[中学联盟]江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校川教版七年级历史上册《第21课 活跃的学术思想》学案（无答案）

宁海外国语学校2014--2015学年度第一学期初一历史导学案 21 活跃的学术思想 学习目标（复习目标）： 1.记住孔子的名和字、生活时代及集中记录孔子言论的书 2.理解孔子对中国文化发展的贡献 3.记住战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物 4.适当背诵春秋战国思想家的名言名句 5.初步理解战国时期“百家争鸣”局面出现的原因 学习重点（复习重点）： 1.孔子及其对中国古代教育的贡献。 2.“百家争鸣”的含义及代表性思想家 学习难点（复习难点）： 1.孔子的政治思想 2.“百家争鸣”出现的背景 3.战国重要学派的基本观点 教学过程（复习过程）： 1、 预习案（自主先学） 1.孔子　 (1)孔子名 ，字 ，春秋时期 国 (今山东曲阜)人。 (2)思想贡献：①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“ ”的学说，认为只要做到统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就会太平。②孔子创立的学派被称为 学派。儒家思想成为中国封建时代的正统思想。 (3)教育贡献：①他创办 ，招收不同出身的学生，扩大了 ，打破了 对教育的垄断。②他编订《 》《 》和《 》等书作为教材，保存和发展了我国古代文化。③在教学中，他善于进行 ，坚持 ，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长，弥补不足。 (4).孔子死后，弟子们将他的谈话以及他与门人的问答编成《 》。 2.战国时期的百家争鸣　 (1)形成背景： 时期，社会正经历着深刻变化。对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就产生了一大批思想家，形成众多的学派，历史上称为“ ”。 (2)诸子百家：最重要的学派有 家、 家 家和 家。 (3)影响：各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成“百家争鸣”的局面，使学术思想空前地活跃起来。 2、 探究案（小组讨论） 在现代中国，要实现中华民族的伟大复兴，必须要建成文化强国，要懂得合理利用传统文化，而儒家思想又是中华文化的核心，我们应该如何正确对待和利用孔