4.2 两位数被一位数除(同步练习)-2024-2025学年三年级数学上册同步分层作业系列(沪教版)

2024-07-31
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)三年级上册
年级 三年级
章节 两位数被一位数除
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 342 KB
发布时间 2024-07-31
更新时间 2024-07-31
作者 一茗黄老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46603372.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2 两位数被一位数除(同步练习) 一、选择题 1.花店有52朵花,每5朵扎成一束,可以扎成几束?小胖用竖式算出了结果,下面竖式中箭头所指的“5”表示(    )。 A.已经用去5朵 B.已经用去50朵 C.还剩2朵 2.一个两位数除以6,所得的商和余数相同,这样的两位数有(    )个。 A.3 B.4 C.5 3.68÷5=13……3,不正确的验算方法是(    )。 A.3×13+5 B.5×13+3 C.13×5+3 4.把44个苹果装在盒子里,每盒装4个,至少准备(    )个盒子才能装完。 A.10 B.11 C.12 5.小马虎在计算一道除法题时,错误地把除数6看成了9,计算结果正好是108,正确的结果是(    )。 A.162 B.972 C.72 二、填空题 6.A÷B=5……6,B最小时,A是( )。 7.要使□9÷6的商是两位数,□里最小填( );要使商是一位数,□里最大填( )。 8.甲、乙两人共有28元,乙、丙两人共有30元,甲、丙两人共有26元。那么甲有( )元,乙有( )元,丙有( )元。 9.54÷3可以读作( ),也可以读作( )。 10.□2÷3,要使商是两位数,并且没有余数,□里最大能填( )。 三、解答题 11.买一张课桌需要80元,是一把椅子价格的5倍,问买一把椅子需要多少元?买这样的一套桌椅需要多少钱? 12.某食品店有84盒巧克力,上午售出一半,下午售出剩下的巧克力的一半。食品店里还剩下多少盒巧克力? 13.动物园里,一只老虎3天吃了549千克食物,一头大象2天吃了432千克食物,谁吃得多? 14.有40箱苹果,李叔叔每次最多能运9箱。至少要运多少次才能运完这些苹果? 15.有93粒糖,平均分给8个小朋友后还剩5粒,每个小朋友分到几粒糖? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 【分析】用花的总数量除以扎成一束需要花的数量,求出扎成几束。计算52÷5时,商的十位上是1,商十位上的1乘除数5,表示1个十乘5,得到5个十,即50。表示扎成10束用去50朵花。 【详解】竖式中箭头所指的“5”表示已经用去50朵。 故答案为:B 【点睛】本题考查两位数除以一位数的计算,关键是明确箭头所指的数是由哪两个数相乘得到,进而明确这个数表示的意义。 2.B 【分析】根据题意,除数是6,余数要比除数小,那么余数以及商可能是5、4、3、2、1。再根据“被除数=商×除数+余数”求出各个情况下的被除数,统计出其中的两位数的个数。 【详解】当余数是5时, 5×6+5 =30+5 =35 当余数是4时, 4×6+4 =24+4 =28 当余数是3时, 3×6+3 =18+3 =21 当余数是2时, 2×6+2 =12+2 =14 当余数是1时, 1×6+1 =6+1 =7 所以,这样的两位数有4个,分别是35、28、21、14。 故答案为:B 【点睛】本题考查了有余数的除法,掌握有余数除法的各部分关系是解题的关键。 3.A 【解析】根据“被除数=除数×商+余数”来验算。 【详解】根据分析:验算方法一:5×13+3;验算方法二:13×5+3 故答案为:A 【点睛】解答此题注意:两数相乘,交换乘数的位数,积不变。 4.B 【分析】用苹果个数除以每盒装的个数即可解答。 【详解】44÷4=11(个) 故答案为:B。 【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 5.A 【分析】根据被除数=除数×商即可计算出被除数,再按照正常的顺序计算出商即可。 【详解】108×9=972 972÷6=162 故答案为:A 【点睛】解决本题关键是理解被除数是一定的,然后根据被除数=除数×商+余数求出被除数,进而求解。 6.41 【分析】除数大于余数,所以B大于6,B最小是7,再根据被除数=除数×商+余数求出A即可解答。 【详解】除数大于余数,所以B大于6,B最小是7; A=7×5+6 =35+6 =41 A÷B=5……6,B最小时,A是41。 【点睛】本题主要考查学生对除数与余数之间关系的掌握和灵活运用。 7. 6 5 【分析】两位数除以一位数,十位上的数字和除数比较,如果比除数大或相等,商就是两位数;如果十位上的数字比除数小,商就是一位数;据此解答。 【详解】要使□9÷6的商是两位数,那么被除数十位上的数字□≥6,□里可以填6、7、8、9;最小填6。 要使□9÷6的商是一位数,那么被除数十位上的数字□<6,□里可以填5、4、3、2、1;最大填5。 【点睛】根据整数除法的运算法则确定□中数的取值范围是完成本题的关键。 8. 12 16 14 【分析】根据题意可知,甲+乙=28元,乙+丙=30元,甲+丙=26元,则(甲+乙+丙)×2=28+30+26,则三人的总钱数为(28+30+26)÷2元。用三人的总钱数减去甲乙两人钱数,求出丙的钱数。同理可求出甲、乙的钱数。 【详解】(28+30+26)÷2 =84÷2 =42(元) 42-28=14(元) 42-30=12(元) 42-26=16(元) 那么甲有12元,乙有16元,丙有14元。 【点睛】解决本题的关键是求出三人的总钱数,再依次求出每个人的钱数。 9. 54除以3 3除54 【分析】除法算式有两种不同的读法,第一种是先读被除数,再读除数,中间用除以连接;第二种是先读除数,再读被除数,中间用除来连接,依此填空。 【详解】54÷3可以读作54除以3,也可以读作3除54。 【点睛】本题考查了除法算式的两种读法,注意除和除以的不同。 10.7 【分析】两位数除以一位数,要使这个数最大,可以先试一下被除数的十位数字是9、8、7、6、5看哪个满足要求,据此解答。 【详解】92÷3=30……2 82÷3=27……1 72÷3=24,□里最大能填7。 【点睛】被除数的个位数字是2,没有余数说明被除数的十位数字被除数除了之后剩1,即被除数的十位数字比3的几倍多1。 11.16元;96元 【分析】“一张课桌需要80元,是一把椅子价格的5倍”,要求一把椅子多少元,用80除以5即可解答;再用一把椅子的价钱加上一张课桌的价钱即可求出一套桌椅需要多少钱。 【详解】80÷5=16(元) 80+16=96(元) 答:买一把椅子需要16元,买这样一套桌椅需要96元。 12.21盒 【分析】用84除以2求出上午售出后剩下的盒数,再用所得商除以2即可求出下午售出后剩下的巧克力的盒数。 【详解】84÷2=42(盒) 42÷2=21(盒) 答:还剩下21盒。 【点睛】售出总数的一半,即卖出的与剩下的是一样多的。 13.大象 【详解】549÷3=183(千克) 432÷2=216(千克) 183<216 答:大象吃的多。 14.5次 【分析】用苹果的总箱数除以每次运的箱数求出要运多少次才能运完这些苹果,对于运货的次数问题如果有余数,无论剩余几箱都要用“进一法”加一次,据此解答。 【详解】40÷9=4(次)……4(箱) 4+1=5(次) 答:至少要运5次才能运完这些苹果。 【点睛】解决有余数的实际问题时,要合理选用“进一法”或“去尾法”得出结果。 15.11粒 【分析】用糖的总数量减去还剩下糖的数量,求出分出去的糖的数量,再除以小朋友人数,求出每个小朋友分到糖的数量。 【详解】(93-5)÷8 =88÷8 =11(粒) 答:每个小朋友分到11粒糖。 【点睛】本题先求出分出去的糖的数量,再根据除法的意义列式解答。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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