2.2  看一看（二） 同步分层作业-2024-2025学年数学三年级上册（北师大版）

2.2  看一看（二） 1．（如图）机灵狗看到的情形是　　 A． B． C． 2．如图，从上面看，看到的形状是　　 A． B． C． D． 3．观察图，下面图　　是小男孩看到的。 A． B． C． 4．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面　　 A． B． C． D． 5．观察如图，皮皮从窗外看到的情景会是下面　　幅图。 A． B． C． 6．下列四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在横线上标出序号。 　　；　　；　　；　　。 7．看图回答问题。 （1）第一张照片是 　　拍的。 （2）第二张照片是 　　拍的。 （3）第三张照片是 　　拍的。 （4）第四张照片是 　　拍的。 8．下面四幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。 　　 　　 　　 　　 9．下面各图分别是从哪个位置拍摄的？（填序号） 　　 　　 　　 　　 10．看一看，连一连。 11．观察下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。 12．明明利用学具搭出了一个立体图形。如图中分别是明明在不同位置看到的形状，请你把正确的序号填在括号里。 13．观察物体。 右边的四张照片分别是几号同学拍摄的，把序号填在照片下面的括号里。 14．（1）连一连。 （2）妈妈看到的是哪幅图？在正确答案下面的括号里面画“”。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2  看一看（二） 1．（如图）机灵狗看到的情形是　　 A． B． C． 【分析】根据图示，机灵狗看到的是企鹅的侧面，据此解答即可。 【解答】解：图中机灵狗看到的情形是。 故选：。 【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思维能力。 2．如图，从上面看，看到的形状是　　 A． B． C． D． 【分析】小男孩从上面看到长方体的一个面是正方形，且这个正方形在左面；看到圆柱的面是一个圆，且这个圆在右面；据此选择。 【解答】解：小男孩从上面看到是：。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 3．观察图，下面图　　是小男孩看到的。 A． B． C． 【分析】小男孩看到立着的瓶子和横放的瓶子的瓶底，立着的瓶子在左，横放的瓶子的瓶底在右。 【解答】解：是小男孩看到的。 故选：。 【点评】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。 4．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面　　 A． B． C． D． 【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。 【解答】解：观察上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是。 故选：。 【点评】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 5．观察如图，皮皮从窗外看到的情景会是下面　　幅图。 A． B． C． 【分析】根据图示，皮皮从窗外看到小男孩的背影在右，皮球在左面，据此解答即可。 【解答】解：皮皮从窗外看到。 故选：。 【点评】本题考查了观察物体的方法，结合题意分析解答即可。 6．下列四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在横线上标出序号。 　②　；　　；　　；　　。 【分析】机灵狗站在①号位置，看到企鹅侧面，企鹅在前边，箱子在后边。 机灵狗站在②号位置，看到企鹅背面，企鹅在右边，箱子在左边。 机灵狗站在③号位置，看到箱子，企鹅被箱子挡住。 机灵狗站在④号位置，看到企鹅正面，企鹅在左边，箱子在右边。 据此解答即可。 【解答】解：解答如下： ②；④；①；③。 【点评】本题考查从不同方向观察两个物体之间的关系，旨在考查学生的空间想象和推理能力。 7．看图回答问题。 （1）第一张照片是 　小强　拍的。 （2）第二张照片是 　　拍的。 （3）第三张照片是 　　拍的。 （4）第四张照片是 　　拍的。 【分析】（1）小强拍的照片球在熊猫的右面； （2）姐姐拍到熊猫的正面； （3）妈妈拍到熊猫的后面； （4）爸爸拍的球在熊猫的左面。 据此解答。 【解答】解：（1）第一张照片是小强拍的。 （2）第二张照片是姐姐拍的。 （3）第三张照片是妈妈拍的。 （4）第四张照片是爸爸拍的。 故答案为：小强；姐姐；妈妈；爸爸。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 8．下面四幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。 　④　 　　 　　 　　 【分析】根据观察，可知①看到的是壶把手；②看到的是壶嘴朝右；③正对着壶嘴；④看到的是壶嘴朝左。 【解答】解： ④ ① ③ ② 故答案为：④，①，③，②。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 9．下面各图分别是从哪个位置拍摄的？（填序号） 　①　 　　 　　 　　 【分析】根据图示，①号位置看到水桶；②号位置看到水桶的上面和杯子的上面，水桶在左，杯子在右；③号位置看到水桶在后，杯子在前；④号位置看到水桶的侧面和杯子的侧面，水桶在左，杯子在右。据此解答即可。 【解答】解：① ④ ② ③ 故答案为：①；④；②；③。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 10．看一看，连一连。 【分析】从上面看物体时，圆柱体在左边，长方体在右边；从小男孩的位置（正面）看物体时，圆柱体在前面，后面是长方体；从左边看物体时，长方体在左边，圆柱体在右边，据此解答。 【解答】解：连线如下： 【点评】考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。 11．观察下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【分析】根据图示，小志看到的是足球在右；小华看到的是足球在左；小明看到的是足球在后，小茜看到的是足球在前。据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。 12．明明利用学具搭出了一个立体图形。如图中分别是明明在不同位置看到的形状，请你把正确的序号填在括号里。 【分析】根据观察，可知①看到右边长方形上有一个圆形，左边是一个大长方形；②看到一个小长方形和一个圆在一个长方形里；③看到左边长方形上有一个圆形，右边是一个大长方形；④看到两个长方形。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 13．观察物体。 右边的四张照片分别是几号同学拍摄的，把序号填在照片下面的括号里。 【分析】根据观察，可知①看到白色衣服女士头朝右；②看到两个人的后背；③看到深色衣服女士头朝左；④看到两个人的正面。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 14．（1）连一连。 （2）妈妈看到的是哪幅图？在正确答案下面的括号里面画“”。 【分析】（1）根据图示，乌龟看到茶几台在前，正方体在后；小兔子看到茶几台在后，正方体在前；小狗看到茶几台在左，正方体在右；公鸡看到茶几台在右，正方体在左，据此解答即可。 （2）根据图示，妈妈看到小朋友的背影，小朋友在右边，手伸向右侧，大树在左边，据此解答即可。 【解答】解：（1）解答如下： （2）解答如下： 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$