5.8 平方米（同步练习）-2024-2025学年三年级数学上册同步分层作业系列（沪教版）

5.8 平方米（同步练习） 一、选择题 1．小丁丁家的客厅大小有16（    ）。 A．米 B．厘米 C．平方米 2．下面物体中，（    ）的面积最接近1平方分米。 A．身份证正面 B．成人的手掌面 C．一张课桌的桌面 3．我国第二大岛屿海南岛的面积约为（    ）。 A．平方米 B．平方千米 C．平方分米 4．下面（    ）单位不是用来度量面积大小的。 A．平方厘米 B．千米 C．dm² 5．边长1厘米的正方形，它的面积是（    ）。 A．1平方米 B．1平方分米 C．1平方厘米 二、填空题 6．一张餐桌的面积是1平方米，它的边长( )。 7．一个长方形，如果长增加4米，那么面积就增加200平方米，如果宽增加5米，那么面积就增加300平方米，这个长方形原来的面积是( )。 8．正方形的面积是16平方米，边长是( )。 9．填上合适的单位。 面积16( )        长12( )        厚10( )        每小时飞1000( ) 10．测量操场的大小用( )单位，测量操场到学校大门的距离用( )单位。 三、解答题 11．校园里有一条长16米，宽2米的小路。如果用面积4平方分米的方砖铺路面，需要用方砖多少块？ 12．张大伯承包了一个鱼塘，鱼塘的长是60米，宽是40米，这个鱼塘的占地面积是多少？ 13．园林工人为一块长18米、宽7米的长方形草地重新铺草皮，每平方米用4块同样大小的正方形草皮来铺，算一算，500块这样的草皮够不够？ 14．一块边长为2米的正方形花布，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？把它做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？ 15．一张书桌的长是15分米，宽是6分米，它的面积是多少？合多少平方厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】客厅的大小指的是客厅的面积，所以此处应选择面积单位。 【详解】客厅大小有16平方米。 故答案为：C 【点睛】根据题目的意思能懂填面积单位还是长度单位，是解答此题的关键。 2．B 【分析】1平方分米＝100平方厘米，为边长为1分米的正方形的面积，相当于一个手掌那么大，所以计量成人的手掌面的面积用“平方分米”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：成人的手掌面的面积最接近1平方分米。 故答案为：B 3．B 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位即可。 【详解】我国第二大岛屿海南岛的面积约为34000平方千米，故答案选：B。 【点睛】本题考查面积单位的选择，掌握生活经验是解题的关键。 4．B 【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，度量面积要用面积单位。 【详解】三个选项中只有“千米”不是面积单位。 故答案为：B 【点睛】学生们要熟记常用的面积单位及其之间的进率，以及常用的长度单位都有哪些。 5．C 【分析】根据正方形面积＝边长×边长，代入计算即可。 【详解】A．边长1米的正方形，它的面积是1×1＝1（平方米）； B．边长1分米的正方形，它的面积是1×1＝1（平方分米）； C．边长1厘米的正方形，它的面积是1×1＝1（平方厘米）； 故答案为：C 【点睛】本题考查的是认识正方形常用的面积单位的概念。 6．1米/1m 【分析】正方形的面积＝边长×边长，据此解答。 【详解】1×1＝1（平方米） 它的边长是1米。 【点睛】本题考查正方形面积公式的应用，关键是熟记公式。 7．3000 平方米/3000㎡ 【分析】长增加4米，面积就增加200平方米，即4与原长方形宽的积是200，200除以4即可求出原长方形的宽，宽增加5米，面积就增加300平方米，即原长方形长与5的积是300，所以300除以5即可求出原长方形的长，再把长与宽相乘即可解答。 【详解】宽：200÷4＝50（米） 长：300÷5＝60（米） 50×60＝3000（平方米） 【点睛】解答此题的关键是根据增加的面积求出原长方形的长与宽，逆用长方形面积公式。 8．4米 【分析】16＝4×4，所以正方形的面积是16平方米，边长是4米。 【详解】根据分析可知，正方形的面积是16平方米，边长是4米。 【点睛】熟练掌握正方形的面积公式是解答本题的关键。 9． cm mm km 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知： 计量卧室的大小用“平方米”做单位； 计量铅笔的长用“厘米”做单位； 计量橡皮的厚度用“毫米”做单位； 计量飞机每小时飞的速度用“千米”做单位。 【详解】据分析可得： 卧室的面积是16平方米； 铅笔的长12厘米； 橡皮的厚10毫米； 飞机每小时飞1000千米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 10． 面积 长度 【分析】物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积；长度单位是指丈量空间距离上的基本单元。 【详解】测量操场的大小用（面积）单位，测量操场到学校大门的距离用（长度）单位。 【点睛】本题考查了面积和长度，长度一条线，面积一大片。 11．800块 【分析】先求出小路的面积，16乘2即可求出其面积，再根据1平方米＝100平方分米，将小路的面积单位化为平方分米，1块砖的面积是4平方分米，用小路的面积除以4即可求出需要方砖的块数。 【详解】16×2＝32（平方米） 32平方米＝3200平方分米 3200÷4＝800（块） 答：需要用方砖800块。 【点睛】熟记长方形面积公式，以及平方米与平方分米之间的进率是解答的关键。 12．2400平方米 【分析】鱼塘的长乘宽等于鱼塘的面积，据此即可解答。 【详解】60×40＝2400（平方米） 答：这个鱼塘的占地面积是2400平方米。 【点睛】熟练掌握长方形的面积公式是解答本题的关键。 13．不够 【分析】先根据长方形的面积＝长×宽求出这块长方形草地的面积是多少平方米，再乘每平方米用的正方形草皮的块数，可以得到铺这块长方形草地需要的正方形草皮的块数，与500块进行比较即可。 【详解】18×7＝126（平方米） 126×4＝504（块） 500＜504 答：500块这样的草皮不够。 【点睛】解答这道题的关键是理解需要的正方形草皮的总块数＝长方形草地的平方米数×每平方米用的正方形草皮的块数。 14．4平方米；合400平方分米；100块 【分析】正方形面积＝边长×边长，把数据代入公式即可算出这块花布的面积，再根据1平方米＝100平方分米，把花布面积换算成用平方分米作单位。花布面积除以手帕面积，即可算出可以做多少块手帕。 【详解】2×2＝4（平方米） 4平方米＝400平方分米 400÷4＝100（块） 答：它的面积是4平方米；合400平方分米；可以做100块。 【点睛】熟记正方形面积公式和面积单位间进率是解题关键。 15．90平方分米；9000平方厘米 【分析】根据题文可得这是一个长方形书桌；长方形面积＝长×宽；据此求出书桌的面积。1平方分米＝100平方厘米。 【详解】15×6＝90（平方分米）＝9000平方厘米 答：它的面积是90平方分米，合9000平方厘米。 【点睛】本题的关键是掌握面积单位之间的进率与换算。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$