主题三：青春-备战2025年中考语文八大主题作文写作指导

中考作文指导 主题三：青春 1 目录 壹 解题一：主题内涵 贰 解题二：精准立意 叁 写作指导：写作模板 肆 写作要点 伍 例文讲解 陆 作业练习 第一章 解题一：主题内涵 3 主题内涵 青春主题作文, 侧重学生个人的角色定位、世界观、人生观、价值观取向。这个主题目 的在于引导学生尽早树立个人理想, 把握青春, 追求梦想, 是一个特别正能量的主题。 重点在于目标的确立, 奋斗的精神和信念, 努力奋斗的过程。让阅卷老师看到一个充满 正能量、 积极进取的学生形象。 同主题: 青春、梦想、理想、初心、信念、 目标、奋斗、励志、担当、责任、拼搏、坚 持、意志、成功…… 青春 4 第二章 解题二：精准立意 5 精准立意 主旨: 奋斗是青春最亮丽的底色 青春应该为梦想去奋斗, 这样的生活才有意义。 梦想是奋斗的起点, 奋斗是成功的奠基石。 成功始于梦想, 梦想成于实践 (或磨砺) 成功贵在坚持 根据题目和材料的侧重点。选取其中一个作为立意的基础,谈对青春的感触与思考即可。 6 第三章 写作指导：写作模板 7 记叙文结构——画面组合式 开头 引用式或排比式开头 (短, 点题, 有文采) 中间: 镜头式语言分写三个青春画面 。 画面1: (例) 梦想 画面2: (例) 奋斗 画面3: (例)坚持 结尾: 点明主旨, 首尾呼应 议论文结构——总分总: 开头 引用名言警句或开门见山提出总论点。 中间: 2-3个分论点 分论点1+论据十分析论证+小结句 分论点2+论据十分析论证+小结句 分论点3+论据十分析论证+小结句 结尾 总结全文, 深化主题 (得出结论或展望) 9 第四章 写作要点 10 1.当题目为记叙文、议论文二选一时, 建议首选记叙文。因为优秀的议论文需要深刻的 思想、清晰的条理、 准确的语言,每年中考考场上议论文能拿高分的可是凤毛麟角。 2.中间分论点可以有三种结构方式: 并列式、层进式和对照式。 分论点每一段可以这么 安排: 分论点——引用论据——分析论证——小结句。四个要素应形成合力,始终紧扣 分论点展开, 使论点与论据, 论据与分析、论点与小结之间都形成有机的统一体, 这样 才是一个完整的论证结构。 3.在开头、 结尾或中间部分引用青春有关的古典诗词、 名人名言, 可增添文采。 但是引用的方法不要滥用, 一般至多3次引用, 否则容易变成掉书袋, 引用还是要服务于你的叙事和议论。比直接引用更高级的手法是学会化用。 11 第五章 例文讲解 12 记叙文范文 《这是青春该有的样子》 有一个词叫 "青春" ,它的样子有很多,是心怀梦想无所畏惧的热血,是月光冷色 下的奋笔疾书,是挥汗如雨地拼搏,是潇酒畅意地释放… 梦想起航 "你的梦想是什么? ""我……我没有梦想"。三年前,我以略显黯淡的分数勉强 混进了这样一个优秀的班级,开始的半年中,我的字典里只有学习,而忘却了自己。每日活在夕阳的余晖与深夜的灯火之中,在喧闹与热火中隐藏自己。直到加入模联社的那一日,我开始接触演讲、辩论,在闪光灯下,我逐渐拾起自信。每个人都应抬起头,审视自己,每个人都会有属于自己的优秀, 属于自己的方向; 不应将自己格式化、标签化。少年,应该埋下梦想,默默前行。有目标,有梦想,这是青春应有的样子。(画面 1) 13 奋力拼搏 "还不走啊"。"再把稿子过一遍。"已经放学了,教室里一下子变得空荡荡的, 还有几个同学没有走。在学校举办的演讲大赛上, 我有幸成为了一名参赛选手, 与同伴代表班级参加比赛。 墙上的挂钟不紧不慢地走着, 手中的笔仍然不停地改着稿子。倒是觉得此时的笔底沙沙声与闹钟的嘀嗒声相得益彰,一起诠释着生命的年轮。教室灯光温暖,轻轻吻过青春的脸,映照在字迹密密麻麻的稿纸上。每一次的日出前总要经历低沉的日落。少年的步伐应走得笃定。光有一个梦想可不行, 理想的实现在于奋斗。奋斗, 这是青春该有的样子。 (画面2) 14 不忘初心 "这次辩论友谊赛还参加吗? ""参加!"身在初三,很忙、很累,时间像一股紧拧的绳,我们在这股粗糙的细绳上奋力地奔跑。但复习之外,仍放不下梦想和热爱,它似乎成了一块玉, 湿润而剔透, 深深藏在我手心中,被捂的热乎,它凝结我一切一切的情绪, 让我在踏上久违的舞台, 站在闪光灯下的那一刻,得到一股释放, 身体在那一刻 得到了解放, 变得轻盈。坚持梦想是少年,初梦不灭才无悔。坚持,这是青春该有的样子。 (画面3) 这就是青春该有的样子,那是我们走过的足迹,是昂扬向上的成长, 是岁月的美好馈赠。 15 ● 议论文范文 《把奋斗写在青春里》 在漆黑的道路上,谁能艰苦奋斗,谁就能发现指路明灯; 在饥寒的年代里, 谁能艰 苦奋斗,谁就能创造奇迹; 在青春的岁月里,谁能艰苦奋斗,谁就能获得成功。 (以排 比句开篇, 引出中心论点) 如果把青春比作一片肥沃的土地,艰苦奋斗就是那把永不生锈的锄头; 如果把青春 比作一个辽阔的大海, 艰苦奋斗就是那乘风破浪的小舟。 把艰苦奋斗写在青春里, 用那 锄头、乘那小舟去开创灿烂的人生。 (过渡段;运用比喻论证) 翻开历史长卷,有多少名人志士的故事广为流传, 又有多少人在青春岁月里艰苦奋 斗而走向事业的巅峰。 (分论点1: 历史人物的成功离不开艰苦奋斗) 汉朝的匡衡, 由于 家境贫穷, 想在晚上读书,但买不起蜡烛, 他凿壁偷光, 如饥似渴地读完了家里所有的 书。正是因为他的艰苦奋斗, 勤奋好学,最终成了西汉时期著名的学者。 青春岁月, 如初升的太阳, 朝气蓬勃; 如早春的竹芽, 蓄势待发。 若仅是把它当作 一种享受, 只会虚度光阴, 碌碌无为。 方仲永年少时智慧过人, 但他父亲为了钱财, 拉 着他到处走访, 虚度了十年光阴, 最后一事无成。 纵观当今世界, 又有多少成功人士的艰苦奋斗成就他们的人生之路。 (分论点2: 当 今社会,成功人士离不开艰苦奋斗) 中国第一位女性诺贝尔奖获得者屠呦呦, 在极为艰 苦的科研条件下, 以身试药, 历经一百多次实验, 终于发现了青蒿素。她所获得的世界上最高荣誉是艰苦奋斗的结晶。 只有把艰苦奋斗写在青春里, 才能在当今激烈的竞争中脱颖而出。 郭晶晶, 五岁开始练跳水, 不到十二岁进入国家队, 十五岁开始参加奥运会, 失败两次, 她没有退缩, 而是继续艰苦奋斗, 苦练了十一年, 终于修成正果。 把艰苦奋斗写在青春里, 它如一支画笔, 将描绘出一幅多姿多彩的画卷; 它似一个蜜蜂, 将酝酿出甜蜜的糖浆。让我们拿起艰苦奋斗的画笔, 默默耕耘, 书写成功的篇 章! (总结全文, 升华主题) 请以《这才是该有的样子》为题目，结合本节课的构思，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 第六章 作业练习 19 谢谢大家 汇报人：WPS 20 $$