.设计精密、威严雄伟 B.是古埃及文明的象征 C.是古埃及法老的陵墓 D.反映了古埃及国王的无限权力 4.(2022广东龙湖实验中学期中)赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动，祭祀集团带着众神的象征物向法老致敬。该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被认为是神王，权力被神化。这表明法老在统治中(教)A.注重礼仪德治 B.实行分权专制 C.以神权强化王权 D.实行等级制度 5.中外联系下面关于人类早期的文字的叙述正确的是 ( ) 象形文字 甲骨文 楔形文字 ①古埃及象形文字要比中国甲骨文出现得早 ②这些早期文字所代表的文明都产生于大河流域 ③古埃及的象形文字延续至今 ④文字是人类进入文明阶段的标志之一— A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.【新情境·学习卡】片(2024河南巩义三中月考)下面是九年级某班同学制作的关于古代两河流域文明的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 ( ) 统一时间：约公元前24世纪 著名人物：图特摩斯三世 文明代表：《汉谟拉比法典》 文明类型：农耕文明(大河文明) A.统一时间 B.著名人物 C.文明代表 D.文明类型 7.【历史解释】(2023广东新丰期中)《汉谟拉比法典》规定，如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他须赔偿邻居小麦以弥补其损失。据此可知，该法典 ( ) A.是已知世界上最早的民法典 B.有效解决了古巴比伦的社会矛盾 C.注重保护社会成员的私有财产 D.是维护奴隶主阶级利益的工具 8.(2024广东禅城月考)古代两河流域的人口从早期开始便是由不同的民族组成，古巴比伦人通过制定《汉谟拉比法典》，使过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》的制定 ( ) A.维护了奴隶主阶级的利益 B.活跃了古巴比伦商品经济 C.促进了国家的统一和发展 D.成为了世界上最早的法典 9.(2024黑龙江肇源期末)家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，下列选项中能说明这一观点的是 ( ) A.男性家长对奴隶没有生杀予夺之权 B.男性家长对妻子儿女有绝对权威 C.男性家长不可以用儿女抵债 D.男性家长不可以借贷 10.【时空观念】(2023湖南溆浦期中)把下列事件按照时间先后顺序排列，正确的是 ( ) ①古巴比伦王国进入最强盛时期 ②中国夏朝的建立 ③古代两河流域出现奴隶制小国 ④波斯帝国吞并古埃及 A.③②①④ B.③①②④ C.②③④① D.②①③④ 11.(2024河南社旗期中)下列对古代印度文明的叙述正确的一项是 ( ) A.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 B.印度河和恒河流域产生文明的时间基本同步 C.哈拉帕和雅利安文明一脉相承 D.哈拉帕文明是古代雅利安文明的重要代表 12.(2023江苏盐城期中)某制度规定：“假若任何出生低级的人，因贪欲而以高级的职业为生，则国王剥夺其财产后，应立即放逐之。”材料揭示了该制度 ( ) A.政治特权世代相袭 B.抑制贪欲形成共识 C.等级制度贵贱分明 D.一切财产皆属国王 13.(2023云南腾冲期末)在古代印度社会里，下列哪一种现象最可能发生 ( ) A.婆罗门的女儿莎娜到宫廷外偶遇牧民的儿子阿米尔并嫁给了他 B.一个年轻的婆罗门向国王行礼并让国王先进入神庙 C.出身首陀罗的沙鲁克通过勤奋努力，终于成为国家的官员 D.出身吠舍的马瓦尔从小跟随父母学习经商 14.(2024重庆江津联盟学校期中)公元前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教 ( ) A.冲击了印度森严的等级壁垒 B.宣扬了忍耐顺从 C.顺应了婆罗门的统治需要 D.得到国王和一些富人的支持 15.【家国情怀】(2023山东烟台中考)下表是古代亚非地区代表性文明成果一览表大河流域文明成果尼罗河流域象形文字、金字塔楔形文字、两河流域《汉谟拉比法典》续表大河流域文明成果印度河流域梵文、佛教和恒河流域黄河流域甲骨文、青铜器和长江流域据此可知，人类早期文明具有 ( ) A.多样性 B.开放性 C.交融性 D.全球性 二、非选择题[答案含评分细则](共2题，第16题20分，第17题20分，共40分) 16.(2024江苏金坛期中)(20分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为一个政治家，图特摩斯三世为了巩固对被征服地的统治，把当地王公们的儿子带到埃及作为人质，接受埃及的教育，待其父辈死后，返回继位，充当埃及的傀儡。 －摘编自孙锦泉《夕阳下的金字塔》 材料二 汉谟拉比的伟大，不仅在于他具有军事家的指挥能力，更在于他具有政治家的治国智慧。 ——摘自段渝、邹一清《都市的摇篮》 材料三 孔雀王朝的阿育王对南印度进行了大规模的征讨。他深知帝国建立在武力征服的基础上，人心思叛，必须有一种精神力量加以辅助，才能缓和潜在的危机。 ——摘编自白乐天、李凤飞《世界全史》 (1)据材料一并结合所学，写出图特摩斯三世的统治对古埃及的影响。(4分) (2)以汉谟拉比的伟大功绩，说明材料二中“他具有军事家的指挥能力”的观点。(4分) (3)结合所学，推测材料三所述的“精神力量”，并简述理由。(4分) (4)据上述材料并结合所学，归纳古代世界的治国智慧。(8分) 17.(2024新疆阿勒泰期中)(20分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 埃及古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰，神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享受的特权还是对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。 ——摘编自张赫名《古王国时代埃及的 神王观念与来世信仰》 材料二 汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道...法典明确规定：若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵；任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑。 材料三 在当时的西方，根本不存在与印度的诸如“杀戒”、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，这种关于超人间、超自然力量的一种社会意识，以及因此而对之表示信仰和崇拜的行为,构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。 (1)据材料一，概括指出古代埃及政治文明的特征。(4分) (2)唯物史观材料二中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么？(6分) (3)材料三主要讲述了古代印度的哪一文明成果？(4分) (4)横向对比根据所学知识说说，上述材料中的三个文明古国有何共同的文明特征？(6分)第一单元 【参考答案及解析】 素养综合检测 一、选择题 1.B 尼罗河贯穿古埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，给两岸留下了大量的黑色淤泥，非常有利于农业发展。尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。故选B。 2.A 金字塔是古代埃及文明的象征。故选A。 3.B 金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多学科知识，这反映了古埃及文明的发达程度，充分显示了古埃及人的高超智慧和精湛的建筑艺术。故金字塔是古埃及文明的象征，选B。 4.C 从材料中可以看出，赛德节的宗教活动以法老为中心展开，通过宗教仪式来显示法老的权力至高无上，这体现了古埃及统治集团用神权来强化王权，故C正确。 5.D 古埃及文明中断了，古埃及的象形文字也没有延续至今。排除含③的选项，故选D。 6.B 据所学知识可知，古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家，并制定了《汉谟拉比法典》。图特摩斯三世是古埃及的法老，故选B。 7.C 根据题干材料“不小心淹没了邻居的田，则他须赔偿邻居小麦以弥补其损失”可知，损坏他人的私有财产要赔偿，这体现出《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产。故选C。 8.C 根据“古巴比伦人通过制定《汉谟拉比法典》，使过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律”可知，《汉谟拉比法典》的制定促进了国家的统一和发展。故选C。 9.B 据所学知识可知，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，男性家长对妻子儿女有绝对权威，男性家长在欠债时可以将妻儿送去抵债，男性家长可以借贷。所以B项符合题意。 10.A 联系所学知识可知，公元前18世纪，汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期；约公元前2070年夏朝建立；约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。故选A。 11.A 结合所学内容可知，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，A正确；印度河流域产生文明的时间要早于恒河流域，排除B；公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度，他们自称雅利安人，雅利安文明与哈拉帕文明并不是一脉相承的，排除C；哈拉帕文明的出现是在雅利安人进入印度之前，排除D。故选A。 12.C 由题干关键信息“低级的人”“高级的职业”可知，该制度为古印度的种姓制度，等级制度贵贱分明是其典型特征。故选C。 13.D 种姓制度下，不同等级的人不得通婚，所以A项不可能发生；国王属于第二等级刹帝利，婆罗门属于第一等级，所以B项不可能发生；种姓制度下，低等级的人不得从事高等级的人的职业，所以C项不可能发生；种姓制度下各等级世代相袭，所以D项最可能发生。故选D。 14.A 佛教主张“众生平等”，这是对等级森严的种姓制度的冲击。故选A。 15.A 题干表格体现了不同地区具有不同的文明成就，这说明人类文明的多样性。故选A。 二、非选择题 16.【答案】(1)影响：使古埃及成为强大的军事帝国，使古埃及版图在原来基础上有所扩展。(4分) (2)功绩：汉谟拉比对外采取各个击破的策略，完成两河流域中下游地区的统一事业。(4分) (3)力量：佛教。(2分)理由：佛教宣扬忍耐顺从。(2分) (4)扶植傀儡；完善法制；中央集权；神权统治(宣扬宗教)，等。(写出4点即可，8分) 【解析】(1)本题考查图特摩斯三世的成就，结合所学回答即可。(2)本题考查汉谟拉比的军事策略和成就，结合所学回答即可。(3)结合所学可知，材料三所述的“精神力量”是佛教。因为佛教宣扬“忍耐顺从”，这对缓和社会矛盾有很重要的作用。(4)分析三则材料并结合所学知识，归纳古代世界的治国智慧即可。 17.【答案】(1)特征：王权与神权相结合。(4分) (2)目的：在全国发扬正义与公道。(3分) 真实目的：维护奴隶主阶级的利益，巩固统治。(3分) (3)成果：创立佛教。(4分) (4)共同文明特征：都属于大河流域文明；都实行奴隶制中央集权制度；都以农业作为经济基础。(6分) 【解析】(1)根据材料“体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射”得出古代埃及政治文明的特征。(2)根据材料“说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”得出汉谟拉比宣称自己制定法典的目的。根据材料“若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵”等得出汉谟拉比制定法典的真实目的。(3)“轮回转世”“因果报应”等观念出自佛教，据此回答即可。(4)从文明类型、政治制度和经济基础等角度组织答案即可。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$