数学游戏单元 第4课时 在教室里玩一玩-（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（人教版·新教材）

数学游戏 第4课时 在教室里玩一玩 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 一上 班 级 姓 名 课 题 在教室里玩一玩 （第4课时） 学习任务 借助学习单的引导，通过室内游戏，让学生对方向与位置、数量多少和图形特征有清醒的认知，感受生活中处处存在数学。 重点难点 【学习重点】练习方位描述、一一对应、图形拼摆等知识，体会“几”与“第几”。 【学习难点】体验立体图形的组合之妙。 在教室开展游戏活动要注意什么? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 任务一：听指令，做动作 1.游戏:“我说你做”“正话反做” （1）说一说：“我说你做”是什么意思？ ______________________________________________ （2）说一说：“正话反做”是什么意思？ ______________________________________________ 2.游戏：按指令蹲 （1）图上有些什么? ______________________________________________ （2）图中最右边的同学为什么做错了？ ______________________________________________ 【趁热打铁1】 1. 正话正做：哪位小朋友做对了？ 圈一圈。 2. 正话反做：哪位小朋友做对了？ 圈一圈。 3. 想一想， 圈一圈。 (1)圈出华华左边的第5 个小朋友。 (2)圈出典典右边蹲下的第4 个小朋友。 任务二：抢凳子 图1 图2 （1）图1 为什么有人没坐到凳子？ ______________________________________________ （2）图2为什么有一只凳子没人坐？ _____________________________________________ 【趁热打铁2】 4.抢椅子， 填一填。 （1） （2） 任务三：认识图形 1.搭积木 （1）自由拼搭出各种形状，介绍自己的作品用了哪些形状的立体图形。 ______________________________________________________ （2）说一说：为什么要这样拼搭。 ______________________________________________________ 2.拼图案 （1）自己拼一拼图案，介绍自己的作品用了哪些形状的平面图形。 ______________________________________________________ （2）说一说这些图形的特点。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【趁热打铁3】 5. 拼一拼， 数一数。 （1） （2） 【作业设计】 1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$