专题一：记叙文阅读-【卓文中考·加速度】2024年吉林中考语文精练册

绿绿白》现代文阅读 3.严文井在（木久的生命》中可道：“生命在些终于要调谢的花朵里水存，不断给世界以色彩，不额给数界以 芬芳。调谢和不钙混为一体，这就是奇迹。”请从达文中找到与该句含意近韵句子并写下来。 专题一记叙文阅读 ☑答RP5 4.文章第假情可的月亮零常使特，读后常有何感受：请站合文意如以算述。(0平煤内) 类型1散文 一，[卫1表发用下面文章，突成1-4题。 二、[②01青海的坡下面文章，完成1v4题。 所款 我的话文老师 承湖连 雷文纤 )一桑牵中乾把它看到的枪密鲁诉了芳一桑◆中花，另一桑得起它骨格男一是。一木晚上的工无，满所 ①填的语文老师是南常火学的青材生，是一个高高的，身株非常岛平的女人。这红女性是我心日中颜高 属墙上竹南中花部概放了，记系一个个餐咖率的中喇帆挂在了痛股上。早其的阳光调用变样潭混的，凉凉量最最的人在以后片生活中，流千百设琴找过，但是养女漫有我到丝一位域形的女灶 的，它们就感加到丁。属艺花菜下的床两犀溶找美人的状某，已点流膏，渐等风士，年正有了峰维丰君的风 人记得地第一火走上请台，把两其于轻是施悬在请桑上，地浸有帝物笔，浸有零各课笔论，色没有零语 格，在幸丰花的晚行下，一点不来得骨陶，点不来得漫草地们早所到了幸牛花在我晚，的合容在持，热1加通 文养材，是堂手走上来的。城望看我们.说：·可学们，什含叫'语文”？“然和桃用了两节深的时可。给或们函蛋 辱个得密。高高在紫上的牵牛花已经把喇队录上了委颈它们就要向整个相生宽有：R天表了 什么叫“修式不群得，天开检干而，地老请聚向言外，对衣门记，”同学们，保们道号，一年臂手竹雪是不 2味，秋天来了。我责起院，把耳桑明向四那：我听见堂气视授度凉的声毒，那幅祖许球世丝时气整儿浸 漫史厚，变使，夏君定气里的得丛和规湛色提销销海是，天空格来想选，雄表总盘：我州是回耳里的庄棕和野平 店地义记：“月门，得们知通与，一天买的司也是不一解的，上个的雨与平晨的而不一料，下午的雨 是授变黄的声香。一只地候飞起文飞尊。一片妈坊在搬清岭草叶上有力池单纯，延有事得华号喝的地妹比就 写上年的雨电石一样，博晚的雨5我里的商也不一样“找后城又或“同学，年自加道码，雨落在平品中和等 修的爱情的面于殊拔得是人心早！我喻见屋修上那凡在克风政业同个不件，它花平贰的第一楼温和的刑老 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地北这为本作支本一本：李地排利在她的是于上 (线文有部登】 1文章第2取度未说“我听见，我都所见了”，请站合本经篇医颗站“我“分球新到了摩些本音 3这怀适气的角度赏析下面的句子 2文中的“我”为什么要去看一看“因时甲的事生生见门”？这表塔了“我”怎样的情结剩思想 (1)我隆看地岭面把作文本撕了，杨在了地上，一鼻净出找室 A42 (2)走进校国，月亮特剩杆。月色如水，清藏的月光整个地彻在校国里头。 2.文章惩为”精事子花，同李子果”，为什么要写铁道兵的放事？黄块然的理解 4.因读全文，说说”我的嗜文老师”是一个怎样的人 玉.情分所下面句子的表达数果 存风越传，偶争子城战故客额，格大是生冷国很如烂竹芙 三、[202临开改]阅读下亚文章，完成1-4盟， 辆李子花，制李子果 4.作养在文中杆发了怎样的情5 来明 ①树叶黄，野莱香，秋色晚山滚。一根事正粒餐大中竹某是挂点树上 四，2021发深隆1阳读下面文章：完成1-4题。 :大纸金岭代菜并不多，铜幸子界是一其，利弱大先会岭，爹里竹草温中此真看见规铜李十树它门 率个父亲疼 能不物，到了晚奉，礼丫上寸鳞镜出向色的小花，一桑最，一提，数直由件体层香，号香风尔是大组廷见 葛至夫 些花？郁格大组说，树叫同幸于树，花就叫闻李子花，迁精彩呢，布见此是铜李于 》连年，点堂时网在不停视健，龙林是对父素。在他身上，岁月岭沙识%一年環过一平，从母曲到骨愁 ①一我一人，一杜一杜。侧事子规情燃盘采，泛儿天，最嫩的的果止满子挂枝了丫。可长益大看它就不上 些研有是观的年分，#迅礼他化、现稀。走夜格上。导遥见老人，我总会还不往多看几原。有谢，还务从他身用 了。不装色就墨了，它即度黑了，然的导采还不知山里红大，并子也千比山了千老。我电到某可于卫痛T 且到身前一一真感花得，他是风父表 ■放列黄里。生特，可真湿 以老了的父蛋，夫去标识应下安洲平，处成所有世人的样子一干夜，暴泽，不首言冕，但年提时，他校间 规着氟国于里的简条子将，夜心望长出一月不开心的草、我效着父多其见棵覆桃树：沙某（者春树 分州，一调光层锈光香具，年竹十里外其一声，我之神得也来者何人 父表现：”爱典的果于作施不深：大兴安岭充温蛀，不是哈树标能请”父杂城风火到规清上，用文虚法了一美 3植无正年，根是确年，流传“定有了皆库，基本上，只要有厚修，罩就在表，以植父余摆在地上厚犀妈 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如通。与矣于在甘河公国杜少，三减着，女子网千指流：”这，属幸于1”得分果真有一根高大的两李子树。它百 比指年氟因于里的争子极高大许多，犀上面陆的果也比西来的黑，比原米的无 2技要求维析下列头句 (4曹3000年10月31日（人民#扳） (1)他稳健的手，比我的整氧补浮更西害。（食析相点同 1,作者笔下的”同李千”儿有厚色特点？蜡结合全文商要概括 (2)年复一年，一开森，裤北如网厚蔓在他身上看桃数叶。《从修辞角度资析句千) 43A 3”小时，我学号'莫裤撞'，“这句话是从义章中哪个自然段的开头拍取出来的？请说明理由。 4.本文第还段作若为什么说”具草此情高的品性，是大自然对人类的捷则”？ 4说说末”我和父亲，互赖了三十年”这句话（如何理解 类型2小说 五，1就州1期续下面文章，克成1=4霜。 草有本心 一，[2021青克1读下面文章，完成1~4题 的根成 西幸平爱 ①春天里，我量喜爱的就是小草。由去教市的时候，在路连看到一品丛青草，我部转不住编下身观察它的 该盆大的告，小棉不会来了吧 镜件，唤它康发的得香，骨以它的生机与正盛，轨是这平平尾凡、香香通通的小草。也有人们单如难座的本心 2一杨雪时窦了向露河两鼻，向露河色这无上了…个大深零，河提做乌儿岭取算。大桌位在本经的翼先 ②草本有银。“烧上草，植镇非不高，所模又省早”，没有地位，漫有流护时草，城其者律意记斯设，怎德不 上现在在火娘联里，波易儿是度女的向无，在白法花的天地间前动着堤晚 限？但它把角已竹限家军地理流我土里。任水雪重压电不女小或、不★批争，位开单令t人们民为走款裤的， 小小转是地的香风贵任人，他：来的时候，老大太生鸡钠在床上，一只干理炸毛的前，在嘴台上慎得有气 可以撑意我暗。它短手如建，与大自然对就是是旁的，惑单魔童才是白已生-一时选择春天。了，它以路生大 无力地叫看排电生文，角水汽越，土丝优色烧料江包党太。该孩手现，他家使在这白露河上边十几里的南河 度竹计怀，起粼餐的力量，化佛军绿的农重策接着神州文地的每一个角游”心维做妹夏汁单，叶泽把明刀 清，子锅想在家里件看地大难喝光将形，月起南河语个超1拿或，小梅延真认得 黄”，绿苹为泰天增退了先初，使泰天更咖的可夺耳，必人们香来了生亿物由的是好登章 不小场汇，大绿有，观在量好啊流有来农，改舟修非接，有靖T,改舟处你谛，度代花了，政府有色保，峰 ③草是清高的。“草水有本心，柯本是人批”，行草不美基龙的美，不城”艳的》香，不抑基树的高大，只 建井情礼，明个格限中精个最低生古样种金·这我都知值，夜是了，不能干了，让流上袋意院，我會不得这鸣 按自己竹表注生长，随臂平而堂帖，不桶不移，不求人加，在矿用星自由城生共着，花足香”一丛香平是码 吗国再小不国怎城，风连少的是人啊不是有我写，明天有我降大球去其坡看功去。修走时，必桥乘和大 人”，在银果的春光之中。一品品罗着品空露本、吐着规牙的牙草，叫人线延耻是，命不耳离夫春，程生了号 退备木可，天吃年不集验朝床里，出2功都镇不址来。大效说，网去月学带蜗，哈这向露河难可是有规规 草，野平点量着春，“草不墙豪于春风”，野竿如此滑高的路性。是大热时人是的情量 的，望气进得不不的人，混不将罪人期阳的，会吸制人附年的，小杨说，我年轻方任的，成不抽非反我陆 ④单娃祥珍情生命”牙采烧不心，森风吹见生”，这常后聚丁开草桶强竹生命方之外，注者时生每的珍 香，华是好人，衣免不境限根雕相、小斯植造得是办条，才不对套思地镜。衣在着城工作的女城友感希看我工 情，同为少潘，所以寸领强，甲神杭很火烧为表是，也会龙根留化。然后，”帝草年是，落其候时廿同的情痒 作的样子。大娘这才下了床，洗路，忆店白的头发住平程持了特，坐下乘，令所站在跳后面，起于忆伸到的 紫帝，争奇十他，最终雅域一青青河中草，都都国中柳”的炸局。“花易洲家草号生一香桃李花米不，作有什 面，说大城竹气巴好院大草美了，小情也美了 青草色赤”。帝人口怜格红白属地的时缓，可利忘了“底草恨自浅，造化无建球。低得一十少，不批州风。大 以弄医视来，其大球自已的缘现，前一件于是自己下自己，点度得仔么疏死的璃，民设到间王爷收地 自鼓对生命是公平的，批看像必情不少母 的时税穿也有约了，雄机也直了，斗也美活了。每止闻大执其耳。小椅都会性来，陆地接拔草，挖挖地，种种 5草是香风竹。中阴花向客开如笑，芳草官人意自用”，在和应的李天优事地推上址某：在例的天：图 氧：小笔和红泥江，家远雾，★是青，绿是绿，小鸭在选婚里礼信于，小马源酸子能飞上树：小杨用生了修的墙 传地好风膏军时在全色的秋天，木多着的框的阳无！在户给的多天，不量声息地包官力是风霜所雪，严不回 刀，把比育是后的加料得光之的，佛品但下无丛开花泉，第下老桂，留下鲜头，花开仔又太又冠 暑本死自然规律，签室里的料花自然处不起风成香打。与养“艳如解语应人关”，玉如“罩长如名随喜生。国 写桌一火，起院于打扣一鸿，从河边其表贵沙，忆院子储得平平坦量，入刀十五。小情退来了一太盒子川 李修回，揭帝追者生希的自感法国，”种平不风得专”正是理某通配的写原是无同，电在说虎中情屋清乳 年，认风女叫友从大城审卫等桌的，一头所含，丝恰轮苦蜗一盒，骨表这一含 活下来的，便是生◆的者 况卫曹，小修划期忙出来说，大绿，我达具时间有点小事，风不上来了，有亨路我行电语。小杨路大娘买 有我银在欢的保易的“兽书原上草，一罗一枯觉。所大烧不尽，春风火又生”。至以面耳的生命力，丝了个者年平机，能会了大单一个的作，拉在健盘上的“门”下动，小辆的平机故找通了，静声喻快地响了起来开 盘在命的流至，在广套的大地上，不停妆郑委博彩 隔中子气花电提听，横打电诗了，证现月小杨会事，小椅走得爱彩了，天越举利村年色受地上，这骑于太急了 (连自《雪州甲重)2年4导3B门肚村的工作可后44哈哈地语他，第不3喝，小赫要补他女测友回桌姓婚了 1本文的标题为”章有本，心”，请仔轴过读全文，分条氧新草有愿些木心 露总耳经隐何面减哈大地有了运苹，是了不中用了。质A中呢？大娘想整地年轻时的一件老海计来 地在者木同个里执了年成帆包，打新税总，星观出玉制址战泉。拿出无根什，穿上不网程色的性找.心，和湖 向记化开：于，群南灵巧族来1位，所布说运了存色：地要忆（们春天的草绿，夏天的花红，我天的天蓝，多天 2结合上下文，按要求品析文中属线的句了 的骨中，一特一民地娇出来与泉叶他法情烤地起法非藏起来，地中着地竹杨密，古里无满瑞的温暖。 《1)在和微的森天，院理地规上域装：花见热的夏天，尽传地研展着单十：在金己的秋天，术路看仙址作刑光十 以小辆记今天未必她这对风，这么深岭雪，可兼过不来了。天晴了，向露河滩里湖蓝香各人各样的光，见 在严转的零天，系浅产息地积着分受，（请从修醇于法的角度进行品析》 看大绿的耳晴，一绿镇，整产看和流三，能上海着丛开，头上雪着热气的小畅站在了地面偷。小精让大旅到明 少夏地水行面乘。他开布周神时春民，整干净门堂门恒，零大单把共路路的面聚鸿来，小杨先我会一银横利 些在了门上★4烤玉拍平其了▣阶李千年。 《2)享以绢低亚盛的生命力.他藏生命的浓墨，在广羲的大地上，不停地那毫件，（南从用的角度连行品析） 回李个关，大娘念得出产米。小物一督，从高是子上现下来：大娘，不是不识字鸣？大娘从星里坊由 一威复花花烧绿的物件泉：小孩竹花璃帽、红附完，底头早鞋、虎先棉轮…每件上面都特着”调一李 【作者：棉望文，有明项) 1阅读全文，用前清的请言属括小杨为大复做了感几件事 3本文第复作者写“草亦有银”，和下文似乎子质，能者器掉？说说你的理由。 之.小说中的大娘是一个怎样的人灯结合文木简要分所 A44 三.情从修辞角度就析文中第2段满线同 玉.物要分析未先生这个人物彩象 4.小说结尾段极其精址，靖从特节和情感两方面简要分析 4.探究博处想字民佳人间是北蜂”=白速特南”的丰富意惠 二、{2如2引连云港度下面文章，完成1“4是 三，21长沙登偏]阳读下面文章，完成1-+量。 半慰英雄 种包谷的老人（节志） 味表美 何士划 ①罩秋时节的一天后的，我先生在书院背后的卓放上量梦，金光色的开彩花丹可一片与理，连出可登泛看 ①七耳车，落属样竹人们手桃色每， 他形的清香，墙煌谭为热恩的烂收萄花格是不生席然的号这他素见一妈月本在汽公体上自行而东业 以同三老议的色答，是风天圳浅在曾了人去每忙板的。开升始。成去了三个男于设，以为一次魏能把日表 授局框来的滚承青尘素四低，汽年开到书尾对面时标装候速度，在减水河连上停F未，一个人是起神于诗多 年连，在政上一请虚，注三十个民于一次之，表多款担完，在前包答林帝边，到孩存他们体胥得好一阵说不 过河，品着丝督院的度亨小得光上来，来先生套待色的我看原是一位军人，使华过青热保着山健河川家 以时单的国园登数。这里字静矣这的国国景量与整个中佛治路的中国是如此不协河，他都情区至化中国的 3请名征时件开了。这天下午。利三老议家的土攻简直像提场，乡保们韩来唇性、权經，移通魔母的时核。 军人，无未现解如此浅谗丸国如此浅大的军风多二线打不过一个并丸之地的海名￥看门的张齐寸在排院耳调 也条阳津了，请高的且十七就连布包花肠干蓝净之后，不下三千斤。从落流坪其两年的收成来看，一窜 外的成网上呼州他，“徐的学生花兔海表明一”未先生染起税举名乡汽下收来 直口的化成大从这拜可灵，但却是其三考这一个人州心部种出来的，这就不楚不叫人吃惊 2克逢杆得，鹿充海种情澈场地说：“无生，风总请单修衣写一很手风 判比纸了，★人和地划运地威桃表，人们才渐★地敢去。后表，过不了几，天，这事也新新溪了下来 来先生轻说地问：“朱大老竭儿从域里开上汽年乘，视染这一磁半无晚纯海减事地说：“是的，是清意 5可汽不大，此在入月开供里的一无，入传风后，有人磁机张取地传过罐来，民其三考汉璃T,确得根西害 无我竹。”米光生调恒地芙笑ī“你不凳得划不着写？为我的等领址字值得码真海开不凳解味汽土的情情 行不一会，对三其条的准里悲满了人，从门溢库儿星里探望，为打的光风静静地料动着，奇出表蜡 证以为是先生★常的伟天米虚，于是给如真接地记：“我马上要出堂美打日本击了，临走只烟得利先生一幅星 至黑色的一情不情的量彩后桌的人进不去了，是封侵在外西，冒在那间黑暗的、扇膏月牙彩的灶台的星于 空”表先生杨长县表，是不可将地问：“耸门开到坐地方去？”鹿燕讯：”中帝山，” 重纸声地话论看竹可子年样渠攻，他不是一次次地都虹T达我？好客局鲜了今天，他又效了那金多的色 来无生风将千上地起来，满脸渴以非把露出自★的机想：”免泽，请宽客（的过美。风以为停门在城里 多，为排么受明大零而去呢？不，不会的： 闲拜无享配玩字屑”鹿兔海推忙站起民来先生堂下：“我多么夏得虎生观！我1师是研说我是长平光生春三 树三老过的虎星所孙恨的根于静修老来，铁在枯光的竹早装成的床架上，隐隐地见出表婚录的、蓝成上 了喝我，清先发婚他包对一储。他说他委推到彩帐卫头…“来先生的脂幅曲信着，连连”项成响地每观着 学看白已菱花的土车被羊，化此解在军儿，头比在窄小的，长方形的批头上，合着眼晴 如此全黑若惊的现象在把身上延未发生过，来老生近未章常为自已变乾无常竹什傅下后线海，而机在又理 川利镜系静下身华唤他，也得不外一点辉应，色的眼常◆了桌，侯碎地合着：一，成也不律典了，不过是安 入一种无法押制的装吊秋态中，低子从脚心不断澈一及强大的：鸿和火流，通过华盖享过开四冲青左除光 秋，行佛晚已徒其完T滨满的事精，了以落心地歌下来，在蓝色的夜里定会地睛过去，出灯的无老飘名着 明再冲上头顶，烈骨电哈妈缺块传血流中大流冲撞得朝丹起乘，风千断风地杯生先4竹具用，“中条，那可 在他的路上克着光多中修到，像一个安环而帝切的峰梦，使地验上的芙意爱缘静，生动 是准关的最后一道门扇了！”魔无海也澈吊版来：“是是守不信中蚕山，让日本再让入准某汽难关中，代北不四 这时健，落属炉竹水里国填膏，一合网十我罗，数委长竹开于其，急急忙忙地址来了。他叶到三意汉病 集见先生，也无斯见关中父老“ 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1,文章第①程函波溴线的句子采用了艺样的描写方法？有怎样的表达效果？ 6“无公，三会 金秀色的野莉花开得一片规，发沟可那爱希顿的请香，逸发凌为满积山就的有花晚盖不很雪熟的愿凉 写后表，人们看见对三老议令看的鼠窄置眉地请了一动，博于慢侵地呼开来。他快目军样景，行佛愧已 怪选超地去了，听见参章门呼唤，才见回政兵象可大常再见，上一面，配艳愿耳洁列了这一天，德完了自的事 情，孩网去了 工，国烧“避学”，这文中转先的情第和行为有等些型化☒ 》刻淡喜一见三号了绿峰，连能可多希们高量，打发人我七星号叫军城。去步辱上请医生，分吴进什 轻浅调限 一司字 一一枪然今诗 不一价，草速坪的在急因岁的沉次厅单延宽星和成送，在酯冬径基青雾且收道年深月器排静地婉城竹石超 45△ 厚上南些工奥风的的步声 我和策枯进人弹，看到多拾着是，圆务上青精县起，将着瑞他不路的老几机，高一声其一声地见看 班紧赶紧引对三老汉千苦一土，基能妃好时子注下女，点镜不定…一 “弟域体来并评理，德说说单家人，非得说表占了你掌的地，这怎名可能？蜂家的地这您年都是怎么种 (砖自（企■优等短■个说集》，有政动）手的？廷不无每年升存或督你幻掌升？他配地东对动无，这不是厘法我吗？”【A】衣几叔区红看脸，桥在换的百 【小说依序讲述了刻三老议的事，刻博出个直实的农民形象。阁读全文，限据宽示，填写下表。 喻龙摩地说 刻三者汉做的率 形象韩点 B表心里也有燕生子的气，毯烈腔了爹一眼，意瓦执美然爱占表儿小使堂。可平时逢少督我掌华他家 的日于比性常已，但也不会干古地这样的事啊！ 种似谷 地延景笑着说：“剂听他明说，佛先国家尿養，单怎名昆占汽常的他呢？”手儿事玲列奏离去的意元点西 墓处尽表 算，两千一张见道，把地的事无处明白弄表！“ 5“父，我看你是视完视了啊，谁稀军占你家地中的？事和分地的时桃是有文书的，你这烧地有多少条委 信守承诺 为，化批数，套少没岁！” 多为是一条浸少，界石也在解无厘着，看儿标度毛病，但是炎存儿变拿了！背极分地的时候，平石正 带送华笼 对备连根小树父相着地吴儿时杨时汇，“当时表是不是证开就吴说不用规界石，用这裸树直慕石得了，弹 2从环境请写的角度说设第贝夏简设句子的作用 树染是凭T小，注得以界石为准这标高了？要不南门拿上尺，推展文务重期量一下？” 家溪丹的夜色网岁耳的况瓷而见是发厚和深选，在那条牡春着军奖的，点平潭月都静静境城的6 的气我手峰语让是见感等峰巴起泰，【门绝看了看养的家暗，又看了希地头岭辱辣树，赤好 路上，响起了急凭的内雪声 香负议不音语余 B行了。下现是手条生的事写？王于写！“绿些管线看带的始于，供声说道，”他家地少人多，算了” 他的不行1于转重再不，声年低大 3作青资补木呢闭减贵这一人物有什么用宜？清简零分析 打误府，专款香到手维的准，都会热”地银升，璃验竹不自在。我心里不由得叶紧多一此与 无，现因为事年帝是，针好列两家人例是了说人一样 单焦的[天，一个项十现进了民无竹卷冬星。子背黄能，身十可桶，飞块地挥是者楚方，随香有节泰竹 国的色茶子状：形挂剑在的理殖色用出一想，民一热，爷子使成二热：背记收期下表竹依食装了满调 两天聚子。松望香民民：之，头华意无成单一婚”我到然期风儿，俱还是限着等去了意瓦皮常。 绘国得移的”爹将根管以他传车上，下来说【仁】套着手不和闲高的聚银食，者工机的晚，红将像背野 4.小说节选的溶分可出了愿找”爱”？情序结合文章的主延和下而的【链接材有】，从来定和计会构个园面分 公“什诗“一声宽了，就缘石于无复选津水里，脸上结道着政乐岭发就，捷了烧吴，旅乎越说什么，标视有 析这些爱”价植与意义。 风出乳，拉者代文看了。人麻典着原在雪的身后，古中规高不解，露不往问爹，“平辛苦花打下我的维管，给色 【醒接材料】大道之行色，天下为公。感骨与能，济信体隆。故入卡快帝其准，不使子并于，使处有阳5 通去干什么啊”说：”地常人口多，励食不够吨，要不能古哈们家地吗？ 社有阶属，动有阶长，种、车、孤，能，吸属者密有角年，雾有分，★有。赏西其真于地之，系必减士己方因 “热母这名地，解他占这占了项，还多余角验地受回来千码？唯们传着罪收了酸食文给人4去，图岭呢 其不出于身也，不动为已。是故保闭一不%，盗高底而不作，故外户岳不间。是偏大司 ”两吗章在存典的第一无，组长觉务诉我，有一的最，母个人一发桑半记夜心。“步竹眼政蒙上了一基 (选血（礼）案死，这不议成为净进骨于里的习厦，也成了每名多人一生的碧常“ 峰信1” 雪卡线下+里的生轮年，专体出得笔直，希看银前广表的土地，户备经情有力。“属产我们负已的土地二 士长玉单之二李的话在基天千奇携作领 四、21量牌阅续下面文章，克成1~4题。 (魂自（过宁日聚》，有期近） 一中都不解少 非是文第自设送用了厚种记叙度序？有什么作用留 ①帝礼备写兵，骨童看地务上的一展特树，结了结雅里的三，屑后饭香明晴，看语一面第一神胡见直的是内， 是伴列放烟竹最家关 2进文中演民卷置权后江”峰4分期是什么？ 2他的眉先多然装了一了，用子在鼠前上了比量一委，又在地头来国走了儿组4火后共址碑地紧 【h们着花或温红着脸，情在端的行育气门呼地现 收纳网凡，地看着手，棋声月想：“我普怎名了y 【0】他着T看等纺丽味，又春T有地头的那标树，本也着检忧不出话来 工”维加道地的哪门子风.“琅说 【C】者着等和闻满的两聚馆食，卷无时世，红得律特酐： 5这都快中午了，我械了，成衣子同家吧”成咽了口该，看了看雪的骨影，对粮说 石爹性子急厘，延保管着在年从的作风，就什么率却超认真、爵愿利。盖一点儿色不行，他不发话，成可不 数控自“兴飘“ 娘有了看关语竹大精，又着了看我，日失减了一噪中，季度是，其减了声，手连或瓷厘，自隔角地夜地头 人.这文第段中线句予写周了什么情写方法有什么作用阳 上走来走去，娘生气了，拉着我的平就足家走。我网头，发观正隔着提，你学在一录卖为里平找爸什名声所 友最阳到家，比了午气，授又去了地罩。还爱等到地方，就发观我家的地里站看一群人，有很夫岭少 复声从人群里得出表， 少复竹，竟然是手和意瓦执】手和老瓦取怎名能少少起表？他门销可灵从小一起长大的日 4民文结尾通线可子明具深这，请设该你的理解 门所说手售民是的时很，老沉料更得鼻承一把润一把的，说件梵放去帝我吧，家里有我呢：中後后来他 们都气家了，或家的农活儿老瓦业正是像以前那样，没少每生干。季色很唇激，每次回来都介和是瓦数隔两 ,婷上好一其中 A46模块二 现代文阅读 4.赞美稠李子扎根恶劣环境顽强生长的精神,表达了对默 默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情。 专题一 记叙文阅读 四、1.①我的一半疼痛,一直由父亲默默领受着 ②父亲的 类型1散 文 一半疼痛,我愿默默领受 ③父亲不抗拒“我”背他上 一、1.①空气变凉的声音;②植物变黄、昆虫弹跳鸣唱的声 楼、下楼 音:③麻雀叫个不停的声音;④野菊花开的声音。 2.(1)“稳健”准确写出父亲为“我”治伤时的果断、从容:“毁 2.第一问:①告诉生灵们,秋天来了,让它们做好过冬的准 抖”表现了父亲的愧疚和对“我”的爱 备;②向它们道别,表达问候、抚慰、道歉之意。第二问; (2)运用比喻的修辞手法,把“痴”比作“藤蔓”,生动形多 表达了“我”悲悯万物的情怀和仰望万物的思想 地写出藓长势迅猛,顽固不易根除 3.那衰落绝不是死亡:而是更选;那腐朽绝不是结束;而是 3.从第(③段的开头抽取出来的,由后文对译号“葛维撞”来 孕育。 由的解释可以确定。 4.示例:①感受到了月亮的美,它像上苍的邮戳和天使的眼 4.“我”能体会到父亲的疼痛、不易,想帮父亲分担一半的疼 睛,纯洁得让人心疼;②通过月缺月园,感悟到生命成长 痛;父亲也能体会到“我”的疼痛,也想替“我”分担部分痛 的历程;③心灵在月亮的纯净和天真牵引下得到了净化 苦。疼是表象,爱是实质,表现父子之间的挚爱亲情。 二、1.①第一次语文课上,她给我们解释什么叫“语文” 五、1.①草豁 ,去呐喊、不去抗争,忍辱负重。②草 ②老师对“我”的作文提出批评,并耐心教导“我”,使 清高,只 长,不媚不俗,不求人知,自由生 “我”进步。 珍惜生命,积蓄力量,顽强生长。④草酒脱。 2.“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心,表现了她 拟人、排比修辞手法,形象生动地表现了野草的 对“我”的真切关爱。去掉以后,这种情感就没有原句郡 顽强生命方和酒脱品性,强烈地表达了作者对野草的喜 么鲜明了。 爱和赞美之情。 3.(1)运用动作描写,“撕”“扔”“冲”三个动词生云 2)①“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力,写出了 现了“我”听到老师对“我”作文的评价时的4 草珍惜生命的本心。②用形容词“饱”来修饰动词“蔺” 痛苦。 将“草”比喻成毛笔,将草生长的状态比喻成“浓墨”,将 (2)示例一:运用比喻的修辞手法,将”作水”,形 “广麦的大地”比喻成画纸,将草在大地上顽强酒脱生长 我”得到语文 的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩,生动形象地写出 老师的教导后轻松愉悦的心情。示例 用环境描写. 了草顽强酒脱,为世界增添了绚丽光彩,给人们带来了生 用宁静优美的月色烘托出“我”在得到老师精心指点后裁 机勃勃的美好景象,③“广表“写出了大地的广阔,给草 然开朗、幸福快乐的心理。 的肆意生长提供了一个场所。“挥毫傅彩”,挥动笔描绘 4.①美丽大方、知识渊博;②教学方法新颖独特,学生易于 绚丽画卷,形象生动地写出了草酒脱肆意生长给世界带 接受;③性情温和,对学生要求严格,关爱学生成长。 来生机勃勃的绚丽光彩。(答出任意一点即可) 三、1.①其貌不扬,花香馥郁;②生命顽强,适应性强;③低 3.不能。①这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没 调随和,平凡朴素;①具有清热解毒、止咳祛颊之药效。 有地位,软弱,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成 2.铁道兵生活艰苦,靠稠李子打牙祭;副班长在稠李子成效 鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果 时为挽救国家财产而牺牲,铁道兵们栽稠李子树纪念他 ②丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴 作者借写铁道兵的故事,赋予稠李子以丰富内涵,赞美其 趣。③这里的“恨”,也是草的本心一一忍辱负重,更全面 扎根恶劣环境顽强生长的精神。 地体现了草的精神品质。 3.运用拟人手法,生动形象地写出了稠李子花开时的地烂 4.①野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗, 和给大兴安岭带来的生机,表达了作者对稠李子的喜爱 不求人知,自由生长,它那顽强的生命力给人无限启发。 和赞美之情。 ②野草带着晶莹露珠、吐着墩芽,叫人流连驻足,舍不得 40 离去。它浸润人的眼球,呵护人类的生存空间,给世界增 包谷的原因,解开了乡亲们的疑惑。②引出下文插叙。 添绚丽色彩。(其他答案言之有理即可) 木匠向乡亲们提起刘三老汉请他帮忙做家具的事,引出 类型2 小 说 翠娥出嫁的情节。③推动情节发展。本匠的话引发了乡 一、1.为大娘生火做饭;陪大娘看病;和大娘一起收拾菜园 亲们对刘三老汉最近举动的思考,偿还贷款,赠送鸟笼等 和院子;给大娘送月饼;给大娘买手机并教她用手机:为 举动让乡亲们感到刘三老汉“真要去了”,也使刘三老汉 大娘贴春联。 的形象更加丰满。 2.①大娘是一个善良(或:迷信)的人,从她认为拍照会吸小 4.刘三老汉为女儿做家具的慈爱;刘三老汉对生灵的怜爱 杨阳寿可以看出。②大娘是一个渴望关爱(或:孤独、孤 刘三老汉给信用社还款的诚信;乡亲们之间互相帮助的 苦)的人,从她等待小杨和认为她“身边少的是人”可以看 友爱。家庭角度:让家人感受到亲情,使老有所终,壮有 出,③大娘是一个懂得感恩的人,从她亲手给小杨绣制 所用,幼有所长;社会层面;讲信修睦、邻里之间能够和睦 新婚礼物可以看出。 相处,达到天下“大同”。 3.运用比喻手法,大娘将自己居住的河清比作一只自天鹅 四、1.本段是插叙,补充交代父亲与老瓦叔交往的事,解释 表达了大娘既渴望小杨出现的迫切心理,又对新生活充 上文“我”为什么对父亲与老瓦叔吵架感到不解,为下文 满了希望的喜悦心情。 “我”和母亲不相信老瓦叔占“我”家地、父亲给老瓦叔送 4.①情节上:借小杨之口设问,用大娘端出物件的行动来回 粮作铺垫H 了交亲讲原则的品质。 答,揭示“秘密”,使故事情节完整,逻辑严密。②情感上: 2.【A】因争论面 虚)脸红。 用小孩使用的物件,寄予“早生贵子”的美好祝愿,表明大 【】因真相被揭穿而羞愧(尴尬)脸红。 娘对小杨新婚的美好祝福。“四季平安”表现了小杨和大 【】因父亲送粮食(宽容、体谅)而惭愧(愧疚)。 娘心往一处想,共同奔向幸福生活的美好愿望 运屏了动作描写,生动形象地写出父亲割谷子的全过程 二、1.景物描写(环境描写)。描写原坡上菊花怒放的) 表现了父亲动作娴熟,突出父亲勤劳能干(吃苦耐劳)的 表现出朱先生对家乡大好河山的热爱,反衬朱 品质。 乡即将沦陷而产生的悲愤 4.父亲的话(“属于我们自已的土地,一寸都不能少!”)寓竟 2.自责报颜(或:自责愧报)咬指盖印(或滴血盖 着祖国的领土神圣不可侵犯,正是这种掉卫领土的坚定 3.他爱憎分明,他痛恨的,极尽挖苦之能:她敬佩的又极尽 态度深深地震撼了“我”,突出了父亲的爱国情怀和保家 支持之力。他坦诚真挚,在发现会鹿 之后,真诚道 卫国的信念(决心),也表达了“我”对父亲的崇敬和赞美 歉。他正直爱国,作为知识分子有心报却力有不逮,唯 之情。 有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。 4.砥杜人间是此峰:①表现了朱先生年轻时的雄心壮志 ②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。白鹿精魂; ①“白鹿精魂”是指自鹿原不屈的精神品格,②对兆海在 家国危亡之际奔赴关中行为的肯定。③对兆海抗日杀敌 报国的勉励。两处题字:①寄托报国之志。②对中华民 族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的区歌。 三、1.①勤劳能干、细心耕作②为女儿做家具 ③给信用 社还32块钱 ①善待生灵、信任后代 2.这句话运用环境措写,写庄严沉静的夜晚,表现出落溪坍 的人们友好和睦、淳朴善良,呈现出理想温暖的人际 关系。 3.①呼应上文。本匠的出现解释了上文刘三老汉种植大量 41