第1单元 2 长征胜利万岁-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步练测

2024-07-31
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 2-1 长征胜利万岁/杨成武
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.87 MB
发布时间 2024-07-31
更新时间 2024-07-31
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2024-07-31
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来源 学科网

内容正文:

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( ?高中语文·选择性必修 上册 课前自主学习任务 任务一 常识积累 □作者简介 杨成武(1914—2004),福建省长汀县人, 是中国共产党的优秀党员,共产主义战士,无 产阶级革命家、军事家。 杨成武于 1929年参加革命,1930年加入 中国共产党。17岁当上团政委,后任红一军团 第一师政治委员,参加了中央革命根据地第一 次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征。 长征中率部夺取泸定桥,翻雪山过草地,突 破天险腊子口,出色地完成了上级交给的前 卫任务。抗日战争爆发后,任八路军第一一 五师独立团团长。指挥过抗日战争、解放战 争,为创建中华人民共和国立下了不朽功 勋。杨成武同志是我军的著名将领。他智 勇双全,能征善战,功勋卓著。1955年被授 予上将军衔。 作品主要有《杨成武军事文选》《杨成武回 忆录》等。 □写作背景 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中 央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被 迫实行战略转移,退出中央根据地,进行长征。 中央红军共进行了380余次战斗,攻占 700 多 座县城,牺牲了营以上干部 430余人,共击溃 国民党军队数百个团。其间共经过14个省, 翻越18座大山,跨过 24 条大河,走过荒草地, 翻过雪山,行程约二万五千里。红一方面军于 1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。 1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地 区,同红一方面军会师。红军三大主力的会 师,标志着万里长征的胜利结束。本文就是长 征的重要参与者杨成武将军对1935年10月 红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回 忆,记录了他的所思、所想、所感。 □知识链接 长征精神 长征精神是中国共产党在二万五千里长 征中创造的革命精神。1934年至1936年中国 工农红军经历的二万五千里长征是人类战争 史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出 对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念, 表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐 观主义精神,表现出顾全大局、严守纪律、亲密 团结的高尚品德,创造了伟大的长征精神。长 征精神集中体现为:坚忍不拔,自强不息,勇往 直前。其最显著的特点是“一不怕苦,二不怕 死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民 族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表 现,是保证我们的革命和建设事业走向胜利的 强大精神力量。 任务二 语言构建 一、识记字音 1.单音字 (1)蓝盈( )盈 (2)窑( )洞 (3)衷( )肠 (4)迂( )回 (5)慰( )问 (6)爽( )快 (7)骤( )然 (8)寒噤() 2.多音字 恶( )习 奔( )驰(1)奔 (2)恶 恶( )心 投奔( ) 厌恶( ) 二、识记字形 [bá( )涉 )扰sāo((2) sào( )痒 (chóu()款 (1) 提 bá( ) 寒 xuān( ) (3) (4) dǎo( )告 lchóu( )躇 xuān( )闹 三、词义辨析 1.惦记 惦念 惦记:(对人或事物)心里老想着,放不下心。 惦念:思念;记挂。 相同点:都有不能忘记的意思。 不同点:“惦念”程度比“惦记”深,时间长,想 念次数较多。 例句:①2020 年8月30日,一直 8 ,-./ ( n—D5E.FG³¨HŒIKL»¹§ —D5E.ƒðAIh1 & " JK !!!! n€ä’õ.º $ LCiX’´ $ M¯’¨ & #" Ÿ  ! 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Ì1vs $ M"˜o× $ ³;’2^Ì # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # . !! 第一单元 课下读写拓展任务 写作指导 美文赏析 →写法借鉴 点面结合 《长征胜利万岁》在选材上注重点面结合。 文中关于毛主席讲话的场面描写,把毛主席的 讲话情景和讲话内容作为叙述主体,同时加入 对与会者的感受与反应的细节描写,表现了一 个完整的场面,使文章点面结合,让读者有身 临其境的感受。 1.写法指导 所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面 的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的 是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点 面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或 概括性描写的有机结合。 点面结合一般有以下三种形式: 一是“视角笔触横向比”,就是要把观察的 视线向横的方向展开。要看到整个场面在同 一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。 二是“一面带多点”,就是要有整体的概 括,又有重点的具体描写。一般采用先总述再 分述的方法。这也是我们进行场面描写时所 常用的手法。 三是“多面带一点”,就是以某种活动为面,以 “我”所见所感为点将整个动态的场面贯穿起来。 这种写法用来描写比赛的场面是再好不过了。 2.迁移运用 请你运用点面结合的方法描写一个场面, 150字左右。 思辨阅读 飞夺泸定桥 杨成武 经过整整一夜的急行军,第二天早晨六点 多钟,到达了泸定桥西岸。黄开湘同志和我领 着营连干部到河边来察看地形。 泸定桥果真是地形险要,就连我们这些长 途跋涉、征战万里、逢山开路、遇水架桥、攻关 夺隘的人,看了都不禁倒抽了一口冷气。 泸定桥飞架于大渡河上。这里古称“泸 水”,诸葛亮所谓“五月渡泸,深入不毛”就是指 这一带。贡嘎山、二郎山,两山夹峙,大渡河水 在陡峭狭窄的缝隙中奔腾,从高处俯瞰,只见 恶浪滔滔,浓雾升腾,满河满谷都是银色的浪 花,如瀑布,如山洪,冲击着河底参差耸立的礁 石,溅起一丈多高的水柱,发出雷鸣般的轰然 巨响,令人耳聋目眩。纵目远眺,处于两山之 间的大渡河真是一道无法逾越的天然巨堑。 悬于高空中的便是我们要抢占的泸定桥! 它只有十三根铁索,共有三十余丈长,八尺多 宽。每根铁索都有碗口粗,九根作为桥面,四 根作为扶手。听说桥面原来铺有三尺宽的木 板,眼下,敌人已经把桥板全部抽掉,只剩下寒 光闪闪的十三根铁链子了,不要说上去,看着 都令人头晕目眩! 铁索两端还筑有桥楼。如今在东岸的桥 楼上,敌人垒起沙袋,搭成一个牢固的桥头堡, 黑幽幽的射孔里露着机关枪口。 到了中午,也没顾上吃午饭,就召开了全 团干部会议。会议刚开始,就碰上敌人从对岸 打过来一排迫击炮弹,其中一发落在会场屋顶 上,顿时炸开了一个大窟窿,好像给我们开了 一个天窗,弹片、瓦片直泻下来。坐在会场里 的干部只是抬头瞅了瞅,一个也没动。我趁机 站起来说:“敌人又给我们动员了!我们必须 打过桥去!”详细地分析了眼下的敌情之后,我 又说:“不多讲了,现在大家说说,该让哪个连 担任突击队?” 话音刚落,坐在我对面,平时不爱说话的 11 $ !"#$ ! %&'() ! *+ Gvvå3:45ã®1°± & L€64Î „u.©@+ÕC™DÙÚ $ 7î.s*‘8 å1ÊÖ & LÅàã^ #( *vk9ϯ1 $ 01žÏ:Úv $ ˜AÊ@*vtF $ p‡ —‡ˆ´‰.îïv !!) !! ( —‰/É;I˜Aÿv’“ 0) ÿvå< ›wë63:4^4 $ ·=ã®1°± & `L v*.¬­·aM’>1 & !! Š9‹J´Gv/0¼* $ 3:4*V ?@] $ +ÕC®1°± & !! ‘óª; $ ¨9g & Šú婘UAB ò $ ®"‰ÌJCéo & !! ºHŸD.²ú©HEFY±Q0. FY*:;TUXGY; $ ˜Rø™.HI* J@oï9F $ òù!KÙÇL@k%iã $ *#mM«0N£[OPï $ ~QãÕ & GH GE(kžR.0¼*±U^XGò $ bS\ T $ UVH±WUXù $ "3:4.YŒ‘ $ Z noïð±.@ù $ Ýn[\ $ ]nQ^.× Ø $ @k%XÜ & !! ––ã_"¶×.<›wYŒÿvQ0 .*`* $ bnò $ a‘bnàá $ *USn× Øå $ ]c $ ]߉á $ ]XG & k%†˜Aî ·.0¼*de1 $ LAaa¬‰Ì,ºßf B± $ âÌGY & !! 0¼*c4}¶*gר $ hiGÊ]G k%.‰Ì1 & 0Å $ Yêwj°kklF $ FËX+ & !! ( :ÑA $ XkÜ 0) Š9‹úåCnUß .Bò & !! ( Øl 0) 3:4:Ñ*Xΰ $ ¥ÌXl FQ & LÌ£.m@nF1 $ ©£.xynF 1 $ ÅÎ $ Lď’ô*Óã@FßnÜ & !! ë*T $ tT $ ÿT !! LA)UXùo åk”d%¶ $ CpnäË.\T $ M@1 k% & !! ÿv¶× $ Š9‹ú奌nG`* $ ! q5DŽ£1‰Ì & €GHGT·r'Xl êß $ 8©k%-st.Ço & LA.@ù ' UXùZÊOË1 $ k%9g@LAÔn1 & "vvŠu.…ãd $ LAv°:T# $ ´% Gw $ WØ*Tîx*Tîxãš‘Ü $ Ót y.’™z{ $ ·a†|UÂä1 & G"0¼ *Wo}^’>; $ ˜¥nÿv~å $ *iX M $ )k%.Ôn1‘Ü & !! ´´.:žæ5€nA.*‚¦¶ ; $ ˜A'²­§Œ1ˆ´ê & !! ˜A¯=Ö%+]ƒ„ᨾ…廆 y‡1ˆlˆ´ê & ‘‰…tD/ $ LA^ # ( ŠH¥˜Aoo‰Ü &) !! … $ *#‹Œ $ *5¶Ž"G§~û £S.…$ $ ‘’.EEä“n”•.Ë – $ ¸—˜ã $ }Z™% & "‰d² $ ƒ¨¾… åš>Úâ $ °¤:žæß^".–› $ œ¶ OÚ°°ã"‰á£vÿÚ $ ›žl‘ã ^ #( ˆ´‰ $ ˆ´‰ 0 ˜A>й1r™ž à $ ‹1r™iƒ 0 !"˜AEF1 0) !! ( Ÿ-"ß¯* ¡ 0 Œ‘˜Aér. ’ò¢ 0) ƒ¨¾…åë^ & !! aª+ $ 8ü‘ül\¬ˆ´‰£Ñk1 +:žæ & !! ÿH<¶ $ *Té›I˜£±*ӈ´‰ .8# $ ר‰dÅ£€ $ £'ë5K1*¤ ïP.:¥‰ $ 0>ª¦×Ó.ñÏ & ˜d‘ oå€GHGE·r§¨×Ø $ oåk%"‰ ÌÍF©ª·rA.kkF« & !! Ø< $ ˆ´¬°K­® $ ʘŸD­ ¨¯ $ ˜°Åð僄án±<Ÿ-¯T¡ .Ì $ ¼bpÅ@² # M]Ù¿… $ +Ò:ž ³ % F)8W‘ $ #.—ˆ´ & * ö-Ï - 0÷~0!" ., !! 5L ! P%³ü.ôüèÃC-@, c¡ $ @ÙÚCÃ`k/ã䊋 & !! T # )))))))))))))))))))) ! )))))))))))))))))))))))) ! >40 - ?k@ABC . BC # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # G "! ?高中语文·选择性必修 上册 二连连长廖大珠唰地站了起来。他那矮小而 结实的身子激动得有点发抖,黝黑的脸一下红 到了耳根。他吃力地说:“一连过乌江立了功, 成了渡江模范连,我们要向一连学习,争取当 夺取泸定桥的英雄连⋯⋯” “夺桥任务非给我们三连不可!”三连长王 友才没等廖大珠说完,也霍地站了起来。其他 连队的干部也都坐不住了。 黄开湘指定二连任突击队,廖大珠一听欢 喜若狂,激动得站了起来。 下午四时,总攻开始。黄团长与我手握短 枪,站在桥头指挥战斗。 当事先准备的全团数十名司号员组成的 司号队同时吹响冲锋号时,我方所有的武器一 齐向对岸开火,枪弹像旋风般刮向敌人阵地, 一片喊杀之声犹如惊涛拍岸,山摇地动。二十 二名经过精选的突击队员手持冲锋枪,背插马 刀,腰缠十来颗手榴弹,在廖大珠的率领下,冒 着对岸射来的子弹,扶着栏杆,踩着摇晃的铁 索,向敌人冲去。 紧紧地跟在后面的王友才率领三连组成 的一梯队,背着枪,腋下挟着木板,一手抓着铁 索链,边爬,边铺桥板,边冲锋。敌人被我们英 勇的突击队吓呆了,他们纷纷从桥头工事里钻 出来,掉头就跑。 突击队爬完最后一节铁索,几乎就要接近 敌人的桥头了。突然,西城门燃起熊熊烈火, 火光冲天。 “同志们,冲过去!”黄开湘团长挥着手里 的短枪。 “前进!”廖大珠同志一跃而起,带头冲进 火海。他头上的帽子着火了,身上的衣服着火 了,然而,他仍旧不顾一切地向火里扑去。 又一个,两个,三个⋯⋯他们把手榴弹扔 到敌群中间后,挥舞着闪光的马刀,杀向了 敌人。 三连后面,黄开湘团长带领着二梯队,像 潮水般涌上了桥头。那二十二个勇士已冲进 城里,正与敌人作殊死的搏斗。他们的子弹、 手榴弹快要用光了,敌人开始向他们反扑了。 在刚刚降临的夜色中,他们抡起大刀片,见人 就砍,眼前一个黑影一个黑影地倒下去,路两 侧的不少棵树,也都被拦腰斩断了。就在突击 队眼看支持不住时,我带着三连赶到,一阵冲 杀,把敌人的反扑压了下去。 当滔滔的大渡河水映着初升的一轮明月 时,我们已全部占领了泸定城。 我们立即派人迎接刘伯承总参谋长和聂 荣臻政委进泸定城。下半夜两点钟,他们说: “你先带我们看看桥去。” 夜,一片沉寂,一牙新月镶嵌在二郎山顶 上湛蓝的夜空,稀疏的星星闪烁着微弱的光 芒,银霜遍地,寒气袭人。在桥中央,刘总参谋 长停住脚步,俯视大渡河里奔腾的急流,随后 用脚重重地在桥板上连跺三脚,感慨万千地 说:“泸定桥,泸定桥!我们为你花了多少精 力,费了多少心血!现在我们胜利了!” “应该在这里立一块碑!记下我们战士的 不朽功勋!”刘总参谋长又说。 第四天,红军千军万马从泸定桥上越过了 天险大渡河。 三十年后,一个战友给我送来一些泸定桥 的照片,铁索桥依然如故,上游又新建了一座 雄伟的大钢桥,成为康藏公路的孔道。我依稀 看到那二十二名勇士攀缘铁索,看到敌人在桥 头纵火抵抗勇士们的熊熊火焰。 前年,泸定县重建纪念馆,要我写点纪念 文字,我忽然想到刘伯承元帅当年应该立个碑 的话,于是欣然提笔:无边风雨夜,天堑大渡 横;火把照征途,飞兵夺泸定。 (摘编自《杨成武回忆录》) 思考 善于运用衬托手法是本文的一大 特色,请结合文本举两例分析说明。 答: 提示请完成《素能提升训练》训练二 12 › & vóêpTU› & vóýËV­ & WXêëàYˆ & WXêpY:ˆ & vóŽZŽ% & NóŽU…¥[ - !*" @A ! .Dmn0oUKpN & lqjrstu !)%* vqwstxyz{|}~w€W‚Kƒ6 & „ 3EK…†‡ˆst‰Šy‹ŒŽKƒ‘’ - BC ! $ è\— % ŽSØ¡—/b¥?ÙÚÛ « & «¬@m“µŽie # !ie…¶·¸Ýi e?no & ÞߓïiieOP?âã & ŽS %‘’“ & Š“Žº?iS - Ž?¬­¦ ‘“—æï]^ - $ è\± % _MJS`£ Ôz—?½Ž & aՓµŽi e?DRªÇ & b½“MJ…‡ # i…Žˆie?G c & ?º“MJlFqÈ…lFqS¦§«Þ¨© ?Û« - ! )D;EFG/0 "!!! 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第1单元 2 长征胜利万岁-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步练测
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第1单元 2 长征胜利万岁-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步练测
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