专题12 文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

专题12 文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区清华附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8. 下列选项中加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 月色入户 木兰当户织 B. 解衣欲睡 欲界之仙都 C. 遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落 D. 但少闲人 但闻黄河流水鸣溅溅 9. 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ） A. 庭院中的积水清明澄澈，依稀有藻、荇横斜交错漂浮其中，仿佛是竹柏的倒影。 B. 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹柏的影子。 C. 庭下积水清澈则可见到藻、荇纵横交错，庭下月光澄澈则映出竹柏婆娑的影子。 D. 月光空明清澈，倒影清丽淡雅，庭中景物浑然一体，由作者空灵心境幻想而出。 10. 被贬黄州，苏轼写下《记承天寺夜游》。被贬惠州，苏轼写下《游白水书付过》。而在贫瘠之地的密州任知州时，苏轼写下《超然台记》。结合《记承天寺夜游》和下面两则材料内容，说说苏轼是怎样排解人生低谷的郁闷之情的？从中我们能看到他有怎样的人生态度？ 材料一 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒①石五丈，不得其所止。雪溅雷怒②，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。至江，山月出，击汰③中流，掬弄珠璧④。 （取材于苏轼《游白水书付过》） 材料二 ①台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒⑤，瀹⑥脱粟而食之，曰：乐哉游乎！ ②方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （取材于苏轼《超然台记》） 注：①[缒zhuì]用绳吊下。②[雪溅雷怒]瀑布落在石岩或潭中，溅起的水珠如白雪，发出的声音如震雷。③[汰]水波。④[珠璧]珍珠璧玉，比喻倒映在江水中的月光。⑤[秫shú酒]粗稻酿制的酒。⑥[瀹yuè]煮 【2-2023-2024学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 14. 下列选项中加点字，意思不相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝猿则百叫无绝滔滔不绝 B. 自非亭午夜分自康乐以来自得其乐 C. 四时俱备风烟俱尽万籁俱寂 D. 沉鳞竞跃负势竞上群芳竞艳 15. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在中午，就看不到太阳；如果不是在夜晚，就看不到月亮。理解：三峡周围的山峰耸立，高大连绵，身在其中，被挡住了视线，所以只有到了中午才能看见日光。 B. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。翻译：有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使飞奔的骏马，迅疾的长风，也没有这么快。理解：夏天的三峡，下行的船只因水流迅猛加快了航速，甚至可以日行千里。作者通过对比、夸张的修辞，更加突出了夏季江水之迅疾。 C. 高峰入云，清流见底。翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底，理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥蓼八字，就写出了仰观傍察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 16. 古代写景散文中常有对声音的描绘，请找岀《三峡》《答潮中书书》和下面链接材料中描写声音的句子，分析其作用。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟②，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默④，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （取材于王维《山中与裴秀才迪书》） 注：①[玄灞]深青色的灞水。②[沦涟]泛起涟漪。③[舂（chōng）]这里指捣米。④[静默]这里指已入睡⑤[曩（nǎng）]从前。 【3-2023-2024学年北京首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。攲，倾斜。 13. 下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 怡然自乐 B. 不可名状 有仙则名 功成名就 C. 洄悬激注 泉水激石 激浊扬清 D. 不以疾也 置州以来 以德报怨 14. 下列对文中语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜就看不见月亮。 理解：三峡的山高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：夏天江水上涨，漫上山陵，沿着江水上行的航道都被阻断了，不能通航。 理解：正面写出三峡夏水水势之险、水位之高、水流之急。 【丙】此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。 翻译：这条溪水如果在空旷的山间田野，就很适合避世隐居的人和隐士游玩居住。 理解：这是作者对右溪美景的独特体悟，写出了右溪清幽宁静的特点。 15. 【甲】【乙】两段文字都写出了自然山水之美，通过文段中画线句子可以看出，两段文字都写出了水____________和__________的特点，都用了____________的写景手法；所不同的是，【甲】文段通过写三峡的四季美景表达了对祖国壮美山河的热爱，而【乙】文段则通过写因右溪美景“无人赏爱”而“怅然”，表达了作者___________的思想情感。 【4-2023-2024学年北京市一零一集团八年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题 [甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） [乙] 昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妾有一首云：‘且休落魄贪杯酒，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山。命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独⑥不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。 （苏轼《书杨朴事》） 【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥独：难道。 11. 下列选项中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 月色入户 木兰当户织 B. 遂至承天寺 如获至宝 C. 无以语之 山川之美 D. 相与步于中庭 未复有能与其奇者 12. 下列对语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 翻译：念叨着没有和我一同享受这快乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 理解：苏轼不愿独自赏月，去找张怀民同赏。“遂”字体现出他的毫不迟疑，可见张怀民是他的知己，是要分享快乐时首先想到的人。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。 理解：本句以十八个字，高度传神地写出了月光的皎洁，月光下水中藻的摇曳多姿，院中竹柏的疏影横斜。 C. 但少闲人如吾两人者耳。 翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 理解：“闲人”二字传达出作者复杂微妙的情感，有漫步赏月的悠闲和欣喜，遭遇贬谪的悲凉和感慨，无所事事的无聊和空虚，苦中作乐的旷达和洒脱等。 D. 妻子送余出门，皆哭。 翻译：（我因为作诗被下令逮捕坐牢）妻子和儿女送我出门，都大哭。 理解：苏轼一生屡遭贬谪，仕途不顺，人生失意，此句中家人因他的不幸遭遇而伤心难受。 13. 两篇文章都是苏轼被贬时所作，都表达了作者旷达的心胸。正如作家梁衡曾评价苏轼：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合两则文章内容，具体分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两段文字中分别是如何体现的。 【5-2023-2024学年北京市中关村中学八年级上学期期中语文试题】阅读甲、乙两个文段，完成下面小题。 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙 （苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城⑦，为木岸，以虞⑧水之再至。朝廷从之。 （选自《苏史·苏轼传》） 【注释】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥泥大水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。⑤版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一文为一堵。⑦复请调来岁夫增筑故城：他又请求调发第二年的役人来增筑旧城。⑧虞：防范。 11. 下面词语中加点字，与“月色入户”中“户”的意思相同的一项是（ ） A. 安家落户 B. 门当户对 C. 家喻户晓 D. 夜不闭户 12. 阅读文言文时，遇到不理解的词语可以用一些方法进行推断，下面推断不恰当的一项是（ ） A. 课内知识迁移法。如“尾属于城”中的“属”字，我们在《三峡》一文曾学过“属”有“连接”的意思。用在此处比较恰当，意思是（长堤）的末尾与城墙连接。 B. 语境推断法。如“城将败”中的“败”字，联系上文，洪水汇聚在徐州城下且不断上涨，所以“败”的意思应为“被冲毁”。 C. 字形推断法。如“水决不能败城”中的“决”字，“决”的偏旁部首是“冫”，从水，所以在此处可以理解为“绝对”，即水绝对不能冲毁城墙。 D. 语法分析法。如“轼庐于其上”中的“庐”字，“庐”的本义是简陋的屋子，名词，但是在本句中，“轼”是主语，“庐”在句中为谓语成分。是名词作动词用。可理解为“（为了抗击洪水）住在城上”。 13. 对下列语句翻译及理解完全正确的一项是（ ） A. 怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：张怀民从睡梦中醒来，（于是）我们一起在庭院中散步。 理解：“亦”字写出了张怀民也是贬居在此，相同建遇，相似处境，内心充满苦闷惆怅。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水般澄澈、仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 理解：“积水空明”写出月光的空明澄澈，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的疏影摇曳。 14. 两个文段中苏轼处于截然不同的两种状态，一闲人，一忙人。根据文段的内容，填写下面表格，与同学交流你眼中的苏轼。 篇目 具体表现 性格品质 甲文 虽然被贬，却没有颓唐沮丧，而是依然热爱生活，看到“月色入户”便“欣然起行”，并且到承天寺寻找好友张怀民共同欣赏美好月色。 ① 乙文 ② 恪尽职守 ③ ④ 【6-2023-2024学年北京市陈经纶中学八年级上学期期中语文试题】阅读下列文言选段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！ （节选自徐霞客《游庐山日记》） 8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都 夕日欲颓 随心所欲 利欲熏心 B. 未复有能与其奇者 念无与为乐者 无与伦比 与众不同 C. 四时俱备 风烟俱净 万籁俱寂 面面俱到 D. 自康乐以来 则五峰排列自掩 泰然自若 自三峡七百里中 9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 山川之美，古来共谈。 翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。理解：该句和结尾句首尾呼应，句中的“古”应指的是尾句提及的“康乐”公。 B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。 C. 自汉阳计之，且三十里。 翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。 10. 【甲】【乙】两文都写到了山。【甲】文中陶弘景通过“两岸石壁，五色交辉”一句突出了山①________特点；而【乙】文中“②________”一句则突出了山势险要的特点。【甲】【乙】两文分别用“③_________”和“④____________”两句表达了作者对所写景物的赞美之情（后三空用原文回答）。 【7-2023-2024学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇文章，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽目，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 10. 下列选项中加点字的意思与“络绎不绝”的“绝”相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 B. 绝𪩘多生怪柏 C. 哀转久绝 D. 绝处逢生 11. 《答谢中书书》的结尾提到了“谢灵运”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 谢灵运长于赋诗，堪称山水诗的宗匠。作者提到他，表达了对他的仰慕之情。 B. 谢灵运将自然美景引入自己的诗歌创作，作者提到他，表达了自己也能得山水之妙的自矜之意。 C. 谢灵运有很多歌咏山水的诗歌，作者和他都能领悟山水之奇，作者提到他，表达了将他引为知音之意。 D. 谢灵运出生高门，畅游山泽，是六朝文人心目中“雅好自然”的典范，作者提到他，表达了自己能够超过他的自豪之情。 12. 《三峡》和《答谢中书书》两篇文章有很多共同之处：在感情上，《三峡》用“清荣峻茂，良多趣味”表达了对山水的赞美之情，《答谢中书书》中用“①____________”这句话也直接表达了这种情感；在写法上，都用了动静结合的写景方法来描摹②________；在内容上，两篇文章都写到了“猿鸣”，但不同的是，《三峡》中的“猿鸣”渲染了 ③___________ ，而《答谢中书书》中的“猿鸣”烘托了④ ___________。 【8-2023-2024学年北京市东城区八年级（上）期中语文试卷】阅读《与朱元思书》，完成问题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）下列加点词解释有误的一项是 A.从流飘荡（跟、随） B.自富阳至桐庐一百许里（许可） C.互相轩邈（向高处伸展） D.千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） （2）下列对选文理解与分析有误的一项是 A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 （3）阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。 材料一 吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。 材料二 吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗讲究对偶、声韵，注重炼字。 依据材料二，试判定下面哪一项的诗句不属于“吴均体”，并说明理由。 A.鸟向檐上飞，云从窗里出。 B.泣听离夕歌，悲衔别时酒。 C.对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D.风急雁毛断，冰坚马蹄落。 【9-2023-2024学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法，仿效。 （1）下列加点字解释相同的一项是 A．陈太丘与友期行/遥遥无期 B．陈元方年十一时/元方时年七岁 C．周公不师孔子/可以为师矣 D．元方入门不顾/义无反顾 （2）下列句子翻译不正确的一项是 A．尊君在不：你父亲在吗？ B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。 C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。 D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？ （3）甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。 【10-2023-2024学年北京市同文中学八年级（上）期中语文试卷】阅读《记承天寺夜游》，完成问题。 记承天寺夜游 苏轼 ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）“水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是 A.四季交替 B.阡陌交通 C.交口称赞 D.君子之交 （2）文中的“闲人”意蕴丰富。下列对“闲人”的理解不正确的一项是 A.有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。 B.有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。 C.被闲置的人。以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。 D.被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。 （3）根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。 （李白《杂题》其一） ㅤㅤ材料二 ㅤㅤ五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系艇子于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙，人声既绝，楼台灯火，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云“何地无月，但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 （取材于徐鉱《词苑丛谈》） ㅤㅤ亲近自然，从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统。同样是“乘兴踏月”，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴产生了“① ”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”，产生了“② ”的感觉。 【11-2023-2024学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】阅读三篇文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。【乙】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9. 下列选项中每组加点字意思全都相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分自富阳至桐庐自以为大有所益 B. 素湍绿潭调素琴有奇字素无备者 C. 隐天蔽日横柯上蔽苫蔽成丘 D. 猛浪若奔乘奔御风屠乃奔倚其下 10. 下列对文中语句的翻译及理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，间接表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。 【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。 【丙】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 理解：作者以“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，突显了山水景物的魅力，唯一目的就是为了表现自己对自然风光的热爱之情。 11. 三篇文言文都展现了山水之美，请从画线句中任选一句，结合景物特点，从描写方法、句式、修辞中任选两个角度，分析其表达效果。 【12-2023-2024学年北京市第八十中学八年级上学期期中语文试题】阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 空谷传响 泠泠作响 不同凡响 B. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝处逢生 C. 负势竞上 沉鳞竞跃 千帆竞发 D. 春冬之时 四时俱备 与时俱进 11. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，仅用八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 12. 根据《三峡》《答谢中书书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈②，辋水沦涟③，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。②华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。③辋（wǎng）水：即辋川，在蓝田南。沦涟：泛起涟漪。④村墟：村庄。舂（chōng）：这里指用臼杵捣谷捣米。⑤曩（nǎng）：从前。 写景散文常常写到声音。如《三峡》中郦道元写猿啼声“①________”的特点，用以烘托出三峡秋季②________的特点；《答谢中书书》中陶弘景用猿鸟此起彼伏的鸣叫声，渲染了晨景________③的气氛；而王维则在“_________”的声音中，独坐思考，回忆与友相伴的美好往事，更显宁静。【13-2022-2023学年北京理工大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读两篇短文，完成下面小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【甲】重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是：（ ） A. 沿溯阻绝 络绎不绝 哀转久绝 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 不以疾也 奋笔疾书 眼疾手快 大声疾呼 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒珊 15. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是：（ ） 【甲】重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的 【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点 【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 16. 阅读两篇课内短文及下面一则课外短文，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉淳淳，风冷冷，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①【导和纳粹】引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②【蠲（juān）烦析酲（chéng）】消除烦恼，头脑清醒，③【狎（xiá）】亲呢，亲近。④【矧（shěn）】况且。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔①____；承天寺的月夜触发了苏轼②____”的感慨；冷泉亭的自然风光令人③____。（提示：①③用自己的话填空，②用原文填空） 【14-2022-2023学年北京师范大学第三附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） 12. 下列加点字的解作有误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝：顺流而下 至于夏水襄陵：冲上、漫上 B. 虽乘奔御风：虽然 惟长堤一痕：只有 C. 清荣峻茂：茂盛 属引凄异：连接 D. 林寒涧肃：肃杀，凄寒 及下船：等到 13. 下面加点字的意思相同的一项是（ ） A. 天下独绝 湖中人鸟声俱绝 B. 自康乐以来 不以疾也 C. 与余舟一芥 未复有能与其奇者 D. 四时俱备 湖中人鸟声俱绝 14. 下列两个句子的翻译和理解全都正确的一项是（ ） A. 清荣峻茂，良多趣味。 翻译：水清，树荣，山高，草盛，的确有趣味。 理解：这句话承接前文内容继续描写三峡秋景，强调其趣味无穷。 B. 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！” 理解：这句可谓神来之笔。写对方的惊喜，其实也就是写自己的惊讶，短短一句，却写出了双方的内心波澜，言简意丰。 15. 甲乙两文中的画线句，都是从听觉方面写景的，这两处景物描写各有什么作用？ 【15-2022-2023学年北京市八一学校八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇古文，回答下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 络绎不绝 精妙绝伦 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 不以疾也 奋笔疾书 眼疾手快 大声疾呼 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒跚 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非事午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遣住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积摘的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 14. 根据两篇短文及下面的材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 材料 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①[导和纳粹]引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②[蠲（juān）烦析酲（chéng）]消除烦恼，头脑清醒。⑧[狎（xiá）]亲昵，亲近。④[矧（shěn）]况且。 自然景物，往往能触发人的万千甩绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者_____，冷泉亭的自然风光令人_____。承天寺的月夜触发了苏轼“_____”的感慨。 【16-2022-2023学年北京市北京师范大学实验中学八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两篇文言文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 13. 下列各项中加点词的意思完全相同的是（ ） A. 绝巘多生怪柏 哀转久绝 络绎不绝 B. 自非亭午夜分 自康乐以来 自始至终 C. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 与朱元思书 D. 四时俱备 风烟俱净 声色俱厉 14. 对文中画线句翻译和理解完全正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是在下午，就看不到太阳；如果不是在晚上，就看不到月亮。 理解：看不见太阳和月亮是因为三峡的山挡住了人们的视线，此句直接表现了三峡山高耸、连绵、雄伟的特点。 B. 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江 陵，这中间的一千二百里，即使乘着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。理解：此句运用了夸张、对比的手法，写出船行之快，表现出三峡夏水迅疾的特点。 C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声传入耳际，烦杂凌乱；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 理解：此句以清晨之雾气、傍晚之日照为背景，烘托出猿啼鸟鸣、鳞鱼竞跃的静态画面，表现了大自然安宁静谧的特点。 15. 根据文章内容填空。 “山川之美，古来共谈。”在欣赏歌咏山水的古诗文中，我们常通过对比的方法来解读文本。从景物特点看，两文都写到“林”，【甲】文“晴初霜旦，林寒涧肃”写“林”突出了秋季三峡①_____________的氛围，【乙】文“青林翠竹，四时俱备”写“林”则是和其它繁茂热闹的景物共同表现大自然②____________的景象；从观景角度看，【甲】文“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”和【乙】文“高峰入云，清流见底”，都是从③____________结合的角度来描绘美景；从情感主旨看，【甲】文“清荣峻茂，良多趣味”和【乙】文“实是欲界之仙都”都是直接表达了作者对自然山水的④____________之情。 【17-2022-2023学年北京市朝阳区人大附中朝阳分校八年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言语段，完成小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 10. 下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 月色入户/木兰当户织 B. 遂至承天寺/遂拜蒙母 C. 怀民亦未寝/汝亦知射乎 D. 盖竹柏影也/亭亭如盖 11. 翻译语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：我高兴地起身出门，想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 理解：文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁地把作者夜游的过程交代得清清楚楚。 【乙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中好像有积水清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和松柏的影子。 理解：作者惜墨如金，十八个字就营造出一个积水澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 12. 苏轼在困顿中依然保持达观的心态，请结合课文和链接材料，具体谈谈这种达观心态在他身上是如何体现的。 【链接材料一】 余在湖州，坐作诗追赴诏狱①，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，余乃出。 （节选自苏轼《书杨朴事》） 【链接材料二】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌③，退则死法④，当恁么⑤时也不妨熟歇。 （节选自苏轼《记游松风亭》） 【注】①坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。②木末：树梢。③死敌：死于敌手。④死法：死于军法。⑤恁么：如此，这样。 【18-2022-2023学年北京市朝阳外国语学校八年级上学期期中语文试题】阅读下文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 修（欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （ 选自欧阳修《丰乐亭记》，有删节） 注：①[窈然]深幽的样子。②[滃（wěnɡ）然]水势盛大的样子。③[掇（duō）]拾取。 12. 下列各组词句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 四时俱备 关怀备至 B. 五色交辉 君子之交 C. 夕阳欲颓 断壁颓垣 D. 沉鳞竞跃 千帆竞发 13. 翻译【甲】文中三处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是（ ） A. 高峰入云，清流见底 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 翻译：清晨的薄雾将要歇息的时候，传来猿、鸟乱七八糟的鸣叫声。 理解：通过描写林间清晨的生物活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。 C. 自康乐以来，未复有能与其奇者 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 理解：作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。 14. “山水”是中国文人情思中最为厚重的沉淀，大多外显为对自然之美的追求。但景语多相似，情语大不同：【甲】文通过对“山川之美”的描写，既表达了（1）_____ ，更表现了（2）____；【乙】文则突出表现了作者（3）______的思想。 【19-2022-2023学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】阅读《与朱元思书》，完成下面小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8. 下列成语中加点的字，与“负势竞上”中“负”的意思相同的一项是（ ） A. 负荆请罪 B. 负隅顽抗 C. 久负盛名 D. 皇天不负有心人 9. 请用原文语句补充下列朗读稿。 ……男女生齐读：奇山异水，天下独绝。…… 男生1读：你听—— ____________ 男生2读：你看——横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10. 班级拟开展“一字评赏”活动。请你提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。（可参考示例） 示例：我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。如，写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。 11. 有同学发现最近学过的几篇古文都写到了“猿啼”。本文借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了更加奇特而幽美的境界。《答谢中书书》中陶弘景在“① _____”一句借“猿鸣”，营造了②_____ 的氛围。《三峡》中郦道元在结尾“③______ ”一句中写了猿的叫声，表达了④_______的情感。 【20-2022-2023学年北京市第二十中学八年级上学期期中语文试题】阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 请解释文中加点词语。 ①念：_____________ ②相与：___________ ③空明：____________ ④盖：___________ 13. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 念无/与为乐者 B. 怀民/亦未寝 C. 相与步/于中庭 D. 但少闲人如吾/两人者耳 14. 联系上下文，下列语句的翻译和理解全都正确的一项是（ ） A. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 翻译：哪一夜没有月光，哪一个地方没有竹子和柏树，但是缺少像我俩这样的闲人罢了。 理解：此句是作者的夜游感慨，月夜常有，竹柏也常见，但是只有作者和友人张怀民这样清闲的人才能体会到其中的美妙。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里，像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 理解：本文写景较为简洁，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。 15. 本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？ 【21-2022-2023学年北京市第十三中学分校八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 今张君①不以谪为患②，窃③会计④之余功⑤，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户⑥瓮牖⑦无所不快，而况乎濯长江之清流，揖⑧西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜⑨者，乌⑩睹其为快也哉！ （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注】①张君：即张怀民。②患：忧愁。③窃：偷得，这里即“利用”之意。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤余功：公事之余。⑥蓬户：用蓬草编门。⑦瓮牖：用破瓮做窗。⑧揖（yī）：拱手行礼。⑨胜：承受。⑩乌：哪里。 7. 解释下列加点字在句中的意思。 （1）念无与为乐者 （2）遂至承天寺 （3）但少闲人如吾两人者耳 （4）此其中宜有以过人者 8. 对文中三处画线语句的翻译及理解，错误的一项是（ ） A. 怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：张怀民也还没有睡觉，于是我俩一起在庭院中散步。 理解：此一句足见作者与张怀民心有灵犀，两人关系融洽。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的积水澄澈透明，有水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 理解：作者通过正面与侧面描写，表现水的清澈，为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界。 C. 将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！ 翻译：（即使）用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，对着西山的白云拱手行礼，尽享耳目的美景来自求安适呢？ 理解：假如一个人心中坦然自若，不受外界事物的干扰，那么无论到什么地方，他都会感到愉快的。 9. 根据文意填空。 元丰六年，与苏轼一同谪居黄州的张怀民，为观览江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”。 苏轼与张怀民二人面对贬谪这一遭遇有着相同的态度，即【乙】文中所提到的“①_____”。正因如此，苏轼才能与友在庭下赏月，并抒发感慨“②_____”（用【甲】文原句作答），张怀民才能自放山水之间。同为贬谪之人的苏辙为“快哉亭”作记，表达了对苏轼和张怀民两人面对困境时③_____（用自己的话作答）的精神的赞赏之情。 (节选自《太平御览》) 【22-2022-2023学年北京市房山区八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两段文字，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒⑤，曾无称有山水之美也。” （节选自郦道元《水经注》） 【注释】①迂曲：迂回曲折。②形容：形态。③类：类似。④山松：袁山松，西晋人，《宜都记》作者。⑤戒，同“诚”，劝告。 （1）下列各组语句中加点词的意思不同的一项是（ ） A. 回清倒影 猿鸣至清 B. 清荣峻茂 林木高茂 C. 每至晴初霜旦 至峡口百许里 D. 哀转久绝 泠泠不绝 （2）判断下面句子的理解或翻译是否正确，并结合原文内容说明理由。 A.自非亭午夜分，不见曦月。 理解：因为三峡两岸是连绵的群山，所以如果不是在正午或半夜就看不到太阳或月亮。 判断：_____ 理由：_____ B.其间千二百里，虽兼奔御风，不以疾也。 翻译：三峡全长一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没这么快。 判断：_____ 理由：_____ （3）《三峡》一文是郦道元在前人记述（其中包括袁山松的《宜都记》）的基础上整理加工而成的。因此，两文既有相同点又有不同点。在写山时，两文都写出了三峡的山连绵、①_____的特点，而【乙】文“其石彩色形容，多所像类”一句则表现了山石②_____的特点；在写水时，“③_____”是水的共同点，而【甲】文“④_____”，则表现了三峡的水澄澈的特点。 【23-2022-2023学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读甲、乙、丙三段文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩②昔，携手赋诗，步仄径③，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机⑦清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （王维《山中与裴秀才迪书》节洗） 【注释】①辋水：即辋川，王维于开元二十年前后在此隐居。②曩（nǎng）：从前。③仄径：狭窄的小路。④轻鲦（tiáo）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑤皋：泽边地。⑥雊（gòu）:野鸡鸣叫。⑦天机：天性。 【丙】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》节选） 15. 下列选项中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 朝发白帝 麦陇朝雊 D. 春冬之时 斯之不远 16. 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A. 或/王命急宣 B. 稻花香里/说丰年 C. 然是/中有深趣矣 D. 相与/步于中庭 17. 【甲】文在写春冬三峡之景时，“素湍”与“①”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明：【乙】文第一段写河水、城郭、远火，都是作者在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜春雊和疏钟则是黑夜里听到的，表现了山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，与第二段春天景色的②（特点）形成鲜明的对照。【甲】【乙】两文都抒发了作者③的思想感情。【乙】【丙】两文在写景手法上都运用了④的手法。（①用原文填写，②③④用自己的话概括。 【24-2022-2023学年北京市日坛中学教育集团八年级上学期期中语文试题】阅读下面文言文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列选项中加点词语的用法或意思都不同的一项是（ ） A. 月色入户 夜不闭户 B. 未复有能与其奇者 念无与为乐者 C. 山川之关 不毛之地 D. 遂至承天寺寻张怀民 寻根究底 10. 翻译两文中的画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解有误的一项是（ ） 【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 翻译：积水充满庭院，清澈透明，水中的水藻、荇菜以横交错，原来是竹子和柏树的影子。 11. 两篇短文都是写景抒情的佳作。《答谢中书书》描写了“①________之美”，表达了作者②________以及与古今知音共赏美景的闲适自得之情：《记承天寺夜游》描写了“③________之美”，传达出作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、④________等复杂微妙的心境。 【25-2022-2023学年北京市师达中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两段文言文，完成题目。 甲文 《记承天寺夜游》苏轼（宋） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 乙文 《游虎丘小记》节选  李流芳（明） 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！   【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。 9. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字词的意思都相同的一项是（ ） A. 月色甚美/急湍甚箭 然终不若山空人静/猛浪若奔 B. 亦复不恶/未复能有与其奇者 相与坐石台/相与步于中庭 C. 时闻风铎/四时俱备 与无际偕访仲和于此/相与步于中庭 D. 但少闲人如吾两人者耳/见虎丘本色耳 以静意对之/山川之美 10. 阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅图画。 11. 翻译下面的句子。 夜半月出无人。 12. 承天寺与虎丘的夜色所共有的两个特点是_____________________，_____________________。《记承天寺夜游》中最能表达作者复杂心情的一句话是“_____________________”。乙文《游虎丘小记》（节选）写作者两度游虎丘的感受，表达了作者_____________________的心境。 【26-2022-2023学年北京市首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读两篇短文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【A】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，【B】绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。【C】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 百叫无绝 络绎不绝 精妙绝伦 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 沉鳞竞跃 负势竞上 争长竞短 千帆竞发 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒跚 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译；重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译，极高的山峰上生长者许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣、山高，草盛，有很多趣味。 理解，用“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、交荇横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 14. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，咳胜言哉？ （取材于白居易《冷泉宁记》） 【材料二】 其水之大，倍石渠三之一，亘石⑤为底，达于两涯。若床若堂，若陈筳席，若限阃奥⑥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣⑦而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑧十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑩耶？ （取材于柳宗元《石涧记》） 【注】注：①【导和纳粹】引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②【蠲（juān）烦析醒（chéng）】消除烦恼，头脑清醒。③【狎（xiá）】亲昵，亲近。④矧【（shén）】况且。⑤【亘石】横贯的石头。⑥【阃（kūn）奥】指内室深处。⑦【揭（qì）跣（xiǎn）】拎起衣裳赤着脚涉水。⑧【胡床】一种可以折叠的轻便坐具。⑨【萌】遮蔽。⑩【践履】足踏地，这里指足迹。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者①____冷泉亭的自然风光令人②____。承天寺的月夜触发了苏轼“③____”的感慨，深藏山间的石涧也让被贬永州的柳宗元④____。 【27-2022-2023学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】阅读《三峡》，完成各题。 三峡 邸道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10. 下列词句中加点的字，与“沿溯阻绝”中“绝”的意思相同的一项是（ ） A. 哀转久绝 B. 天下独绝 C. 惨绝人寰 D. 与世隔绝 11. 对文中画线句“自非亭午夜分，不见曦月”的理解，下列选项中正确的一项是（ ） 【甲】只有正午，才能看到太阳；只有半夜，才能看到月亮。 【乙】除非在正午和半夜，否则不能见到太阳月亮发出的光。 【丙】若不是在午夜时分，游客绝对见不到清澈明媚的月亮。 12. 赵同学想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。 理由 文中印证理由的原句 长江三峡水力发电站 流量大 ① ② 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 13. 根据《三峡》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一： 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 材料二： 江水又东，径①黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既③高，加以江湍纡回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （取材于邮道元《水经注·江水·三峡》） 注：①【径】经过。②【成就】这里指人和牛的形状、色彩，即轮廓。③【既】已经。④【信容】连宿两夜，表示两夜的时间。 《三峡》与材料一都写到了“猿鸣”，在《三峡》中，“猿鸣”渲染了_________的氛围，而材料一中的“猿鸣”则渲染了________的氛围。《三峡》与材料二的结尾都引用了歌谣，材料二引用歌谣的作用是：形象地突出了_________的特点。 【28-2022-2023学年北京市一零一中学八年级上学期期中语文试题】文言文阅读（共8分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝处逢生 B. 空谷传响 泠泠作响 不声不响 C. 四时俱备 关怀备至 攻其不备 D. 沉鳞竞跃 负势竞上 群芳竞艳 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使飞奔的骏马，迅疾的长风，也没有这么快。 理解：夏天的三峡，下行的船只因水流迅猛加快了航速，甚至可以日行千里。作者通过对比、夸张的修辞，更加突出了夏季江水之迅疾。 【丙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 14. 写景散文常会写到声音，如《三峡》中写到“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的猿啼声，作者用猿啼声烘托出了三峡秋季肃杀凄冷的特点。请找出《答谢中书书》和下面链接材料中描写声音的句子并分析其作用。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟②，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默④，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删减） 注：①玄灞：深青色的灞水。②沦涟：泛起涟漪。③舂：这里指捣米。④静默：这里指已入睡。⑤曩（nǎng）：从前。 【29-2022-2023学年北京市一七一中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面文段，完成下面小题。 （一） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 精妙绝伦 B. 自非亭午夜分 自康乐以来 自以为是 自力更生 C. 隐天蔽日 夕日欲颓 日薄西山 如日中天 D. 素湍绿潭 可以调素琴 素昧平生 银装素裹 10. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知；三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 11. 根据两篇短文及下面的链接材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠②，可以蠲烦析醒③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎④之者，可垂钓于枕上。矧⑤又潺湲洁沏，粹冷⑥柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 潜利阴益，可胜言⑦哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①［导和纳粹］引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②［泠泠］形容风清凉。③［蠲（juān）烦析酲（chéng）］消除烦恼，头脑清醒。④［狎（xiá）］亲昵，亲近。⑤［矧（shěn）］况且。⑥［粹冷］形容水清凉。⑦［可胜言］岂能说尽。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者_________的心情，冷泉亭的自然风光令人_______，承天寺的月夜触发了苏轼“________”的感慨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区清华附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8. 下列选项中加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 月色入户 木兰当户织 B. 解衣欲睡 欲界之仙都 C. 遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落 D. 但少闲人 但闻黄河流水鸣溅溅 9. 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ） A. 庭院中的积水清明澄澈，依稀有藻、荇横斜交错漂浮其中，仿佛是竹柏的倒影。 B. 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹柏的影子。 C. 庭下积水清澈则可见到藻、荇纵横交错，庭下月光澄澈则映出竹柏婆娑的影子。 D. 月光空明清澈，倒影清丽淡雅，庭中景物浑然一体，由作者空灵心境幻想而出。 10. 被贬黄州，苏轼写下《记承天寺夜游》。被贬惠州，苏轼写下《游白水书付过》。而在贫瘠之地的密州任知州时，苏轼写下《超然台记》。结合《记承天寺夜游》和下面两则材料内容，说说苏轼是怎样排解人生低谷的郁闷之情的？从中我们能看到他有怎样的人生态度？ 材料一 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒①石五丈，不得其所止。雪溅雷怒②，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。至江，山月出，击汰③中流，掬弄珠璧④。 （取材于苏轼《游白水书付过》） 材料二 ①台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒⑤，瀹⑥脱粟而食之，曰：乐哉游乎！ ②方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （取材于苏轼《超然台记》） 注：①[缒zhuì]用绳吊下。②[雪溅雷怒]瀑布落在石岩或潭中，溅起的水珠如白雪，发出的声音如震雷。③[汰]水波。④[珠璧]珍珠璧玉，比喻倒映在江水中的月光。⑤[秫shú酒]粗稻酿制的酒。⑥[瀹yuè]煮 【答案】 8. B 9. B 10. 在黄州，苏轼与友人月下散步；在惠州，苏轼与儿子登山、泛舟；在密州，苏轼在“雨雪之朝，风月之夕”登台。他通过接触自然、欣赏风景排解人生低谷的郁闷之情。从中我们能看到他超然/达观/游于物外的人生态度。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.户：都是“门”的意思； B.欲：想要，将要/七情六欲； C.遂：都是“于是，就”的意思； D.但：都是“只”的意思； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言语句理解。 根据“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，重点词：空明，形容水的澄澈，在这里形容月色如水般澄净明亮的样子；藻、荇（xìng），均为水生植物，这里是水草；盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”“大概是”； 由此可知，其意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。这里将“月光”比作“积水”，生动形象地写出月光的空明澄澈；把“竹柏影”比作“水中的藻、荇”，生动形象地写出松柏疏影摇曳的姿态； 故选B。 【10题详解】 本题考查对比阅读。 第一问： 根据《记承天寺夜游》“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，其意思是：想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。可见，被贬在黄州时，苏轼与友人月下散步，以排解心中情绪； 根据材料一《游白水书付过》“绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院”可知，其意思是：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水“佛迹院”。可见，被贬惠州，苏轼与儿子登山、泛舟； 根据材料二《超然台记》第①段“雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿林酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎”可知，其意思是：雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”可见，贫瘠之地的密州任知州时，苏轼与朋友们在台上游乐； 由此可见，苏轼是通过接触自然、欣赏风景、寄情山水来排解人生低谷的郁闷之情 第二问： 根据《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，其意思是：哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。可见，月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得，只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，可见苏轼为人豁达、心胸宽广，表现了他旷达乐观、超然、游于物外的人生态度。 【点睛】参考译文 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 《游白水书付过》 绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水“佛迹院”，在温泉中沐浴，水很热，其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一个百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。 《超然台记》 这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ 【2-2023-2024学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 14. 下列选项中加点字，意思不相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝猿则百叫无绝滔滔不绝 B. 自非亭午夜分自康乐以来自得其乐 C. 四时俱备风烟俱尽万籁俱寂 D. 沉鳞竞跃负势竞上群芳竞艳 15. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在中午，就看不到太阳；如果不是在夜晚，就看不到月亮。理解：三峡周围的山峰耸立，高大连绵，身在其中，被挡住了视线，所以只有到了中午才能看见日光。 B. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。翻译：有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使飞奔的骏马，迅疾的长风，也没有这么快。理解：夏天的三峡，下行的船只因水流迅猛加快了航速，甚至可以日行千里。作者通过对比、夸张的修辞，更加突出了夏季江水之迅疾。 C. 高峰入云，清流见底。翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底，理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥蓼八字，就写出了仰观傍察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 16. 古代写景散文中常有对声音的描绘，请找岀《三峡》《答潮中书书》和下面链接材料中描写声音的句子，分析其作用。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟②，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默④，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （取材于王维《山中与裴秀才迪书》） 注：①[玄灞]深青色的灞水。②[沦涟]泛起涟漪。③[舂（chōng）]这里指捣米。④[静默]这里指已入睡⑤[曩（nǎng）]从前。 【答案】 14. B 15. C 16. 《三峡》中“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的猿啼声，烘托出了三峡秋季肃杀凄冷的特点。《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”渲染了晨景热烈欢跃的气氛（或写出了林间清晨的生机活力），“猿鸟乱鸣”衬托了山间的静谧。“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”（写出其中一句即可）衬托了冬夜的空旷寂静。 【解析】 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.断，阻断＼消失＼断，停止； B.如果＼自从＼自己； C.都＼都＼都； D.竞相＼争着＼竞逐； 故选B。 【15题详解】 本题考查语句理解。 A.“所以只有到了中午才能看见日光”有误，应为：所以只有到了中午才能看见太阳； B.“即使飞奔的骏马，迅疾的长风”有误，应为：即使骑着飞奔的骏马，驾着迅疾的长风； 故选C。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 《三峡》中描写声音的句子是“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，句意为：声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。联系“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，这句话描写猿鸣，烘托了三峡秋季时肃杀凄冷的特点。 《答谢中书书》中“鸣”指声音，“猿鸟乱鸣”意思是“传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声”，渲染了清晨山林间热烈欢腾的气氛，突出了山林间的生机和活力； 《山中与裴秀才迪书》选文中“吠”“夜舂”“疏钟”指声音，“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”意思是“深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错”，以动写静，衬托了幽深的巷子冬夜的空旷寂静。 【点睛】参考译文： 三峡（郦道元） 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书（陶弘景） 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 链接材料：我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前，你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 【3-2023-2024学年北京首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。攲，倾斜。 13. 下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 怡然自乐 B. 不可名状 有仙则名 功成名就 C. 洄悬激注 泉水激石 激浊扬清 D. 不以疾也 置州以来 以德报怨 14. 下列对文中语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜就看不见月亮。 理解：三峡的山高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：夏天江水上涨，漫上山陵，沿着江水上行的航道都被阻断了，不能通航。 理解：正面写出三峡夏水水势之险、水位之高、水流之急。 【丙】此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。 翻译：这条溪水如果在空旷的山间田野，就很适合避世隐居的人和隐士游玩居住。 理解：这是作者对右溪美景的独特体悟，写出了右溪清幽宁静的特点。 15. 【甲】【乙】两段文字都写出了自然山水之美，通过文段中画线句子可以看出，两段文字都写出了水____________和__________的特点，都用了____________的写景手法；所不同的是，【甲】文段通过写三峡的四季美景表达了对祖国壮美山河的热爱，而【乙】文段则通过写因右溪美景“无人赏爱”而“怅然”，表达了作者___________的思想情感。 【答案】 13. C 14. 丙 15. ① 静 ② 急 ③ 动静结合 ④ 怀才不遇 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词。 A.在/如果/自己； B.说出/出名/名利； C.都可译作“冲击，拍打”； D.如，及/以来/用； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言词句的翻译和理解。 【甲】“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月”意思是只有正午可以看到太阳，只有在半夜可以看到月亮，此项“身在其中是完全看不到太阳和月亮”理解有误； 【乙】“夏水襄陵，沿溯阻绝”的“沿”指顺流而下，“溯”指逆流而下，故此项“沿着江水上行的航道都被阻断了”翻译有误，应译作“沿着江水上行和下行的航道都被阻断了”。 故选【丙】。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 【甲】【乙】两段文字都写出了自然山水之美，甲文段中画线句子“素湍绿潭，回清倒影”中的“素湍绿潭”写出了水的“急”，“回清倒影”凸显了水的“静”。乙文段中画线句子“清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫”一句，“清流触石，洄悬激注”写出了水的“急”，“佳木异竹，垂阴相荫”用“垂阴相荫”衬托水的“幽静”，因此两段文字都写出了水“静”和“急”的特点，都用了“动静结合”的写景手法；所不同的是，据“清荣峻茂，良多趣味”等语句可知，【甲】文段通过写三峡的四季美景表达了对祖国壮美山河的热爱，而【乙】文段据“置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”等语句可知，通过写因右溪美景“无人赏爱”而“怅然”，表达了作者怀才不遇的思想情感。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。如果皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！ 【4-2023-2024学年北京市一零一集团八年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题 [甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） [乙] 昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妾有一首云：‘且休落魄贪杯酒，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山。命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独⑥不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。 （苏轼《书杨朴事》） 【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥独：难道。 11. 下列选项中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 月色入户 木兰当户织 B. 遂至承天寺 如获至宝 C. 无以语之 山川之美 D. 相与步于中庭 未复有能与其奇者 12. 下列对语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 翻译：念叨着没有和我一同享受这快乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 理解：苏轼不愿独自赏月，去找张怀民同赏。“遂”字体现出他的毫不迟疑，可见张怀民是他的知己，是要分享快乐时首先想到的人。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。 理解：本句以十八个字，高度传神地写出了月光的皎洁，月光下水中藻的摇曳多姿，院中竹柏的疏影横斜。 C. 但少闲人如吾两人者耳。 翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 理解：“闲人”二字传达出作者复杂微妙的情感，有漫步赏月的悠闲和欣喜，遭遇贬谪的悲凉和感慨，无所事事的无聊和空虚，苦中作乐的旷达和洒脱等。 D. 妻子送余出门，皆哭。 翻译：（我因为作诗被下令逮捕坐牢）妻子和儿女送我出门，都大哭。 理解：苏轼一生屡遭贬谪，仕途不顺，人生失意，此句中家人因他的不幸遭遇而伤心难受。 13. 两篇文章都是苏轼被贬时所作，都表达了作者旷达的心胸。正如作家梁衡曾评价苏轼：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合两则文章内容，具体分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两段文字中分别是如何体现的。 【答案】 11. A 12. D 13. 《记承天寺夜游》苏轼虽被贬，仍能有赏月的闲情逸致，还为自己和怀民能赏到如此月景而自豪；《书杨朴事》中，苏轼面对妻儿的大哭，幽默地安慰可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。 【解析】 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.门＼门； B.至＼极、最； C.代词，她＼助词，的； D.共同＼参与，这里指欣赏； 故选A。 【12题详解】 本题考查语句赏析。 A.翻译中“念叨着”有误。“念”的意思是考虑，想到； B.理解中“月光下水中藻的摇曳多姿”有误，院中并没有积水，更没有水中藻。而是把月光比作积水，把竹柏的倒影比作水中植物； C.理解中“无所事事的无聊和空虚”属无中生有； 故选D。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 根据甲文中的“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，苏轼虽被贬，仍能有赏月的闲情逸致。根据“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，还还为自己和怀民能赏到如此月景而自豪； 根据乙文中的“妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：‘子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？’”可知，苏轼面对妻儿的大哭，幽默地安慰。 由这两个细节当中，可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从窗户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临来的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。 【5-2023-2024学年北京市中关村中学八年级上学期期中语文试题】阅读甲、乙两个文段，完成下面小题。 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙 （苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城⑦，为木岸，以虞⑧水之再至。朝廷从之。 （选自《苏史·苏轼传》） 【注释】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥泥大水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。⑤版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一文为一堵。⑦复请调来岁夫增筑故城：他又请求调发第二年的役人来增筑旧城。⑧虞：防范。 11. 下面词语中加点字，与“月色入户”中“户”的意思相同的一项是（ ） A. 安家落户 B. 门当户对 C. 家喻户晓 D. 夜不闭户 12. 阅读文言文时，遇到不理解的词语可以用一些方法进行推断，下面推断不恰当的一项是（ ） A. 课内知识迁移法。如“尾属于城”中的“属”字，我们在《三峡》一文曾学过“属”有“连接”的意思。用在此处比较恰当，意思是（长堤）的末尾与城墙连接。 B. 语境推断法。如“城将败”中的“败”字，联系上文，洪水汇聚在徐州城下且不断上涨，所以“败”的意思应为“被冲毁”。 C. 字形推断法。如“水决不能败城”中的“决”字，“决”的偏旁部首是“冫”，从水，所以在此处可以理解为“绝对”，即水绝对不能冲毁城墙。 D. 语法分析法。如“轼庐于其上”中的“庐”字，“庐”的本义是简陋的屋子，名词，但是在本句中，“轼”是主语，“庐”在句中为谓语成分。是名词作动词用。可理解为“（为了抗击洪水）住在城上”。 13. 对下列语句翻译及理解完全正确的一项是（ ） A. 怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：张怀民从睡梦中醒来，（于是）我们一起在庭院中散步。 理解：“亦”字写出了张怀民也是贬居在此，相同建遇，相似处境，内心充满苦闷惆怅。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水般澄澈、仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 理解：“积水空明”写出月光的空明澄澈，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的疏影摇曳。 14. 两个文段中苏轼处于截然不同的两种状态，一闲人，一忙人。根据文段的内容，填写下面表格，与同学交流你眼中的苏轼。 篇目 具体表现 性格品质 甲文 虽然被贬，却没有颓唐沮丧，而是依然热爱生活，看到“月色入户”便“欣然起行”，并且到承天寺寻找好友张怀民共同欣赏美好月色。 ① 乙文 ② 恪尽职守 ③ ④ 【答案】 11. D 12. C 13. B 14. ①富有闲情雅趣，乐观豁达②洪水“汇于城下”“成将败”的危急时刻，苏轼始终守在城上，并请禁军帮忙筑堤御水，甚至过家不入，最终保全徐州城③为了防范洪水再来，他“复请调来岁夫增筑故城”，做到防患于未然④富有远见（思虑周全） 【解析】 【11题详解】 本题考查一词多义。 “月色入户”中“户”的意思是“门”。 A.住户，人家； B.窗户； C.住户，人家； D.门； 故选D。 【12题详解】 本题考查字义。 C．“决”的偏旁部首是“冫”，从水，所以在此处可以理解为“决口”，即水绝对不能冲毁城墙。所以在处应理解为，只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。故选C。 【13题详解】 本题考查译句和理解。 A．“怀民亦未寝”中的“亦”是“也”。“寝”的意思是“睡觉”。故应译为：张怀民也没有睡觉。本项“张怀民从睡梦中醒来”有误。故选A。 【14题详解】 本题考查人物形象。 ①根据“看到‘月色入户’便‘欣然起行’，并且到承天寺寻找好友张怀民共同欣赏美好月色”可知，他富有闲情雅趣。 根据“虽然被贬，却没有颓唐沮丧，而是依然热爱生活”可知，他乐观豁达。 ②根据“汇于城下，涨不时泄，城将败”“轼诣武卫营，呼卒长”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”可得：洪水“汇于城下”“成将败”的危急时刻，苏轼始终守在城上，并请禁军帮忙筑堤御水，甚至过家不入，最终保全徐州城。 ③根据“复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之”可得：为了防范洪水再来，他“复请调来岁夫增筑故城”，做到防患于未然。 ④洪水平息以后，为了防范洪水再来，他“复请调来岁夫增筑故城”，做到防患于未然。可知他富有远见，思虑周全。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三板高。苏轼在城墙上搭草棚居住，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。又调来征夫加固城墙，做了木制的堤岸，以便预防洪水第二次到来。朝廷听从了他的意见。 【6-2023-2024学年北京市陈经纶中学八年级上学期期中语文试题】阅读下列文言选段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！ （节选自徐霞客《游庐山日记》） 8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都 夕日欲颓 随心所欲 利欲熏心 B. 未复有能与其奇者 念无与为乐者 无与伦比 与众不同 C. 四时俱备 风烟俱净 万籁俱寂 面面俱到 D. 自康乐以来 则五峰排列自掩 泰然自若 自三峡七百里中 9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 山川之美，古来共谈。 翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。理解：该句和结尾句首尾呼应，句中的“古”应指的是尾句提及的“康乐”公。 B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。 C. 自汉阳计之，且三十里。 翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。 10. 【甲】【乙】两文都写到了山。【甲】文中陶弘景通过“两岸石壁，五色交辉”一句突出了山①________特点；而【乙】文中“②________”一句则突出了山势险要的特点。【甲】【乙】两文分别用“③_________”和“④____________”两句表达了作者对所写景物的赞美之情（后三空用原文回答）。 【答案】 8. C 9. C 10. ① 美（色彩斑斓） ② 凭空下坠者万仞（两旁无底） ③ 实是欲界之仙都（未复有能与其奇者） ④ 真雄旷之极观也 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.世俗的七情六欲/将要/想要/欲望； B.参与，这里有“欣赏、领略”之意/和/和/和； C.都/都/都/都； D.自从/自己/自己/于，这里是“在”的意思； 故选C。 【9题详解】 本题考查翻译文言语句与理解语句内容。 A.理解中的“句中的‘古’应指的是尾句提及的‘康乐’公”不正确。结合甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，谢灵运与古人一样能够欣赏这奇丽景色中的真意，但自谢灵运之后到现在便没有这样的人了，所以句中的“古”指的是包括谢灵运在内的前代的古人们。 B.翻译中的“传来猿、鸟杂乱的鸣叫声”不正确；理解中的“突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐”不正确。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”意为清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；“乱”是此起彼伏的意思，并非“杂乱”；用猿、鸟鸣叫声来突出自然的生机活力、和谐； 故选C。 【10题详解】 本题考查理解文章概括内容。 结合甲文中“两岸石壁，五色交辉”可知，两岸的石壁是色彩斑斓，交相辉映的，所以这里的山是颜色美丽的； 根据题干“山势险要”提示可定位到乙文中“凭空下坠者万仞”“则两旁无底”，若从空中下坠，有万仞之高，非常高险，而且山峰两旁似乎没有底一般，这体现了庐山的高、险： 根据题干“表达了作者对所写景物的赞美之情”提示可定位到甲文“实是欲界之仙都”，本句是作者在夸赞这里实在是人间的仙境啊，由此可知，这句话表达了作者对所写景物的赞美之情； 结合乙文“峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！”可知，作者认为庐山的座座山峰各有奇险景观，相互不稍逊色，真是雄伟宽阔的最佳景观！由此可知，“真雄旷之极观也”表达了作者对所写景物的赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】下山走了二里路，沿着旧路，向五老峰前进。汉阳峰、五老峰，都是庐山南面的山，有如两支角相对，而犁头尖则介于两者中间，退到后面，所以两座山峰相望很近。从汉阳开始计算路程，将近三十里。我刚到岭角，遥望峰顶很平坦，不能详尽完全地看到五老峰的面目。等到到达峰顶，只见风很猛烈，没有流水，空寂而无人居住。因游遍五老峰，才知道这是山的北面，有一座山冈与之相连。山的南面，则是从山绝顶平剖，分成五支，从空中下坠万仞，非常高险，其外没有重峦叠嶂的遮蔽，视野非常宽广。然而五座山峰排列一线，自己互相遮掩，一望不能同时看到五峰；只能登上一峰，而峰两旁似乎无底。座座山峰各有奇险景观，相互不稍逊色，真是雄伟宽阔的最佳景观！ 【7-2023-2024学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇文章，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽目，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 10. 下列选项中加点字的意思与“络绎不绝”的“绝”相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 B. 绝𪩘多生怪柏 C. 哀转久绝 D. 绝处逢生 11. 《答谢中书书》的结尾提到了“谢灵运”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 谢灵运长于赋诗，堪称山水诗的宗匠。作者提到他，表达了对他的仰慕之情。 B. 谢灵运将自然美景引入自己的诗歌创作，作者提到他，表达了自己也能得山水之妙的自矜之意。 C. 谢灵运有很多歌咏山水的诗歌，作者和他都能领悟山水之奇，作者提到他，表达了将他引为知音之意。 D. 谢灵运出生高门，畅游山泽，是六朝文人心目中“雅好自然”的典范，作者提到他，表达了自己能够超过他的自豪之情。 12. 《三峡》和《答谢中书书》两篇文章有很多共同之处：在感情上，《三峡》用“清荣峻茂，良多趣味”表达了对山水的赞美之情，《答谢中书书》中用“①____________”这句话也直接表达了这种情感；在写法上，都用了动静结合的写景方法来描摹②________；在内容上，两篇文章都写到了“猿鸣”，但不同的是，《三峡》中的“猿鸣”渲染了 ③___________ ，而《答谢中书书》中的“猿鸣”烘托了④ ___________。 【答案】 10. A 11. D 12. ① 实是欲界之仙都 ② （奇丽的）山水之景 ③ 三峡秋天凄凉的氛围 ④ 人物喜悦之情 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词的理解。 “络绎不绝”的“绝”意思是“断”； A.断： B.极； C.消失； D.穷尽； 故选A。 【11题详解】 本题考查理解语句。 “自康乐以来，未复有与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。言外之意是：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。同时，又表达了作者沉醉于山水的愉悦之情、归隐林泉的高洁志趣，以及作者与知音共赏美景的得意之情。此外，还表达了对美景无人欣赏的惋惜。 D.“表达了自己能够超过他的自豪之情”有误。故选D。 【12题详解】 本题考查理解文章内容。 “实是欲界之仙都”意思是这里实在是人间的仙境啊。这是作者对山川美景的赞誉，抒发了他酷爱自然，归隐林泉的志趣，反映了作者娱情山水的清高思想； 《三峡》以“素湍”“回清”“悬泉”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣；《答谢中书书》“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃”意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。运用动静结合手法，描写山川傍晚优美景色。 《三峡》写秋峡用猿来表现，以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。《答谢中书书》中写猿鸣，写的是猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，写出了清晨时生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息，渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。烘托了人物的喜悦之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【8-2023-2024学年北京市东城区八年级（上）期中语文试卷】阅读《与朱元思书》，完成问题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）下列加点词解释有误的一项是 A.从流飘荡（跟、随） B.自富阳至桐庐一百许里（许可） C.互相轩邈（向高处伸展） D.千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） （2）下列对选文理解与分析有误的一项是 A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 （3）阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。 材料一 吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。 材料二 吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗讲究对偶、声韵，注重炼字。 依据材料二，试判定下面哪一项的诗句不属于“吴均体”，并说明理由。 A.鸟向檐上飞，云从窗里出。 B.泣听离夕歌，悲衔别时酒。 C.对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D.风急雁毛断，冰坚马蹄落。 【答案】 （1） （2）B （3）C。理由：ABD三项，①都是五言；②都讲究炼字，如“出”“衔”“落”；③表达的感情亲切真挚。符合“吴均体”的特征。而C项，是七言诗歌，讲究押韵，如“缨”“筝”，缺少“清拔”之气。故不属于“吴均体” 【解析】 （1）本题考查文言字词的把握。 ACD.正确； B．有误，句意：从富阳到桐庐一百里左右的水路上。许：表示约数。 故选：B。 （2）本题考查文章内容的把握。 ACD.正确； B.有误，“游鱼细石，直视无碍”侧写水清，“直接描写了江水的清澈”错误。 故选：B。 （3）本题考查文章写作特色的把握。答题时，需要结合材料二的内容，把握“吴均体”的特征，再分析所给出的诗歌，由此进行甄别。由材料二“吴均诗中‘清拔有古气’者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲”“无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽”可知，吴均体多为五言，诗歌感情亲切真挚，诗风骨力遒劲，俊丽清爽。由此可知，ABD三项符合“吴均体”的特征，C项，是七言诗歌，讲究押韵，如“缨”“筝”，缺少“清拔”之气。故不属于“吴均体”。 参考译文： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【9-2023-2024学年北京十二中八年级（上）期中语文试卷】阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法，仿效。 （1）下列加点字解释相同的一项是 A．陈太丘与友期行/遥遥无期 B．陈元方年十一时/元方时年七岁 C．周公不师孔子/可以为师矣 D．元方入门不顾/义无反顾 （2）下列句子翻译不正确的一项是 A．尊君在不：你父亲在吗？ B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。 C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。 D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？ （3）甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。 【答案】 （1）D （2）B （3）示例1：陈元方聪明机智。甲文：在听到有人骂自己的父亲时，他指出了对方的两个错误，让对方认识到自己的错误。乙文：对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，“你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师”更加体现了他的机智。既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。 示例2：元方很孝顺。甲文：听到父亲被骂，他很气愤，指出对方的两个错误，让对方很惭愧，不得不认错，没有让父亲背后被人骂。乙文中对于袁公的问题，他在不伤害（不得罪）对方尊严的前提下，也保证了父亲的尊严。 【解析】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。 A.期：约定/期限； B.时：时候/当时； C.师：学习/老师； D.顾：看看。 故选：D。 （2）本题考查学生对文言文句子的翻译。 ACD.正确； B.有误，“友人惭，下车引之“正确翻译是：友人感到惭愧，下了车想去拉元方的手。 故选：B。 （3）本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句分析作答。比如陈元方是个聪明、机智的孩子。甲文中他能够抓住对方的错误据理力争，从“无信、无礼”两个角度反驳对方，让对方无话可说；乙文中陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。再如陈元方是个孝顺的孩子，从两篇文章中他对父亲名誉和尊严的维护可以看出。 参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陈元方（纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。” 【10-2023-2024学年北京市同文中学八年级（上）期中语文试卷】阅读《记承天寺夜游》，完成问题。 记承天寺夜游 苏轼 ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）“水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是 A.四季交替 B.阡陌交通 C.交口称赞 D.君子之交 （2）文中的“闲人”意蕴丰富。下列对“闲人”的理解不正确的一项是 A.有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。 B.有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。 C.被闲置的人。以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。 D.被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。 （3）根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。 （李白《杂题》其一） ㅤㅤ材料二 ㅤㅤ五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系艇子于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙，人声既绝，楼台灯火，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云“何地无月，但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 （取材于徐鉱《词苑丛谈》） ㅤㅤ亲近自然，从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统。同样是“乘兴踏月”，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴产生了“① ”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”，产生了“② ”的感觉。 【答案】 （1）B （2）D （3）物我两忘 留恋徘徊，似在仙境 【解析】 （1）本题考查一词多义。 “水中藻、荇交横”中的“交”交错。 A.交接。 B.交错。 C.一齐，同时。 D.交往。 故选：B。 （2）本题考查概念的理解。 ABC.正确。 D.有误，“空虚的精神状态”表述错误，文章表现了作者乐观豁达的精神。 故选：D。 （3）本题考查内容的理解。 ①结合“不觉人物两忘，身在世外”句可知，产生了“物我两忘”的世外之感。②结合“今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也”句可知，产生了“留恋徘徊，似在仙境”的感觉。 译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 材料一： 趁一时高兴踏着月色，向西进入酒家，不知不觉忘却了自己，好像置身在人世之外。 材料二： 五月十四夜晚，湖风舒畅，月光明亮的像洗过一样，繁星都消散了，天水一样碧绿。在寄居的房屋处带着妻子系艇子游湖，剥煮菱芡，喝酒到天亮，人声已经消失了，楼台灯火，环顾四周静悄悄的。只有苍翠的青山，时时倒映杯底，千百年的西湖，今晚才只为我拥有，徘徊顾念留恋，不是人间啊。子瞻说“何地无月，但少闲人如吾两人。”我则认为什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样的，也不容易多得啊。 【11-2023-2024学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】阅读三篇文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。【乙】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9. 下列选项中每组加点字意思全都相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分自富阳至桐庐自以为大有所益 B. 素湍绿潭调素琴有奇字素无备者 C. 隐天蔽日横柯上蔽苫蔽成丘 D. 猛浪若奔乘奔御风屠乃奔倚其下 10. 下列对文中语句的翻译及理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，间接表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。 【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。 【丙】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 理解：作者以“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，突显了山水景物的魅力，唯一目的就是为了表现自己对自然风光的热爱之情。 11. 三篇文言文都展现了山水之美，请从画线句中任选一句，结合景物特点，从描写方法、句式、修辞中任选两个角度，分析其表达效果。 【答案】 9. C 10. 乙 11. 示例一：我选择甲句，这句写出了三峡群山高耸的特点。写法上，正侧面描写相结合，“重岩叠嶂，隐天蔽日”是说层层叠叠的悬崖峭壁，把天空和日光都遮住了，正面描写三峡两岸群山之高峻。“自非亭午夜分，不见曦月”是说只有在正午能看到太阳，只有在半夜能够看见月亮，从侧面突出了山高的特点。句式上，整散结合，节奏富于变化。 （从修辞的角度，作者采用夸张的修辞手法，写两岸悬崖峭壁遮住了天空和日月之光，极言两岸群山连绵高峻的特点。） 示例二：我选择乙句，这句写出了山中早晚富有生机的景象。写法上，本句采用了动静结合的手法。清晨的雾气，地平线上的夕阳是静景。猿猴和鸟群鸣叫，鱼跃出水面是动景，动静结合，画面生动。句式上，使用骈句/四字成句，对仗工整，节奏鲜明，朗朗上口。 （作者还采用了多感官综合的写法，“晓雾”“夕日”“乱鸣”“竞跃”分别从视觉和听觉的角度描写景物，山林中由于猿鸟的啼叫和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美，使人身临其境；修辞上，“沉鳞竞跃”使用了拟人的修辞手法，写出鱼儿竞相越出水面的生动活泼之感；） 示例三：我选择丙句，这句话写出了山高的特点。写法上，本句采用了动静结合/化静为动的手法。山峦本是静态的，作者通过想象和联想，描写两岸的高山都争相向高处和远处伸展，笔直地向上，形成无数座山峰，赋予山峦动态之美。句式上，采用四字句，句式整齐，节奏感强烈。 （通过平视和仰视两种视角，描绘出层峦迭峰种种奇特的雄姿；修辞上，本句采用了拟人的修辞手法，寒树“竞上”“互相轩邈”赋予人的感情和动作，争着抢着向高处和远处伸展，不甘落后，给人以蓬勃向上之感） 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.自：如果/从/自己； B.素：白色的/不加装饰的/平时； C.蔽：都是遮蔽的意思； D.奔：动词作名词，奔驰的骏马/奔驰的骏马/奔跑； 故选C。 【10题详解】 本题考查语句的翻译及理解。 甲句中，翻译时要注意重点词语的准确性。故：所以；本句的意思是巴东三峡之中巫峡最长，猿猴的鸣叫声凄凉得令人眼泪打湿衣裳，并不是“猿猴也悲伤落泪”，从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛，也让人从这句渔歌中体会到渔者们的辛苦和生活的艰苦； 乙句中，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰。文章以反接收束全篇，深憾于自谢灵运以来竟无人妙赏此佳山水，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的得意； 丙句中，是作者观赏美景中油然而生的联想，借景言志，既反映了作者对“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。文章既描绘了山光水色，创造了一种清新自然的意境，同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣；在表达作者喜爱自然的同时，也抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。 故选乙。 【11题详解】 本题考查对句子的赏析。题干要求结合景物特点，从描写方法、句式、修辞方面分析其表达效果。作答时首先应该明确句意及句子描写的景物的特点，然后从相应的角度进行分析。 甲句句意：重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见； 景物特点：三峡群山高耸； 从描写方法上来看，这个句子主要运用了侧面描写的手法。作者没有直接描绘山峰的高耸入云，而是通过描述山峰遮天蔽日的形象，以及只有在正午和半夜才能看到太阳和月亮的情况，来间接地表现出山峰的高大和遮天蔽日的壮观景象。这种描写方法不仅让读者更加直观地感受到山峰的雄伟壮观，同时也为整个句子增添了更多的想象空间和诗意； 从修辞角度来看，这个句子运用了夸张的修辞手法。“重岩叠嶂，隐天蔽日”用夸张的修辞强调了山峦的高大、险峻和遮天蔽日的形象，给人以雄伟壮观的感觉。这种修辞手法的运用不仅增强了句子的表现力，也使得整个句子更加生动形象； 从句式结构上：这个句子运用了并列的排比句式，通过“重岩叠嶂”“隐天蔽日”“不见曦月”三个短语的平行排列，表现了山峦重叠、雄伟峻峭高耸的特点。这种句式短小精悍，，语意简洁，增强了句子的美感同时，也使得整个句子节奏感强，给人留下深刻的印象。 乙句句意：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面； 景物特点：山中早晚富有生机； 从描写方法上来看，这个句子主要运用了视听结合、动静结合的手法。作者通过描述清晨看到的薄雾、听到猿鸟的鸣叫和看到的夕阳落山等自然景观，以及潜游在水中的鱼儿跳出水面的动态描写，运用视听结合、动静结合使得整个句子更加生动形象，让读者更加直观地感受到大自然的美妙和生命的力量。同时，这种描写方法也为整个句子增添了更多的色彩和情感，让读者更加深入地体会到作者的情感和心境； 从修辞角度来看，这个句子主要运用了拟人、对偶和借代的修辞手法。首先，句子将猿、鸟、鱼赋予了人的情感，表现出它们在清晨时分的活跃和欢快，使得整个句子更加生动形象；其次，作者通过运用对仗工整的对偶句式，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”和“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，使得整个句子节奏感强，富有韵律美；再次，“沉鳞竞跃”运用了借代的修辞手法，用“沉鳞”代指水中的生物，表现出它们在夕阳西下时分的活跃和欢快，使得整个句子更加生动有趣； 从句式结构上来看，运用了骈散结合的句式。作者通过运用对仗工整的对偶句式，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”和“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，这种句式结构的运用不仅增强了句子的表现力，也使得整个句子更加优美动人，节奏感强，富有韵律美，突显了大自然的美妙和生命的力量。 丙句句意：夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。 景物特点：山高 从描写手法上来看，主要运用了动静结合手法。句子通过“夹岸高山，皆生寒树”等词语描绘出了高山的陡峭和险峻的静态景象，同时静态的描绘为后续的动态描绘提供了基础和对比；“负势竞上，互相轩邈，争高直指”等词语，生动地表现了高山在生命力的驱动下，不断向上生长、发展的动态过程。这种动态的描绘与前文的静态描绘形成了鲜明的对比，更加生动地表现了高山的生命力和壮观；在描述“千百成峰”时，作者使用了静态的描绘手法，强调了高山的数量之多和景色之美，这种以动衬静的手法使得静态的描绘更加突出，也更加生动地表现了高山的壮观和生命力； 从修辞角度来看，这句话主要运用了拟人的修辞方法生动地表现了高山的壮观和生命力。句子通过“负势竞上”“互相轩邈”“争高直指”等词语的描绘，让读者感受到高山在不断地竞争、努力向上，展现出高山蓬勃向上的生命力，同时也展现出了作者对自然的热爱和敬畏之情。 从句式结构上来看，本句采用了工整的四字成句，每个句子都短小精悍，节奏明快，语意简洁，增强了句子的美感，使得句子更加灵活。每个四字句都有自己的描述对象和表达内容，生动地表现了高山蓬勃向上的生命力。这种句式结构使得文章内容更加紧凑、灵活、丰富，具有很强的表现力和感染力。 【点睛】参考译文： （甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （丙）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上般为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【12-2023-2024学年北京市第八十中学八年级上学期期中语文试题】阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 空谷传响 泠泠作响 不同凡响 B. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝处逢生 C. 负势竞上 沉鳞竞跃 千帆竞发 D. 春冬之时 四时俱备 与时俱进 11. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，仅用八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 12. 根据《三峡》《答谢中书书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈②，辋水沦涟③，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。②华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。③辋（wǎng）水：即辋川，在蓝田南。沦涟：泛起涟漪。④村墟：村庄。舂（chōng）：这里指用臼杵捣谷捣米。⑤曩（nǎng）：从前。 写景散文常常写到声音。如《三峡》中郦道元写猿啼声“①________”的特点，用以烘托出三峡秋季②________的特点；《答谢中书书》中陶弘景用猿鸟此起彼伏的鸣叫声，渲染了晨景________③的气氛；而王维则在“_________”的声音中，独坐思考，回忆与友相伴的美好往事，更显宁静。 【答案】 10. C 11. 乙 12. ① 属引凄异/哀转久绝 ② 凄凉肃杀 ③ 热烈欢跃 ④ 深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间 【解析】 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.回声/响声/音乐； B.阻断，阻隔/消失/尽，穷尽； C.都是“争相，争着做某事”的意思； D.时候/季节/时间； 故选C。 【11题详解】 本题考查句子的翻译。 由甲文“自非亭午夜分，不见曦月”可知在正午和半夜，可以看到太阳和月亮，因此“完全看不到太阳和月亮”的理解是错误的； 故选乙。 【12题详解】 本题考查文本内容的理解。 《三峡》中，到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，“属引凄异”那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。写出三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟肃杀的秋高，让人不胜凄凉。 《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”的意思是，猿、鸟的叫声此起彼伏，通过描写动物的叫声，渲染了早晨山林间热烈欢跃的气氛。 【链接材料】中“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间”是写声音的，这句话意思是：深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这是以动衬静的手法。用狗叫声音之响，来反衬深巷的静，春夜的村墟很静，几声钟声，显得更加寂静。这两句话衬托出冬夜的空旷寂静。 【点睛】参考译文： 《三峡》：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《答谢中书书》：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【链接材料】我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈 ，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 三、名著阅读（5分） 13. 有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右） 【答案】 示例：非凡魅力：在长征途中，在毛泽东的实事求是、灵活机动的军事思想指引下，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……经过一连串堪称神来之笔的行动，红军跳出了重重包围，迎来新生。 人间味道：他曾几次同毛泽东去过红色剧院。毛泽东毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。他还在书中说有一个战士告诉他，曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。从这些记述 我们不难发现，中共领导人通过融入百姓、士兵，和群众打成一片，真正赢得了人民的热烈拥护和爱戴。 【解析】 本题考查名著人物情节积累和性格分析能力。 “非凡魅力”：彭德怀集结了红三军团约八千弟兄的“铁军”攻占了湖南省会长沙，打垮了何键的6万军队。红军在长沙城坚守了10天，抵御南京和湖南方面国民党军队的反扑在红军前线，政府军的飞机经常空投传单，悬赏5~10万元缉拿彭德怀，无论死活。可在他的司令部门口，却只守着一名哨兵，他走在城里的街头，也不带任何警卫。从中看出他英勇、具有指挥才能，无惧危险的特点。 “人间味道”：彭德怀非常喜欢孩子，经常有一群孩子跟在他后面。经常看见彭德怀和三两个“红小鬼”坐在一起，很认真地和他们讨论政治问题或者个人的困难，给予他们充分的尊重。彭德怀去看红一军团抗日剧团的表演，舞台是临时搭建的，带头唱一首喜欢的歌。从中看出他平易近人的特点。 【13-2022-2023学年北京理工大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读两篇短文，完成下面小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【甲】重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是：（ ） A. 沿溯阻绝 络绎不绝 哀转久绝 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 不以疾也 奋笔疾书 眼疾手快 大声疾呼 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒珊 15. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是：（ ） 【甲】重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的 【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点 【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 16. 阅读两篇课内短文及下面一则课外短文，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉淳淳，风冷冷，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①【导和纳粹】引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②【蠲（juān）烦析酲（chéng）】消除烦恼，头脑清醒，③【狎（xiá）】亲呢，亲近。④【矧（shěn）】况且。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔①____；承天寺的月夜触发了苏轼②____”的感慨；冷泉亭的自然风光令人③____。（提示：①③用自己的话填空，②用原文填空） 【答案】 14. C 15. 丙 16. ① 凄凉之情（悲伤的心情） ② 但少闲人如吾两人者耳 ③ 身心愉悦 【解析】 【14题详解】 本题考查一词多义。 A．阻绝、阻断/停止、中止/高超的/极高的； B．门/门/人家住户/人家； C．都译为“快速、急速”； D．散步/走路/走/走路； 故选C。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 【甲】有误，“自非亭午夜分，不见曦月”意思是：如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。言外之意是在正午或午夜才能看到太阳或月亮，侧面体现山高，“身在其中是完全看不到太阳和月亮的”表述有误； 【乙】有误，根据《三峡》第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，此段是概述的春天和冬天时共同的景物的特点。选项中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点”表述有误。 故选【丙】。 【16题详解】 本题考查文言文内容理解。 第一空：《三峡》最后一段渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意思是：巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳，联系前文一常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝“可知，猿声凄惨悲凉，连续不断，山谷回声悲哀婉转，触发了渔者的悲情，不禁感到凄凉、悲伤。 第二空：《记承天寺夜游》写作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着作者贬谪的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，最后用“但少闲人如吾两人者耳”表达感慨，透露出作者在被贬后虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 第三空：根据材料“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盟涤，见辄除去”可知，白居易描绘了喜爱冷泉亭周围景色的原因，点明其可令人感到心平气顺，气血舒畅，洗涤心灵；表现了冷泉亭的自然风光令人身心愉悦。 【点睛】参考译文： 《三峡》 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木)的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张民，张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻，水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子，哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 《冷泉亭记》 春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。况且清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益，好处说不完！ 【14-2022-2023学年北京师范大学第三附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） 12. 下列加点字的解作有误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝：顺流而下 至于夏水襄陵：冲上、漫上 B. 虽乘奔御风：虽然 惟长堤一痕：只有 C. 清荣峻茂：茂盛 属引凄异：连接 D. 林寒涧肃：肃杀，凄寒 及下船：等到 13. 下面加点字的意思相同的一项是（ ） A. 天下独绝 湖中人鸟声俱绝 B. 自康乐以来 不以疾也 C. 与余舟一芥 未复有能与其奇者 D. 四时俱备 湖中人鸟声俱绝 14. 下列两个句子的翻译和理解全都正确的一项是（ ） A. 清荣峻茂，良多趣味。 翻译：水清，树荣，山高，草盛，的确有趣味。 理解：这句话承接前文内容继续描写三峡秋景，强调其趣味无穷。 B. 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！” 理解：这句可谓神来之笔。写对方的惊喜，其实也就是写自己的惊讶，短短一句，却写出了双方的内心波澜，言简意丰。 15. 甲乙两文中的画线句，都是从听觉方面写景的，这两处景物描写各有什么作用？ 【答案】 12. B 13. D 14. B 15. 甲文是从侧面写林寒涧肃，高猿哀鸣，体现三峡之秋的悲凉，渲染一种悲凉的气氛。乙文直接描写湖中无人，唯我独游，写出万籁俱寂的景象，表现我孤傲的情感。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言文实词。 B.有误，“虽乘奔御风”的句意：即使骑上飞奔的快马；虽，即使。 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文一词多义。 A.绝：绝妙，独一无二/停止，消失； B.以：以来/及，比得上； C.与：和/参与，这里有欣赏领略之意； D.俱：都是“全，都”的意思； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文的翻译和理解。 A.有误，由“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”可知，“清荣峻茂，良多趣味”是写春冬之时的景色； B.正确，由“见余，大喜”“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，“湖中焉得更有此人！”写对方的惊喜，其实也就是写自己的惊讶。 故选B。 【15题详解】 本题考查词句的赏析。 从感觉来理解写景角度，从写景的特征和情感的抒发来进行比较，表述合理即可。 甲文：“至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的意思：在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。此句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。 乙文：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的意思：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。此句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。 据此回答即可。 【点睛】参考译文： 甲文： 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【15-2022-2023学年北京市八一学校八年级上学期期中语文试题】阅读下面两篇古文，回答下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 络绎不绝 精妙绝伦 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 不以疾也 奋笔疾书 眼疾手快 大声疾呼 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒跚 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非事午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遣住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积摘的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 14. 根据两篇短文及下面的材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 材料 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①[导和纳粹]引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②[蠲（juān）烦析酲（chéng）]消除烦恼，头脑清醒。⑧[狎（xiá）]亲昵，亲近。④[矧（shěn）]况且。 自然景物，往往能触发人的万千甩绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者_____，冷泉亭的自然风光令人_____。承天寺的月夜触发了苏轼“_____”的感慨。 【答案】 12. C 13. C 14. ① 悲戚之感 ② 身心愉悦 ③ 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A. 阻断／断绝，穷尽／独特的，少有的／走不通的； B.门/门/人家、住户／人家； C.快/快/快/快； D.散步／走路／步子／行走。 故选C。 【13题详解】 此题考查翻译和理解。 A.理解有误，“身在其中是完全看不到太阳和月亮的”的表述不符合文意。“自非亭午夜分，不见曦月”意思是：如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。那么，如果在正午或半夜，则是能看到太阳或月亮的； B.理解有误，根据《三峡》第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，此段是概述的春天和冬天时共同的景物的特点，不能拆开理解； 故选C。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 ①“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意思是：巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。可见三峡的环境让渔者不禁感到凄凉、悲伤，触发的是悲戚之感。 ②根据材料“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盟涤，见辄除去”可知，白居易喜爱冷泉亭周围景色，这里令人感到心平气顺，气血舒畅，洗涤心灵；表现了冷泉亭的自然风光令人身心愉悦。 ③《记承天寺夜游》作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，最后用“但少闲人如吾两人者耳”表达了自己的感慨。 【点睛】参考译文： 《三峡》 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 材料 春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益、好处说不完！ 【16-2022-2023学年北京市北京师范大学实验中学八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两篇文言文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 13. 下列各项中加点词的意思完全相同的是（ ） A. 绝巘多生怪柏 哀转久绝 络绎不绝 B. 自非亭午夜分 自康乐以来 自始至终 C. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 与朱元思书 D. 四时俱备 风烟俱净 声色俱厉 14. 对文中画线句翻译和理解完全正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是在下午，就看不到太阳；如果不是在晚上，就看不到月亮。 理解：看不见太阳和月亮是因为三峡的山挡住了人们的视线，此句直接表现了三峡山高耸、连绵、雄伟的特点。 B. 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江 陵，这中间的一千二百里，即使乘着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。理解：此句运用了夸张、对比的手法，写出船行之快，表现出三峡夏水迅疾的特点。 C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声传入耳际，烦杂凌乱；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 理解：此句以清晨之雾气、傍晚之日照为背景，烘托出猿啼鸟鸣、鳞鱼竞跃的静态画面，表现了大自然安宁静谧的特点。 【答案】 13. D 14. C 【解析】 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.极/消失，停止/断； B.如果/从/从； C.和/欣赏/给； D.均为“都”的意思； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译和理解。 C.有误，“猿啼鸟鸣、鳞鱼竞跃的静态画面”有误，应该是动态画面，以动写静，表现了大自然安宁静谧的特点； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 15. 根据文章内容填空。 “山川之美，古来共谈。”在欣赏歌咏山水的古诗文中，我们常通过对比的方法来解读文本。从景物特点看，两文都写到“林”，【甲】文“晴初霜旦，林寒涧肃”写“林”突出了秋季三峡①_____________的氛围，【乙】文“青林翠竹，四时俱备”写“林”则是和其它繁茂热闹的景物共同表现大自然②____________的景象；从观景角度看，【甲】文“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”和【乙】文“高峰入云，清流见底”，都是从③____________结合的角度来描绘美景；从情感主旨看，【甲】文“清荣峻茂，良多趣味”和【乙】文“实是欲界之仙都”都是直接表达了作者对自然山水的④____________之情。 【答案】 ① 凄清萧索 ② 生机勃勃 ③ 俯仰 ④ 喜爱 【解析】 本题考查对文章内容和手法的理解和分析。 第一空：“晴初霜旦，林寒涧肃”的意思是：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄凉和肃杀的气氛，可知，此处写林突出的是秋季三峡的凄凉和萧索； 第二空：“青林翠竹，四时俱备”的意思是：青葱翠绿的竹林树木，四季都有，结合“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”的热闹景象共同表现大自然的生机勃勃、富有活力和生命力的特点； 第三空：【甲】文“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的意思是：白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡，可知此处描写景物既有俯视潭水，又有仰视极高的山峰，既有动态的树影山峰，也有动态的飞瀑急流；【乙】文“高峰入云，清流见底”的意思是：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底，此处写景采用俯视和仰视两个视角描写。因此两处在写景上都使用了俯仰结合的手法； 第四空：【甲】文“清荣峻茂，良多趣味”的意思是：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。【乙】文“实是欲界之仙都”的意思是：实在是人间仙境。此两处都是作者对自然山水的赞美，直接表达了作者对自然山水的喜爱之情。 【17-2022-2023学年北京市朝阳区人大附中朝阳分校八年级上学期期中语文试题】阅读下面的文言语段，完成小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 10. 下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 月色入户/木兰当户织 B. 遂至承天寺/遂拜蒙母 C. 怀民亦未寝/汝亦知射乎 D. 盖竹柏影也/亭亭如盖 11. 翻译语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：我高兴地起身出门，想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 理解：文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁地把作者夜游的过程交代得清清楚楚。 【乙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中好像有积水清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和松柏的影子。 理解：作者惜墨如金，十八个字就营造出一个积水澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 12. 苏轼在困顿中依然保持达观的心态，请结合课文和链接材料，具体谈谈这种达观心态在他身上是如何体现的。 【链接材料一】 余在湖州，坐作诗追赴诏狱①，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，余乃出。 （节选自苏轼《书杨朴事》） 【链接材料二】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌③，退则死法④，当恁么⑤时也不妨熟歇。 （节选自苏轼《记游松风亭》） 【注】①坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。②木末：树梢。③死敌：死于敌手。④死法：死于军法。⑤恁么：如此，这样。 【答案】 10. D 11. 甲 12. 课文中苏轼被贬谪黄州，但是并未沉浸在仕途失意中，而是有闲情逸致赏月；材料一中苏轼面对妻子的大哭，幽默地安慰；材料二中苏轼被贬惠州时，外出去松风亭，游玩松风亭，累了就随时休息。这些都体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。 【解析】 【10题详解】 本题考查一词多义。注意结合语境确定词义。 A.都是“门”的意思； B.都是“于是”的意思； C.都是“也”的意思； D.大概是/盖子； 故选D。 【11题详解】 本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 乙.有误，这是一个比喻句，是把院子里的月光比作是积水，而并不是院子里真有一汪积水。翻译中“好像有积水”的说法有误，还有理解中的“积水澄碧”说法也不准确，应该是“空明澄澈”； 故选甲。 【12题详解】 本题考查对内容的理解和分析。 甲文写于作者被贬黄州时，作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，里面包含着贬谪的悲凉与人生的感慨。两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，表达了作者旷达乐观的胸怀； 材料一中结合“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎”可知苏轼面对妻子的大哭，幽默地安慰，也可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏； 材料二为作者被贬惠州期间所作，作者在谪居生涯中常常苦中作乐，信步山野中排遣愁怀，领悟自然玄机。此次登松风亭未遂，却“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”，再次觉悟到随遇而安的生活态度，表现了作者为人坦诚、天真、乐观豁达的一面。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，于是我就高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 链接材料一：我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。 链接材料二：我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 【18-2022-2023学年北京市朝阳外国语学校八年级上学期期中语文试题】阅读下文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 修（欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （ 选自欧阳修《丰乐亭记》，有删节） 注：①[窈然]深幽的样子。②[滃（wěnɡ）然]水势盛大的样子。③[掇（duō）]拾取。 12. 下列各组词句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 四时俱备 关怀备至 B. 五色交辉 君子之交 C. 夕阳欲颓 断壁颓垣 D. 沉鳞竞跃 千帆竞发 13. 翻译【甲】文中三处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是（ ） A. 高峰入云，清流见底 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 翻译：清晨的薄雾将要歇息的时候，传来猿、鸟乱七八糟的鸣叫声。 理解：通过描写林间清晨的生物活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。 C. 自康乐以来，未复有能与其奇者 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 理解：作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。 14. “山水”是中国文人情思中最为厚重的沉淀，大多外显为对自然之美的追求。但景语多相似，情语大不同：【甲】文通过对“山川之美”的描写，既表达了（1）_____ ，更表现了（2）____；【乙】文则突出表现了作者（3）______的思想。 【答案】 12. D 13. A 14. ① 示例：对自然美景（祖国山河）的赞美之情 ② 娱情山水的清高思想（期望与古往今来的林泉高士相比肩的思想） ③ 与民同乐 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义。 A．具有，具备/完备，周到； B．交互，交错/交情，交往； C．坠落，在此指太阳落山/残毁，坍塌； D．竞相/竞相； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文语句翻译及理解。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 B．重点词：歇，消散；乱，此起彼伏。句意：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。 C．“自康乐以来，未复有能与其奇者”写从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中，发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表；“他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意”表述有误； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 【甲】文“山川之美，古来共谈”总写山川的美丽（美好），接下来通过“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写山川草木，飞禽走兽，动静结合，各自形态跃然在目，自然之声不绝于耳，浑然一体，鲜活如生；表现了作者对自然美景（祖国山河）的喜爱与赞美；通过“实是欲界之仙都”表现对山川美景的盛赞；“自康乐以来，未复有能与其奇者”写从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中，发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表，娱情山水的思想表现的淋漓尽致； 根据【乙】文“于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间（因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐）”“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也（那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游）”“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也（宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事）”可知，作者欣赏到自然美景便“疏泉凿石，辟地以为亭”，供百姓来此游玩赏景，因百姓丰收与其游玩而欢乐，体现作者与民同乐的思想。 【点睛】【甲】译文： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】译文： 我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问（泉水的发源地），就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 【19-2022-2023学年北京市大兴区八年级上学期期中语文试题】阅读《与朱元思书》，完成下面小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8. 下列成语中加点的字，与“负势竞上”中“负”的意思相同的一项是（ ） A. 负荆请罪 B. 负隅顽抗 C. 久负盛名 D. 皇天不负有心人 9. 请用原文语句补充下列朗读稿。 ……男女生齐读：奇山异水，天下独绝。…… 男生1读：你听—— ____________ 男生2读：你看——横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10. 班级拟开展“一字评赏”活动。请你提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。（可参考示例） 示例：我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。如，写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。 11. 有同学发现最近学过的几篇古文都写到了“猿啼”。本文借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了更加奇特而幽美的境界。《答谢中书书》中陶弘景在“① _____”一句借“猿鸣”，营造了②_____ 的氛围。《三峡》中郦道元在结尾“③______ ”一句中写了猿的叫声，表达了④_______的情感。 【答案】 8. B 9. 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（蝉则千转不穷，猿则百叫无绝） 10. 示例：我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看到，这里不只是写水，而是写青山倒映在绿水之上，二者相融，所以才有“水皆缥碧”的效果。 11. ① 猿鸟乱鸣 ② 热闹（欢跃） ③ 猿鸣三声泪沾裳 ④ 对劳动人民的同情 【解析】 【8题详解】 考查对一词多义的理解辨析。“负势竞上”，意思是高山凭依高峻的地势争着向上。负：凭借。 A.负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。负：背着； B.负隅顽抗：指凭借险阻，顽固抵抗，依仗某种有利的条件，顽固进行抵抗，现多形容敌人态度不老实，拒绝投降。负：凭借、依靠； C.久负盛名：长时期地享有好的名声。负：承受，承担，引申为享有； D.皇天不负有心人：上天不会辜负有心人的意愿。负：辜负； 故选B。 【9题详解】 考查对文章内容的理解。 结合“你听”可知，应选择听觉描写的句子作答。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”意思是山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。据此可提取“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”或“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”作答。 【10题详解】 考查对文章内容的理解。 本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。因此，可从各方面分析，如：“竞”字，可从文章的景物的生机方面分析；“净”字，文中之景无不充满自然之感，给人心净明快之感，同时也有作者心中的豁达之情。 示例：我用“竞”这个字来评赏《与朱元思书》。《与朱元思书》之所以充满了生机与活力，我认为与文中所写的事物都呈现了它们竞相展示的样子有关系。急流比箭快，猛浪像飞奔的马，而“山峦”也互相竞争着向上生长，鸟、蝉、猿都互相竞比，使文章充满生机。 【11题详解】 考查古诗文的识记理解。 第一、二空，《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，意思是清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。“乱”字有声繁悦耳，使人迷惑，动人心魄的意思。“猿鸟乱鸣”，营造出一种热闹欢腾的氛围。 第三、四空，《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，意思是巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。表达了作者对劳动人民的深切同情。 【点睛】参考译文： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【20-2022-2023学年北京市第二十中学八年级上学期期中语文试题】阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 请解释文中加点词语。 ①念：_____________ ②相与：___________ ③空明：____________ ④盖：___________ 13. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 念无/与为乐者 B. 怀民/亦未寝 C. 相与步/于中庭 D. 但少闲人如吾/两人者耳 14. 联系上下文，下列语句的翻译和理解全都正确的一项是（ ） A. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 翻译：哪一夜没有月光，哪一个地方没有竹子和柏树，但是缺少像我俩这样的闲人罢了。 理解：此句是作者的夜游感慨，月夜常有，竹柏也常见，但是只有作者和友人张怀民这样清闲的人才能体会到其中的美妙。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里，像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 理解：本文写景较为简洁，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。 15. 本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？ 【答案】 12. ① 考虑 ② 一起 ③ 澄澈透明 ④ 大概是 13. B 14. B 15. 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言字词。 ① “念无与为乐者”翻译：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 ② “相与步于中庭”翻译：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 ③ “庭下如积水空明”翻译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明。空明：澄澈透明。 ④ “盖竹柏影也”翻译：原来是竹子和柏树的影子。盖：大概是，原来是。 【13题详解】 本题考查文言断句。给语句断句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语宾语、补语之间应有停顿。 A.有误。“念无与为乐者”的意思是：想到没有和我一起游乐的人。“无与为乐者”是“念”的宾语，二者之间应有停顿，断句应为：念/无与为乐者。 B.正确。“怀民亦未寝”的意思是：民也没有睡。“怀民”为主语，“寝”为谓语，“亦未”修饰“寝”，断句应为：怀民/亦未寝。 C.有误。“相与步于中庭”的意思是：我们便一同在庭院中散步。“步于中庭”为谓语部分，应与“相与”之间有停顿，断句应为：相与/步于中庭。 D.有误。“但少闲人如吾两人者耳”的意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。“如吾两人者”是“闲人”的后置定语，“闲人”与“如吾两人者”之间应有停顿，断句应为：但少闲人/如吾两人者耳。 故选B。 【14题详解】 本题考查句子的翻译与理解。 A.“但”的翻译有误。“但少闲人如吾两人者耳”应翻译为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只，只是。 故选B。 【15题详解】 这道题考查文言文情感的理解。 结合文本分析，“怀民亦未寝，相与步于中庭。”难以入睡时有朋友陪伴散步，很悠闲；“庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也”月光澄澈，景色优美，有赏月的愉快；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”作者此时被贬黄州，内心苦闷才睡不着觉，“闲人”虽然有悠闲之意，但是也有无事可做，无法施展抱负的无奈，感慨人生。 【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【21-2022-2023学年北京市第十三中学分校八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 今张君①不以谪为患②，窃③会计④之余功⑤，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户⑥瓮牖⑦无所不快，而况乎濯长江之清流，揖⑧西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜⑨者，乌⑩睹其为快也哉！ （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注】①张君：即张怀民。②患：忧愁。③窃：偷得，这里即“利用”之意。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤余功：公事之余。⑥蓬户：用蓬草编门。⑦瓮牖：用破瓮做窗。⑧揖（yī）：拱手行礼。⑨胜：承受。⑩乌：哪里。 7. 解释下列加点字在句中的意思。 （1）念无与为乐者 （2）遂至承天寺 （3）但少闲人如吾两人者耳 （4）此其中宜有以过人者 8. 对文中三处画线语句的翻译及理解，错误的一项是（ ） A. 怀民亦未寝，相与步于中庭。 翻译：张怀民也还没有睡觉，于是我俩一起在庭院中散步。 理解：此一句足见作者与张怀民心有灵犀，两人关系融洽。 B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的积水澄澈透明，有水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 理解：作者通过正面与侧面描写，表现水的清澈，为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界。 C. 将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！ 翻译：（即使）用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，对着西山的白云拱手行礼，尽享耳目的美景来自求安适呢？ 理解：假如一个人心中坦然自若，不受外界事物的干扰，那么无论到什么地方，他都会感到愉快的。 9. 根据文意填空。 元丰六年，与苏轼一同谪居黄州的张怀民，为观览江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”。 苏轼与张怀民二人面对贬谪这一遭遇有着相同的态度，即【乙】文中所提到的“①_____”。正因如此，苏轼才能与友在庭下赏月，并抒发感慨“②_____”（用【甲】文原句作答），张怀民才能自放山水之间。同为贬谪之人的苏辙为“快哉亭”作记，表达了对苏轼和张怀民两人面对困境时③_____（用自己的话作答）的精神的赞赏之情。 (节选自《太平御览》) 【答案】 7. （1）念：考虑，想到。（2）遂：于是。（3）但：只是。（4）宜：应该，应当。 8. B 9. ① 不以谪为患； ② 但少闲人如吾两人者耳； ③ 乐观、豁达（言之成理即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。 （2）句意：于是到承天寺。遂，于是。 （3）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只，只是。 （4）句意：这是他心中应该有超过常人的地方。宜，应该，应当。 【8题详解】 考查语句理解。 B．“庭院中的积水澄澈透明”有误，“庭下如积水空明”运用比喻的修辞，以积水喻月光，突出了月光的空明澄澈。“大概是”有误，“盖”意为原来是。故选B。 【9题详解】 考查对文本内容的理解。 第一空：根据乙文中的“今张君不以谪为患”可知，两人面对贬谪的相同态度是不以谪为患，即：不把被贬官而作为忧愁。 第二空：甲文中的“但少闲人如吾两人者耳”是作者抒发的感慨。“闲人”一词包含了作者幽微难言的心境。 第三空：甲文中苏轼面对被贬黄州的境遇，以赏月来作为排解，作者于文中生动形象地描写了月光的澄澈明净，表现了自己赏月的欣喜与漫步的悠闲，从中可以看出作者乐观豁达的态度。乙文中张梦得利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，从中亦可看出他乐观豁达的心境。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。（即使）用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，对着西山的白云拱手行礼，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！ 【22-2022-2023学年北京市房山区八年级上学期期中语文试题】阅读【甲】【乙】两段文字，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒⑤，曾无称有山水之美也。” （节选自郦道元《水经注》） 【注释】①迂曲：迂回曲折。②形容：形态。③类：类似。④山松：袁山松，西晋人，《宜都记》作者。⑤戒，同“诚”，劝告。 （1）下列各组语句中加点词的意思不同的一项是（ ） A. 回清倒影 猿鸣至清 B. 清荣峻茂 林木高茂 C. 每至晴初霜旦 至峡口百许里 D. 哀转久绝 泠泠不绝 （2）判断下面句子的理解或翻译是否正确，并结合原文内容说明理由。 A.自非亭午夜分，不见曦月。 理解：因为三峡两岸是连绵的群山，所以如果不是在正午或半夜就看不到太阳或月亮。 判断：_____ 理由：_____ B.其间千二百里，虽兼奔御风，不以疾也。 翻译：三峡全长一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没这么快。 判断：_____ 理由：_____ （3）《三峡》一文是郦道元在前人记述（其中包括袁山松的《宜都记》）的基础上整理加工而成的。因此，两文既有相同点又有不同点。在写山时，两文都写出了三峡的山连绵、①_____的特点，而【乙】文“其石彩色形容，多所像类”一句则表现了山石②_____的特点；在写水时，“③_____”是水的共同点，而【甲】文“④_____”，则表现了三峡的水澄澈的特点。 【答案】 （1）A （2）① A.有误； ② “连绵的群山”改为“连绵高峻的群山”。 ③ B．有误； ④ “也没这么快”要改为“也不如船快”。 （3）① 高峻 ② 五彩斑斓，形态各异 ③ 水流湍急 ④ 素湍绿潭，回清倒影 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.清波/凄清； B.茂盛/茂盛； C.到/到； D.消失/消失。 故选A。 【小问2详解】 本题考查文言文句子翻译和理解。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 A.有误，根据“重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，这个句子说的三峡两岸的山多而且高峻，因为遮蔽了天空，所以才会隐天蔽日； B.有误，“不以疾也”意思是也没有这么快。这是侧面描写，以船行之快来表现水流湍急。 【小问3详解】 本题考查内容理解和分析。 从“隐天蔽日”“而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈”可知，两文除写出了三峡山势连绵外，还写了山势高峻的特点。 “其石彩色形容，多所像类”意思是那石头是彩色的，形状大多像一些东西。据此，山石的特点是五彩斑斓、形态各异。 根据“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”“常闻峡中水疾”可知，两文都写了三峡水流湍急的特点； 【甲】文“素湍绿潭，回清倒影”意思是白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。表现了三峡的水澄澈的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】《宜都记》里说:“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮。绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说:“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。” 【23-2022-2023学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读甲、乙、丙三段文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩②昔，携手赋诗，步仄径③，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机⑦清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （王维《山中与裴秀才迪书》节洗） 【注释】①辋水：即辋川，王维于开元二十年前后在此隐居。②曩（nǎng）：从前。③仄径：狭窄的小路。④轻鲦（tiáo）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑤皋：泽边地。⑥雊（gòu）:野鸡鸣叫。⑦天机：天性。 【丙】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》节选） 15. 下列选项中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 朝发白帝 麦陇朝雊 D. 春冬之时 斯之不远 16. 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A. 或/王命急宣 B. 稻花香里/说丰年 C. 然是/中有深趣矣 D. 相与/步于中庭 17. 【甲】文在写春冬三峡之景时，“素湍”与“①”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明：【乙】文第一段写河水、城郭、远火，都是作者在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜春雊和疏钟则是黑夜里听到的，表现了山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，与第二段春天景色的②（特点）形成鲜明的对照。【甲】【乙】两文都抒发了作者③的思想感情。【乙】【丙】两文在写景手法上都运用了④的手法。（①用原文填写，②③④用自己的话概括。 【答案】 15. C 16. C 17. ①“绿潭”②生机勃勃 / 明丽美好 ③热爱自然风光（大好河山） ④多感官结合（视觉与听觉结合）（①用原文填写，②③④用自己的话概括 【解析】 【15题详解】 考查一词多义。 A.介词，在＼连词，如果； B.副词，极＼动词，消失； C.名词，早上＼名词，早上； D.助词，的＼主谓之间，不译； 故选C。 【16题详解】 考查断句。 C．句意：而这当中有很深的旨趣啊！“然”句首连词，其后应断开。“是中”是“有深趣矣”的主语。故断句为：然/是中有深趣矣。故选C。 【17题详解】 考查比较阅读。 第一空：根据甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”可得：绿潭。 第二空：根据“当待春中，草木蔓发”“麦陇朝雊”可得：生机勃勃。根据“春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋”可得：明丽美好。 第三空：甲文描写三峡的四季的美丽景色。夏季江水盛大，水流湍急。春冬之时，富有生机。秋季萧瑟凄凉。四季景色不同，却都给人以美的享受，表现了作者对祖国大好河山的热爱之情。乙文首段写山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，第二段写山中春季之景的生机勃勃，明丽美好，表现了作者对山居生活的向往，对祖国大好河山的热爱之情。 第四空：两文同样运用多感官结合，即视觉与听觉相结合进行描写的方法。如甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”从视觉角度进行描写。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”从听觉角度进行描写。乙文中的“草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋”从视觉角度进行描写。“麦陇朝雊”从听觉角度进行描写。 【点睛】译文： 甲： 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙：我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中 的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时， 我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！ 【24-2022-2023学年北京市日坛中学教育集团八年级上学期期中语文试题】阅读下面文言文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列选项中加点词语的用法或意思都不同的一项是（ ） A. 月色入户 夜不闭户 B. 未复有能与其奇者 念无与为乐者 C. 山川之关 不毛之地 D. 遂至承天寺寻张怀民 寻根究底 10. 翻译两文中的画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解有误的一项是（ ） 【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 翻译：积水充满庭院，清澈透明，水中的水藻、荇菜以横交错，原来是竹子和柏树的影子。 11. 两篇短文都是写景抒情的佳作。《答谢中书书》描写了“①________之美”，表达了作者②________以及与古今知音共赏美景的闲适自得之情：《记承天寺夜游》描写了“③________之美”，传达出作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、④________等复杂微妙的心境。 【答案】 9. B 10. 乙 11. ① 山川 ② 沉醉于山水的愉悦之情 ③ 月色 ④ 贬谪的悲凉、人生的感慨 【解析】 【9题详解】 本题考查词的意义与用法。 A.相同：名词，门； B.不同：参与，这里有欣赏领略之意/和……一起； C.相同：结构助词，的； D.相同：动词，寻找； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文的 翻译及对文章内容的理解。 乙“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 本句不是指积水充满庭院，而是运用的比喻句，用“积水空明”比喻庭中月光的清澈透明。 故选乙 【11题详解】 本题考查理解和分析文意。 解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键的语句分析。 甲文从“山川之美，古来共谈”中可表现出作者热爱自然，沉醉山水的情感； 乙文，作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。 【点睛】参考译文： 《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 【25-2022-2023学年北京市师达中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面两段文言文，完成题目。 甲文 《记承天寺夜游》苏轼（宋） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 乙文 《游虎丘小记》节选  李流芳（明） 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！   【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。 9. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字词的意思都相同的一项是（ ） A. 月色甚美/急湍甚箭 然终不若山空人静/猛浪若奔 B. 亦复不恶/未复能有与其奇者 相与坐石台/相与步于中庭 C. 时闻风铎/四时俱备 与无际偕访仲和于此/相与步于中庭 D. 但少闲人如吾两人者耳/见虎丘本色耳 以静意对之/山川之美 10. 阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅图画。 11. 翻译下面的句子。 夜半月出无人。 12. 承天寺与虎丘的夜色所共有的两个特点是_____________________，_____________________。《记承天寺夜游》中最能表达作者复杂心情的一句话是“_____________________”。乙文《游虎丘小记》（节选）写作者两度游虎丘的感受，表达了作者_____________________的心境。 【答案】 9. B 10. 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。在此基础上加上至少两处修饰性描写。 11. 半夜之时，月亮出来了，不见人影 。 12. ① 承天寺与虎丘夜色共有的特点：环境幽静或人烟稀少， ② 月色优美。 ③ 《记承天寺夜游》中表达作者复杂心情的一句是：但少闲人如吾两人者耳。 ④ 《游虎丘小记》表达了作者悠闲、平静、陶醉于美景、热爱自然美景的心境。 【解析】 【9题详解】 A.甚：很/胜过，超过。若：比/好像。B.复：都解释为“又”。相与：都解释为“一起”。C.时：时而/四季。于：都解释为“在”。D.耳：都解释为“罢了”。之：代词/助词。故选B。 【10题详解】 要抓住句子中的时间、地点以及景物，再通过对内容的理解，体会意境，最后结合句子意思，用简练通顺语言表达出来。如：月光朗照，院子里月光满地，像积满了清水一样，澄澈透明。有风拂过时，竹子和柏树的影子纵横交错在一起，恰似水中的水藻和荇菜。 【11题详解】 在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。本题注意：夜半：半夜之时。 【12题详解】 此题考查文言文内容的理解能力，要求学生在正确翻译的基础上，整体把握文意，并能找准主干句子概括总结。（1）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”“月色甚美”“风亭月树间”可以通过这几句话总结答案：月色美好；幽静。（2）“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。（3）乙文写作者两度游虎丘的感受，表达了作者悠闲、陶醉于美景的心境。一次是在秋天，对月色美、游人少、以红粉笙歌点缀的虎丘感到“亦复不恶”；对昏黑无往来、时闻风铎及佛灯隐现林抄的虎丘感到“独往会心”。一次是在春天，“夜半月出，无人，相与跌坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之”，作者感到“悠然欲与清景俱往”。 译文参考： 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 我在初十那天到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到这。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。 【26-2022-2023学年北京市首都师范大学附属中学八年级上学期期中语文试题】阅读两篇短文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【A】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，【B】绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。【C】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 百叫无绝 络绎不绝 精妙绝伦 悬崖绝壁 B. 月色入户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 C. 沉鳞竞跃 负势竞上 争长竞短 千帆竞发 D. 步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒跚 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译；重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译，极高的山峰上生长者许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣、山高，草盛，有很多趣味。 理解，用“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、交荇横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 14. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，咳胜言哉？ （取材于白居易《冷泉宁记》） 【材料二】 其水之大，倍石渠三之一，亘石⑤为底，达于两涯。若床若堂，若陈筳席，若限阃奥⑥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣⑦而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑧十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑩耶？ （取材于柳宗元《石涧记》） 【注】注：①【导和纳粹】引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②【蠲（juān）烦析醒（chéng）】消除烦恼，头脑清醒。③【狎（xiá）】亲昵，亲近。④矧【（shén）】况且。⑤【亘石】横贯的石头。⑥【阃（kūn）奥】指内室深处。⑦【揭（qì）跣（xiǎn）】拎起衣裳赤着脚涉水。⑧【胡床】一种可以折叠的轻便坐具。⑨【萌】遮蔽。⑩【践履】足踏地，这里指足迹。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者①____冷泉亭的自然风光令人②____。承天寺的月夜触发了苏轼“③____”的感慨，深藏山间的石涧也让被贬永州的柳宗元④____。 【答案】 12. C 13. C 14. ① 凄凉之情（悲伤的心情） ② 身心愉悦 ③ 但少闲人如吾两人者耳 ④ 得到慰藉（感到开心） 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义。 A．消失/断/高超的、独一无二的/极高的； B．门/门/家/住户、人家； C．都译为“竞相，争着”； D．散步/走路/走/走路； 故选C。 【13题详解】 本题考查翻译和理解。 A.由“自非亭午夜分，不见曦月”可知在正午和半夜，可以看到太阳和月亮，因此“完全看不到太阳和月亮”的理解是错误的； B.“突出了冬季时山、树、水的特点”错误，结合“春冬之时”可知，应是突出了春冬两季时山、树、水、草的特点。 故选C。 【14题详解】 本题考查文言文内容理解。 第一空：《三峡》最后一段渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意思是：巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。联系前文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，猿声凄惨悲凉，连续不断，山谷回声悲哀婉转，触发了渔者的悲情，不禁感到凄凉、悲伤。 第二空：根据材料一“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”可知，白居易描绘了喜爱冷泉亭周围景色的原因，点明其可令人感到心平气顺，气血舒畅，洗涤心灵；表现了冷泉亭的自然风光令人身心愉悦。 第三空：《记承天寺夜游》写作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着作者贬谪的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，最后用“但少闲人如吾两人者耳”表达感慨，透露出作者在被贬后虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺，表现自己旷达的心胸。 第四空：材料二结尾点明自己的心迹，“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？”意思是：古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？言外之意是柳宗元被贬后，来到石涧赏景，感受到景色的美好，内心得到慰藉（感到开心）。 【点睛】参考译文： 《三峡》参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 《记承天寺夜游》参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【材料一】参考译文： 春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。况且清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益、好处说不完！ 【材料二】参考译文： 它水量之大，比石渠的水量大三倍。横贯的石头作为底，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，指激撞的水声，皆在床下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？ 【27-2022-2023学年北京市通州区八年级上学期期中语文试题】阅读《三峡》，完成各题。 三峡 邸道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10. 下列词句中加点的字，与“沿溯阻绝”中“绝”的意思相同的一项是（ ） A. 哀转久绝 B. 天下独绝 C. 惨绝人寰 D. 与世隔绝 11. 对文中画线句“自非亭午夜分，不见曦月”的理解，下列选项中正确的一项是（ ） 【甲】只有正午，才能看到太阳；只有半夜，才能看到月亮。 【乙】除非在正午和半夜，否则不能见到太阳月亮发出的光。 【丙】若不是在午夜时分，游客绝对见不到清澈明媚的月亮。 12. 赵同学想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。 理由 文中印证理由的原句 长江三峡水力发电站 流量大 ① ② 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 13. 根据《三峡》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一： 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 材料二： 江水又东，径①黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既③高，加以江湍纡回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （取材于邮道元《水经注·江水·三峡》） 注：①【径】经过。②【成就】这里指人和牛的形状、色彩，即轮廓。③【既】已经。④【信容】连宿两夜，表示两夜的时间。 《三峡》与材料一都写到了“猿鸣”，在《三峡》中，“猿鸣”渲染了_________的氛围，而材料一中的“猿鸣”则渲染了________的氛围。《三峡》与材料二的结尾都引用了歌谣，材料二引用歌谣的作用是：形象地突出了_________的特点。 【答案】 10. D 11. 【甲】 12. ①夏水襄陵，沿溯阻绝 ②水流急 13. ① 悲凉、凄婉 ② 欢快活泼、充满生机 ③ 水的纡回（深） 【解析】 【10题详解】 本题考查一词多义。例句中的“绝”是“断绝”的意思； A.消失； B.极、尽； C.极、尽； D.断绝； 故选D。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： 自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦月：日月。句意为：如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 故选【甲】。 【12题详解】 本题考查对内容的理解和概括。 对水的描写主要集中在第2、3段，“夏水襄陵，沿溯阻绝”夏天水势大，“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”侧面写了水流急，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”水清澈且落差大。理由意思对即可。印证理由的原句必须是文中的。 【13题详解】 本题考查理解文本内容。 《三峡》中“猿鸣三声泪沾裳”，根据“泪”可知是渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”，写出叫声的多，渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 《三峡》的渔歌是为了说明三峡山高水长，渲染了秋天凄凉萧索的气氛；材料二引用歌谣是为了说明黄牛滩水道迂回曲折的特点。 【点睛】参考译文： 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 材料一：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 材料二：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”形容水路迂回曲折，回望还是一样。 【28-2022-2023学年北京市一零一中学八年级上学期期中语文试题】文言文阅读（共8分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝处逢生 B. 空谷传响 泠泠作响 不声不响 C. 四时俱备 关怀备至 攻其不备 D. 沉鳞竞跃 负势竞上 群芳竞艳 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：从此句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使飞奔的骏马，迅疾的长风，也没有这么快。 理解：夏天的三峡，下行的船只因水流迅猛加快了航速，甚至可以日行千里。作者通过对比、夸张的修辞，更加突出了夏季江水之迅疾。 【丙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 14. 写景散文常会写到声音，如《三峡》中写到“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的猿啼声，作者用猿啼声烘托出了三峡秋季肃杀凄冷的特点。请找出《答谢中书书》和下面链接材料中描写声音的句子并分析其作用。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟②，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默④，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删减） 注：①玄灞：深青色的灞水。②沦涟：泛起涟漪。③舂：这里指捣米。④静默：这里指已入睡。⑤曩（nǎng）：从前。 【答案】 12. D 13. 丙 14. 《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”渲染了晨景热烈欢跃的气氛（或写出了林间清晨的生机活力），“猿鸟乱鸣”衬托了山间的静谧；“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”（写出其中一句即可）衬托了冬夜的空旷寂静。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言实词的含义。 A.阻断/消失/穷尽，没有出路； B.响亮的回声/响声/发出声音； C.具备，具有/表示完全，皆，尽/事先筹划； D.都是“争相，争着做某事”的意思； 故选D。 【13题详解】 本题考查句子的翻译和理解。 【甲】由“自非亭午夜分，不见曦月”可知在正午和半夜，可以看到太阳和月亮，因此“完全看不到太阳和月亮”的理解是错误的； 【乙】“虽乘奔御风，不以疾也”一句的意思是“即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快”，因此【乙】句翻译错误； 故选【丙】。 【14题详解】 本题考查句子的翻译及其作用。根据题目要求从选文中找出相关语句，在理解其含义的基础上分析其作用。 《答谢中书书》中“鸣”指声音，“猿鸟乱鸣”意思是“传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声”，渲染了清晨山林间热烈欢腾的气氛，突出了山林间的生机和活力； 《山中与裴秀才迪书》选文中“吠”“夜舂”“疏钟”指声音，“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”意思是“深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错”，以动写静，衬托了幽深的巷子冬夜的空旷寂静。 【点睛】【参考译文】 三峡（郦道元） 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书（陶弘景） 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 链接材料： 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前，你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 【29-2022-2023学年北京市一七一中学八年级上学期期中语文试题】阅读下面文段，完成下面小题。 （一） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 精妙绝伦 B. 自非亭午夜分 自康乐以来 自以为是 自力更生 C. 隐天蔽日 夕日欲颓 日薄西山 如日中天 D. 素湍绿潭 可以调素琴 素昧平生 银装素裹 10. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知；三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B. 绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 11. 根据两篇短文及下面的链接材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠②，可以蠲烦析醒③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎④之者，可垂钓于枕上。矧⑤又潺湲洁沏，粹冷⑥柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 潜利阴益，可胜言⑦哉！ （取材于白居易《冷泉亭记》） 注：①［导和纳粹］引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。②［泠泠］形容风清凉。③［蠲（juān）烦析酲（chéng）］消除烦恼，头脑清醒。④［狎（xiá）］亲昵，亲近。⑤［矧（shěn）］况且。⑥［粹冷］形容水清凉。⑦［可胜言］岂能说尽。 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者_________的心情，冷泉亭的自然风光令人_______，承天寺的月夜触发了苏轼“________”的感慨。 【答案】 9. C 10. C 11. ① 悲戚之感 ② 身心愉悦 ③ 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.断绝/极高的/停止/独一无二的； B.如果/从/自己/自己； C.都意为“太阳”； D.白色/不加装饰的/向来/白色； 故选C。 【10题详解】 本题考查对句子翻译和理解。 A.理解有误，“身在其中是完全看不到太阳和月亮的”的表述不符合文意。“自非亭午夜分，不见曦月”意思是：如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。那么，如果在正午或午夜，则是能看到太阳或月亮的； B.理解有误，根据《三峡》第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，此段是概述的春天和冬天时共同的景物的特点，不能拆开理解； 故选C。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 ①“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意思是：巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。可见三峡的环境让渔者不禁感到凄凉、悲伤，触发的是悲戚之感。 ②根据链接材料“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盟涤，见辄除去”可知，白居易喜爱冷泉亭周围景色，这里令人感到心平气顺，气血舒畅，洗涤心灵；表现了冷泉亭的自然风光令人身心愉悦。 ③《记承天寺夜游》作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，最后用“但少闲人如吾两人者耳”表达了自己的感慨。 【点睛】参考译文： （一）在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二）元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 [链接材料]春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$