认识角（课件）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

二年级上册第三单元角的初步认识 《认识角》 一 起 玩 数 学 1 课前调查：我心目中的角是什么样的？ 展示学生课前作品 课前调查：我心目中的角是什么样的？ 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 ● ● ● 下面这组图形哪些是角，哪些不是角？ 不是 是 不是 画角要注意：先画顶点，再画边。 活动任务一：自己试着画一个角，并标出各部分的名称。 角的儿歌 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 长方形 三角形 正方形 圆 还有一些同学是这样画的，这些是什么图形？它们有角吗？ 活动任务二：描一描，请你画出这些图形的角？ 长方形 三角形 正方形 找一找 想一想 描一描 活动任务三：动手创作一个角 同学们拿出课前准备好的吸管想办法创造一个角并贴在磁铁片上。 作品展示 1.下面的图形中各有几个角？ 4个 2个 2.请你接着画，形成一个角。 拓展练习 （1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？ 活动任务四： 小结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.角有一个顶点，两条边。 边 边 顶点 2.角的大小与角的两条边张开的大小有关， 角的两边张开得越大，角越大。 3.画角时，要先画顶点，再画两条边。 课后实践作业：剪剪看，看谁的手巧？ 要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。 $$