内容正文:
第二章 有理数的运算
2.2 有理数的乘法与除法
新知探究
情境导入
要点归纳
典例精讲
查漏补缺
课堂小结
提升能力
人教版七年级(上)数学
2.2.2(1) 有理数的除法
原数 -5 - 7 0 -1 -1
倒数
情境导入
温故知新
有理数的除法法则
【问题】你能很快地说出下列各数的倒数吗?
-1
倒数的定义你还记得吗?
1
5
-
8
9
-
1
7
3
5
-
✘
有理数的除法及分数化简
01
有理数的乘除混合运算
02
知识要点
精讲精练
目录
8÷(-4)=___.
-36÷6=___.
-72÷9=___.
-2
-6
-8
(-4)×(-2)=8
6×(-6)=-36
-8÷9=-72
【问题1】根据“除法是乘法的逆运算”填空:
-2
-6
-8
【问题2】上面各组数计算结果有什么关系?
考点2-1
新知探究
有理数的除法---法则
8×(- )=___.
-36× =___.
-72× =___.
1
4
1
6
1
9
8÷(-4)=8×(- );-36÷6=-36× ;-72÷9=-72×
1
4
1
6
1
9
【问题3】观察下列两组式子,你能找到它们的共同点吗?
÷变×
互为倒数
÷变×
互为倒数
÷变×
互为倒数
有理数除法法则1:
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
利用上面的除法法则计算下列各题:
(1)-54÷(-9);(2)-27÷3;(3)0÷(-7);(4)-24÷(-6).
【思考】从上面我们能发现商的符号有什么规律?
有理数除法法则2:
【提示】能整除的用法则2,不能整除(或除数为分数)的用法则1.
考点2-1
知识归纳
有理数的除法---法则
字母表示:a÷b=a×
1
b
(b≠0)
两数相除,同号得正,异号得负,且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.
0除以任何一个不等于0的数,都得0
【例1-1】计算(1)(-36)÷9;(2)(-)÷(-).
解:(1)(-36)÷9=-(36÷9)=-4;
考点2-1
典例精讲
有理数的除法---法则
(2)(- )÷(- )=
3
5
12
25
(- )×(- )=
5
3
12
25
4
5
【例1-2】化简下列各式:(1);(2).
考点2-1
典例精讲
有理数的除法---分数的化简
解:(1) =
-12
3
(-12)÷3=
-4
(2) =
-45
-12
(-45)÷(-12)=
45÷12=
15
4
(2) =
-45
-12
=
45
12
15
4
解法1:
解法2:
计算:(1)24÷(-6); (2)(-4)÷;
(3)0÷(-); (4)(-)÷(-).
考点2-1
针对训练
有理数的除法
解:(1)24÷(-6)
=-4
(2)-4×2
=-8
(3)0÷(- )
3
4
=0
(4)(- )÷(- )
7
8
4
7
=
×
7
8
7
4
=
49
32
有理数的除法及分数化简
01
有理数的乘除混合运算
02
知识要点
精讲精练
目录
【例3】计算(1)÷(-5) (2)-2.5÷×
考点2-2
典例精讲
有理数的乘除混合运算
解:(1)原式=125 ÷5
5
7
=(125+ )×
5
7
1
5
=125× + ×
5
7
1
5
1
5
=25+
1
7
=1
(2)原式= × ×
5
2
8
5
1
4
=25
1
7
方法归纳:
(1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算
(2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)
考点2-2
针对训练
有理数的乘除混合运算
计算:(1)(-)×(-1)÷(-2); (2)(-3)÷[(-)÷(-)].
解:(1)原式=- × ×
3
4
3
2
2
9
=-
1
4
(2)原式=(-3)( ×4)
2
5
=-3×
5
8
=-
15
8
一、有理数除法法则:
法则二:两数相除,同号得正,异号得负,且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.
0除以任何一个不等于0的数,都得0
(1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算
知识梳理
课堂小结
有理数的除法法则
法则一:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
二、有理数乘除混合运算:
(2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)
填空:
(1)若a,b互为相反数,且a≠b,则a:b=____;
(2)当a<0时,=____;
(3)若a>b,<0则a,b的符号分别是___________;
(4)若-3x=12,则x=____.
-1
-1
-4
a>0,b<0
提升能力
强化训练
有理数的除法
$$