专题二：议论文阅读-【卓文中考·加速度】2024年吉林中考语文精练册

玉第④段主要运用了霉种论量方法1有什么作用： 专题二 议论文阅读 V蓉案m 类型1 总分式结构 4.阅试第5段[链接材料】.想考：我们怎样做才作将青存悲“融人“中国梦”： 一，I22该州设输1阅读下面文章，完成1~4题， [链接材料1 青春正当时，不负好时代 ()天下是亡，五失有食 一清代学者领夹武 (2)好竹数有应值是培系体身造动者，黄任担海者、闭观解业者和优特生清者 ①一代人有一代人的厨史使命与青任担省。自代青年是同新时代共同时进的一代，脱视有广网的发展 一全闻我件多月唐江都 空间，七承我看伟女竹时代使命：在这林一个好时代，青年更但效或丽布耳，不具时代机国，不身瓷春 时无 这是一个鲜请学与，成就梦如怜时代“域城”探月，“北◆”加风“种身飞天，”天鼠”臣，”她成”入 二，州州件量1闻读下面文章，充成1一4觅。 寿…这据大国童器的育后无不闪耀着青平的力受与智易。针时代的年台上处处辑有音青平右千竹的带，不 集话“三年” 盟看青春大格的激情。无论你从事什名样的工作，在虹国领小角等，部是起理她和总月塔钟在脚腰实地的 佩多事以”三具”划且，如孩子上举，期中3年，高中三年，太专也三年：零中老人女世，常有玉周年纪金 前进征智中，当青年厦想与西史使命网期为振，每响的战是这个时代的量瑞音 世在目拿语境中，三年大多是化拉，有多厚，天充之常，及资者”玉具不开张，看张它天年”，节径青“一领浅一 无香十，不青奉：来唐平2巴岁时五志解决水稻如何高产件避，北四同地头占件有已的建独家2梦的 把三年天名马”，此等等，不一而是 武大情无数成深计如而地铜体，蔓持打破了短道建泽项目堂暴纪流：…奇十者日光解是司的城 2人1为付拿以“生年“为厚：因“三年”有规律，“三年”成浅射。基多辛问。时同雄学不处，时月长息 特膏后都有看致成份业的无梅奇春。在就瘦一我，她们与确奉生儿较学：在妈这身村，他西什代务奔常秘：不生，二年汪计行县班，州司”一年生，两年然，三年正计能上路”“学域先路三年声，行铁无打三年行”，银多 在工厂车同，他们与时保和情量零地…越来越多5青年在岗位上卡写在十批事，也批模子春4情帅路他行 车需是兰年士列成去值过，限多理套乘三年才能看挥清、想得通，翰可“赶车三年如马生4吃药三年会行 的本福。 其”老可机内何瓦一单统二年第，三年义成小棉平“，就为见得多了，才随开随梅，才胞鼻E朱会小：心驾候 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现在不少人多觉判，氨我，着急和不时顺传第成了一些人屿常见病，干什么事都基得急不可对，总是等 网、零轮第行，才克可能代到通往成对之路。 毛程，火6社混不了和持不下过 有人说，一其体就到了有单，件配限诗大山。包志科才究就列萌草就见直树读处示列所单，化浮草 比，有的人面列他人或名成的了，一下平会乱于自已的方中，节泰和步线，变拜焦观不矣，世恒意反： 象掉内古者地就不列简单，花辛展手潮同“一第食。一整饮，在阳巷，依坡”不武其医”。受因时概整做简 有的人有到他人规被重明了。精时沉不生见，干方百井走捷径：有的人倒经不考一先棱析，烧不得一友穿耳，不 补的生清方式逐员好的，恩为对身心员有样益”。“模单党“，本情在于摆配外峰修执，测免枝更州保，是速求 思不食得花更多时同间军修现欢无闻，精雕侧派的事，很不拜一碗尚就，草日梦想成鼻：经有的人甚至党得 “用心一也的过程，把“离单“这种生活智慧件诗实我，很花能灏发出不无的力量 有语不肝好讯，通手不好好南生，具东同观游氧”一是二豫三骨大“：￥￥，一言以蓝之，浸对心。 时就不急瘦、不说颜，它跳泛一什性略，也是一件汤略，是“高尚的求社”，轮够成北事老，更能成就 简单是专途的前极。局青徐是成就一句事业的保过幅说有人问中，“人人都着判辛表从树上作下 人 表，为什公只有体发观了方有引力牛倾网签：目为流的心场况数具香是去发现”离地州作率花成格次海系 目时山4成此成增之美。在相香喜又上说，时心是或财的“通行江”。在人生的框撞上，哪有一机风瓶？总 现障堂掌罗并的工作室，草本格阴他的等井一看间作品。立即忘纪了客人的在盒，瓦导具到作之中，特根些个 会境谭性并，有时正右璃有桃，如采浸有时，不绝是将到底，越很雕看到成功的视林。”日日行，不始千方卫： 世我巴经消失了。者痛者文必工，艺流者技必良“，正是周为心无常，金种有业，才立个州，等外学受上什 常审值，不十西，多时情，配后成大事不在于方量的大个，而在于坚持时佩的长丝，是在于绛龟吾坚种 学、艺术的具华。 到 【B】生活的進星与大是根。富爱人打送择-一木逸合自己的完破口，进而全方以是。见买中，处膏体思名 时心成从L存之美时心是一竹机机的等待和使好的心态。《连感楚》上机：“静为策君”《君，主零)。 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L《灵网的横色》中居里夫妇在取苦的条件下，依常信韩与耐心提聚新.终于线得成功 住《再每生备的人》中使有文老师对将轮+凯韵的射心数导，规就了博伦，凯精的精卷人生 4.语言的力量是无的的，时的语言起到事牛功信的常果。学校要华厅秋季运动会，围要参加，父得不同意 C《走一多，有走一步》告诉我门：思日标化餐为零，不去想量近的日标，而是先从斯议的事销做品，只关往五 程如你是售的好用友，你如问唇他功说父哥？ 期日标，一或少做亲，积小非而成大步，慢慢就储达成运大的日标。 D,《台阶》中的父家为了实观益九领自阶”斯量的恩望，但省吃俭用，辛疗大半率子，附心地从一件作小事 做起，终于悬好了有九级合阶”的层子。 5.请站合自己的学习实际.快南本文封你的肩示 卖型3 层进式结构 一2山量3阅读下首文章，究成13题 这样的成功最动人 二.[22装化J阁读下置文章，完成1-4道 扬所军 等用语客的力量 明友调热传过-与据：具上的成的，不是每冷了多少人，打数了多少人，居平了多少人，而是看华帮助了 ①生活中，有人在欢高该调论，有人可候低声如语，有人远接伟卫藏计一无电是口管基风连是玉天龙 多少人，顾务了多少人，成转了多少人诚我斯言。 言，语言都可可文流的工具、恶峰的筑像。重视语客、琴用语言，让请害有厚有德衣有情，位社能达事平请订 兴动位欲在并言共享的值头：诗样的成动总能高得大众尊常。伞年的国家科学批术美融文会上，为国 的就暴 肆革工”一土做好一件事”的大好林专家王译：，为家发传单珠防控购建坚垒的其安他爱茂2]年发国家录 2语者的力量，在太之或足。“言膏于有物，无物，非言也”就拿开会发有克说，一个人竹年之年以昆摇 高丹中班及皇，延常多项科研成流如多人科娇国庆交爱。广大网民一处及骨，有窗言说：“这是毒今中国真正 善人心、引能兴鸣，头对点于相美语言都机到了修有的支成，在事实中这样层自七铜军由，有现具力。 的气动：”在经成动文所以浮大众都套和盛整，限于所发国现一心共为江国警蒙富强，人风幸得象康所吴同 ③语言的力量，在言之有德，问样一句话，不可的人语往往会产生不一样的处果，域规听上共河，量常 “会身为国”，发出体人之语者不在少数他们蜂能流考千古，为此装待计过入生动无木：是观那能黄面人” 干，课十民完成果忠风人民，影桥片享的主理，豫于养建、片制的精檀然后，生清中一些人”父了“红T“ 博得东同机场，结”点的"格横情。窝其患因，品离土已达人的成功，只随带兔一时满是，无法享受传种的输镜 授机青，限高鲜警里旦巧着女簧，由下爱有人格的光竞，缺少修养的支样，司出来的活身丛无法今人信■ 汇建且素连利的成动。片会规客”只是你有钱和拉都有操”一只要停有松和填都浆处”的观多椅仔，连而造成给 ④语言的力亚，在零之共情，其心驰》有言，“情查文之经，班★里多指帆区断的成厘史而亚件 牌这是行文畅典花，文何奔不是格常的本文？论婚真情无海，厘国严道，血然烧生发山直机人心转力受 值观根雪发行，直体反受再种 售黄发坊推标望事生时价动上象，样西昌用多年店，甚先拉日纪上母值雄血里理选有了真情的度止， ③有人是，吉入显里的成夫成功，死“三不”的展大成：前制德漆，馋花降众的之德，桶尼像难，玲济于时 原名语言和作品就都有了农不材漏的清力，可以糕御时免而西久希新， 竹立对，言样其美，星义可韩的生客。量在现代语境中，运就是功色与美他实响的无提，是月行奔小集，同心到 5反址来看，轻视语古岭力量，忽视沟通的艺术，往零房言不出见，人富不明，善王减提屏，影发香垂 大是的革，是关排灵开规人土之$广鸿购墙开创常药事业，果大成者，生且起个人逾求融入国拿劣求和 尾案中，有的千年一并语，群众领被用牌头，原国何在？同筒北在个其南讲话片客千笔，相量无华，要二天乳离 人民活本，金安干起家，用度心并感，关爱兵照北会，成全成悲他人，官大成不是如官骨鼻，而是为官一任 实我的定请套话，要公无是背情理的成部界语。壁如有的乡付清具机树，共篇漂都是绿化诗道见，时北家 是码一零，乳略得音大爱的政为风深开人民捐规：学专大成不是声名层，而是培系多少人才，动推多少事 藏关阳的树昔得旦等观炭说理兴毕不提。再如，发生矣全率技，人们祖是如的是售十情况投忆是基请△，个科 是，虎大早护待，情烟年双只丰献，师够高华，连品任人高人火点不是隆旅万面，后成警荣军社生清，推动 地方的新间发率抑大篇幅着墨于“地方有导套视”，经少事桥衣身的忙基。见龙种种，训解的部是鲜红竹出住 社食中停，属亚享受使捷高黄的无乘闲且务的企业家，那水承方公互的通善家，都值得我门喝家和 石”口能吉之，身能行之，国堂也”当然，色训养期语字，也并不泥规利今◆头博，是不无形完行为的力量 佩 原宾的将值语言是什特的影于，什物是语言铃土液。这个角记从真理中线敢雪养，在信仰中养定力， 众人器发开大金，盛对不是兹妆可行。中华民花生生不息的精神海先，是价植佳长岭整发清洗，气浩 千缘感中象发共%，有相于直发希言的为量 %的中流丝接。在社会分工日益精的的今天，一个人无论有事大本领，若视有浪好的品行眼学，峡免爱见的司 1.第江段有什名作用 风什种，原堆益达人生的点动枚屏。忧夜燕生的出第，全性看位的全挂，这参着至的这乐，李修看生的主场，查 卷赢得大金的移、人民的字之 1,请简练氧括愿日中一这样的成功”街的是怎样约成功 2,第程画线句子写用了博并论方法？结合其体内容分析作用 2.第2段采用 的论证结构，先表明建点，然后远用 的觉任方祛案任明视点。 49△ 3与第④段衡线句子表达的思想境界最接近的一项是 】日动点名统青，或甘窝甲天下者，不一而足，柳曹木花餐计。电使式臣万解回答”民法度者快清”时，米元峰表 4.货艺其年于地也.不必减于已：力恶其不出于身也，不必为已。一《机觉) 头称是，称其见航“其隐”，千说人有膏，则不章安冷” 围，上兽若水，水喜利万物面不争 老千 是餐，成一什人生奇度，也，表一什行为在型心存置其，才能伊有所止 C.得道者多用，失道者寡助 怎敢麦会意半，由对和支得部分加成。方意勇自我待诚，自我及省。走念为草击。《现文解字》中现：“煮， D.光天下之优面优，后天下之乐面乐 一范仲淹 其色数字表又为暴载、满肃 二，「2卫1置酯编)阳这下面文章，完成1~3题 ④景的甲帝文学形像是意以手转杖的样子，《机文解字》靓：“是，是也从曲，龙雷，龙务香龙系，可疑 字如其人 也”的素文为常情，是偶 墙荣会 心#限一胡最平见于《管十·小摇)“故以将期多爱，以仕则多凭，是就圣王整装或款”自北之后，放港 我们写出的宇，从来就不只是“记录请言的珠学原缺”，它迁是一幅幅富意机水的热显丹青，运是岁写量 续成了一种国次用法，用条摆时人和事物心存学兼尊业。鞋餐美然由益与是两种情感馆成，师并非二者的简 影，气鹰，精伸的一种体现、国此，峰年学书，与节茅学干的卓如月学，与茶若企士的曲去得身一评你老秀票加合。能阳藏所生，内心数夏，常能有所成俱，从而的来规范害行，黄中有餐，最中有液，二者相禁通，孝胞 人生加分的一种有式 休规数清意记的真神 2我门常有这样的记花：物人学受，零写的不一个设宇，或是房己的H.名，（是”上，大，人”之是。当小 ⊙米人中数港所瓣（常加此事）中记真：多宋林连居官清白，任款于泉州粉可时，有人猫其十爱海发。林 校深在老钾或杀军的大子中，一西配接总受卡鲁师长身体的温度，一自时备地的位耳地与四着：”一展一裤，连 健出啊以为不社是骑制的海产马，只配香小第用，志不好意影起炮，就随统县受。灶了一些时子，常人发观十 抗是'人'半，限人委正，写字包卖正“知此情影，岂止是在学习写中，分明龙在接受大化的什承和人修特个化中免然金车氧有白银林道道后感风连”青人民臂知，予世是一心”急伦叶人将白银道运非追调为 处地。 词起者竹际世。内省自已作合心，而情烘醒译。正是耳为其心存量装，有花自首自臀 城香学会书写的议字念多，我叶黄备如的写半规版也盘多，诗如筑笔要正，远笔要得”“宇急城江，人要 中国传此其化十分属到模乳雪这。瓦子说：“君于有三景：民天◆，民大人，辰圣人之客”棠代表是在 正深“等。与其记是关于写牢的，还不如记是是于生活和顶人的。 (中嘴这中规：石干之公，常年礼我”明保马冲志有产：视刷不我章所佛以成，无兼利从并赠联后发于祸二 ④北年、态定.品格道险，所有的规纸，记到底侵是一要包多，二是壬直可步这“规师广二中，规无属士害出之忧含杯成提则不根就年金为，喝儿他修养德任：若无数餐利随心所批，从西湖黄党新观身。 规，“板”是直又：前者能高南国量电家后者能什方，多我正直“车女其人包合着的灵中用人之干生化岭 袋时为官从双者米是，是光心十行堂要。明解清常容修为官立直.被格为“香线面”，利任虾系院盐察两 良苦用心 火，出恒江北两准等地，州可之关，完公状法，附玉无和，常州有一里商，彩业府针，其家人托平修的一个表成 5说到真苦用好，有一副字联银妙：·著不漏去中为香，各自修徐怀点名一何看但，一最人A计其有见一别 肉格维金和面鼠，请志无去其凭屏，鲁明不为阶动。异★说情竹桑或道：”你难连王不了解我写？如晨我真想 香通的对氧。意在人生道理的刻流.但再御看，这种训流￡是通这“希”与“餐”，“》”与“屠”四个其牢种别体得 本致雪发时又州必等到今日见！“打观走表成后，鲁移候尿定利有时区高于以处重。普穆所为，及对涂律的城 构木先现的，这时对联不共死在议零”，更是在礼率理视人生。塘件的李取是中成线了中国人的处出世学授见老时子宁权办特酸死。上羽分妇春数是，因而能会正无私正组直行 语言智 健民是自律的片精，也是行为的界佩。只有时解保传登授，方使心不是动，行不意矩，止表们用数展之 写字晓不仅仅是写字，表们通过书可以重活议学身释，平撕，适度半二，外桶佛现换，频雕，豫速羊鉴，操兵出生女性线音1 ,更休悟和请，计自，学黑李一，以求耳笔显之书的种顿和笔墨之外静情种，帝点得生海中神人处事特 (志有《中国记修且察蜜)，有政动) 情显辰精，以素根建 1进文的中（论点是： ⑦试字就属于工具，也属于艺术，见属于惊学。中国人的父化核心骨：弟买一直都是用议华的卡写表成 筑特。国为知代，真幻的写宇就是滨用岭多写，也是文化的堆录，是灵人格的婴， L作者认为许多可字的规近血可以理解为生话和做人的法别，事么.你电以换笔墨，稀笔思B二这句话中体之这文以（明生中记童的必料川玉，有何达处 悟出牛活和做人的什么道理？ 2第③自驾取中的修球，作者说它不只是在说“字”，更是在说事理，说人生。”请用通俗的话解释这副对联所 3建文第段新设句子运用了厚两种论证方法：有什么作用围 道含的处世之道 4这出下列对选文理解分析有裂的一一面 玉请限据你所了解的书法流明，指恰当的这项填万到第和自然段的横线上： A.选文著受中桶战句子在结构上起到承上启下的过泼作用 A.用笔要领 区.章法者局 C.议字结构 B选文好段中用的典籍内容解释了“酸提的含义及案兼。 三、[如1找黄！刻续下面文章，宽成1w4题 C选文第布收（前阳比事》中记仪的故事，论姿”镇”与”是”的关系 以明史》中纪我：一日平都，用太加来元4同群正，无下何人最快雷？大家众修坛，友骨金转随名者，友 口，逢义第四段量后一句话需用比喻修辞，发出号召，引尽读有的共码 A50专题二 议论文阅读 才能看得清,想得通”是一致的。 三、1.追求成功与幸福,要重视“简单”的力量。 类型1 总分式结构 2.首先,提出分论点“简单是专注的前提:而专注是成就一 一、1.当代青年应勇担使命,砥砺奋进,勇于创新,成就精彩 切事业的保证”:其次,列举牛顿和罗丹专注的事例;最 人生。 后,紧扣“书痴者文必工,艺痴者技必良”的理论,分析论 2.D【解析】第③段空缺前的内容分别介绍了23岁的袁隆 证专注让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的崩峰。 乎立志解决水稻如何高产问题以及24岁的式大请经过 3.运用比喻的修辞手法,生动形象地讽刺了那些在复杂关 艰苦训练,最终打破短道速滑项目世界纪录两个事例,所 系网的影响和裹挟下不能把握自已命运的人,通俗易懂。 以后面的事例也应该是青年奋斗的典型人物,所以选 4.【B】处,拿破仑此话的意思是找准了突破口,就能赢得战 D项。 争的胜利。而【B】处即第段开头的语句是“生活的道理 3.举例论证。列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量 与此类似,需要人们选择一个适合自己的突破口,进而全 子科学领域长期辛勤耕耘、工作上坚持做到极致、获得一 力以赴”,可见二者语意衔接紧密。 系列国际奖项的事例,证明青年只要挖掘潜能、勇于创 类型2 并列式结构 新,就能为国家发展贡献一份力量。 一、1.耐心成就成功之美,耐心成就过程之美,耐心成就意 4.示例:①首先要抓住时代机遇,把个人命运与国家命运焰 志之美。 铸在一起:②要有责任担当和真才实学,在前行过程中不 2.C【解析】 通就是文章的中心论点即“耐心成就 断解决问题,不断提升能力:这样才会在圆了自已的青春 项,《走一步,再走一步》告诉我们做事要有 梦的过程中实现中国梦 本文观点不符,故不能证明本文观点。 二、1.示例:“三年”是做事成败的主要分界线。 .读完本文,我明白了“耐心,能够成就事业,更能够 2.示例:以生活中众多与“三年”有关的事例,引出谈论的 就人生”的道理,对于我们中学生来说,学习是第一要 题,并作为事实论据证明论点;列举人们在生活中熟知 务,要想有所成就,要有耐心,不急躁,不急于求成,坚持 事例,可以激发读者的阅读兴趣 不懈地努力,这样我们才能在学习中不断进步。 3.引用论证(道理论证)。通过引用学器 二、1.①举生活中的事例引出中心论点“重视语言,善用语 人的话,对“欲成大事者,须咬定目 而不 言,让语言有理有德亦有情,往往能达到事半功倍的效 舍”进行了论证,论证了文章的中 文章更有说 果”;②充当事实论据证明本文中心论点;③激发读者阅 服力。 读兴趣。 4.A.一去三年故人疏--第③段 B.板凳要坐三年冷,文 2.运用了道理论证(引证法)和举例论证(例证法)的论证方 章不写半句空-第④段 C.从小看大,三岁知老 法。引用(文心雕龙》中的话和列举穆青采访焦裕禄的事 第②段 例,具体有力地论证了“语言的力量,在言之共情”的观 【解析】A项,“一去三年故人疏”,这则俗语是说“三年”变 点,从而证明了本文的中心论点,增强说服力。 化之大,微妙而又复杂,与第③段“·三年'可以让很多东 3.不能。②③④这三段分别从理、德、情三个方面论证本文 西发生变化”是一致的;B项,“板凳要坐三年冷,文章不写 的中心论点,并与第①段中“有理有德亦有情”(或与第 半句空”是说做学问的人要甘于寂寞,做事情要踏实,一 段中“从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中 步一个脚印,慢慢来,总会成功。“板凳要坐三年冷”与第 激发共鸣,有利于激发语言的力量”)相对应,所以不能调 ④段“只要功夫深,,石头上坐三年,石头也会发热'”是一 换位置。 致的。C项,“从小看大,三岁知老”,这则俗语是说一个人 4.示例;叔叔(阿姨)您好,参加运动会是为班级争荣誉的 的一生的好坏作为在他小时候就能大致看出来,人的一 事,集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,集体的力量来 生的好坏作为在年幼和年少时就已经初现端倪了,与第 源于成员共同的目标和团结协作。作为集体的一员,我 ②段“很多事需要三年去形成,去验证,很多理需要三年 们应该积极地发挥自己的力量,参加集体活动也有利于 42 我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。请您让王刚 参加吧,好吗? 类型3 层进式结构 一、1.成功绽放在共育共享的枝头;往往把个人追求融入国 家需求和人民渴求,靠实干起家,用爱心开路,关爱关照 社会,成全成就他人;忧伤着你的忧伤,牵挂着你的牵挂 快乐着你的快乐,幸福着你的幸福。 2.总一分 举例论证 对比论证 3.D【解析】第①段画线句的意思是:因为你悲伤所以我悲 伤,因为你牵挂所以我牵挂,因为你快乐所以我快乐,因 为你幸福所以我幸福。A项说的是“天下为公”,要物尽 其用,人尽其力;B项说的是默默奉献而不争功:C项说的 是施行仁政才能得到别人的支持;D项说的是要以天下 为己任。据此分析可知,D项最接近。 二、1.引申为做人要正直,品行要端正;做事要稳重,行事要 稳健。 2.示例:人生在世,只有学会撇开和放下,懂得有舍才有得 才可能脱离苦海;生活之中,只有学会按捺负面情绪,抵 御不良诱惑,才可能功成名就。 3.C A B 【解析】“匀称、平衡、适度”说的是汉字的结构 项内容一致:“提按、顿挫、浓淡”说的是汉字用 特点,与A项内容一致:“和谐、计白、守 速度中考 书写的整体章法布局,与B项内 三、1.心存敬畏,方能行有所止。 有时保持敬畏, 方能心不妄动、行不逾矩。) 2.举出朱元璋对大臣万钢“畏法度者快活”的回答点头称是 的事例,充当事实论据,证明中心论点;引出本文的中心 论点(或论题“敬畏”):激发读者的阅读兴趣,引起读者的 注意和思考。 3.道理论证和对比论证。充分有力而突出地论述了“敬畏” 的意义;证明了“中国传统文化土分强调敬畏意识”的观 点,进而证明中心论点,更有权威性。 4.C【解析】C项“论述‘敬'与‘畏’的关系”说法有误,《萧 阳比事》中记载的故事,论证“心存敬畏,方能自省自警” 从而论述了“心存敬畏,方能行有所正”。 43