训练五 县委书记的榜样焦裕禄-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步练测

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Nw Î " ¾!$á9¿ZH¿ð . õèZí!Î þ0 " „üv5· % fª¢… " ,Lgf •Š % *" !"„Ž]& ( h ) ÓÃ]#$& ( h )" { R‘‰÷éš&-./ # !! $ #" ij&k)&ëX // ¡ŒÞ/¢ N )7GNæh÷'Í& %#& 8± &i '$ $" lmŸÜ *( n " ]ð2*:ð " 2hB j:ð .)#& üà '$ %" –î-¿o " öhÜ *( »¼ " 2BO» % +Nbùö +)#& lãp '$ &" ³¥^ÜÁ " q'%±‘î % öh´r s " 2^2¿bT¡jÆpN²ï+( t %#& u " ³¥ '$ ," ( vw/xŒ5wÖ¡yzù9& " yz/ ]>&vw@Ð %) j„Á·¶&c? " ë HI&/ # !! $ #" " ( !!!! $" # ( %" $ ( !!!! &" % ( -" ™PÍӊ]ï§8Á^_ˆ‰Å‡ " j Tˆ_óù*( + J * #################### ###################### ! ! 8 ! 9:!" @A!£&Ã% " )í 0 ! !' B % pqr # yz{| $ $%& # '( $ !! }~# * !! {|œþ " Q}~ % !! !€ö+) % ßN-Rôdm " d m¤-W킃„¡dN % !! …{†‡4&ˆ " !‰Š‹4-QŒ ŽN % !! p€ ! # ÿèd‹"ž\»ô $ † † . †† . # Žcd $ ‡‡ . † †u5# % !! ‚ƒ ! ͇ . ## ˆ " fu7bÁ0 + î‰ " wfŠsT(í‹0Œ †Ôa . !! p€ ! ˆ . 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Œu70††e% $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ©ª &! 高中语文·选择性必修 上册 啊，那时买相机就是照她吧!想必是被我说 中了，他俩乐得不行。这个早晨，一下美好 起来。 6.下列句子中的“才”与文中加点的“才”,意 义和用法相同的一项是 ( ) A.秋蝉的衰弱的残声⋯⋯在南方是非要 上郊外或山上去才听得到的。(《故都 的秋》) B.祖父就说：“嗨，他送我好些钱，我才不要 这些钱!”(《边城》) C.过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。 家里怎么办?”(《荷花淀》) D.香雪没说话，慌得脸都红了。她才十七 岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮 腔。(《哦，香雪》) 7.“豆腐是淮南王刘安在寿县发明的，寿县是 中国的豆腐之乡。”这句话出现的位置，最 恰当的是 ( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 8.第三自然段中人物对话没有使用引号，这 样写有什么好处? 答： 二、提升训练 阅读下面的文字，完成9～12 题。 焦裕禄(豫剧选段) 姚金成(执笔) 文本一： 电闪雷鸣，大雨倾盆。 焦裕禄办公室。墙上一幅兰考地图，地 图前一把旧藤椅倒在地上。 徐俊雅夹着被褥，焦守凤捧着一个大瓶 子上。 焦守凤(高兴地连跑带跳先进屋来)爸 爸!爸爸!(失望地)妈妈!爸 爸他又不在。 徐俊雅 老焦!⋯⋯唉，这又去哪儿了? 守凤，把这拆洗过的被褥给你 爸换上! 焦守凤 唉!①(把瓶子放桌上，从妈妈 手里接过被褥进内屋) 徐俊雅收拾屋子，她扶起旧藤椅，发现藤 椅上的破洞，心中揪痛。 徐俊雅 (唱)看见了藤椅上破洞根根断 茬，似看到老焦他茶缸抵肝咬 着牙。老焦啊!(接唱)肝疼病 最怕劳累压力大，多少次劝你 休息都白搭!叫你吃药你总忘 记，犯病时你就知道顶住肝疼 桌上趴。抚藤椅似看见你日夜 忙和累，抚藤椅似看见你忍疼 痛汗流面颊。抚藤椅怎诉说亲 人的心疼牵挂，抚藤椅忍不住 泪流如麻。为你忧、为你愁，心 难放下，恨不能替你病、替你 疼，替你挡住这兰考的暴雨和 风沙! 焦裕禄披雨衣从外面进来。 焦裕禄 俊雅，下这么大雨，你们咋 来了? 徐俊雅 半个多月都没见你面，听说你 今天回县委，我们过来给你送 点药。老焦，你的病可不能再 大意了啊! 焦裕禄 没事。今年兰考洪涝灾害严 重，好多村子都被水淹了。县 委的同志都在下边哩。② 焦守凤(从内屋出来，看见爸爸，惊喜) 爸爸! 焦裕禄(高兴地)守凤! 徐俊雅 孩子给你送土蜂糖来了! 焦守凤 爸爸!(唱)中医说土蜂糖养肝 效果好，俺与同学到乡下跑了 几遭。枣花蜜把春天精华酿 造，定能够驱病痛雾散云消。 愿爸爸早康复全家欢笑，女儿 我天天过节歌声飘!(捧糖瓶 递给焦裕禄) 焦裕禄(高兴地接糖瓶)好哇，我焦裕 禄享到女儿的福了! 文本二： 焦裕禄 守凤呢?孩子是不是还在生我 的气呀? 徐俊雅 你别乱想了!守凤去乡下给你 找土蜂糖了。 焦守凤一身泥水，捧着蜂糖瓶上，站门 外听。 焦裕禄 唉，孩子大了，可我没有尽到父 亲的责任呀。我对不起孩子。 我不能带着遗憾走。叫守凤 来，我要给孩子道歉⋯⋯ 焦守凤(忍泪)爸爸⋯⋯(走过来，把蜂 糖瓶捧到焦裕禄手上) 焦裕禄 孩子!你又去给爸爸找土蜂糖 16 0 + !(¶—Á ## ††·· Œ ### ‰. žJŸh ‘ " ¡=! $ !! …{†¢£N¤.h¤¥ % !! p€ ! # ÛÛ¦h!€ $ † . † . !! pqr ! # §¨4©o&Eù $ î‰ " † †Ü5•Œ ## !! p€ ! # ª $ † " ŒñÎ0 ## !s® " !57ˆD¼ôír5Ÿ. 0 . !7Un¸ " !7¹º» ! e¼¦ ## $ † . † . !½< 5¨ " !¿¨†† . !¿¨† † . # ¦!€Qª $ !! pqr ! # ” $ ,V†{v††G¾ " —Á(U™µ®à>¿µ­ À % !¯Ì!fª††nr f " œ°"=nî÷=µÊ " ŒÁÁÂÂ1Ã3—ì " µÉ ȨÎGÁÂ"¡Ä6c (–R % fc1Œ‡‡f… 5²³ " žÉ⌨`‡‡= DÇ % E=ÆÅL0D3‘ ´ " f¹œÅ0—Á_d– ½ % o£è " !ÆÇ(ÈÎ " ܜ°©ª®¨«#GO - g hZ¼Êh!É7DÉ " š¨ w!Ê#=Æ?Ëo % !¨ .O¾"{bc¢¨ÃO " ! ¨.Ê@Fê̞¸÷ÞJ % !¨.ÍÎÏ÷$´AFÐ ˆ " !¨.=ƈ;‹TIg f(‘C . !! p€ ! †† . % !! й1«N " µ¶·¬Q&+,ða i£ % !! !€&­®ï\¯.4bbAÀ % !! „…† ! # «N¤ $ ‡ª« " Œ,š¨H Šè . !! pqr ! # ´Éd $ Žœ" " !,šÇH Š( . !! # ;)( *( 2-¹¿†ô& .)$ !! „…† ! ‡ª« . !! 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ÀP/‰ýáÂ&ëX " jT&yìó ÍîbT&¯°ø6 + J * #################### ##################### $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ! ! '! 了?我的乖女儿⋯⋯爸爸谢谢 你⋯⋯(用手指狠劲顶住肝区， 汗如雨下) 徐俊雅急忙上前扶住丈夫。 焦守凤(紧紧抱住焦裕禄)爸!爸! 焦裕禄(抚摸着女儿的头发)守凤，爸 爸对不起你⋯⋯ 焦守凤(哭)爸，你别说了⋯⋯我听话， 我不去县委办公室当打字员 了!我去食品厂，我去腌咸菜、 做酱油⋯⋯③爸!爸!我啥也 不要，我就要爸爸!我就要爸 爸!(抱焦裕禄大哭) 焦裕禄(唱)一声爸叫得爸爸心头暖， 女儿的理解比金子珍贵比蜜 甜。我知道我这个爸爸没当 好，亲人们多受拖累多为难， 你弟弟妹妹年龄都还小，为长 姐你要关心弟妹们学习进步 和吃穿。这些年你妈妈持家 不容易，从此后你要帮妈妈多 分担。离兰考留下了无限遗 憾，这支笔留给女儿续写新 篇。俊雅呀，我贤惠的妻啊， 对亲人几句话要记在心间；如 果是病难医我此去无返，定要 把我埋在兰考沙丘前。我要 看战友们锁黄龙巧手奋战，我 要看盐碱地水洼窝变成良田。 我要看泡桐苗成大树花开灿 烂，我要看兰考县林盛粮丰美 好的明天! 焦守凤 爸爸!④ 乡亲们拥上，呈现出宏大的群众送别 场面。 焦裕禄被医护人员搀扶着缓缓而行。 众乡亲(拥上前)焦书记，你一定要回 来呀! 焦裕禄(动情地)乡亲们，我一定会回 来的! (画外音：“我一定会回来的!”) 众乡亲 焦书记! 灯渐暗。悠长的呼唤声渐弱。 文本三： 灯复亮，遍野泡桐，一片葱绿，泡桐花簇 簇盛开，如云如霞，如诗如画。 焦裕禄迈着从容的脚步，从远方向观众 席走来。 (幕后男声独唱)兰考县不见了漫漫黄 沙，兰考县不见了内涝水洼。遍地的小树苗 已长大，泡桐花年年开香飘天涯! 焦裕禄形象定格，如塑像般耸立在泡桐 林中。 (字幕：“1964年5月14日，焦裕禄逝世， 终年42岁。焦裕禄的精神滋养了兰考的大 地，焦裕禄的遗愿在兰考大地上已经化成了 最动人的画图。如今的兰考，已是腾飞的中 原大地上一颗璀璨的明珠。饥饿已是遥远的 记忆，富足与和谐是人们热议的话题⋯⋯”) 9.下列对文本一和文本二中有关台词的理 解，不正确的一项是 ( ) A.①处表现焦守凤对又没能见到父亲的 失望，和对父亲常年不注意照顾自己身 体的心疼。 B.②处是焦裕禄对妻子的解释，表现他作 为县委书记在危难之际必须身先士卒 的自我要求。 C.③处透露出父女俩在对待女儿的工作安 排上曾有过矛盾，女儿最终理解了爸爸 的做法。 D.④处应该是女儿焦守凤撕心裂肺的哭 喊，表达对爸爸的不舍和对爸爸严重病 情的忧心。 10.下列有关文本内容和手法的分析，不正确 的一项是 ( ) A.文本一开头的舞台提示表明兰考发生 洪水的故事背景，暗示了焦裕禄同志 得知汛情火速离开的急切。 B.剧本中“土蜂糖”的细节前后呼应，表现 女儿对父亲热切的爱，也透露出焦裕 禄同志长期与肝病斗争的情况。 C.剧中的唱词表明焦裕禄同志废寝忘食， 不顾身体，在兰考任上的工作重点是 带领人民治理内涝、风沙、盐碱。 D.剧中的唱词典雅庄重，句式长短错落， 表现出该剧种节奏鲜明强烈的特点。 11.旧藤椅在剧中是一个非常重要的道具，请 分析其作用。 答： 12.文本三是整部剧作的尾声，这样的设计起 到了怎样的艺术效果? 答： 17 §Ò%œò½Q½>siœŠ?˜™ - $ ¿pL­ ½¡Ò%œ¿ço¦Àâ?o¦¿Ù & %"À“Y¹ ?ò½JW -$ íQ›£Ì: % ‰Š– ! # lmnocpq !!! rst 2 # üý‰Š !"+ ! , W &* à + Bí FC$D ' . W &* ¢ + Bí +," ' / W &* £ + Bí H;, - #"+ ! , W & ¤ " ¥ ' . 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